小學小學生優秀作文

    時間:2025-04-13 07:59:43 小學生作文 我要投稿

    【精選】小學小學生優秀作文4篇

      在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學小學生優秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】小學小學生優秀作文4篇

    小學小學生優秀作文 篇1

      童年,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。隨著一個人漸漸長大,肩負的責任越來越重,要做的事越來越多,童年那段無憂無慮的時光也變得越發珍貴。

      當我們為摔了一跤而大哭時,可曾想過今后不知會遇到多少磕磕絆絆?

      當我們為了一顆糖和小伙伴爭執時,可曾懂得友誼的`珍貴?

      當我們一放學就丟下課本玩耍時,可曾知道今后的學習壓力更大?

      當我們抱怨老師的粉筆還在唧唧喳喳時,又可曾了解長大后的學習生活與之相比是多么辛苦。

      我們盼望長大,又害怕失去童年。一天又一天,一年又一年,童年在不知不覺中離我們遠去。花紅柳綠山依舊,童年不常留。

      那個天真燦爛的時光是那么值得追憶,像一瓶永遠封存在地窖的葡萄酒,無論何時何地,它那醉人的芳香總是沁人心脾。

      流水帶走了光陰的故事,改變了我們。也許在多年后某個地方,我會輕聲嘆息,把往事回憶:“當我們小的時候……”

    小學小學生優秀作文 篇2

      都說“六一”是一個多么快樂的字眼;都說“六一”是一個多么繽紛的節日;都說“六一”是一個多么歡快的音韻;都說“六一”是一片多么童稚的笑聲。在這個時笑時哭的天氣里,我和我的家人,乘雙豐旅游公司大巴車前往中國溫泉之鄉——林甸。

      經過一個多小時的乘車,到達了目的地林甸北國溫泉。早聽說北國溫泉既漂亮又壯觀。俗話說:“耳聽為實,眼見為實。”聽導游小芳姐姐說這里有大小溫泉83個,哇!好多。今天我要身臨其境的感受感受泡溫泉的樂趣。

      在大約四個小時的`時間里,我先后泡了室內溫池,室外溫泉池,水上迪斯尼樂園,沖浪池,藥谷池……這里我最喜歡的當然是水上迪斯尼樂園,那里也是小朋友最多的地方,我們一起玩,中間有個大滑梯,水中的滑梯我還是第一次玩,滑梯上方有個大藍桶,一點一點蓄水,等滿了,大藍桶開始一點一點傾斜,“嘩”一桶水澆下來,小朋友們都可高興,我也被澆了好幾次,好刺激,好開心。

      下午四點十分,帶著不舍我們坐上了回家的大巴車,結束了一天的溫泉之旅。小學最后的一個“六一”兒童節,我在快樂中度過。

    小學小學生優秀作文 篇3

      老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人······

      在我心目中,老師們認真負責,偉大無私像園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚······

      記得在聯歡會等活動上。王老師參與到我們的活動中來,帶領我們唱歌,跳舞,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,仿佛就是我們的好朋友。

      在課堂上,您對我們要求嚴格,我們通常會不愿意,但是我們能理解老師的用意初中,在你給我們講龜兔賽跑是故事,用靈巧,藝高的`雙手形容動物賽跑的樣子,逗得我們哈哈大笑。

      王老師,您是我成長的過程永遠不會忘記的一個重要篇章,永遠留在我心中!

    小學小學生優秀作文 篇4

    陳超同學:

      你好!

      我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網絡認識你的,我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識,提高了我的自學能力,更讓我交到了不少朋友。

      我是一個性格十分開朗的女孩,嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷,對足球和網球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單,只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網球就會讓我心情舒暢。不過,有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候,我參加了省小提琴比賽,初生牛犢不怕虎的我戰勝了許多高手,拿了第一名。如果說網球是我放松神經的.方式的話,那么音樂就是我抒發情感的橋梁。

      我期待著你給我的回信,我也想知道你喜歡什么,你的夢想是什么,順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰,你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩,也可以我們倆在qq上交流。我的網名為涼粉寶貝,因為我喜歡張靚穎哦,哈哈……其實我還有許多想說的話……

      對了,寫這封信還有一個重要的任務,我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊!我們小組進行了熱烈地討論,為了能夠和你們長期地保持聯系,特擬訂了如下計劃:

      1、建議學校領導,在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。

      2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。

      3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

      4、在放假期間,我們可以進行手拉手同學的互訪,到對方的家庭體驗生活,在學習上進行交流,互相幫助,共同提高。

      你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意,請盡快回信,并在信中提出你們的想法。

      祝你

      身體倍棒吃嘛嘛香,健康快樂

      真誠期盼你的王思巖

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