假如我松手作文

時(shí)間：2021-06-09 11:33:22 想象我要投稿

假如我松手作文

　　假如我們松手，會(huì)怎樣呢？我想：假如我們松手，有好也有壞，只要合理的松手，就能變好處。

假如我松手作文

　　想一想，當(dāng)你有一道題做不出來(lái)時(shí)，你會(huì)怎么做？把這道題放在一邊，做完后再想，這就是松手。當(dāng)你做一件事，越做越亂，你會(huì)怎么做，把這件事“松手”先做別的，再做這件事，這也是松手。再說(shuō)，家務(wù)不會(huì)做，松手就能解決問(wèn)題。

　　如果你還不相信，接下來(lái)的事你就會(huì)相信了……我五歲的一天，我看到班上有很多人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的都很漂亮。我就報(bào)了繪畫(huà)班，一開(kāi)始，老師教的簡(jiǎn)單，我畫(huà)畫(huà)也能畫(huà)好。但隨著難度上升，各種畫(huà)也“閃亮登場(chǎng)”。每天我雖然認(rèn)真的聽(tīng)，但畫(huà)出來(lái)的`作品呢，又丑又小。同學(xué)們都哈哈大笑。最后，我欣然的和繪畫(huà)班“松手”了。

　　七歲時(shí)，我們班有一些人是“老外”能說(shuō)出流利的英語(yǔ)。我聽(tīng)了很羨慕，就報(bào)了英語(yǔ)班，雖然也有許多困難，但我樂(lè)觀的打敗了，現(xiàn)在，我的英語(yǔ)考到了12級(jí)，我很開(kāi)心。

　　所以說(shuō)，松手有好處，但也不是所有的松手都是好的。

　　當(dāng)你生病時(shí)，你“松手”，不治療，病情越來(lái)越嚴(yán)重，最后導(dǎo)致死亡。上課時(shí)，你和“聽(tīng)講”分手，一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)，期末考試原形畢露，回家后，父母“請(qǐng)”你吃一頓皮蛋炒肉絲，并加懲罰。

　　所以，該松手時(shí)就松手，不該松手就死死抓住。

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