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小學生優秀征文500字:國家公祭日（精選5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學生優秀征文:國家公祭日，歡迎大家分享。
小學生優秀征文:國家公祭日 篇1
今年12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日。當天上午，黨和國家領導人將出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行的國家公祭儀式。
設立公祭日，祭奠死難者、敦促民眾不忘歷史，是國際上的慣常做法。比如聯合國2005年確定的“國際大屠殺紀念日”，波蘭的奧斯維辛集中營解放紀念日，德國的大屠殺受害者紀念日，俄羅斯的衛國戰爭勝利紀念日等等，這些紀念日不僅是對逝者的安慰，也是對生者的警醒，更有著讓侵害者和受害者及其后人反思歷史、銘記歷史、尊重生命、珍視和平的深刻寓意。
1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的'南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮。這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。但是隨著時間的流逝，越來越多的人淡忘了這段慘痛的民族歷史，在國內，曾經的慘痛歷史越來越被各種輕松的演繹所替代;而在國外，隨著日本右翼勢力的抬頭，各種否認南京大屠殺、否認清華戰爭歷史的言論甚囂塵上。這些現象都在警示著我們保護歷史鐵證、還原歷史真相、教育本國國民、銘記歷史苦難的重要和緊迫。
雖然現在每年南京市民都會自發舉行悼念活動，但是，每一位中國人都應該深刻的認識到，南京大屠殺不僅僅是南京人民的慘痛記憶，更是中華民族應當永遠銘記的國家歷史，是中國人民抗爭史上的濃重一筆。設立公祭日，就是要通過全民紀念的形式，讓全體人民銘記歷史、勿忘國恥，時刻保持對歷史苦難的痛感，從而時時警醒，倍加珍視當前得來不易的和平。
公祭日活動不僅牽動著全國人民的心，也吸引著眾多海外華人的關注和參與。相信隨著全國各地的公祭活動和海外華人在世界各地的活動，南京大屠殺死難者國家公祭日必將在國內乃至國際上產生重大的影響，進一步彰顯中華民族對同胞死難者的緬懷，對民族歷史的銘記，對和平發展的珍視，對民族富強的期盼。
國家公祭日即將到來，讓我們一起參與進來，不僅為了告慰死者，更是為了激勵生者;不僅為了銘記戰爭、更是為了珍視和平;不僅為了牢記歷史，更是為了警醒未來。
小學生優秀征文:國家公祭日 篇2
解放軍報香港12月13日電 孟垂云報道：12月13日，在第八個南京大屠殺死難者國家公祭日，香港百余所官立中小學校長走進昂船洲軍營，參觀駐香港部隊展覽中心，親身感受民族復興圖強的輝煌成就，深入了解人民軍隊不斷從勝利走向勝利的'光輝歷程，并與駐軍官兵探討如何加強香港青少年愛國主義教育。
上午9時整，伴隨著雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗在駐香港部隊展覽中心冉冉升起。香港中聯辦教科部、特區政府教育局相關人員和香港中小學校長140多人，與駐香港部隊陸海空三軍官兵代表一起整齊列隊、莊嚴肅立，向國旗敬禮。
儀式結束后，香港中小學校長們參觀了“夢起東方”主題展覽。駐香港部隊展覽中心是在香港系統介紹黨史國史軍史的大型歷史文化展館，生動展現了中國共產黨百年奮斗歷程、偉大祖國建設發展成就和人民軍隊輝煌戰斗歷史，是香港青少年知史愛國、學史明理的資源富礦。校長們認真聆聽講解、仔細閱讀展板、積極體驗互動，在展覽中心南京大屠殺歷史展區深切緬懷遇難同胞，通過默哀、電子獻花等形式寄托哀思。
參觀結束后，香港中小學校長代表與駐香港部隊官兵圍繞“立德樹人 為國育才——香港中小學愛國主義教育”主題開展座談交流，軍地代表和5所香港中小學校長分別發言，就增強香港學生國民身份認同、培育愛國精神、建立共教共育機制探討舉措、暢想未來。
小學生優秀征文:國家公祭日 篇3
今天上午，黨和國家領導人在南京參加南京大屠殺國家公祭日活動，紀念77年前南京大屠殺慘案中30萬死難者的亡靈，喚起13億人民勿忘國恥，珍惜和平，奮發圖強，為實現中華民族復興的偉大夢想而努力奮斗。整個公祭過程莊嚴肅穆，引領中國人尤其是青年一代對歷史的回顧，振奮青年一代對未來的憧憬。
看了公祭過程之后，心不由己地想起身邊的青少年學生，他們太缺乏愛國主義教育了，今天這樣的大型活動，他們是不會自覺觀看的，甚至說，既是看了對他們觸動也不會太大。
為什么這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養長大;這些隔代撫養的`孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無集體意識，一切唯我獨尊，根本談不上愛家愛國。等到入學之后，學生從一年級就被灌輸分數觀念，學校引導著學生圍繞著分數轉，什么思想品德、音樂、美術課根本沒有教師教;一些學校干脆把思想品德課本扔在后勤處，過一段當做廢品賣掉。學生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的。不少學生上初中了，還不會左右轉，不會唱國歌，更不懂什么歷史、國情。
因此，筆者認為，對學生進行愛國主義教育，就應該從娃娃抓起，從小學生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷，就能唱國歌中“起來，不愿做奴隸的人們，冒著敵人的`炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。學校應該把愛國主義、集體主義教育當做第一要事抓，培養學生的家庭、集體觀念，引導學生樹立心中有他人，心中有集體，處處想祖國，祖國的利益高一切的理念。
小學生優秀征文:國家公祭日 篇4
國家公祭日是國家為了紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家祭日。二戰后，主要參戰國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的`形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強現代人對國家遭受戰爭災難歷史的記憶，目前已成為國際慣例。波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯衛國戰爭紀念館、日本的廣島和長崎原爆紀念館等，每年都舉行國家公祭。
公祭當天，國家元首、議會議長、各大黨派領袖都到場獻花圈，并公開發表講話。同時，公眾的參與度也相當高，參加公祭的人數少則萬人以上，多則10多萬人。
十二屆全國人大常委會第七次會議決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。 9月30日為烈士紀念日。
2014年7月6日，“國家公祭網”正式上線。
小學生優秀征文:國家公祭日 篇5
今天是12月13日，從日歷上看，這不過是一年中一個普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對我們每一個中國人而言，是一個不該忘卻的日子，是一個讓人的.心會流血的日子。
1937年12月13日，是一個飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時間里殘殺了三十多萬手無寸鐵的老百姓！這些人中，有的被當作活靶子練習射擊、有的被活埋、有的被活生生的推進長江、有的成為細菌實驗的犧牲品，甚至連未滿月的孩童都不放過！
整個八年抗戰期間，侵略者的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國的土地，列強的士兵耀武揚威地走在中國的馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的.滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個字的含義。
多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷；熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”……站在國旗下，我們為祖國的騰飛而驕傲自豪，我們為祖國的繁榮而心潮澎湃，同時我們也意識到了自己肩上的重任。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國歷史的創傷，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，為中華民族的偉大復興而努力學習！
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