【精華】文明小學作文九篇精品【9篇】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的文明小學作文9篇，希望能夠幫助到大家。
文明小學作文 篇1
曾經有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學中獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園，讓文明習慣伴我成長。”這個人一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學習用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察大自然 ……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這輝煌的事業，這位獲獎者的一席話是多么的耐人尋味啊！
成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功大門的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。 那么，同學們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習慣的養成呢？你能不能做一個遵守校紀班規的`好學生呢？
在即將過去的9月中，我們多數同學經過老師的指導、自身的努力養成了一些良好的習慣：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等，讓文明習慣伴我成長。
同學們，我們播下一個動作，就收獲一個習慣；播下一個習慣，就收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過我們的努力，文明之花一定會在校園絢爛綻放。
文明小學作文 篇2
小長假時，媽媽單位組織了旅游，去西遞古村玩兒。去的路上，導游就對我們介紹說，這里風景如畫，西遞是世界文化遺產、中國歷史文明古村，并且介紹了這里是保存完好的徽派古建筑村，讓我們充滿了期待。
到村口了，遠遠看過去，古村真熱鬧啊，白天游人如織，各種店鋪叫賣聲此起彼伏。我們排在門口的廣場等待買票，這時候我們幾個一起去的小孩子在大廣場嬉戲打鬧。我們發現有一個大石頭，足有大象那么大，雕刻著“西遞古村”幾個鮮紅大字，很多人圍在前面拍照，但是他們千篇一律都是剪刀手的姿勢，真沒勁。這時我們當中有一個調皮的男孩發現這個大石頭是拼起來的，像假山，他就像孫悟空到了花果山一樣自如靈巧的.爬了上去，看他在大石雕上擺出那么有趣的姿勢，其他幾個孩子也跟著往上爬，不一會石頭上就大大小小有四五個小孩了。剛才還覺的像大象一樣龐大的假山，頓時就顯得擁擠了，那拼起來的石頭也搖搖欲墜仿佛隨時都要滾落下來一樣，可是還沒爬上去的孩還想往上擠，喊著大人趕緊拍照。這個石雕不難爬，可是這太危險了，而且每個人都爬很容易擠下來摔到，或者滾下石頭砸到別人，而且這個行為還可能會破壞文物。作為這幫孩子中的大姐姐，我趕緊喊他們下來，讓他們乖一點，要文明旅游。
到了村子里，我們都被雕刻精美的古建筑上精美和各種文房墨寶驚呆了，有各種對聯、古詩、家書，可是在這些有故事的文字當中，居然有的墻上歪歪扭扭刻的“XX到此一游”的字。刻字的人真討厭啊，這么精美的建筑居然都不知道珍惜！于是我像個小導游一樣，跟同行的弟弟妹妹們說：我們可千萬不能亂涂亂畫哦！我們可不能亂丟垃圾哦！我們可不能亂摸亂爬破壞文物哦。
這一次出游，我懂得了文明旅游的意義，游覽的時候我們不能只顧自己舒服，想干嘛就干嘛，也要想想別人的感受；我們要保護文物，古建筑幾百年甚至上千年都存在哪里了，不能因為我們的游覽斷送了他們的生命和活力啊！
文明小學作文 篇3
陽春三月，萬物復蘇，桃紅柳綠，所有的一切都充滿了生機和活力。而我們更是活潑好動。可是，我們除了活潑好動之余，有沒有思考過這樣一個問題：今天你的言行舉止，文明了嗎？禮貌了沒有？
中華民族自古以來就是文明禮儀之邦，經文明，懂禮貌，是我們中華民族優良的傳統。在《說岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上叫吼：“呔，老頭兒，爺問你，小校場往哪兒去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這兒。他先離蹬下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條道上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這無疑是“禮到人心暖，無禮討人嫌”。朱師傅為周總理理發二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被刮了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有及時向您打招還幸虧你刀子躲的快哩！”周總理的話語像溫暖的春風一樣撫慰著朱師傅不安的心，使朱師傅深受感動。可見，文雅、和氣、寬容的語言，不但能溝通人們的'心靈，而且反映出一個人高尚的的思想情操和文化修養
可是在我們學校還有一些不文明的現象。例如，我們總能目睹同學之間不該發生的沖突與“唇槍舌戰”似的大罵；有的同學在雪白的墻上亂涂亂畫；有的同學在嶄新的課桌上亂涂亂畫；有的同學甚至在嶄新的課桌上刻字留念。
作為一名小學生，傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個人都能見到老師時問一聲好，見到同學時打一聲招呼，同學們之間和睦相處，事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個美好的世界里，別人也因我們的存在而感到快樂。
同學們，讓我們與文明同行，與禮貌通行，讓文明，禮貌伴隨我們的一生。從自己做起，從現在做起，把文明、禮貌當作我們人生中的一座里程碑。同學們，我們一起攜起手來，讓文明、禮貌絢麗之花，處處綻開，共建和諧美好的社會。
文明小學作文 篇4
老師們，同學們：
大家好！
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個有禮節，講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現，又是高尚文明的表現，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說是非常重要的。
如果一個人沒有禮貌，那么，很容易使人對你產生討厭的感覺，長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒有教養，不愿與你深交；重者則對你產生不滿，或漸漸地由不滿發展成雙方的怨恨，甚至發生沖突或發生意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴重的。
反過來，如果你對人有禮貌，別人也會認為你是一個有良好家庭教育和有修養的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫助，如果再加上你的'才干和智慧，在事業上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養成有“禮貌”的好習慣。
“禮貌”要怎樣培養呢？其實，“禮貌”問題就在我們日常生活中經常遇到。如：受到別人幫助要道謝；不小心撞倒別人要道歉；見到長輩要問好……
只有在有禮貌有文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就可以減少很多不愉快的事件發生了。因此，我們對“禮貌”必須十分重視。
我的演講完了，謝謝大家。
文明小學作文 篇5
從人類發明了第一輛車之后，交通事故也就隨之而來。在我們所處的21世紀，一幕幕交通帶來的悲劇更令人膽戰心驚。
而導致悲劇發生的一個重要原因，就是人們欠缺安全防衛知識，因此對人們進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高人們的交通法律意識，80%的意外傷害事故是可以避免的。
雜亂的馬路邊，一幢五層樓房規模初成，一大堆的石頭瓦礫，就這樣隨意的霸占了三分之一的路面。遠方，一個頭發隨著風而飛揚的的年輕小伙子騎著摩托車，瀟灑而悠閑地帶著兩個少女疾馳而來。“黑色幽靈”忽然瞅見了，鬼計又一次萌生在它的心頭，它化成一陣狂風，狠狠地對那摩托車使了使勁，終于摩托車晃悠地把握不住，一頭栽向那個高大地石堆
殷紅的鮮血汩汩流出，染紅了大地，染紅了一片瓦礫一幕人仰馬翻的慘劇又發生了“
黑色幽靈”遠遠地遙望著它的杰作，得意地搖了搖身子，嘴角微微地浮現出一個邪惡地笑容，在一陣陣哭喊聲中它狂笑著帶這3條燦爛青春的生命悠悠地離開了同樣的城市，同樣的下場，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。 遠方，傳來了一陣清脆悅耳的歌聲。哦～～原來是一個十多歲的少年啊!瞧瞧他，一邊騎著自行車，一邊唱著富有動感節奏的.音樂悠然而來。真是一個擁有著快樂心情的少年啊!他一會兒在馬路上跳“S”舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看“黑色幽靈”憐惜地望著這個活潑動人的孩子，似乎是覺得這孩子實在太可愛了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄孩子一下，于是“鬼點子”又上來了。它搖身一變，一個滿頭白發、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個老爺爺，心慌之下，一個急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，歌聲瞬間別為另令人心碎的呻吟悲劇仍在發生，可能是人們真的不知道什么是交通事故的預防和交通安全感。
因此這就要求我們做到一下幾點。
要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;當馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。 人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有 讓我們一起來呼吁吧!
文明小學作文 篇6
陋習，時時刻刻都在危害著我們的環境，傷害著我們的健康。亂拋亂扔、亂穿馬路、亂停車輛、亂曬衣物、亂搭亂建、亂貼亂畫、樓道堆物、哀樂擾民、隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃，這些不好的行為習慣會使許多人得上可怕的'甲肝,乙肝，非典等傳染性疾病。
占道經營、隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑等。這些陋習會使我們損失慘重。
上個星期天，我就看到了這樣的陋習。我和爸爸媽媽一起去逛街，“怦”一個易拉罐從天而降，但這個易拉罐卻沒有回到它的家，反而到了一塊綠油油的草地上。遠遠望去就像小草那一塊嫩嫩的綠色皮膚上長了一個“腫瘤”。這時，一位城市管理人員快步走了過來，彎下腰把易拉罐扔進了就在草地旁邊的垃圾桶。而那位亂扔易拉罐的人卻面不改色，心不跳地走了。
幸虧還有城市管理人員，不然我們這個美麗的家園就要變成一個垃圾堆了。是呀！如果人人都這樣亂丟雜物，我真不敢想象我們再怎么生活下去。”
文明小學作文 篇7
她，六十多歲，個子不高，頭發灰白，圓圓的臉龐上掛著善良的笑容，看起來和藹可親。
可是她的行為讓我有些難以接受。有一次在去學小號的路上，她在花叢中看到有幾個破舊的飲料瓶，她不嫌臟的撿起來。我生氣地說：“這東西這么臟，你撿它干什么？咱又不缺這，讓人家看見，多丟人哪！”她聽了，笑了笑，沒吭聲。我氣憤地不跟她走一排。沒一會兒，前面出現了個垃圾桶，只見她快步走過去把手里的瓶子扔進去，我頓時臉紅了……
還有一次，我們坐公交車回西郊，車停在碧沙崗站時，上來了兩位盲人，她趕緊站起來，扶著一位盲人的胳膊坐在她的座位上，嘴里還不閑著的`叫我：“承承，快起來，讓人家坐。”我撅著嘴不情愿的站起來把座位讓給那位盲人阿姨。我靠近她站在她旁邊小聲嘀咕：“有這么多人都能讓，為什么偏偏叫我站起來？”她笑笑說：“咱倆不是沒幾站就下車了嘛。”
唉，她就是那個讓我既尊敬又無奈的姥姥，也是我心目中敬愛的文明使者。
文明小學作文 篇8
文明是跳躍的動作，文明是示意的手勢，文明是慈祥的笑容，文明是熱情的鼓勵。在生活中，文明無處不在。
一個晴朗的星期天中午，鄰居的兩個小弟弟在樹底下打羽毛球。羽毛球在空中飛來飛去，劃出了一道道美麗的弧線。咦?球呢?啊，原來它飛到旁邊的一棵樹上去了。他們又是蹦跳，又是搖樹，怎么也拿不下來，看到我，向我求救：“姐姐，羽毛球飛上樹了，幫幫我們吧!”我欣然同意，拿著球拍往上跳，盡管費了不少勁，但怎么也夠不著。這時，一個高個子叔叔經過了這里，看到了，便說：“小朋友，我幫你們拿行嗎?”“太好了，太好了!謝謝叔叔。”小弟弟拍著手說。叔叔馬上拿起球拍輕輕一跳，球掉下來了。小弟弟又開始玩了，玩得可高興了。我對那位叔叔微微一笑。叔叔走了。我呢?在一旁看小弟弟精彩的比賽。
下午，我按期到“東方龍”去學作文。因為“東方龍”在八樓，上下樓都可以乘電梯。電梯來了，我和幾個學習的同學一起走進了電梯，同時去的還有一位阿姨和一位婦女。那位婦女抱著一個熟睡的小嬰兒。突然，阿姨的.電話響了，她接起了電話。當她看到小嬰兒的頭動了一下，似乎要醒來的時候，便走到角落，把手放在嘴邊，聲音也不由自主地輕了下來。那位阿姨要去九樓，我們走出電梯時，都朝她笑了笑，她也對我們微微一笑。
回家時，我自己走回去。經過一個弄堂，我發現一個小男孩哭著，一位年輕媽媽正上前微笑著問道：“孩子，你怎么啦？”“我考試考得不好，回家怕爸爸打我。”小男孩抽泣著說。“沒關系，你這次考不好，找找原因，再跟爸爸解釋解釋，以后在學習時多注意點嘛！再說了，每個人都有失誤的時候啊！你只要加油，下次考好就行了呀！媽媽相信你一定行！”小男孩停止了哭泣，跟著媽媽向家里走去……
是啊，文明就是叔叔跳躍的動作，就是阿姨示意的手勢，就是媽媽慈祥的笑容和熱情的鼓勵。在生活中，文明真的無處不在！
文明小學作文 篇9
XX月XX日，我和全班同學來到了佘山月圓園，進行了一次秋游活動。
在那里，各種惟妙惟肖的精美雕塑讓我驚嘆不已。翠綠的樹木，碧海金沙，多么迷人的風景啊！此刻的我和同學們早已忘卻了城市的喧囂，陶醉其中。我們先后來到了“跳跳云”、“闖迷宮”等處玩耍。其中，最讓我記憶猶新的要數“闖迷宮”了。
當時，我就想：這個迷宮會是什么樣的呢？有什么新奇的東西在等待著我們呢？
進去一看，我發現原來這是一個藝術迷宮，在迷宮的兩邊墻壁上有一些藝術作品，這些都是小朋友的杰作。可我突然發現有一個和我同齡的學生，正在不停地踢墻，畫上留下了他的腳印。看到這一幕，我心中一震：他這樣做，不是破壞了大迷宮的美觀嗎？沒等我想完，那位男生又“呸”的一口，把嘴里的口香糖吐在了地上。這時，我腦海里不禁浮現出了這樣的畫面——城市清潔員彎著腰、伸出粗糙的雙手用小鏟子去鏟那牢牢粘在地上的口香糖。
想到這里，我從包里拿出一張紙，走上前將口香糖包起來，扔進了垃圾桶。并嚴肅地對他說：“你怎么能在墻上亂踢，還隨地吐口香糖？你在墻上亂踢和吐口香糖時，有沒有想到城市的.清潔工在清理這些腳印和口香糖時，是多么的勞累和辛苦啊！你看看這些迷宮，包含了建筑者多少心血啊！在我一旁的同學也應和著，紛紛指責這種惡劣行為，在我們的“攻勢”下，他低著頭，紅著臉，立刻走開了。
我相信：他會記住這一天的，以后一定會注意自己的行為，做個文明人的！
我在這次“闖迷宮”活動中，不僅教育了別人，讓他有所認識，還在周圍同學中樹立了文明形象，我體驗到了弘揚正氣的自豪感。
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