網(wǎng)絡(luò)的作文精選6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
電腦網(wǎng)絡(luò)如同一張巨大的網(wǎng)，把全世界的人們都連在了一起，我已經(jīng)體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇。
記得有一次，美術(shù)葛老師讓我們上網(wǎng)找馬的圖片，回到家，我讓爺爺打開電腦，我迅速地打開IE瀏覽器，登錄到百度圖片網(wǎng)，再輸入關(guān)鍵詞：“馬、卡通”，按回車鍵后，成千上萬(wàn)張馬的圖片躍入我的'眼簾，我精心挑選出一幅最可愛的馬，把它復(fù)制到文檔里，然后再打印下來(lái)，就大功告成了。
除了找資料，我還在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，觀看網(wǎng)上電影，購(gòu)買圖書和玩具等。
網(wǎng)絡(luò)給我們生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很多便捷，真是一個(gè)奇妙的世界。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
嘟、嘟、嘟、書房間傳來(lái)奇怪的聲音，咦？電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人頭，這不是鳳鳳姐姐嗎？我連忙跑到廚房間叫媽媽，“媽媽、媽媽，我們電腦上有鳳鳳姐 姐的照片”，媽媽邊走邊嘮叨著，還說(shuō)我在逗她呢！媽媽走進(jìn)書房間一看，驚喜地叫了起來(lái)：“鳳鳳，你在那邊好嗎？習(xí)慣嗎？”姐姐做了一個(gè)開心的手勢(shì)，告訴我 們她在日本一切都好！
鳳鳳姐姐是我小媽媽的女兒，她從小聰明好學(xué)，她戴一副眼鏡，瓜子臉，笑起來(lái)眼睛那么一瞇，真象一條線。中秋時(shí)，媽媽帶我去了一次老家，就是為姐姐送 行的，姐姐在大學(xué)里通過(guò)考試，取得了理論考第一名的好成績(jī)，獲得了去日本留學(xué)的資格，這一去要等兩年后才可以回來(lái)，10月2日晚上小媽媽還跟媽媽說(shuō)過(guò)還沒 有鳳鳳姐姐的消息。
我迫不及待地打斷媽媽和姐姐的對(duì)話，問(wèn)媽媽：“姐姐為什么像放電視一樣，把自己放到電腦里？”媽媽說(shuō)：“這就是神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，只要在電腦上裝一個(gè) 攝像頭，就可以把對(duì)方的.畫面給顯示出來(lái)，你看，姐姐把寢室的角落都放給我們看了，寢室里有冰箱、洗衣機(jī)，被子都疊放得很整齊。”看來(lái)姐姐在國(guó)外生活得不 錯(cuò)，她適應(yīng)性很強(qiáng)，小媽媽該放心了。
姐姐和媽媽的視頻聊天結(jié)束了，我在床上翻來(lái)翻去睡不著，我想媽媽在家也裝個(gè)攝像頭該多好啊！那樣，我的頭像也可以神奇地出現(xiàn)在姐姐的電腦上了。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
世界上有一種奇妙的東西，他將龐大的地球包住了。他為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，送走了煩惱；他為我們?cè)鎏砹酥R(shí)，解開了疑團(tuán)；他為我們解除了寂寞，帶來(lái)了溫暖……他是什么？沒錯(cuò)，他就是無(wú)人不知無(wú)人不曉的網(wǎng)絡(luò)。而我也是一個(gè)十足的“網(wǎng)蟲”啊！
電腦上有一種軟件，叫做“美圖秀秀”，也是我愛玩兒的一種“游戲”。有一次，我把爸爸的照片弄上去PS，弄成了一個(gè)女人的樣子。我找爸爸媽媽過(guò)來(lái)看我的“杰作”，爸爸忙問(wèn)：“這是誰(shuí)啊？弄得這么狼狽！”我忍住笑，顫抖著說(shuō)：“這不就是你么？”說(shuō)罷，我忍不住了，大笑而過(guò)。
小時(shí)候，經(jīng)常看見哥哥姐姐們?cè)陔娔X上玩兒轉(zhuǎn)百科，心里養(yǎng)眼的，于是下了一個(gè)重大的決定，我要像哥哥姐姐一樣精通電腦！于是，我很認(rèn)真地在電腦課上學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。現(xiàn)在的我已經(jīng)快十五歲了，雖然說(shuō)不是精通電腦，但與電腦朝夕相處了很久，已經(jīng)產(chǎn)生了熟悉感。
如果說(shuō)問(wèn)我一打開電腦做的是什么？我一定會(huì)決絕地說(shuō)出口四個(gè)字：“騰迅QQ。”是的，我Q齡已經(jīng)有一年了。我熱衷于QQ，并不是因?yàn)樗锩婧猛娴挠螒颍悄軌蛉伺c人地聊天。知道么？曾經(jīng)還發(fā)生過(guò)一件事呢！我當(dāng)時(shí)在讀六年級(jí)，有一次周末，我在做數(shù)學(xué)回家作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道題目很難，不會(huì)做。我靈光乍現(xiàn)，立即在老師名單里找到了數(shù)學(xué)老師羅老師。我立即問(wèn)他這道題怎么做，他一一樣的`教給了我。我不禁暗暗地感嘆：“QQ就是有這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吸引人！”
網(wǎng)絡(luò)的事情太多了，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。我們可以在網(wǎng)上聽歌、看電視、學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言、了解名著，還能安全上網(wǎng)呢！我們可以一邊聽音樂(lè)，一邊下載軟件，這是多棒的趣事啊！但最后，我還要提醒大家：網(wǎng)絡(luò)雖好，終有陷阱，不慎踏入，后患無(wú)窮！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
科技是把雙刃劍，如何利用是關(guān)鍵。的確，網(wǎng)絡(luò)也是有其兩面性的。它可以給我們提供學(xué)習(xí)方面的幫助，還可以讓我們放松身心，瀏覽新聞等。但是，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們的健康造成危害，視力也會(huì)下降。在此時(shí)，我們最應(yīng)該注意的就是 “自制”二字。
我們上網(wǎng)，決不能沒有自制力，如果你沒有自制力，還不如不要上網(wǎng)。在上網(wǎng)之前，要仔細(xì)想清楚，我們?yōu)槭裁匆暇W(wǎng)？相信除了查資料，大家也應(yīng)該會(huì)玩點(diǎn)小游戲吧？這時(shí)，自制力就顯得尤為重要了。沒有自制力的人，終將沉迷于游戲之中，甚至為此違法犯罪；反之，另外一些人會(huì)借助此機(jī)會(huì)舒緩壓力，放松情緒，這都是有益可取的。因?yàn)槿巳硕疾豢赡芏男r(shí)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們都需要適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
不過(guò)我認(rèn)為，一些同學(xué)在網(wǎng)上抄作業(yè)或者抄襲作文的行為非常不可取，這樣的做法，不僅是讓網(wǎng)絡(luò)背上個(gè)黑名聲，也是一種違背道德的舉動(dòng)。我們要上網(wǎng)，就要尊重網(wǎng)絡(luò)，不要做些不好的'事情。人類與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該處于平等互利的狀態(tài)，人類努力使網(wǎng)絡(luò)的功能更加發(fā)達(dá)實(shí)用，網(wǎng)絡(luò)給人類帶來(lái)幫助便捷，如果自己能以這種心態(tài)上網(wǎng)，我們小學(xué)生又為何不隨著時(shí)代的變遷，去認(rèn)識(shí)面對(duì)和接受網(wǎng)絡(luò)呢？
每個(gè)硬幣都有正反兩面，網(wǎng)絡(luò)也是有利有弊，其關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫盟耍陨暇褪俏覍?duì)小學(xué)生上網(wǎng)的看法。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
大家好，我的名字叫網(wǎng)絡(luò)。我最早是在1969年美國(guó)出生的。當(dāng)時(shí)我只用于軍事，而現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入許許多多的家庭，人們都離不開我。有的人問(wèn)我了：“為什么都離不開你呢？”哈哈，那就是因?yàn)槲业暮锰幪嗔恕Ｏ旅妫揖徒o你們講幾個(gè)吧！
“圖書館”
現(xiàn)在的小學(xué)生壓力比較大，老師除了布置書上的作業(yè)，還會(huì)讓學(xué)生看書，有人會(huì)不滿的說(shuō)：“夏天那么熱！還要大老遠(yuǎn)地去書店賣書，那不熱死啊！”是啊！可除了這樣還有什么辦法嗎？對(duì)了，還有我——網(wǎng)絡(luò)，只要通過(guò)我，連接到電腦，再在看書的平臺(tái)上查找你想看的書，就不用大老遠(yuǎn)的頂著太陽(yáng)去書店買書了。
“美食搬運(yùn)工”
一說(shuō)到美食，有人就蠢蠢欲動(dòng)了。可有一些人好吃懶做，想吃東西但不想去買，這時(shí)該怎么辦呢？那就該我上場(chǎng)表演了！只要用手機(jī)連接到我，點(diǎn)開送外賣的軟件，查找自己想吃的東西，最后下單。過(guò)個(gè)幾十分鐘，美食就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，是不是很方便？
“音樂(lè)家”
“嗚嗚嗚”咦！有人心情不好在哭。這時(shí)候，就需要我的幫忙了，通過(guò)我，就可以下載聽歌的軟件。比如：QQ音樂(lè)，點(diǎn)開它，搜索你想聽的歌曲，不知不覺的你的.心情就會(huì)變好。
“可移動(dòng)超市”
一說(shuō)到超市，各位家庭主婦就皺起了眉頭，為什么呢？因?yàn)榧彝ブ鲖D會(huì)購(gòu)許多的家居用品，像被子、拖把等。可是這些東西跑到超市買，再拿回來(lái)會(huì)非常麻煩。所以，就用我連接到手機(jī)，打開購(gòu)物的軟件，買你想買的東西，過(guò)幾天，快遞員就會(huì)親自送上門來(lái)，真是省時(shí)又省力。
現(xiàn)在你們知道為什么各個(gè)家庭都離不開我了吧！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。
這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。
但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。
但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說(shuō)兩者根本是無(wú)法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的`不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比，恰如其分地說(shuō)明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長(zhǎng)大成人，建設(shè)國(guó)家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說(shuō)明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說(shuō)得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。
利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。
上網(wǎng)的諸多有利之處
現(xiàn)在，電腦已經(jīng)成為新時(shí)代的工具，電腦雖然方便，可是它有利也有弊。
利表現(xiàn)在可以
一、開闊視野
因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。
二、加強(qiáng)對(duì)外交流
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的。現(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。
三、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。
四、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間
我們的問(wèn)卷調(diào)查中有15%的人因?yàn)樯暇W(wǎng)而提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是我們上網(wǎng)值得驕傲的一點(diǎn)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說(shuō)，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
而弊表現(xiàn)在
前年，我校一位初三女生失蹤，其父親沒有去公安局報(bào)案，而是找遍了全縣的網(wǎng)吧，最后在城東南角一家網(wǎng)吧里找到了她。
一些教育專家認(rèn)為，部分孩子因上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)，根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò)，而是孩子的現(xiàn)實(shí)生活出了問(wèn)題。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的影響是因人而異的。那些學(xué)習(xí)不成功，受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的孩子，他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界；而對(duì)生活中成功的孩子則不會(huì)有太大影響。”卜衛(wèi)在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，能正常交友、正常生活、有個(gè)健康的生活環(huán)境的孩子一般上網(wǎng)都不會(huì)受影響，反倒是本來(lái)就不正常的孩子容易迷戀上網(wǎng)絡(luò)，他們借助互聯(lián)網(wǎng)玩游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，“對(duì)這部分孩子來(lái)說(shuō)，沒互聯(lián)網(wǎng)，他們也會(huì)沉迷于電子游戲，或沉迷于電視，或沉迷于別的”。
所以，弊也不能怪電腦，應(yīng)該怪孩子們的控制能力較差。
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