恰同學(xué)少年
今天的太陽和昨日的不一樣。太陽淋浴下的大家卻也敢說:日光也是有黑子！
我收藏著一疊信集。它雖不像郵集那般能給人無限的快樂，也不一樣影冊一般能帶來人難忘的回憶。但，我卻把他們視作一筆取之不盡的資本!
這些信是我還在江蘇振業(yè)杯中學(xué)生作文賽事中得獎后，跨省的同年齡好朋友寫來的，并且仍在增加。;每夭我還按時去迎來發(fā)行員，每一次都滿懷出現(xiàn)異常激動的情緒裁開雪白的信封袋——這在其中還有極少數(shù)無非是寫博學(xué)多才，將來文學(xué)家這類的贊美之詞，針對這種，我還心寒地一掃而過。殊不知，大量的信則是要我走入那思考的.乾坤你的《吵架》與生活真正不符合，就是你想像的物質(zhì)，太賦于理想化，會使個性化愈發(fā)敏感。中小學(xué)生理應(yīng)勇于注視實(shí)際!
說這樣的話的是一位很一般的中小學(xué)生，他是江蘇邢江蔣王中學(xué)高二(2)班的丁勝明。他得話，要我臉發(fā)紅了，心暈暈沉沉。
大家，在烏托邦的全世界里。在我眼中，月亮是玫瑰紅色的清澄，星辰是紫水晶一樣的瑩潔，太陽是七色夢殊不知如今，他得話嚇醒我過去的省去黑影是那么的毫無價(jià)值!因此，我不愿再做七色夢了。
你原文中寫的那一個貧困戶，根據(jù)我所知道，已做到那里的‘小康標(biāo)準(zhǔn)’。好銳利！
之前，我與我的小伙伴們每日聽新聞，論時事熱點(diǎn)，針對用核彈這類的新戰(zhàn)略也是贊嘆不已，覺得這就是關(guān)注中華民族。當(dāng)談起市場經(jīng)濟(jì)體制、談起貧困，除開抽象性的定義之外，還真說不上來一詞下一句的。由于大家位于郊區(qū)，榮幸與貧困沒緣。
丁勝明，你說得對，大家理應(yīng)勇于注視實(shí)際。日常生活有心靈美，也是有欠缺與缺點(diǎn)。大家國家在邁向繁榮富強(qiáng)，但不一子很富有，乃至有貧困的角落里。大家理應(yīng)勇于注視它，更應(yīng)敢說敢為。愿我的同年齡人亦持此類念頭。
假如說丁勝明的信給了我對貧困的觀念得話，另一封信則要我對它看得更清晰、更品牌形象了。
這也是揚(yáng)州市師范學(xué)院
【恰同學(xué)少年】相關(guān)文章：
恰同學(xué)少年作文800字04-06
恰少年·尋秋作文600字03-31
人教版高中第四冊第五單元作文：觀《恰同學(xué)少年》有感-1500字05-08
恰是無情最有情作文2000字01-18
解少年作文02-24
向上吧少年作文02-25
少年瀟灑的作文02-20
學(xué)習(xí)英雄少年作文02-23
奮斗吧!少年作文03-04
做誠信少年作文04-05