坎坷小學(xué)生作文五篇
篇一：坎坷小學(xué)生作文
今天，是大年初四，我要去拜訪在鶴壁的親戚。但是，這兒的路卻很難走。
因為前些天下了雪，村莊的路上都是泥，凹凸不平。甚至連水泥路都有些坑。車開得很慢，但是仍然 一歪一斜的。直到家門口也都是泥。我的心也忐忑不安......啊--終于到家了，我這顆懸著的心也落了下來。
雖然路上坎坎坷坷，但是能見到親人，我就滿足了。
篇二：坎坷小學(xué)生作文
最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅； 最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡； 凡事看淡一些，心放開一點，一切都會慢慢變好！
篇三：坎坷小學(xué)生作文
上帝“送”了他坎坷的命運，他接受了，可他并沒有服從，他堅強地挺著。將他自己的命運為在自己手中，用自己的雙手彈奏出了動聽的音樂，活出了精彩的人生。
貝多芬在雙耳失去聽覺的情況下已讓能活出精彩人生，我們也應(yīng)該努力，直面生活中的坎坷。
篇四：坎坷小學(xué)生作文
大多數(shù)人都喜歡順境，因為順境助人成功，但它會使人沉淪；而我喜歡逆境，雖然它會給人以磨難 ，但它也會催人奮進。笑對坎坷，戰(zhàn)勝挫折，我們將攀上一個又一個新的高峰。
人生的旅程，有陽光燦爛、一帆風(fēng)順的時候，也有風(fēng)雨飄搖、逆水行舟的時候。有時，我們確實需 要緊逼的力量，讓生命之樹開出更加絢爛的花
給自己一個坎坷，給自己一片奮斗的天空；給自己一個坎坷，讓自己收獲一份堅強；給自己一個坎坷，給自己 一個宏偉藍圖。
篇五：坎坷小學(xué)生作文
不要嘆息命運的坎坷。因為大地的不平衡，才有了河流；因為溫度的不平衡，才有了萬物生長的春夏秋冬；因為人生的不平衡，才有了我們絢麗的生命。
你每天醒來都面臨兩個選擇：要么醒來，再睡，繼續(xù)未完的美夢；要么醒來，站起來，去實現(xiàn)自己的夢想。
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