北師大版小學數學下冊教案(全冊)加與減(二)圖書館 (北師大版一年級下冊)

    發布時間:2016-7-15 編輯:互聯網 手機版

     課題 教時 五、1              (28)

    學  習

    目  標 1、在解決實際問題的過程中,進一步體會加法的意義。探索并掌握兩位數加一位數進位加的計算方法。

    2、培養學生知識間的遷移能力,以及實際應用的能力,體會計算方法的多樣化。

    3、感受數的計算與生活的密切聯系,進一步體會加法的意義。新  課 標第一網

    學  習

    重  點 探索并掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法。

                                  過    程    與    方    法 

    教  師  活  動

    一、創設情境,激發學生興趣。

    1、出示:“買書”的主題圖。

    請學生觀察圖,提出數學問題,請學生先在小組中討論。在小組中討論完后,再在自己的本子中,寫出所提的問題,不會寫的字用拼音代替。

    對于學生提出的問題,教師應給予鼓勵

    二、自主學習,探索算理。

    1、嘗試解決問題。

    先對“汪汪樂園和海底世界一共多少本?”進行討論。要求這個問題,需要哪些條件,并列式:  28 + 4 = 2、探索算理。

    豎式計算:(可能會有部分學生已經有所認識,可以讓他們說說,自己所認識的豎式算法)

    在用豎式計算時,要注意哪些問題?

    3、比較討論算法的簡便性。

    一、二兩種方法,比較直觀,需借助實物,所以三、四、五的計算方法較為可取。

    三、實際應用。

    1、完成教科書第49頁的“試一試”第(1)題。

    學生在書中獨立試著完成。

    在此基礎上組織交流和討論,只要學生所說的答案符合要求,就應給予肯定。

    2、“試一試”的第(2)題。

    應注意培養學生的估算意識。

    四、總結。 學 生 活 動

    學生可能提出:(1)汪汪樂園和海底世界一共多少本?

    (2)汪汪樂園比海底世界多多少本?

    (3)汪汪樂園、海底世界和咪咪學校一共多少本?

    (4)買1本汪汪樂園和1本海底世界需多少錢?

    (5)買2本汪汪樂園需多少錢?……

    讓學生嘗試計算,有個自由發揮的空間,并讓學生有充分發表意見的機會。

    請學生匯報,同學之間可以互相補充,幫助。

    方法一:借助小棒。

    方法二:借助計數器,進行撥珠計算,先撥出28,再在個位上撥出4,個位上相加滿十向十位進1,個位上剩2,十位上的2加上1就是3,合起來就是32。

    方法三:28 + 2 =30 ,30 +2 = 32 。

    方法四:8 + 4 = 12 ,20 +12 =32。

    方法五:2  8

    +      4  

        3  2

    根據豎式,在小組中說說。請學生匯報:

    (1)、數位要對齊,個位對準個位,十位對準十位。

    (2)、加號寫在第二個加數的左邊一點,橫線要用尺子畫,要畫直。

    (3)、從個位開始計算,先算8加4等于12 ,個位滿十向十位進1,個位寫2。再算十位上2加1等于3。

    板書設計

    圖書館

    《汪汪樂園》和《海底世界》共有多少本?

    你還能提出哪些數學問題? 教學反思

     課伊始讓學生隨意提問,學生提了很多與本課無關的問題。如果此處只讓學生提出用加法解決的問題效果會好些。或都師直接出示書中的第一個加法問題,讓學生做后再放手讓學生提問,也就不會出現此處延時的現象。此處實屬老師沒能掌握教材,把握教材。因此在以后的教學中,我應在研讀教材上下工夫。

     

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