鉛筆盒里的對(duì)話(huà)想象作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的鉛筆盒里的對(duì)話(huà)想象作文，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆盒里的對(duì)話(huà)想象作文1
鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。今天它們開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)。
鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)字，所以我最有用。”橡皮說(shuō)：“不對(duì)，小主人寫(xiě)壞了字，我可以擦干凈，所以我最有用。”尺子在一邊說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我才最有用呢，因?yàn)椋铱梢园丫�(xiàn)畫(huà)得又直又漂亮……”。它們?nèi)齻�(gè)就這樣爭(zhēng)辯著。
這時(shí)，鋼筆來(lái)了，大家都讓鋼筆評(píng)評(píng)理，可鋼筆卻回答說(shuō)：“你們都對(duì)也都不對(duì)，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處、短處，我們大家要多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，我雖然能寫(xiě)出清晰的字，但我也有不足的地方。”“是什么？”鉛筆、橡皮、尺子不約而同的.問(wèn)道，鋼筆回答說(shuō)：“小主人寫(xiě)壞了字沒(méi)法擦啊！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，大家要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己，這樣才行。
鉛筆盒里的對(duì)話(huà)想象作文2
在一個(gè)鉛筆盒里，傳來(lái)了吵吵嚷嚷的聲音，害的鉛筆盒爺爺沒(méi)法睡覺(jué)。
細(xì)細(xì)的鉛筆說(shuō)：“在這里面我最重要，主人寫(xiě)字時(shí)得用我寫(xiě)字，要是沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)作業(yè)？”話(huà)剛剛說(shuō)完，一下子傳來(lái)了嘲笑聲，胖胖的橡皮說(shuō)：“主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字得用我擦，要是沒(méi)有我，那主人會(huì)寫(xiě)得亂七八糟。”精美的轉(zhuǎn)筆刀趕緊說(shuō)：“要是小主人筆粗了得用我來(lái)削。要是沒(méi)有我，鉛筆越來(lái)越粗還怎么寫(xiě)字呀？有你橡皮也沒(méi)用啊？”他們吵吵嚷嚷，突然鉛筆盒爺爺醒了，聽(tīng)完他們的話(huà)，摟著胡子生氣地說(shuō)：“你們不要再吵了，你們必須互相團(tuán)結(jié)，要是你們當(dāng)中少一個(gè)，小主人就會(huì)寫(xiě)不好作業(yè)，你們都很重要。”他們一聽(tīng)羞得低下了頭。
從此以后，他們?cè)僖膊怀臣芰耍�成了小主人的好幫手。