加油小電梯小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的加油小電梯小學生作文，希望對大家有所幫助。
大樓里新裝了一部小小的電梯，力氣也是小小的。
放學和下班的時間，是小電梯最頭疼的時候。
兔子小姐背著背包進來了，綿羊阿姨挎著籃子進來了，烏龜爺爺拄著拐杖進來了，刺猬奶奶把刺縮了縮，小心翼翼地進來了……
“不行不行，太重啦。”小電梯叫起來，“我運不動啦。”
運不動的時候，就得有人出去，減輕小電梯的負擔。
小電梯那么辛苦，大家都能理解它。所以，沒什么不是滋味的。
要說最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。
大象先生長得又胖又重，每次他走進小電梯，就會聽見小電梯說：“哎喲喲，大象先生，我實在運不動您！”
運不動怎么辦？大象先生只好走樓梯。
唉，他偏偏住的還是最高的一層。
小電梯覺得過意不去。它想：我不能老這樣。
小電梯決定鍛煉鍛煉力氣。
又到了下班和放學的時間。小電梯迎來了好多客人。鱷魚先生進來了，斑馬先生進來了，浣熊太太進來了……小電梯咬緊牙關。到了平常該叫“不行”的時候，它忍住了沒有叫。它讓自己慢慢地，穩穩地，朝著樓上邁步……
小電梯習慣這樣計算自己的進步：
今天可以多送一個松鼠弟弟了；
今天可以多送一個兔子小姐了；
今天可以多送半個斑馬先生了；
今天可以……
等到小電梯可以面不改色地運起滿滿當當的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一層時，季節已經從夏天變成了冬天。
做好了十足準備的小電梯，在這一天的傍晚等待著大象先生的光臨。
大象先生回來了，他正要去走樓梯，小電梯喊住了他：“大象先生，今天讓我送您吧。”
“真的'可以嗎？”大象先生的鼻子卷成了一個問號。這么久以來，他都習慣了走樓梯啦。
“可以的。快上來吧！”小電梯自信地催促著。
大象先生走進了小電梯。奇怪，有什么地方不太對？小電梯嘀咕著。
啊，明白了。大象先生瘦啦！他每天都要走十幾層的樓梯。在小電梯鍛煉的時候，他也在進行著鍛煉呢。現在的他結實又苗條，胖胖的身體不見啦。
小電梯帶著大象先生，升向頂樓。真快呀。真輕呀。小電梯有些遺憾地想：如果大象先生能夠再胖一點，那才好呢。
而大象先生呢，他也在想著：小電梯這么努力，我是不是應該吃胖一點，來回報他的心意？
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