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【薦】快樂(lè)的的童年作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂(lè)的的童年作文3篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的的童年作文 篇1
一晃，九年過(guò)去了，我已成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生�；貞浳疫�未結(jié)束的童年，比爸爸媽媽快樂(lè)的童年苦澀多了。
爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)候家長(zhǎng)不去接他們，他們自己回家，有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)就可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍嬉戲了。他們?cè)谛∠呁嫠⒆叫◆~(yú)小蝦，偶爾揀幾塊可心的石頭帶回去舉行“賽石會(huì)。”他們會(huì)爬樹(shù)，有時(shí)會(huì)爬上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，當(dāng)然躲不了鳥(niǎo)的幾頓“毆打�！庇袝r(shí)也會(huì)爬到樹(shù)上摘幾顆桑葚解解饞。
而我，每天上課回家后寫(xiě)作業(yè)，常常忙得“不可開(kāi)交，”有時(shí)甚至累得恨不得直接去睡大覺(jué)！周末，寫(xiě)完作業(yè)，剛看一會(huì)兒電視，就被批評(píng)，爸爸媽媽要求我去復(fù)習(xí)功課，一個(gè)小時(shí)后才能放松放松。臨近考試，看一會(huì)兒課外書(shū)，他們就教訓(xùn)我，說(shuō)：“課外書(shū)放假看不行��？都快考試了！你還有心思看課外書(shū)？好好復(fù)習(xí)！”隨后就沒(méi)收了我的課外書(shū)。
爸爸媽媽好多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，他們這是為我好，說(shuō)如果沒(méi)有他們苦口婆心的教導(dǎo)，我也無(wú)法取得好成績(jī)。是啊，如果沒(méi)有他們的警告，我怎么會(huì)有這么優(yōu)異的成績(jī)呢？
但是，我想要的童年，并不是由堆積如山的作業(yè)和被關(guān)上的自由的大門(mén)組成的��！我只想要一個(gè)有適量的作業(yè)、足夠的自由的童年！我認(rèn)為那樣的童年才稱得上快樂(lè)，覺(jué)得現(xiàn)在的童年是苦澀的……
我真的好想要一個(gè)自由的.、快樂(lè)的童年！當(dāng)然，從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要去面對(duì)現(xiàn)在苦澀的童年，從而更快地找到屬于我的快樂(lè)、自由的童年！
快樂(lè)的的童年作文 篇2
童年，是多么的快樂(lè)！那一件件趣事，依舊深深地印在我的腦海里，揮之不去。
一天下午，我和爸爸、媽媽一起回老家。到了老家，媽媽就去喂蜜蜂了，我和爸爸卻無(wú)所事事，想找點(diǎn)好玩的事干，這時(shí)，我看見(jiàn)湖邊有一條魚(yú)從水中躍起，又在空中跳起芭蕾舞，才不甘心地落了下去。我靈光一閃，說(shuō)：“爸爸，不如我們一起去抓魚(yú)吧！”爸爸同意了。
我們拿了一個(gè)桶子，走到小湖邊，裝了一桶湖水，便開(kāi)始捉魚(yú)了。
我先瞅準(zhǔn)一條魚(yú)，當(dāng)它游過(guò)來(lái)時(shí)，我猛地一抓，可是我抓得太快了，魚(yú)兒還沒(méi)到就被我嚇得跑掉了。
我吸取了上次的教訓(xùn)，這次不再那么魯莽，小心翼翼地湊過(guò)去，待魚(yú)游到我面前再去抓，我抓到了！我在愉悅的一瞬間，魚(yú)從我手里面滑了下去，跑了！
我十分生氣，繼續(xù)向那條魚(yú)抓去，又找空了，我看了看爸爸，只見(jiàn)他游刃余地抓著，一條接一條的魚(yú)被他給撈上來(lái)了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么這么厲害？”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“想不想知道呀？”我說(shuō)：“想！”爸爸說(shuō)：“那你要先拜我為師，怎么樣？”聽(tīng)了這句話，我趕忙說(shuō)：“拜見(jiàn)師父。”爸爸這才說(shuō)：“要想抓到魚(yú)，得先冷靜下來(lái)，再瞅準(zhǔn)一條魚(yú)，待魚(yú)到你身邊時(shí)，你再用迅雷不及掩耳之勢(shì)向那條魚(yú)抓去，千萬(wàn)不能手滑，不然就會(huì)讓到手的魚(yú)兒飛了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，便去抓魚(yú)了。
我按爸爸說(shuō)的.方法去做，不一會(huì)兒，一條魚(yú)就上鉤了，我三兩下把它拿起來(lái)，丟進(jìn)水桶里去。
童年的一幕幕像放電影似的過(guò)去了，童年真是快樂(lè)�。≌嫦Ｍ颐刻於寄芟窠裉煲粯�，既學(xué)到道理又十分快樂(lè)。
快樂(lè)的的童年作文 篇3
寒假里，我終于有時(shí)間看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這套書(shū)了。每天，我都看得連吃飯也忘記了，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得太好看了，我一邊看一邊在想：如果我是馬小跳，和他一樣無(wú)憂無(wú)慮，那該多好�。�
大家還不認(rèn)識(shí)淘氣包馬小跳吧！那就讓我來(lái)介紹介紹吧！馬小跳是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，是個(gè)不折不扣的“搗蛋王”。他還有幾個(gè)好搭檔——“廢話毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛”，他們四個(gè)天天在一起，形影不離，每次調(diào)皮搗蛋的事都少不了他們幾個(gè)。在這本書(shū)里，我最喜歡的還是馬小跳，他是個(gè)很善良的小男孩，他為了讓安琪兒快點(diǎn)長(zhǎng)大，以為澆水就行了，結(jié)果把冷水潑到她身上；他為了班級(jí)的足球比賽能贏，和他的鐵哥們兒一起練球，結(jié)果把安爸爸的紀(jì)念足球踢了個(gè)昏天黑地，連上面球星的簽名也踢沒(méi)了，換來(lái)的只是一片臟土……他想做好事，卻常常好心辦壞事，讓大家哭笑不得。而且，馬小跳有個(gè)天下第一的好爸爸，他不僅是一位玩具大師，一直發(fā)明新玩具給孩子們玩，而且他還了解孩子的心理，他是絕對(duì)不會(huì)逼馬小跳門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀的，而是會(huì)根據(jù)馬小跳的.興趣愛(ài)好，幫助他發(fā)揮特長(zhǎng)，讓馬小跳就像一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
我很羨慕馬小跳，因?yàn)樗强鞓?lè)，自由自在的，不用做那些沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)。而我就不一樣了，雙休日我做完了自己的作業(yè)以后，媽媽還買(mǎi)了許多的練習(xí)卷和課課練，讓我完成，把我的時(shí)間塞得滿滿的，我?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)時(shí)間能去玩。有時(shí)候，媽媽老批評(píng)我，說(shuō)我這樣不好，那樣不好，還一直拿班級(jí)里的同學(xué)跟我比，我太苦惱了！我真不明白，為什么我就那么可憐呢？我覺(jué)得雙休日比上學(xué)還要苦，我就像一只永遠(yuǎn)被關(guān)在一個(gè)堅(jiān)固的籠子里的小鳥(niǎo)，想飛也飛不了，如果我是馬小跳就好了。唉，我也想有個(gè)和馬小跳一樣快樂(lè)的童年��！
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