關(guān)于我的同桌作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于我的同桌作文1
友誼的見(jiàn)證 ——《我的王子同桌》讀后感 上街區(qū)中心路小學(xué)四年級(jí)一班 趙嘉西 指導(dǎo)老師：邵 姍 在暑假里，我讀了許多書(shū)，我印象最深刻的是《我的王子同桌》。 《我的王子同桌》里的主人公是一個(gè)叫張貝殼的小姑娘。她長(zhǎng)得不漂亮，但她的性格活潑開(kāi)朗，大大咧咧，還特別喜歡那種咬起來(lái)咯吱咯吱滿嘴全是糖稍稍的糖。她的床像兔子窩，桌子像雜鋪店，房間像原始人的洞穴。一個(gè)來(lái)自粑粑王國(guó)的王子叫立宛陶，為尋找一種叫做朋友的寶貝，為學(xué)習(xí)他沒(méi)學(xué)過(guò)的本領(lǐng)，來(lái)到學(xué)校。張貝殼放學(xué)后教王子許多秘密課程，如：吹口哨、單手灌籃、影子游戲、花式打噴嚏、學(xué)吃當(dāng)?shù)孛朗场瓘堌悮ず土⑼鹛粘蔀橥篮螅麄兿嗷椭嗷W(xué)習(xí)成了好朋友。立宛陶為了感謝她，請(qǐng)她到家里吃法國(guó)大餐，這時(shí)張貝殼發(fā)現(xiàn)他家里非常富有，誠(chéng)實(shí)的立宛陶告訴張貝殼自己是王子。同學(xué)們知道他是王子后都一涌而來(lái)，把張貝殼擠到一邊，這使她感到很孤單，很憂傷。最后王子要走了，張貝殼告訴他：“同桌是我不再想和他說(shuō)再見(jiàn)的王子朋友！”他告訴張貝殼：“大家都叫她灰姑娘就是灰常灰常棒的小姑娘。”王子的話鼓舞著張貝殼。 讀完這本書(shū)后我很為他們之間的友誼感動(dòng)，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：人的一生需要許多朋友，但朋友不是只有你一個(gè)人擁有，朋友要大家分享。我希望我們每個(gè)人都有一個(gè)像張貝殼這樣的同桌，能成為真正的好朋友，每天能在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，這樣我們?cè)趯W(xué)校的日子才會(huì)更快樂(lè)，更有趣。
關(guān)于我的同桌作文2
愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我的同桌就是一位付出了百分之九十九的汗水的人。她中等個(gè)子，一雙水汪汪的大眼睛常常閃爍著好奇的光，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她一笑，雪白的牙齒，像小鏡子一樣一閃一閃的。
她特別愛(ài)學(xué)習(xí)，上課愛(ài)舉手發(fā)言，課上沒(méi)明白的問(wèn)題，下課后同學(xué)都去玩了，她還在座位上冥思苦想。有時(shí)我去找她玩，她說(shuō)不是要去書(shū)城看書(shū)、就是去上補(bǔ)習(xí)班。在她的影響下，我也提高了不少呢。
她喜歡讀一些精彩、有意義的課外書(shū)，常常在書(shū)的世界里、知識(shí)的海洋里遨游。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不知道看了多少本書(shū)、行了幾萬(wàn)里路。有一次，她正在津津有味的看書(shū)，我走近她的身邊，她似乎沒(méi)有察覺(jué)到，完全沉浸在書(shū)中了。看到她那么認(rèn)真，我也不好打擾，我心想：怪不得她作文寫得那么好，把東西描寫的活靈活現(xiàn)的，常常讓我們有身臨其境之感，讀后也回味無(wú)窮，原來(lái)奧秘在這里….
這就是我的同桌，她不是天才，因?yàn)樗某煽?jī)是她付出“百分之九十九的汗水”換來(lái)的，你說(shuō)，她能不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
關(guān)于我的同桌作文3
我有一個(gè)同桌，上課時(shí)，特別會(huì)“玩”。不信？——題記。
“準(zhǔn)備工作”
上課了，他把筆袋拿了出來(lái)——不是為了上課用。而是為了“玩”。
只見(jiàn)他又把筆袋的拉鏈拉開(kāi)，把所有的東西都“甩”出來(lái)。然后，裝作超市門口的“自動(dòng)售貨機(jī)”中的女孩說(shuō)話的聲音，嗲嗲地說(shuō)：“請(qǐng)投幣一元。”
然后，又從口袋里摸出一枚五角面值的硬幣，投進(jìn)了課桌的縫隙里。他為什么要這樣呢？——
他又模仿著那聲音說(shuō)：“”不好意思，投——幣——失——敗。請(qǐng)重新投幣，3Q【謝謝的英文的口語(yǔ)簡(jiǎn)稱】！”
他又“灰心”地說(shuō)：“唉——”。就又從口袋里摸出了一枚一元的硬幣，投進(jìn)了課桌的縫隙，才興奮地說(shuō)：“投幣成功了耶——快點(diǎn)抓你喜歡的東西吧！”
接著，他把手“機(jī)械”的左擺右擺，抓了下去，可惜。沒(méi)抓到——太機(jī)械了。
就又投了一枚，就這樣玩了一節(jié)課。
直到快下課時(shí)，老師給了他獎(jiǎng)勵(lì)——頭頂書(shū)本，罰站。
因此，我們都給了他一個(gè)公認(rèn)的稱號(hào)：“最佳娛樂(lè)獎(jiǎng)”。他自己也這么認(rèn)為。
關(guān)于我的同桌作文4
說(shuō)到我的同桌，我可是有一大肚子的話要說(shuō)，我那個(gè)同桌長(zhǎng)得還可以，不胖不瘦，就是有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是速度不是一般的慢。 我們常常一起利用下課時(shí)間去小賣部買零食吃，我們總是要等到她選完才可以回去，可是每次到了上課鈴打響，她還是沒(méi)選完。所以最后我們抱著零食狂奔回教室。 她是個(gè)文文靜靜的女孩子，名叫X平!她的眉毛不粗不細(xì)，高興的時(shí)候是新月形的，平時(shí)是“一”字形的。一遇到不好意思的事，臉就會(huì)變得紅彤彤的!
我們?cè)谑程贸燥垥r(shí)，一般幾分鐘就吃完出去玩了。當(dāng)我們玩好長(zhǎng)時(shí)間被老師送回班級(jí)時(shí)，肖瑤才不慌不忙地走到我面前。唉，我的天呀，她才吃完走回來(lái)呀，這也太慢了吧!
還有一次，“叮零零”上課鈴響了，肖瑤就要走進(jìn)教室了，我看不好，趕忙往教室跑，可當(dāng)我“嗖”的一聲坐下時(shí)，她才不緊不慢地走到椅子前。
上課了。“請(qǐng)同學(xué)們拿出補(bǔ)充習(xí)題，翻到第2頁(yè)。”包老師說(shuō)。我飛快地拿出來(lái)，可她還是不急不忙地打開(kāi)補(bǔ)充習(xí)題，每翻一頁(yè)都認(rèn)真地折一下，然后慢慢地做著習(xí)題。我看她的字，就跟她本人一樣，不高不矮，不胖不瘦，非常好看。我真羨慕她每次都能得優(yōu)!怪不得，她每次都那么慢，原來(lái)是慢功出細(xì)活!
關(guān)于我的同桌作文5
我的同桌，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻子上面來(lái)了個(gè)不速之客——眼鏡，因此每次體檢都擔(dān)心的要死。
她對(duì)我很好，看見(jiàn)我受傷了，她會(huì)哭，她的哭差不多都是因?yàn)槲遥驗(yàn)樗幌Ｍ沂軅冶粍e人欺負(fù)了，她會(huì)發(fā)瘋的幫我，我的一句傷她的話，她也會(huì)哭，她其實(shí)不愛(ài)哭，只是看見(jiàn)我受傷了，她才哭的，我很感動(dòng)，她在上課的時(shí)候，經(jīng)常寫一些感動(dòng)的話，我是個(gè)冰山，她卻讓我感動(dòng)的稀里嘩啦的，她一次次的糾纏，讓我的朋友把她打了，打的還是頭，說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)傷心，但是我不會(huì)表達(dá)出來(lái)，我就冷漠的離開(kāi)了，我睡覺(jué)的'時(shí)候哭了，因?yàn)樗沂堑谝淮我驗(yàn)橥瑢W(xué)而哭，她是第一個(gè)，我受傷時(shí)，她幫我，她受傷時(shí)，我?guī)退撬詾槲也辉诤跛运@個(gè)星期發(fā)瘋了似的找我茬，還在拼命的罵我，在我面前特別關(guān)心別人，其實(shí)她想讓我吃醋，說(shuō)明我在乎她，其實(shí)她不了解我，我不會(huì)在別人面前表現(xiàn)出來(lái)的，我只會(huì)憋在心里，不告訴別人，我是屬于傷感的，她是樂(lè)觀的，所以我跟她總是不和，我想告訴她，其實(shí)我在乎她。但是我說(shuō)不出口。所以希望我們會(huì)繼續(xù)好下去。
關(guān)于我的同桌作文6
他有一雙大大的眼睛，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
他是個(gè)貧窮的孩子，是留守兒童，一開(kāi)始我不太喜歡他，特別是他的嘴，全部牙齒都是黑的，像兩排黑芝麻，還有他的臉像個(gè)黑人。
可是，我漸漸發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多了一倍，他非常愛(ài)笑，有一次畫畫課，他畫了“植物大戰(zhàn)僵尸，他對(duì)自己的作品笑了笑，從那里候起，我們的關(guān)系好了起來(lái)。
有不會(huì)的題時(shí)，他告訴我，我一步一步地教他，在我的幫助下，他的成績(jī)進(jìn)步了不少，還有老師的教導(dǎo)下，他的語(yǔ)文從60多分進(jìn)步到80多分，進(jìn)步了二十多分，我真為他感到開(kāi)心！我對(duì)他說(shuō)：“同桌，恭喜你語(yǔ)文進(jìn)步了二十多分。”他回答：“你等我一會(huì)兒，我有個(gè)東西要給你。”說(shuō)完，一溜煙兒跑回了教室，過(guò)了一會(huì)兒，他手里拿了一塊小橡皮，他給了我，還沒(méi)等我說(shuō)為什么時(shí)，他說(shuō)：“這是你的回報(bào)。”說(shuō)完就走了，我會(huì)意地笑了笑。
直到現(xiàn)在，我們還是同桌，我很喜歡這個(gè)熱情開(kāi)朗的同桌！
關(guān)于我的同桌作文7
張紅是我的同桌，她那圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴。 張紅是一個(gè)寬宏大量的小女孩。記得有一次，我正在認(rèn)真地做作業(yè)的時(shí)候，坐在我旁邊的張紅突然拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“彤彤，請(qǐng)借給我一塊橡皮，好嗎？”被她這一說(shuō)，把我的思路打斷了，我生氣地說(shuō)：“不借了，不借了，我給你害苦了。”張紅聽(tīng)了，瞪大眼睛望著我，一臉莫名其妙的樣子，一聲不響地回到座位上做作業(yè)去了。過(guò)了不久，我的鋼筆沒(méi)用墨水了，我記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真倒霉，筆子這時(shí)沒(méi)水。”誰(shuí)知這句話被 張紅聽(tīng)見(jiàn)了，她把一支嶄新的鋼筆放在我的桌子上，我抬起頭，只見(jiàn)張紅微笑著對(duì)我說(shuō)：“你拿去用把！”聽(tīng)了張紅的話，我真不好意思，想到剛才向我借橡皮的事，我頓時(shí)臉紅了，她見(jiàn)我不好意思的樣子，連忙說(shuō)：“別把往事放在心上，一切都讓它過(guò)去吧！” 這就是我的同桌，她那寬宏大度的品格，多么值得我學(xué)習(xí)啊！
關(guān)于我的同桌作文8
我們班有一位衛(wèi)生委員，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進(jìn)門就對(duì)著我的爸爸、媽媽叫了一聲：叔叔阿姨好！他還給我?guī)Я艘恍┒Y物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來(lái)的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒(méi)人爭(zhēng)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來(lái)。
陳飛揚(yáng)樂(lè)于助人，有一次，我忘帶微機(jī)書(shū)，陳飛揚(yáng)：我借給你！我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
陳飛揚(yáng)是一位人品好，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同桌，同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
關(guān)于我的同桌作文9
我的同桌是張偉杰，他大大的嘴巴小小的眼。高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，他身高一米三五，濃濃的眉毛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
他有個(gè)特點(diǎn)就是說(shuō)話時(shí)愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出兩顆潔白的大門牙。他很愛(ài)說(shuō)，一整天都叨叨個(gè)不停，就連吃飯也堵不住他的那張大嘴巴。他有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)接話茬兒，因此，他時(shí)不時(shí)讓人有些反感。他不光只有缺點(diǎn)，還有優(yōu)點(diǎn)呢！那就是樂(lè)于助人。
我在作業(yè)時(shí)，他在我耳邊叨叨個(gè)不停，以致我對(duì)他有些反感。但后來(lái)的一件事徹底的改變了我對(duì)他的看法。那是個(gè)雨天，我忘記帶雨傘了，最后的一節(jié)自習(xí)課上，我看著窗外發(fā)呆，想象著我到家后那落湯雞的“形象”。放學(xué)了，我正準(zhǔn)備在大雨中“漫步”時(shí)，天忽然“大雨轉(zhuǎn)晴”了？原來(lái)是一把大傘打在我頭上。是誰(shuí)的？彭齡禾，怎么會(huì)是你的？“嘻嘻，我還有一把呢！”他邊說(shuō)便打開(kāi)他的一把破傘，消失在雨幕之中。望著他離去的背影，一陣暖流涌上我的心頭。
這就是我的同桌。
關(guān)于我的同桌作文10
我的同桌李明是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)又貪玩的孩子。有一天，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行視力檢查。李明來(lái)到檢查室，發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張畫了一些符號(hào)的紙。因?yàn)槔蠲鲝膩?lái)沒(méi)有檢查過(guò)視力，所以不知道這張紙是用來(lái)干什么的。一名護(hù)士讓李明坐在一張椅子上，讓他拿一把小勺子捂住自己的一只眼睛，接著用一根小棍子指著紙上的一個(gè)符號(hào)看向李明。李明覺(jué)得很奇怪，心想：護(hù)士指著符號(hào)看著我干嘛？這些符號(hào)和字母E又不太一樣，于是他對(duì)護(hù)士說(shuō)：“姐姐，這些字母E寫錯(cuò)了，有的是反的，有的倒過(guò)去，有的大，有的小，這是怎么一回事兒呀？”護(hù)士聽(tīng)了李明的話笑了，對(duì)他說(shuō)：“這是視力檢查表，不是字母表。”接著，護(hù)士耐心地教李明如何看視力表，告訴他主要是看它的開(kāi)口向哪一邊。
李明通過(guò)這次視力檢查學(xué)會(huì)了看視力表，也明白了平時(shí)應(yīng)該多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不能再貪玩了，要使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
關(guān)于我的同桌作文11
我的同桌叫李軒，長(zhǎng)著一副瓜子臉。臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶石，嘰哩咕嚕的亂轉(zhuǎn)。一個(gè)大大的、紅紅的嘴巴，像堆雪人時(shí)放的紅辣椒，經(jīng)常咧到耳朵上。頑皮的他很愛(ài)搗亂，經(jīng)常挨老師批評(píng)。
一天，正在上課，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室。嗡嗡的叫聲很快吸引到了他，他東瞅瞅，西望望，完全忘在上課。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，叫道：“李軒，你在干什么？”雖然老師的聲音很大，但是他一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。老師生氣了又大聲的說(shuō)了一遍。他這時(shí)才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“我看見(jiàn)一只蜜蜂，想去捉到它”。惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
下課的時(shí)候，鈴聲一響，它就第一個(gè)跑出去。上課鈴聲響了以后，他才慢吞吞的走回教室，好像是總也玩不夠。但是他很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。有時(shí)同學(xué)忘記帶筆本，他寧可自己沒(méi)有也借給別人。 你喜歡調(diào)皮搗蛋，又聰明可愛(ài)的我的同桌嗎？
關(guān)于我的同桌作文12
我的同桌是一個(gè)有水汪汪的大眼睛，睫毛很長(zhǎng)，有一張白靜的臉龐，頭發(fā)剪得很有個(gè)性，前面的留海剪得很整齊，別看他外表很斯文，其實(shí)是一個(gè)搗蛋鬼。
他在生活中，是一個(gè)很愛(ài)衛(wèi)生，很愛(ài)清潔的人，他每天來(lái)上學(xué)時(shí)，我看到的都是一個(gè)全新的他，新衣新褲，新鞋，其實(shí)也不是真“新”，而是很干凈，有一次，那是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，老師讓我和他坐，上第一節(jié)課時(shí)，好像是數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道題目，讓我們自己練習(xí)，我因?yàn)樽鲥e(cuò)了，就撕下一張紙，丟在了地上，他連忙幫我揀起來(lái)，小聲地對(duì)我說(shuō)：“別把紙丟在地上，如果我們班一人丟一張紙，那教室里還是我們呆的嗎?”他給了我當(dāng)頭一棒，打得我沒(méi)緩過(guò)來(lái)，想不到他是那么的講衛(wèi)生，我真是服了他。
他不僅講衛(wèi)生，而且上課還很認(rèn)真，不管你上課跟他講什么小話，他都不會(huì)理你，除非是老師叫他，不然你是叫不動(dòng)他的，我上課時(shí)，總是管不住自己的嘴，總是想跟別人說(shuō)話，于是，我就跟著他學(xué)，想上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，可是每次我都是半途而廢，而他卻總是耐心的告訴我“上課時(shí)首先要做到心靜，只有心靜才能將老師的話看懂，其次是要專心，眼睛不要亂看，頭不要東搖西擺，要目視黑板和老師。”我每次聽(tīng)了都受益非淺。
這就是我的同桌，一個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩，他簡(jiǎn)直就是我的偶像，我很佩服他，他就是我的好同桌——方舒豪，我真服了你。
關(guān)于我的同桌作文13
我的同桌今年九歲了，長(zhǎng)得不高也不矮，圓閱的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子微微翹起，可愛(ài)極了。
她很愛(ài)幫助同學(xué)。有一次，胡敏忘記帶書(shū)了，她看見(jiàn)后，就和胡敏一起看一本書(shū)。胡敏很感謝她，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你今天借我書(shū)看。”她聽(tīng)了，對(duì)胡敏說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”還有一次，上體育課前，老師要我們帶跳繩，李中元忘記帶了，一個(gè)人坐在那里，看著別人快樂(lè)地跳繩。她看見(jiàn)后，走過(guò)去對(duì)李中元說(shuō)：“給，借你跳。”李中元高興極了，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你。”她說(shuō)：“不用謝，你是我的同學(xué)，同學(xué)之間要互助互愛(ài)，同學(xué)有困難，就要幫助。”
她更關(guān)心集體。有一次，一組值日，地沒(méi)有掃干凈就走了。她看見(jiàn)后就主動(dòng)去打掃。先把公共區(qū)掃干凈，然后又把桌椅擺整齊，把地上的垃圾掃干凈。最后，把門和窗戶都關(guān)好后才離開(kāi)教室。
她就是我的同桌——呂婷，她這種關(guān)心集體、樂(lè)于助人的好思想、好品德永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
關(guān)于我的同桌作文14
上了五年級(jí)后，我的同桌就換成了一一“美男子”肖其昌。
這個(gè)“美男子”個(gè)子不高，一雙濃濃的眉毛下面配了一雙桃花眼，看上去有些呆萌的感覺(jué)。他最大的特點(diǎn)就是喜歡逗人笑，正是這樣我……
記得有一次快中午了，我們正在上數(shù)學(xué)課。本來(lái)肚子就咕咚直響了，突然聞到了食堂里面，飄來(lái)一陣臘香四溢的飯菜香。只見(jiàn)我的同桌他眼睛向上瞟了一眼。像小貓一樣用舌頭舔了舔嘴唇，做出一副香昏了的樣子，說(shuō)：“嗯”好香哦，本寶寶餓死啦，惹得我哈哈大笑，笑聲惹怒了數(shù)學(xué)老師，哎，麻煩大啦，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師瞪了我一眼說(shuō)：“孫增萱笑什么，站到講臺(tái)上去。”沒(méi)辦法，我只好乖乖的站上講臺(tái)。
別看肖騏昌平時(shí)嘻嘻哈哈，愛(ài)開(kāi)玩笑。但他的學(xué)習(xí)也非常優(yōu)秀，由于他的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)好。但我的語(yǔ)文科學(xué)好。我們倆互幫互助，他經(jīng)常教我不會(huì)做的習(xí)題。
有一次，我問(wèn)他：“肖騏昌這個(gè)怎么寫。”他很耐心的告訴我：“我覺(jué)得用方程解容易些，你先把它們的和加起來(lái)就簡(jiǎn)單啦。”果然，經(jīng)過(guò)他的講解提問(wèn)，我的思路一下子就清晰了。而且他還說(shuō)不要著急，慢慢來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)幽默搞笑，樂(lè)于助人，呆萌的美少年，雖然同桌不久，但印象深刻，希望我們的友誼長(zhǎng)存。
關(guān)于我的同桌作文15
我的同桌小紅啊，是一個(gè)性情開(kāi)朗、特別直爽、異常勇敢的一位女生。要說(shuō)她啊，可有的說(shuō)了。說(shuō)話大大咧咧，在我們班里十人見(jiàn)了九人怕啊！有一件事，特別令我佩服。
有一次，小麗、同桌和我三個(gè)人去書(shū)店買書(shū)，左翻右看的，不知不覺(jué)到了正午，肚子咕咕地叫了起來(lái)。買好書(shū)，我們來(lái)到街上，聞到一股又一股的香味，不爭(zhēng)氣的肚子在打呼嚕。我們選擇了一家米線店。真香哇！正當(dāng)我們準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，小麗站在那里，摸摸這個(gè)口袋，又摸摸那個(gè)口袋，一會(huì)兒的時(shí)間，頭上盡是汗珠。小紅對(duì)小麗說(shuō)：“怎么啦？”“我的錢不見(jiàn)了？”“不要慌，沒(méi)事，我來(lái)幫你付錢吧！”“謝謝你，我回家后還你錢。”“不用了，我們是好朋友嘛！”
我們付完錢之后，在大街上又轉(zhuǎn)了一圈，我感到口渴了，于是我們來(lái)到一個(gè)小賣店，我買了一瓶，咕咚咕咚喝了起來(lái)，因?yàn)樘柿耍乙豢跉夂攘税肫俊Ｕ谶@時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)小紅說(shuō)：“買兩瓶果汁！”一聽(tīng)“兩瓶”，我才想到小麗沒(méi)錢買。我朝小麗望去，只見(jiàn)小麗站在路的那邊，低著頭。我趕緊拿出錢給店主，可小紅堅(jiān)決不讓，把我推了過(guò)去。
你看！我的同桌她也有溫柔、大方的一面嘛。雖然只是幾塊錢，但流露出來(lái)的是對(duì)朋友深深的關(guān)愛(ài)。