作文《我》改評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-01-28 12:42:50 我要投稿
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    作文《我》改評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。下面,小編為大家分享作文《我》改評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助!

    作文《我》改評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)創(chuàng)意:

      運(yùn)用符號(hào)法批改作文,學(xué)生根據(jù)符號(hào)要求在課上修改,并打分。以此,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生修改作文的積極性,培養(yǎng)寫作興趣,養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)修改作文的方法;

      2.進(jìn)行合作交流實(shí)踐,嘗試大膽表達(dá);

      3.小組評(píng)比、推優(yōu),激勵(lì)全體。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1.原文中修改;

      2.交流評(píng)比。

      課前準(zhǔn)備:1。熟習(xí)修改符號(hào)的意思;2。課前5分鐘。

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      一.本周話題演講(科代表安排三名學(xué)生上臺(tái)演講。)

      二.導(dǎo)入

      同學(xué)們,抗日名將吉鴻昌曾說:“路是走出來的,歷史是寫出來的!弊魑哪?一說起作文來,大家就有一點(diǎn)點(diǎn)頭痛,是不是呀?不要著急,把文章寫好,并不是一件難事。那么,作文是怎樣出來的呢?(學(xué)生吵吵。)作文是改出來的。今天,我們就來上一節(jié)作文修改課。

      三.同桌互批、評(píng)分

      按符號(hào)要求,在原文上進(jìn)行認(rèn)真修改,并根據(jù)評(píng)語打分。教師讓5分以上的學(xué)生舉手。

      四.小組討論、評(píng)比

      四人一組,對(duì)本組每篇作文討論、評(píng)比。要求各抒己見,熱烈討論,評(píng)出小組本次優(yōu)秀文章。

      五.小組間交流、評(píng)比

      交換優(yōu)秀文章,每三組評(píng)出一篇最佳文章。

      六.宣讀最佳文章

      七.教師小結(jié):

      同學(xué)們,這節(jié)課我們對(duì)本學(xué)期第二次作文《我》做了修改評(píng)比。在這一過程中,大家對(duì)作文修改做了體驗(yàn),了解了作文修改的重要性。這里,我還要問大家:“作文是怎么出來的呢?”(作文是改出來的。)我非常相信,未來,不,不遠(yuǎn)的未來,你們中會(huì)有幾個(gè)小作家出來。

      八.作業(yè)

      構(gòu)思寫關(guān)于國慶的文章,向我們《鴻鵠報(bào)》國慶?陡。

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