描寫同學(xué)的作文

    時(shí)間:2022-06-14 09:03:15 同學(xué) 我要投稿

    【精選】描寫同學(xué)的作文三篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的描寫同學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】描寫同學(xué)的作文三篇

    描寫同學(xué)的作文 篇1

      又是一個新的集體——陌生、無助、好奇統(tǒng)統(tǒng)涌來。

      轉(zhuǎn)眼加入這個新集體已經(jīng)14天了,認(rèn)識了許多同學(xué),交到了很多新朋友。其中,最要好的,還是我的同桌——吳明娟了。

      她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一個圓圓的臉蛋,胖嘟嘟的'嘴巴,還有一雙炯炯有神,閃爍著狡黠光芒的眼睛。她每天都是樂呵呵的,好像沒有什么煩心事能難道她似的。她笑起來時(shí),眼睛瞇成了一個月牙,鼻子上的皮膚全鄒在一起,特別的可愛。

      她很活潑,下課時(shí)總是蹦蹦跳跳不消停。她也很強(qiáng)悍,不過這種現(xiàn)象只有在男生當(dāng)中才會發(fā)生。當(dāng)然,如果沒有人讓她不爽的話,她是不會那樣做的。她后面的同學(xué)好像特別喜歡惹她生氣,總是有事沒事找她的茬,惹得她生氣的結(jié)果就是桌上的書全部“搬家”,還要受些皮肉之苦。

      她很大方。我們與她借什么東西,她都會借給我們。她從來不會記仇(因?yàn)榭偸恰艾F(xiàn)罵現(xiàn)打”)。她很愛看書,只要遇到她喜歡的書,她都會不惜一切代價(jià)去買來看。又一次,她還跟我說,如果她家里有那個經(jīng)濟(jì)條件的話,她會把她愛看的書都買回去,慢慢的咀嚼。

      她的體質(zhì)不是很好,跑幾步就氣喘吁吁。不過她的文化成績可是一頂一的好。

      你們看,她很棒吧!我相信,你們一定會喜歡上她的。

    描寫同學(xué)的作文 篇2

      我們班有個調(diào)皮搗蛋的同學(xué),他叫王一帆。中秋節(jié)休息完了,我們高高興興地來到學(xué)校,王一帆卻還沒來上學(xué)校,突然聽見敲門聲,打開門一看,原來王一帆手捂著嘴巴進(jìn)來了。下課了,王一帆就往外面跑。他走在我面前,我看見王一帆的嘴巴上有一點(diǎn)黑黑的,我心想一定在家玩墨水,把墨水弄在了嘴巴上,他一定不知道。上課了,王一帆捂著嘴巴在讀書,真奇怪!老師站在上面,也看王一帆嘴巴上有一點(diǎn)墨水,但沒提醒,大概是習(xí)以為常了。

      第二天,老師到王一帆面前想說他昨天沒洗澡,一看縫了三針。老師捂著嘴巴笑了,原來他是在人民醫(yī)院縫了三針。下課了,同學(xué)一會兒說他像日本鬼子,長了一撮胡須。又過了幾天,他嘴巴的線終于拆了,又留下了一道疤。

    描寫同學(xué)的作文 篇3

      每個班都會有一個搞怪達(dá)人,聰明伶俐的時(shí)候讓老師喜歡,調(diào)皮搗蛋的時(shí)候讓老師頭疼。

      侯明君就是我們班的搞怪達(dá)人。英語課上,老師用英語問:“3 加5 等于幾?”他用漢語達(dá):“等于8!”老師說:“你的數(shù)學(xué)可以過關(guān)了。”我們?nèi)夹ζ饋怼?/p>

      語文課上,老師說:“同學(xué)們把書準(zhǔn)備好。”侯明君說:“yes,師!”老師說:“這是語文課,不要說英語。還有,把‘老師’叫成‘師’很不禮貌。”他又說了一句:“yes,師!”同學(xué)們又爆發(fā)出一陣笑聲。

      有時(shí)老師被他氣得沒辦法,剛用手指著他,他就喊:“救命啊!殺人啦!”同學(xué)們笑得東倒西歪,老師也被逗笑了。

      侯明君這么能鬧,你準(zhǔn)以為他學(xué)習(xí)不好。其實(shí)他的成績很好,居然在班級前十名以內(nèi)。一邊玩一邊學(xué),學(xué)習(xí)還這么好,真不愧是搞怪達(dá)人哪!

      搞怪達(dá)人給我們帶來了多少歡樂呀!

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