【實用】我的課余生活作文10篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的課余生活作文 篇1
星期天天下午,我剛睡完午覺,就接到同學朱浩文的”奪命連環call”打,約我在長廣溪踢足球,擱下電話我就馬不停蹄地趕往長廣溪。
到了長廣溪,朱浩文約的另外幾個人早就到了。我一來,他們馬上摩拳擦掌,做起了熱身運動,大家伙都迫不及待準備踢足球了。我們先分隊,我和朱浩文一隊,沈浩陽和魏謙一隊。隨著一聲令下,緊張的比賽開始了。先由沈浩陽一隊開球,只見沈浩陽帶著球猶如箭一般飛奔了過來,球在他腳下似聽話的小貓咪,一路順利的過人,一直奔向我們隊的球門。我是守門員,此時此刻我特別緊張,生怕因為我的失誤導致全隊失分。我們隊的朱浩文一馬當先立刻迎了上去,擋住了沈浩陽的去路。忽然,沈浩陽一記長傳,只見球擦著朱浩文的腳飛過,一直飛向站在一旁的魏謙腳下。魏謙抓住時機立刻起了一個高球,球呼嘯著一直飛向我們的球門。我連忙向足球撲去,可是足球從我的右腋下穿過,眼看就要射進球門了,我的心提到了嗓子眼,恨不得飛過去擋住這一個球!突然,不知道什么時候朱浩文閃到了球的前面,用胸一頂,球落下來了,然后他一記遠射,球筆直飛向對方的'球門,魏謙像猛虎撲食般撲向飛來的足球,可是足球從他的左右下飛過,一直撞進了球門。球進了!我們歡呼起來!真是奇跡般的一球啊!
這一球真是太驚魂了,我的心似乎坐了一次過山車,不,是比過山車還要來得過癮!也是這一球,讓我明白,不到關鍵一刻決不能輕言放棄!
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活就是遨游在書的海洋,我和書好像一對形影不離的朋友。
我從上幼兒園就開始和書打交道。在那時候,每天晚上我媽媽都要給我講一篇故事,我也試過讀書,可是只有個別字我認識,我不禁頭皮發麻、抓耳撓腮,所以我就“啪”的一下把書合上了。到了一年級,我竟然愛上了讀書,簡直愛不釋手。我是學校里名副其實的“小書蟲”,我不但下課看、午讀看,有時連上課也忍不住偷偷看,為此還受到了老師的批評。
到了三年級我更是愛讀書。在家的時候一有空就拿起書仔細品味,有的時候我讀著讀著竟忘記了時間,都是家人使勁喊我才使我回過神來。媽媽讓我睡午覺,我睡不著,就隨手拿了一本書放在地上看。我看的如癡如醉,連媽媽來了沒有發現,結果被逮了個正著。
我最喜歡去西安的圖書大廈啦,因為那里是書的`世界。里面的書五花八門,種類繁多。即使你不買書,也沒有人來管你。真是太好了!但遺憾的是沒有一把椅子,所以看書的滋味總是有苦有甜。苦的是得時時變換姿勢,站著、蹲著、坐著,腿腳總是不爭氣,站著站著就支撐不住了。甜的是,書總帶給我美妙的享受。增長了課外知識時,我會心花怒放;看到有趣的情節時,我會開懷大笑。我總是一看就是一兩個小時,媽媽總是催促說:“快點走,回家吧!”我也總是回答說:“馬上,馬上!”這樣的對話總是要重復好些次,我才戀戀不舍地放下書。
讀書,使我快樂;讀書,使我增長見識;讀書,使我的課余生活變得豐富多彩。
我的課余生活作文 篇3
我喜歡看書,只要一有空,我就會捧起書本,津津有味地看起來.至于是什么時候開始的,就要從上幼兒園時的我開始講起了.
那一天,爸爸領著我來到新華書店,給我挑選了一本《中國童話故事選》.我打開一看,一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前,使我眼花繚亂,暈頭轉向.我瞇著眼仔細琢磨起來:“一天,我來的了什么邊,把一條什布......之后......”讀著讀著,我不禁覺得有些心煩意亂了,不由得抓耳撓腮.一氣之下“啪”地一聲把書合上了.
上了小學,當我再次拿起那本書時,猛然間,我竟被它給吸引住了.這時,它就像一個巨大的鉤,把我牢牢地鉤住了.書里面豐富多彩的內容深深地吸引了我.細細品味,竟還有身臨其鏡的感覺!我那時真不敢相信自己!
從那以后,只要有時間,哪怕只有一分一秒,我也會拿起書本.一看起來,不是忘記吃飯,就是看到水著.因此,自家的電費總是交得比別人多.
一個小時過去了,二小時......直到肚子咕咕叫了,我猛地從夢幻般的.書中醒來:“呀!我怎么忘了,我還沒吃飯呢!”
我一骨碌爬起來,跑到廚房里.一看,“哎,我著急個什么勁兒呀!還沒開飯呢!”說著,我又捧起書,如癡如醉地看起來.
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”.“我都快餓得不行了,飯怎么還不開啊?”我這才跑去找媽媽:“今晚的飯怎么還不開啊?”媽媽驚訝得瞪大了眼:“你......你還沒吃飯?”“嗯.”我點點頭,有些疑惑不解了.仔細想想,我才恍然大悟!“呵呵”!那時的我多么可笑呀!
不知不覺地,我和書已成為一對形影不離的好伙伴.當我遇到困難,書會助我一臂之力,幫我闖過一個個困難險阻:當書閑著無聊時,我會找它“談心”.
現在,我已經是五年級的小學生了,但我和書之間,仍然系著那根永遠解不開的繩子.
我漸漸地發現,我的口語水平提升了,寫作能力也提高了.每當老師表揚我作文寫得好時,我總在心底默默地對它說:“感謝你,朋友!”
我的課余生活作文 篇4
生活豐富多彩,我喜歡、閱讀、寫毛筆字、游泳、跑步、騎車、踢足球等等,不過,有時間我還是最喜歡折紙。
折紙是一門古老的、傳統的藝術,它起源于我國,不過現在水平最高的是日本。可以鍛煉人的空間想象力、耐心和手指的靈活性。
我從3歲起就喜歡上了,給我帶來很多快樂。我喜歡折各種各樣的動物、交通工具……當我遇到不會折的時候,我會反復研究書,不停地嘗試各種折法,直到我會為止。我還喜歡把折的各種各樣的`東西組合起來,變成另外一樣東西,非常有趣。暑假里,我就把一架折好的客機、四艘帆船組合起來,變成一個機器人,很好玩。
我和同學們還在小區里組織過幾次活動,我們一起折各種各樣的兔子、魚……大家玩得很開心。
折紙,讓我找到了快樂!,使我增加了信心!,叫我學會了堅持!
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的,比如說:看書、滑冰、打乒乓球、游泳,都是我的最愛。可我對看書卻是“獨有情鐘”。
媽媽總是習慣叫我睡午覺,我呢也每次都是假惺惺地說:“好吧!”但我裝睡一會,就會睜開眼睛看看媽媽睡著了沒有。一旦確定媽媽睡熟之后,我就會起身小心翼翼的走到書柜旁,輕輕地打開書柜,拿出我想看的.書,躲到另一個房間津津有味地看起來。
有一次,我翻看一本名叫《淘氣包馬小跳》的書。當看到可笑之處的時候,我情不自禁地笑了起來,可我沒想到我這一笑,驚動了旁邊正在睡覺的老媽,她坐起身,等我反應過來,“啪”的一巴掌從飛馳而過。我一臉委屈地說:“你很煩!”媽媽說:“你過來,看我怎么收拾你。”一會兒,媽媽就取得了“勝利”我卻被“殺”得一敗涂地。
書,帶給我了知識、快樂、書給我帶來了名人故事,書是我生命中的一部分。
我愛書!
我的課余生活作文 篇6
課余生活是豐富多彩的。有人喜歡唱歌跳舞;有人擅長游泳打球;有人酷愛制作飛機模型……而我的愛好卻與眾不同。我在課外時間喜歡讀史書,愛游覽名勝古跡,愛看古裝戲,愛搜集古幣。為此媽媽常常對我皺眉頭,說我小小年紀簡直成了個“小古董”。但她還是給我借一些史書,從姥姥家給我拿回幾枚“順治通寶”,使我盛裝古幣的盒子大為增色。但在這些愛好中,尤其喜歡游覽名勝古跡。
絕美的景色一般都在奇險的山川。我曾經登上舉世聞名萬里長城。站在城墻下,舉目望去,長城像一條長龍蜿蜒盤旋。遠處群巒疊翠,壁立危崖。兩山之間一條鐵路延伸著——那就是著名的京張鐵路。看到它,我不禁想起了那位杰出的愛國工程師詹天佑。
啊!我們勤勞、勇敢、智慧的中華民族!你為人類做出了偉大的貢獻。在今天這歷史發展的新時期里,你將奮起直追,把我們可愛的'祖國建設得更加美好。
層層深入的神秘地下宮殿和埋葬著清朝皇妃的東陵,都留下了我的足跡。那些奢侈腐朽的帝王永遠被埋葬在地下,遺臭萬年!而那展出的珍奇的文物,卻充分體現了勞動人民非凡的創造力。
我收藏與展出的這些珍奇名貴的物品相比簡直微不足道,但我這個“小古董”卻處處留意地珍藏著它。丟失了它,不知我的課余生活會變成什么樣子。
記得一次放學回家,我習慣地打開我的收藏盒,呀!古幣不見了,里面卻放了些郵票。我急得到處尋找,抽屜里,床底下找遍了,就是不見古幣的影子。恰好妹妹回來了,她問清了我找什么,便告訴我,她以為這古幣無用,扔到了雜物箱里。我緊找來,數了數,還好,沒有丟失。我對妹妹這種幼稚的行為,甚為生氣,認為她太不了解歷史了,于是就給她“上”了一課:“你懂嗎?四千多年前,這塊土地上就有了人類文明;兩千多年前,春秋戰國時期就出現了許多思想家、詩人、學者;一千多年前的唐朝空前興旺、發達,通過絲綢之路把中國的先進經驗傳到了西方;你知道四大發明嗎?指南針、造紙、印刷術,還有什么來著?哦,火藥……”
妹妹專心地聽著,似懂非懂地問我:“那李自成是哪朝的?”“明朝的。你看,我這還有一枚明萬歷年間的銅幣呢!”妹妹仔細地聽著,一本正經地說:“那可得好好保存。”
晚上,我清理了一下自己的小書架,看了一眼課外活動計劃表,上面又增添了新的項目:暑假到沈陽游游故宮、北陵,去看看表哥的收藏……
這天夜里我做了個夢,夢見自己背著旅行包,走遍祖國的大好河山。我來到激流奔騰的長江三峽,看到能工巧匠魯班在指揮修建水電站;我來到廬山香爐峰,看到李白正在“飛流直下三千尺”的黃巖瀑布下吟頌著新的詩篇;我夢見當年的絲綢之路已變成了現代化的高速公路,各式各樣的車輛在飛駛……我在夢中笑了。
課余生活給我帶來了無限樂趣,使我沉浸在美好的理想之中。
我的課余生活作文 篇7
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的時間,我已經上三年級了,我的課余生活變得更加的豐富多彩,那么現在我就給大家介紹一下我的課余生活吧!
我的課余生活的活動都是讀書、畫畫、騎自行車。要說我最喜歡的,讀書才是金牌冠軍。我最喜歡讀的是《兩個小八路》和《雙面獵犬》,我看起書來很安靜,不喜歡被人打擾我。
現在,我大多數是以我最喜歡的讀書為主,因為讀書的次數太多,我書架上的書幾乎都讀完了。一本字數將近16萬的小說,我3天就讀完了,極速吧!我晚上瘋狂的讀書小學生作文,才有現在的結果。現在,因為買書的次數也太多,所以,媽媽準備去圖書館給我辦借書證。
天氣涼爽的'時候,我會在我家樓下騎15——20分鐘的自行車,有的時候,我會到我家附近的小河邊觀察一下那些稀奇古怪的植物,動動這朵花,看看這棵草,摸摸這棵樹,捏捏這片葉。有一次,我騎自行車的時候,看見有很多超大的的葉子,我想摘一片,結果沒注意到葉子的莖上有細微的小刺,幸虧那小刺很軟,很細,要不然,我的手就會被扎著了。還有一次,我看見像很細的竹子一樣的植物,我就摘了兩個,插在我自行車的剎閘上,成了“植物自行車”,我覺得很帥,但是,沒幾天,它們就枯萎了。
我的畫畫水平不太好,但是我還是很喜歡畫畫的,在課間的或課余時候,我會經常拿起鋼筆,在圖畫本上畫人物,然后,在人物旁邊寫上了幾個字就可以了。
這就是我豐富的、喜歡的、有趣的、多姿多彩、豐富多彩的課余生活。
我的課余生活作文 篇8
我的課余生活豐富多彩,但最喜歡的還是下中國象棋。
記得20xx年的時候,我每個周日都會去少年宮學習下象棋。一開始,我看別人下得特別好,很羨慕,可我腦子里卻一片空白。但這并沒有嚇倒我,我也沒有放棄,而是更加堅定了學好象棋打敗對手的`決心。之后,只要一有空,我就纏著爸爸PK象棋。
其中有一天的比賽,讓我記憶猶新。我和爸爸面對面坐著,我們先抽棋,我抽到了黑棋,接著爆發了一場中國象棋大戰。這次“戰爭”,我用了自己發明的伏擊戰術——地獄強襲戰術。當爸爸走“炮”時,我覺得時機到了,我把自己的“大將”——車,放到了敵國的“炮”旁邊。可爸爸見了,還一副得意洋洋的樣子,全然不知自己已經進入了包圍圈。這個戰術非常成功,一擊致命,爸爸先輸一局。
我得意極了,一鼓作氣,繼續跟爸爸對戰。第二盤,原來的戰術就沒那么有用了,所以我輸了這盤。但我并不氣餒,正所謂“勝敗乃兵家常事”。第三盤,我用了新招——鐵甲龍戰術。爸爸開始強攻,鐵甲龍正好屬于防御型戰術,專門克制強攻型打法。所以,爸爸等于“送子”給我吃……。三局兩勝,我取得了最終的勝利!
中國象棋,是中國獨有的國粹,還能讓我的思維變得更加敏銳,希望更多的人也能喜歡下中國象棋。
我的課余生活作文 篇9
蘿卜青菜各有所愛,有的人喜歡唱優美的歌曲,有的人喜歡跳婀娜多姿的舞蹈,有的人喜歡做開發智力的小制作。我的課余生活像沙灘上的貝殼,撿也見不完,喜歡畫畫、喜歡下圍棋、還喜歡看書等,最近我對騎自行車最感興趣。
有一次,我看見隔壁的哥哥們正開心的`騎著自行車在玩,就很羨慕,于是我也學起了自行車。我戰戰兢兢地騎上自行車,每騎一點點路就摔一跤。漸漸的,我有點泄氣了,不想學了。我把我的想法告訴了媽媽,媽媽語重心長地說:“做什么事都不能半途而廢,三天捕魚兩天曬網那可不行。”我聽了媽媽的話,重新鼓起了信心。過了一個星期,我已經能完全掌握騎自行車的要點。
一天,樹森哥哥又在騎自行車了,我就推出自行車向他發起了挑戰。我們設計好起點和終點后,比賽開始。我拼命地騎著自行車,突然,哥哥像風一般的速度超過了我,眼看我就要輸了,可是哥哥由于自行車速度過快,導致剎車失控,整輛車撞進了土堆里。這可是個很好的機會啊,機不可失,時不再來,我趕緊加速超過了哥哥。哈哈,我贏了,我開心地一蹦三尺高,而哥哥呢,垂頭喪氣地走了。
學騎自行車讓我懂得了一個道理,那就是“做什么事都不能半途而廢”!
我的課余生活作文 篇10
我喜歡看書,只要一有空,我就會捧起書本,津津有味地看起來。至于是什么時候開始的,就要從上幼兒園時的我開始講起了。
那一天,爸爸領著我來到新華書店,給我挑選了一本《中國童話故事精選》。我打開一看,一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前,使我眼花繚亂,暈頭轉向。我瞇著眼仔細琢磨起來:“一天,我來的了什么邊,把一條什么布……之后……”讀著讀著,我不禁覺得有些心煩意亂了,不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。
上了小學,當我再次拿起那本書時,猛然間,我竟被它給吸引住了。這時,它就像一個巨大的鉤,把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味,竟還有身臨其鏡的感覺!
我那時真不敢相信自己!
從那以后,只要有時間,哪怕只有一分一秒,我也會拿起書本。一看起來,不是忘記吃飯,就是看到水著。因此,自家的電費總是交得比別人多。
有一次,我又去書店里買了幾本書。回到家,已經是5點半了,全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌,以為還沒開飯,就坐到沙發上看書去了。書里面精彩的內容又把我吸引住了。
一個小時過去了,二小時……直到肚子咕咕叫了,我猛地從夢幻般的書中醒來:“呀!我怎么忘了,我還沒吃飯呢!”
我一骨碌爬起來,跑到廚房里。一看,“哎,我著急個什么勁兒呀!還沒開飯呢!”說著,我又捧起書,如癡如醉地看起來。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了,飯怎么還不開啊?”我這才跑去找媽媽:“今晚的`飯怎么還不開啊?”媽媽驚訝得瞪大了眼:“你……你還沒吃飯?”“嗯。”我點點頭,有些疑惑不解了。
仔細想想,我才恍然大悟!
“呵呵”那時的我多么可笑呀!
不知不覺地,我和書已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難,書會助我一臂之力,幫我闖過一個個困難險阻;當書閑著無聊時,我會找它“談心”。
現在,我已經是五年級的小學生了,但我和書之間,仍然系著那根永遠解不開的繩子。
我漸漸地發現,我的口語水平提升了,寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時,我總在心底默默地對它說:“感謝你,朋友!”
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