【精選】校園生活作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校園生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
媽媽說(shuō)我這人就是這樣，在校園時(shí)總想著放假，而真正當(dāng)我放假在家許久之后，我又會(huì)想念校園生活。
的確，在放假差不多有半年那么長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)校園生活了，這種對(duì)校園的想念，讓我忽然接受了媽媽對(duì)我的了解。這一之前我不愿意承認(rèn)的了解，現(xiàn)在我不得不承認(rèn)了。
昨晚上我又夢(mèng)見(jiàn)校園生活，我夢(mèng)見(jiàn)那久未踏入的校園，此時(shí)正知了聲聲替代了朗朗讀書(shū)聲，我夢(mèng)見(jiàn)那久未相見(jiàn)的老師和同學(xué)，此時(shí)已經(jīng)跟我印象中的他們長(zhǎng)得不太一樣了，我夢(mèng)見(jiàn)那寫(xiě)不完的作業(yè)，此時(shí)已經(jīng)不需要我們自己去寫(xiě)了……這些夢(mèng)里校園的生活，讓我從夢(mèng)中醒來(lái)之后，拍拍自己的胸口，告訴自己：“還好那只是一個(gè)夢(mèng)，并不是真的。”
對(duì)于我這個(gè)以前上學(xué)時(shí)總會(huì)期盼著快些放假的人，我都想念一些校園的什么呢？因?yàn)榉偶贂r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我已經(jīng)想念校園生活中那并不怎么好吃的飯菜了。過(guò)去在校園生活時(shí)，那食堂的飯菜是很難吸引我們的，現(xiàn)在因?yàn)樘脹](méi)有吃到那不怎么好吃，但又著自己特殊氣味的飯菜，如今也成了我想念的對(duì)象。因?yàn)榉偶贂r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我已經(jīng)想念校園生活中那以前最令我頭痛的部分——考試了。過(guò)去在校園生活時(shí)，考試即將來(lái)臨是我最頭痛的時(shí)刻，現(xiàn)在倒好，半年沒(méi)去校園上課，就連考試也成了我想念的對(duì)象。
這些都成了我想念校園生活的理由，那那些可愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，又怎么會(huì)不被我想念呢？我想念我的校園生活，我希望我能夠盡快回到我的校園生活里去，這樣我才不至于因?yàn)檫^(guò)于想念校園生活而夢(mèng)見(jiàn)相反的內(nèi)容！
在家放假太長(zhǎng)時(shí)間的我，想念校園生活，就像我在校園時(shí)總想著放假一樣。
校園生活作文 篇2
我的校園生活，能夠說(shuō)快樂(lè)也能夠說(shuō)充滿了憂傷。
我仿佛然而一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，然而抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑然而因?yàn)椋麄儠?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。每當(dāng)聽(tīng)到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣？他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧？總?cè)欢袔讉�(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都然而自我愚弄自我。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人然而多怪的，你然而摸不透他的。開(kāi)心然而因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但然而它然而以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但然而我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自我同樣也在反思。
我的同學(xué)不明白用天真還然而用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我然而什么人，我自我清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就然而我自我僅此而已。
當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕遥駝t我的生存有何好處？
這就然而生活，即將陪我走掉這三年的竟然而一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府？
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人然而怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就然而了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就然而不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而然而掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
你我都然而奇跡。朋友！
校園生活作文 篇3
校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。它是許多學(xué)生向往的無(wú)拘無(wú)束的天空，有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。
快樂(lè)！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂(lè)。
有一次，我對(duì)上面座位的健波說(shuō)：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說(shuō)：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說(shuō)：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊！”我聽(tīng)了，笑得肚子都疼了，問(wèn)：“你是“紅豆”嗎？”健波說(shuō)：“當(dāng)然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”啊！”我聽(tīng)后，笑得更厲害了！
其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
關(guān)心！
關(guān)心，可以是無(wú)言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心！
在一次的數(shù)學(xué)課上，我因粗心大意而答錯(cuò)了問(wèn)題。數(shù)學(xué)老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂(lè)的。下課后，朋友們見(jiàn)到我心情不好，便過(guò)來(lái)用搞笑式關(guān)心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同學(xué)的“光榮稱號(hào)”有的很好笑。”“誰(shuí)？”“就是***啊”“什么稱號(hào)啊？”“解放軍”“啊！”一番驚訝后，我就大笑起來(lái)了……
看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無(wú)拘無(wú)束的天空---屬于我們的校園生活！
校園生活作文 篇4
還是要更加情勤奮的學(xué)習(xí)，想明天的光輝終點(diǎn)奔去，盡管我們很累很苦。
A、初中新環(huán)境
“哈哈!好大的校園哦!”這是我補(bǔ)入初園的的一句話。真的，初中的校園比小學(xué)校園要大很多，包括教學(xué)樓中的設(shè)施也先進(jìn)了不少，同學(xué)們的水平也很高，學(xué)習(xí)的氣氛異常的濃厚，這可把我驚倒了。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們就在談?wù)搶W(xué)習(xí)。這不，數(shù)學(xué)老師剛給我們講完課，同桌就來(lái)問(wèn)我：“哎!這位同學(xué)，你叫什么名字?剛才老師講的那道題好像還有一種解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答應(yīng)了他，開(kāi)始研究這道題。最終，我們不但證實(shí)了他的那種方法，還找到了更多的解題方法。原來(lái)，初中生活也這么有趣，但畢竟是強(qiáng)手如云。我想：“好好努力學(xué)習(xí)吧!”
B、新的起跑線
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)那幾天的生活學(xué)習(xí)，我漸漸地適應(yīng)了初中的新生活。這不，開(kāi)學(xué)一周后就來(lái)了一次“魔鬼性測(cè)驗(yàn)”，我心里暗暗地想：“一定要考好，給他們來(lái)個(gè)下馬威，讓他們知道我的厲害!”但真到了答題時(shí)，我才體會(huì)到，初中成績(jī)好可真的不像小學(xué)那么容易。答題過(guò)程中，我盡量努力地去思考，求的答案，但是太難了!我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績(jī)下來(lái)了，我考的并不是我理想中的分?jǐn)?shù)，比我成績(jī)好的同學(xué)也有一大堆，我認(rèn)識(shí)到：初中的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新的起跑線，小學(xué)的成績(jī)只是過(guò)去，步入初中后一切歸零，只有刻苦學(xué)習(xí)我們才能取得理想的成績(jī)。
初中新生活留給了我許多回憶令，我回味無(wú)窮。我們要珍惜這新的一切，向前奔去。
校園生活作文 篇5
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的'花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著，
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
這是一篇敘事散文，小作者以年輕的心，稚嫩的筆，花一樣的語(yǔ)言描繪著屬于自己的青春時(shí)光。學(xué)習(xí)、生活，快樂(lè)成長(zhǎng)的每一章節(jié)，都那么讓人留戀。敘事條理，情感真摯。
校園生活作文 篇6
在清澈的右江河畔，矗立著一座嶄新的學(xué)校——百色市第五中學(xué)。這里有朗朗的讀書(shū)聲，還有歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)學(xué)子，都喜歡在這里學(xué)習(xí)生活，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以譜成一部多彩的樂(lè)章。
晨曦奏鳴曲
當(dāng)太陽(yáng)從水平面升起，沉睡的校園蘇醒了，一天的生活也開(kāi)始了。伴隨著輕快的音樂(lè)，學(xué)生們紛紛離開(kāi)宿舍，走向食堂、教室。在食堂里，同學(xué)們邊吃著早餐，邊與好朋友談?wù)撝蛲淼暮脡?mèng)；在教室里，有的同學(xué)正聚精會(huì)神的溫習(xí)，有的在低聲背誦著新學(xué)的課文。美好的一天從一個(gè)美好的早晨開(kāi)始。
課堂進(jìn)行曲
在上課的時(shí)候，最精確的形容詞是靜。老師在講臺(tái)上動(dòng)情地講，同學(xué)們則全神貫注地聽(tīng)，像塑像一樣，如果不是某個(gè)同學(xué)低頭做了個(gè)筆記，還真讓人覺(jué)得那是一尊尊的塑像呢。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，然后舉起手，以響亮的聲音回答老師；小組討論時(shí)，同學(xué)們聚集到一起，你一言我一語(yǔ)地討論著，討論結(jié)束后，每個(gè)小組都爭(zhēng)著發(fā)表意見(jiàn)，不再是之前的安靜，取而代之的是一片熱鬧的場(chǎng)面。日復(fù)一日，年復(fù)一年，朝氣蓬勃的五中學(xué)子們正以認(rèn)真飽滿的態(tài)度構(gòu)建著屬于自己的未來(lái)。
課間詠?lái)炚{(diào)
動(dòng)力十足的課間十分鐘來(lái)到了。在籃球場(chǎng)上，揮汗如雨的男生們已不再是教室里奮筆疾書(shū)的書(shū)生了，轉(zhuǎn)而變成球藝高超、身手敏捷、令人稱贊的運(yùn)動(dòng)員。女生們則三個(gè)一群，五個(gè)一伙，來(lái)到操場(chǎng)上踢毽子、跳繩、打羽毛球等，正值豆蔻年華的她們青春朝氣，身姿輕巧，靈動(dòng)如燕，展現(xiàn)初中女生應(yīng)有的風(fēng)采。而教室里，有的同學(xué)正在復(fù)習(xí)，有的聚在一起聊天，室內(nèi)室外，同學(xué)們以不同的方式享受著這段歡樂(lè)的時(shí)光。
夜晚圓舞曲
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，黑夜如期而至。下了晚自習(xí)后，校園里依舊是沸騰一片。食堂里，大媽們?cè)缫褌浜每煽诘囊瓜瑢W(xué)們吃著夜宵，聊著天，不亦樂(lè)乎。而那些喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還在操場(chǎng)上盡情釋放。燈火通明的宿舍樓里，水聲、笑聲、打鬧聲融為一體，各種各樣的聲音交融于一起，演繹一天中最后時(shí)刻的圓舞曲。但當(dāng)熄燈鈴響后，一切又重回平靜，而那演奏過(guò)圓舞曲的地方，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。同學(xué)們紛紛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，期待新一天的到來(lái)。
這就是我們學(xué)校的生活四部曲。作為一個(gè)已經(jīng)在這里生活了兩年的學(xué)子，我十分熱愛(ài)這所學(xué)校，在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我回憶。我還能再這所學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光不多了，也許師生間的音容笑貌會(huì)被歲月留下痕跡，但同窗三年的校園生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記于我們心中。
校園生活作文 篇7
學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái)，學(xué)校里充滿了歡樂(lè)與活力。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。
課下，我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級(jí)時(shí)的事了，也是我們?nèi)雽W(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后，我們高興得大呼小叫。爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個(gè)好名次。于是，無(wú)論中午還是放學(xué)，都能看見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強(qiáng)，但是在比賽過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作精神卻讓我永生難忘。
足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰(zhàn)又向我們走來(lái)——六年級(jí)男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓(xùn)。我們進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。李越是我們的隊(duì)長(zhǎng)，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì)打球，但是憑借精準(zhǔn)的投籃和對(duì)集體活動(dòng)一顆火熱的心，終于入選了“國(guó)家隊(duì)”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對(duì)手是強(qiáng)大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著我。萬(wàn)一輸了，罪名是不是會(huì)直接推向我這個(gè)非種子選手？沒(méi)想到，同學(xué)們對(duì)我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對(duì)方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋！他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券！
課外活動(dòng)豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體。現(xiàn)在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧！
校園生活作文 篇8
當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起一朵小小的柳絮；當(dāng)太陽(yáng)悄悄地把它金色的光輝籠罩在美麗的櫻桃樹(shù)上；當(dāng)美麗的花瓣在空曠的范圍內(nèi)達(dá)到幾個(gè)體積，然后輕輕地落在地上，我們快樂(lè)地享受著精彩的校園生活。
一大早，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒歌唱著，陪我們走過(guò)開(kāi)滿鮮花的小路。他們看著我們微笑著走進(jìn)校園。孫店使用溫州市流石一中；金色銅牌反射出柔和的晨光。我們愉快地接受了陽(yáng)光，充滿活力地走進(jìn)了校園。在去教室的路上，我們每天都能看到美麗的花壇和水池，挺拔的槐樹(shù)和美麗的垂柳。我們經(jīng)常遇見(jiàn)我們的同學(xué)或其他班級(jí)的好朋友。我們親切地?fù)]手，親切地拍拍我們的背，熱情地互相問(wèn)候，并談?wù)撐覀冏罱隽耸裁础?/p>
走進(jìn)充滿晨光的教室，我收拾好書(shū)包和作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。
在課堂上，我們充分發(fā)揮自己的才能，大膽表達(dá)自己的獨(dú)到見(jiàn)解，并認(rèn)真記住自己想理解的知識(shí)和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒為我們歡呼，讓樹(shù)木贊許地點(diǎn)頭，讓花朵墜入愛(ài)河，讓花瓣在空中飛舞，讓它們充滿感激和希望，我們?cè)谂ぷ鳎?/p>
我們喜歡課間休息和十分鐘可以自由玩耍的時(shí)間。我們一起交談，增進(jìn)我們的友誼，增加我們寶貴的精神財(cái)富。我們一起討論問(wèn)題，以提高彼此的成就，讓自己更充實(shí)、更聰明。有些人靠在欄桿上向下看。一些人聚集在長(zhǎng)廊上，笑啊笑。有些人坐在雕塑下，曬太陽(yáng)，享受最美麗的黃金時(shí)代。
我們?nèi)谌肓思w，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們不分晝夜地呆在一起，我們都希望我們自己的家庭能夠脫穎而出。因此，我們可以看到每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中的沖勁、沖勁和不可戰(zhàn)勝的決心。我們還看到一大群啦啦隊(duì)員互相歡呼。一些人揮舞著手臂，一些人跳起來(lái)大喊大叫，每個(gè)人都神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)大。
我們通過(guò)成長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們微笑著走在校園的林蔭大道上，消磨著最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園時(shí)，讓我們回顧一下我們走過(guò)的路。我相信我們有很多不情愿的感覺(jué)。有些人以不浪費(fèi)時(shí)間為榮。充滿對(duì)美好未來(lái)的渴望！我相信難忘的校園生活將是我們最好的回憶。
校園生活作文 篇9
昨晚兒子的作文，寫(xiě)得有些費(fèi)勁。作文題目的要求是：本學(xué)期即將結(jié)束，在這短短的一學(xué)期里，一定發(fā)生了不少有意思的事，請(qǐng)你選擇一件寫(xiě)下來(lái)，注意把事情寫(xiě)具體。兒子說(shuō)老師要求最好寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的事，老師還按照總分總的結(jié)構(gòu)給孩子們做了簡(jiǎn)單指導(dǎo)。
昨天中午兒子拿回來(lái)試卷后，我就看到了作文要求，于是中午吃飯時(shí)我們就開(kāi)始討論。
我問(wèn)兒子：“你覺(jué)得這一學(xué)期學(xué)校里有哪些有意思的事?”
兒子一下子想不起來(lái)：“好像沒(méi)什么。”
“沒(méi)什么？”聽(tīng)得我差點(diǎn)發(fā)暈，“一學(xué)期時(shí)間難道就找不出來(lái)點(diǎn)有意思的事兒寫(xiě)？虧得媽媽每天都問(wèn)你，今天有什么高興事兒。”
“高興的事和有意思的事不一樣啊。老師說(shuō)，寫(xiě)的事兒要有意思，還要有意義，要從中學(xué)到什么知識(shí)，或者懂得什么道理。”兒子也急了。
確實(shí)是不一樣。“那你就想想哪些事兒有意思。比如課間你和同學(xué)們玩了什么有意思的游戲？老鷹捉小雞或者是拔河什么的？”
“沒(méi)有。上完廁所再瘋玩一會(huì)兒就上課了。”
“那就寫(xiě)課堂上的事兒。比如哪節(jié)課老師講得特別有意思，或者是你們課堂上發(fā)生過(guò)哪些有意思的事兒？”
“……”兒子還是一頭霧水，說(shuō)不出個(gè)所以然。
看來(lái)，校園生活題材的作文，本學(xué)期寫(xiě)得少，兒子還不得要領(lǐng)。
晚上回來(lái)寫(xiě)作文前我繼續(xù)跟兒子交流：“接著想，學(xué)校里還有哪些有意思的事？”沒(méi)想到兒子吞吞吐吐，還是說(shuō)不出什么。我心中那個(gè)氣啊，真想沖著兒子發(fā)一通火。每天在學(xué)校里樂(lè)呵呵、傻呵呵地過(guò)了一天又一天，合著除了上課學(xué)知識(shí)外，就沒(méi)有有意思的事兒？怎么可能呢？明明就是不注意觀察，不會(huì)思考，對(duì)很多有意思的事兒視而不見(jiàn)。
強(qiáng)壓住內(nèi)心的火，我只好繼續(xù)引導(dǎo)：“你參加閱讀競(jìng)賽，參加學(xué)校的科技制作活動(dòng)，體育課上和同學(xué)們一起跑步比賽、做仰臥起坐，這些不都是有意思的事嗎？”
“哦。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，看著我。
“我們就從這個(gè)星期一說(shuō)起。升旗儀式后，老師國(guó)旗下講話，是不是有意思的事？”
“嗯，對(duì)了，我還領(lǐng)了我們班的科技制作優(yōu)質(zhì)作品獎(jiǎng)。”兒子這會(huì)兒總算開(kāi)了竅，想起了一件有意思的事。
“對(duì)呀，這就是有意思的事。”我及時(shí)鼓勵(lì)，“下午班會(huì)課，喬老師講了什么主題？”
“道德講堂之文明禮儀，喬老師念了《咱們從小講禮貌》的歌詞，讓我們回去學(xué)。”
“這不也是很有意思的事兒?jiǎn)幔孔屇銈儗W(xué)習(xí)文明禮儀，做一個(gè)有道德的人。”
“媽媽，我們健康課上也學(xué)過(guò)禮儀，老師還帶著我們一起練站姿、坐姿，還有原地踏步練走姿。”兒子打開(kāi)了話匣子，眼睛也開(kāi)始放光。接著，給我繪聲繪色地講起了課堂上的情景。
我一聽(tīng)，立馬拍板：“就寫(xiě)這個(gè)內(nèi)容了！”折騰了大半天，總算找到了素材，于是，就有了下面的這篇作文：
一件有意思的事
文/星際王子
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過(guò)去。在我們身邊，發(fā)生了許許多多有意思的事，其中有一件事我至今記憶猶新。
那是一節(jié)健康課，伴隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)禮儀，首先學(xué)習(xí)站姿。請(qǐng)大家站起來(lái)。”同學(xué)們一聽(tīng)，齊刷刷地站了起來(lái)。
“跟著我一起做。”老師一邊示范，一邊念，“頭正，目光平視前方，面帶微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”
沒(méi)想到小小的站姿里面還有這么多的學(xué)問(wèn)，同學(xué)們學(xué)得可帶勁了。我也按照老師的要求，站得像青松一樣挺拔。可是有幾個(gè)同學(xué)總是站不好，頭亂動(dòng)，身子左搖右晃，逗得大家哈哈大笑。
接下來(lái)我們又學(xué)習(xí)了坐姿和走姿，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，學(xué)得興致勃勃。同學(xué)們互相比賽，看誰(shuí)的坐姿最端正，看誰(shuí)的走姿最矯健。
不知不覺(jué)，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂(lè)中。這真是一堂有意思的禮儀課！老師的講解不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，而且懂得了一個(gè)道理：從小養(yǎng)成良好的各種姿勢(shì)，能使我們的身心得到健康發(fā)展，還能給人留下講文明、懂禮貌的好印象。
一篇完整的作文寫(xiě)完了，總分總的結(jié)構(gòu)，好像也沒(méi)有什么大問(wèn)題。只是總感覺(jué)還可以寫(xiě)得更生動(dòng)、更有趣一些。于是，今晚我又一邊講解，一邊指導(dǎo)兒子做修改，寫(xiě)了下面的這一篇：
有意思的禮儀課
文/星際王子
可愛(ài)的太陽(yáng)公公透過(guò)窗玻璃，好奇地看著我們?nèi)灏嘟淌依镆粡垙埮d高采烈的笑臉，彎著腦袋好像在猜測(cè)同學(xué)們都在干什么。嘿，告訴你吧，我們正在上一堂很有意思的禮儀課。（用合理的想象直接切入主題，讓文章一開(kāi)始就引人入勝）
我們首先學(xué)習(xí)的是站姿。講臺(tái)上，老師正做著示范；講臺(tái)下，同學(xué)們齊刷刷地站著。（用描寫(xiě)的語(yǔ)言介紹事件，繼續(xù)吸引人往下看）
“頭正，目光平視前方，面帶微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”老師一邊示范，一邊念。原來(lái)這小小的站姿里面還有這么多學(xué)問(wèn)哪！同學(xué)們一聽(tīng)就來(lái)勁了，跟著老師有模有樣地學(xué)起來(lái)。我也按照老師的要求，站得像青松一樣挺拔。可是有幾個(gè)同學(xué)總是站不好，頭亂動(dòng)，身子左搖右晃。老師點(diǎn)名讓他們單獨(dú)做，這下更逗了，一緊張，他們更站不好了，臉上的五官也扭得亂七八糟。（這句話是兒子最近從課外書(shū)上學(xué)的一句話，成了他的口頭禪，每晚睡覺(jué)時(shí)鉆進(jìn)冷被窩時(shí)必說(shuō)這句話，用在這里正好合適）同學(xué)們看到這表情，也忍不住哈哈大笑起來(lái)。（文章需要詳略得當(dāng)，本文既然詳寫(xiě)站姿，索性就寫(xiě)得更具體些，幾位同學(xué)的表現(xiàn)更能反襯出這件事的有意思。）
接下來(lái)我們又學(xué)習(xí)了坐姿和走姿，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，雄赳赳氣昂昂，學(xué)得興致勃勃。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，同學(xué)們互相比賽，看誰(shuí)的站姿最挺拔，看誰(shuí)的坐姿最端正，看誰(shuí)的走姿最矯健。
不知不覺(jué)，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂(lè)中。這節(jié)課可真有意思！我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且懂得了一個(gè)道理：從小養(yǎng)成良好的站姿、坐姿和走姿，能使我們的身心得到健康發(fā)展，還能給人留下講文明、懂禮貌的好印象。
本次指導(dǎo)兒子寫(xiě)作文，可以說(shuō)是最累的一次。孩子年齡小，觀察能力、思考能力都有限，對(duì)每天校園里發(fā)生的事情也習(xí)以為常。寫(xiě)校園生活作文不比寫(xiě)我們帶孩子一起參與的體驗(yàn)作文，那樣的作文在孩子不能很好地總結(jié)、提煉時(shí)，我們可以在旁邊啟發(fā)引導(dǎo)，因?yàn)槲覀冊(cè)秃⒆右黄饏⑴c過(guò)。校園生活作文要寫(xiě)好，因?yàn)橹挥泻⒆幼约菏菂⑴c者，除了老師的指導(dǎo)外，還得靠孩子自己。今天恰巧看了十里荷香老師的博文《一件難忘的事作文賞析》，受益匪淺。老師說(shuō)因?yàn)槭侨昙?jí)，作文剛起步，最主要還是要鼓勵(lì)孩子我手寫(xiě)我心，多寫(xiě)真實(shí)的人和事，表真實(shí)的情和感（想象作文除外）。很多事情剛發(fā)生時(shí)孩子會(huì)記得一清二楚，但是時(shí)間長(zhǎng)了就容易忘得一干二凈，所以平時(shí)一定要讓孩子養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，而隨時(shí)記錄就是最好的辦法。于是，我給兒子定下了新的要求：每天放學(xué)回來(lái)除了要像以前一樣，在餐桌上向我“匯報(bào)”自己當(dāng)天的高興事兒外，再加兩項(xiàng)：有意思的事兒，值得說(shuō)的事兒。還要在博客空間的說(shuō)說(shuō)里記錄下來(lái)。說(shuō)做就做，今晚就開(kāi)始做。
有時(shí)也在想，三年級(jí)孩子剛學(xué)寫(xiě)作文，能把事件寫(xiě)完整、寫(xiě)通順，寫(xiě)出二三百字就不錯(cuò)了，自己對(duì)孩子的要求是不是太高了呢？但仔細(xì)一想，就像學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)各種習(xí)慣一樣，如果我們起初就用較高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，孩子從一開(kāi)始就站在高起點(diǎn)上，等他完全掌握后，學(xué)習(xí)起來(lái)反而不就會(huì)更輕松一些嗎？這也許就是專家們常說(shuō)的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。希望兒子能明白我的一片良苦用心，也希望兒子能在今后的學(xué)習(xí)和生活中能始終把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣。
校園生活作文 篇10
時(shí)間過(guò)得真快！一眨眼，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的酸甜苦辣……
酸
那次，我考試不及格，我恨自己不爭(zhēng)氣，便流下了后悔的眼淚，被老師又狠狠地批評(píng)了一頓，我感到無(wú)限的心酸。但是，酸卻是一份真勢(shì)的饋贈(zèng)，心酸的時(shí)候，我們才會(huì)明白：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報(bào)。每個(gè)人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產(chǎn)生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以酸，并不可怕。
甜
同學(xué)們?cè)谶@短短的一年之間，就建立了深厚的友誼。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)，一起玩耍，一起談?wù)摚黄鹗芘？芍^是“有福同享，有難同當(dāng)”。考試考得好，大家為你慶祝；考試考得差，大家為你傷心。甜，就是這樣，像米糧吃進(jìn)嘴里。
這個(gè)學(xué)期，就快過(guò)去了，就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)圓滿的句號(hào)。酸甜苦辣，下個(gè)學(xué)期再見(jiàn)。
【【精選】校園生活作文匯編10篇】相關(guān)文章：
【精選】校園生活作文匯編四篇03-28
【精選】校園生活作文匯編9篇02-24
【精選】校園生活作文匯編九篇02-15
【精選】校園生活作文匯編8篇02-15
【精選】校園生活作文匯編五篇02-10
【精選】校園生活作文匯編6篇02-05
【精選】校園生活作文匯編八篇02-03
【精選】校園生活作文匯編六篇01-29
【精選】校園生活作文匯編七篇05-16
精選多彩校園生活作文匯編六篇04-19