這年夏天作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的這年夏天作文，歡迎閱讀與收藏。
這年夏天作文1
天漸漸地?zé)崃似饋?lái)。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)跨入了五月。還有三十天，我們就要接受人生中的第一次考核——中考。太陽(yáng)每天照常升起，鈴聲也每天按時(shí)響起，而我們的步伐卻越來(lái)越快，越來(lái)越快......
一杯水，已經(jīng)達(dá)到了“沸點(diǎn)”，但還需要繼續(xù)吸熱，才能沸騰，變成開(kāi)水。生活在五月的我們亦是如此，從初一一路走來(lái)，我們有太多太多的拼搏，太多太多的努力。現(xiàn)在離成功只有一步之遙，我們何不加大馬力，真正地去拼一次呢?
當(dāng)然大部分同學(xué)都知道這一點(diǎn)，因此學(xué)校的小路上有了我們狂奔的場(chǎng)景，廁所里飄出來(lái)的是書的“香氣“，操場(chǎng)上也沒(méi)了我們打籃球的身影。為了迎接中考，所有的人都在努力。記得一堂語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：”就算是為了暑假可以痛痛快快地玩兒，你們也不能在最后放棄！"是啊，我們的初中生活就像荷花在生長(zhǎng)，現(xiàn)在荷花已經(jīng)占了四分之三的水池，這四分之三的時(shí)間我們都堅(jiān)持下來(lái)了，所以沒(méi)有任何理由去放棄剩下這四分之一�，F(xiàn)在固然艱辛，但當(dāng)我們?cè)谠律滦蕾p著這滿滿一池的荷花的時(shí)候，那心情該有多么的舒暢啊！
人生能有幾回博？就然我們一起為五月增添青春的活力吧！
這年夏天作文2
誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命中的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷，我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數(shù)的.人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖，看到他們，我會(huì)想起不離不棄。
—題記
這年的夏天，這年夏天的6月，我的小學(xué)生活，正式劃上了一個(gè)句號(hào)。下旬進(jìn)行小考，那天的天氣晴朗得很，熱辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，上了考場(chǎng)后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)盼了那么久的畢業(yè)考也不過(guò)就是這么回事，每一個(gè)人都似乎很輕松，一天就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，六年了，小學(xué)生活在這一天徹底對(duì)我SAY拜拜，心里一下子空了很多。
我們6（1）班的孩子最后一次在異校的操場(chǎng)上集合，我們大聲的笑，大聲的說(shuō)，沒(méi)人流露出心底那份情感，不用言語(yǔ)，我們都明白。
再一次拿出那張畢業(yè)照，它的背面，被我用鮮艷的粉色熒光筆寫滿了五月天〈時(shí)光機(jī)〉的歌詞，耳朵里塞著的耳機(jī)重復(fù)地播放著〈解夏〉，我們的大家庭，我們的6（1）班，我們的學(xué)校，隨著美妙的歌聲永遠(yuǎn)存入了心底。
這年夏天，不知為何，被劃滿了青春色的回憶。
這年夏天作文3
每到夏天，我們都在清澈的小溪度過(guò)，夏天是農(nóng)民伯伯最辛苦的一個(gè)季節(jié)，也是一年糧食的來(lái)源。
夏天，炎熱的太陽(yáng)照射在頭頂，被烏黑的頭發(fā)吸了過(guò)去，讓頭頂更像一個(gè)火爐，松土、淌水和種種子是必不可少的，汗水隨著臉頰淌了下來(lái)，落在種子坑里，然而種子好像感受到農(nóng)民的辛苦，一個(gè)個(gè)賣弄它那柔嫩的腰身，像吃了生長(zhǎng)素一樣，一天天的變大、讓以前的若不經(jīng)風(fēng)，變成現(xiàn)在得身強(qiáng)力壯，讓人不能小覷它。
而我們也跟在父母后面像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，幫父母得忙，而我們和夏日在搶時(shí)間，恨不得一天就能把活全部干完。這讓我想起初二學(xué)的一首詩(shī)里面的一句話，這句話是這樣寫的的:“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。"這首詩(shī)出自白居易的觀刈麥。作者也是看完農(nóng)民的辛勤之后感慨自己沒(méi)有“功德”卻過(guò)著富足生活，而感到愧疚。
夏天的最后一天，母親給我們放了一天假，我們盡情的在這個(gè)我們流下汗水的土地上跑著，跑到山上，深吸一口氣，面對(duì)著對(duì)面的大山，大聲的喊道：“夏天再見(jiàn)”夏天再見(jiàn)、夏天再見(jiàn)...對(duì)面的回音充斥的我的耳朵，坐在山頭看著太陽(yáng)落日的場(chǎng)景。
這年夏天作文4
陽(yáng)光透過(guò)盛夏的樹(shù)葉，散落一地，排成思念的形狀。思念嗎。
最終，還是決定回來(lái)，不愿意一個(gè)人離開(kāi)，為什么？不知道，也許就像歌里唱的：我只有離開(kāi)你的倔強(qiáng)，卻沒(méi)有能忘記你的力量。可現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)狠狠的打擊，嘲弄我的愚昧和天真。我回來(lái)，帶著我的妥協(xié)，一句：“不可能”。終結(jié)了一切。
我才發(fā)現(xiàn)，我多么的像一個(gè)小丑。我沒(méi)哭，是習(xí)以為常嗎？還是，哼，我不會(huì)去哀求，什么誓言。什么約定，都讓它見(jiàn)鬼去吧！
回來(lái)。我可以再次離開(kāi)。這次我不說(shuō)再見(jiàn)，就算我還是忘不了，但時(shí)間會(huì)帶走一切，包括從前和我。
“我真的，很傷”，這是我現(xiàn)在唯一想說(shuō)的。其實(shí)，我不怪誰(shuí)，我們都沒(méi)有錯(cuò)，我們都是孩子。記得曾經(jīng)某年某月的夏天，我們牽著手走在河邊一顆一顆數(shù)著星星。它們閃呀閃，祝福我們等待永遠(yuǎn)。這年夏天星星依舊在閃但河邊卻沒(méi)有了那不離不棄的影子。只剩我一個(gè)，站在河邊，沒(méi)有回憶從前。忽然發(fā)現(xiàn)，星星也哭了。這個(gè)夏天與離開(kāi)有關(guān)，與受傷有關(guān)，與我有關(guān)，與你無(wú)關(guān)。恩，還與雙魚有關(guān)。
雙魚座是古老輪回結(jié)束后的靈魂，是一種透澈。”網(wǎng)上是這么說(shuō)的，我們的靈魂那么透澈，那為什么又會(huì)受傷，我不明白，也許宿命的輪回也不可能讓我們完全遺忘，其實(shí)我們可以遺忘了，不必受傷了，為何不放手，不甘心！對(duì)！我不甘心！我命由我不由天！古老的輪回，不過(guò)是從新來(lái)過(guò);我從來(lái)不怕，就算我已經(jīng)遍體鱗傷�！半p魚，正是兩只魚各往相反的方向游，一只向上，一只向下”是嗎？我們或許是在反方向的離開(kāi)，背道而馳呢，讓就讓我們走失在時(shí)間里，等待下一次宿命的輪回。
故事的完結(jié)，在這年夏天，我們擦肩而過(guò)，背道而馳，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。
這年夏天作文5
今年夏天的這個(gè)暑假，讓我覺(jué)得意義非凡。
暑假我很忙，作業(yè)也很多。一星期要上四節(jié)英語(yǔ)課，千萬(wàn)別小看這四節(jié)英語(yǔ)課，作業(yè)可多著呢！其中的兩節(jié)英語(yǔ)課是新概念一，另外兩節(jié)是3L。
就在新一要段考的時(shí)候，我非常想考進(jìn)前20名，你們一定想問(wèn)：“怎么才考前20名呢？”那是因?yàn)槲覄偵闲乱唬凑胀T例，應(yīng)該是3L上完才上新一，我只上了不到三個(gè)月的3L就考上了新一，所以與其他同學(xué)相比，基礎(chǔ)要相對(duì)薄弱一點(diǎn)。而且同時(shí)上兩個(gè)英語(yǔ)班，光是作業(yè)呀，都基本上來(lái)不及寫！再回到剛才說(shuō)的那里。我既然想考進(jìn)前20名，我該怎么辦呢？嗯――想到了：我找一個(gè)學(xué)新一學(xué)得遍數(shù)較多的同學(xué)給我說(shuō)一下。這是什么意思呢？不瞞你說(shuō)，我們班真的有同學(xué)上了至少兩遍新一呢，但這不太好，這，這不是作弊嗎？讓我再想一想，對(duì)了！我可以看看上次考了前三名的同學(xué)是怎么學(xué)的、復(fù)習(xí)的，我也照人家的方法來(lái)學(xué)習(xí)不就行了嗎？
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我和其他同學(xué)都參加了段考。這一天，我激動(dòng)地提著袋子快速?zèng)_刺到新一教室――巴黎大學(xué)，聽(tīng)起來(lái)是很奇怪的名字吧，嘻嘻！其實(shí)每個(gè)教室都叫“××大學(xué)”。我為什么要跑那么快呢？這是因?yàn)椋航裉焓前l(fā)新一段考成績(jī)的日子。
我緊張兮兮地沖進(jìn)教室，啊哈！排名就貼在門上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著排名表，搜尋著自己的名字，啊——居然僅考了第24名，我頓時(shí)感覺(jué)懊喪極了。
就在我后悔、懊喪的那一瞬間，我一下子懂得了：是的，我想的沒(méi)錯(cuò)，是可以參考別人是怎么學(xué)的、復(fù)習(xí)的，但是，如果你一直學(xué)別人，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這正如李可染先生說(shuō)的:踩著前人的腳步，最佳結(jié)果也只是亞軍。沒(méi)關(guān)系！只要我堅(jiān)持努力地學(xué)習(xí)，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
這年夏天作文6
七月雖是讓大多數(shù)人開(kāi)心的月份，但同時(shí)也是一些人最不希望到來(lái)的月份……
我們懷著一種無(wú)法言說(shuō)的心情度過(guò)了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。當(dāng)我們準(zhǔn)備迎接來(lái)最后一次的畢業(yè)考試時(shí)，大家都全力以赴，為的是給自己六年的小學(xué)生活，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
考試結(jié)束了，大家終于可以肆無(wú)忌憚地玩了，只等成績(jī)這個(gè)淘氣小孩子的到來(lái)。成績(jī)出來(lái)后，老師只交代了一下下次返校的時(shí)間，便沒(méi)再說(shuō)什么。
返校時(shí)間很快便來(lái)到了，我如平常上學(xué)時(shí)一樣去同學(xué)家找她，然后我們一起去上學(xué)。在路上同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“徐若寒，咱們語(yǔ)文老師今天不來(lái)給咱們開(kāi)畢業(yè)典禮了，因?yàn)樗畠河惺聸](méi)辦法回來(lái)。”
“為什么呀，我們馬上就要走了，她都不回來(lái)再看一看我們嗎？我埋怨道。
“就是，不過(guò)她給我媽發(fā)微信，說(shuō)給我們買了一個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫上我們?nèi)嗟拿帧！彼胶偷馈?/p>
“哦！”我沒(méi)再說(shuō)這件事，岔開(kāi)了話題。
到了班里邊，全班同學(xué)都非常的興奮和激動(dòng)，還時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)偷拍其他同學(xué)，有時(shí)還偷拍到別的同學(xué)特別搞笑的表情和動(dòng)作，引的人笑聲連連。
不過(guò)最吸引人的還是講臺(tái)上的大蛋糕，同學(xué)們都很驚喜，只有我和她并不意外。等到所有的事情結(jié)束后，我們便開(kāi)始分蛋糕了，一個(gè)名字接著一個(gè)名字被送入盤子里，只不過(guò)這些名字不是拿來(lái)吃的，而是拿來(lái)玩兒的，一會(huì)兒這個(gè)人的臉上多出一道道的白線，一會(huì)兒那個(gè)人臉上多出了一個(gè)白點(diǎn)。
時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了放學(xué)的時(shí)候，這也意味著我們馬上就要分別了，到了各走各路的時(shí)候。雖然有些失落與不舍，不過(guò)我相信今日的離別是為了他日的相聚，我們以后一定還會(huì)再次相遇的。
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