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誤會的作文記敘文-誤會作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的誤會的作文記敘文-誤會作文，希望能夠幫助到大家。
人生中遇到的誤會真不少，但那次的誤會讓我受益匪淺。
在一個陽光明媚的下午，太陽發(fā)出刺眼的光芒，花兒耷拉著腦袋，小草在草坪上也無精打采，小鳥在樹上悶聲地跳來跳去，校園操場上的皮球也一動不動。
我跑到教室，看到老師正怒氣沖沖地坐在凳子上，我一聲：“報(bào)告。”老師拿了戒尺，站起來就把我拎到辦公室，我心里想：我今天沒遲到啊，作業(yè)我也寫完了呀，到底我犯了什么錯？
到了辦公室，我已嚇出了汗，這時老師嚴(yán)肅地對我說：“說吧，犯什么罪了？”我大腦里開始想我犯過的錯誤，可怎么也想不起來，老師把戒尺往桌上一扔，指著作業(yè)本說：“抄作業(yè)，你膽子夠大啊！”我一臉懵，連忙解釋：“沒有！我沒抄作業(yè)！”“那你的解題方法和同桌的一模一樣。”老師為什么非要說我抄同桌的？他怎么不懷疑我同桌抄我的呢？就因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)委員嗎？我已經(jīng)不想爭辯了，沖出了辦公室。
我感覺世界都是灰暗的，一個人坐在樓梯臺階上大哭，心里一遍一遍地默念著：“我根本沒有抄作業(yè)。”不知何時，老師來到我的身邊對我說：“抱歉，是我錯了，不應(yīng)該不分青紅皂白誤會你，你同桌已經(jīng)告訴我事實(shí)了。”說完，把我拉進(jìn)了辦公室，然后拿出一塊不規(guī)則的尖利石頭放在我手心，我感到了一絲疼痛，老師語重心長地說：“這誤會就像這石頭，雖然它會阻擋你的去路，但真正的英雄不會被它嚇住，而是把它踩在腳下當(dāng)作墊腳石。”我思索了一會兒，終于明白了老師的良苦用心。
人生總少不了誤會，但是也許那一段回憶，一段教誨，在日后的人生路上成為成功的墊腳石。
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