童話的作文

時(shí)間：2023-12-21 16:32:08 童話我要投稿

童話的作文(實(shí)用8篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話的作文(實(shí)用8篇)

童話的作文篇1

　　“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。”看，那落葉隨風(fēng)盤(pán)旋，帶著許些無(wú)奈、不舍與大樹(shù)凄婉而別，處處透著凄涼，彌漫著憂傷。心，總在這樣悲涼寂寥的季節(jié)里傷春悲秋，總在這樣疾風(fēng)颯然的季節(jié)里寄托哀愁。

　　秋天是亦思念也是亦懷舊的季節(jié)。一到秋天，心中總彌漫著憂傷，塵封的記憶又涌上心頭，勾起我對(duì)太爺爺?shù)南肽睢Ｃ慨?dāng)念起《聰明三字經(jīng)》”站得高，看得遠(yuǎn)；識(shí)大體，顧大局；存好心，辦好事；講謙虛，不驕傲；態(tài)度好，作風(fēng)好……“時(shí)，太爺爺?shù)囊羧菪γ簿蜁?huì)出現(xiàn)在我眼前。三年前，太爺爺就是在這樣一個(gè)蕭條凋零的季節(jié)與世長(zhǎng)辭了。

　　太爺爺從小對(duì)我極是疼愛(ài)，我和您也特別投緣。當(dāng)我還在嬰褓?zèng)]有任何智力意識(shí)的時(shí)候，就會(huì)潛意識(shí)地對(duì)您笑，要您抱；會(huì)走路后，每當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)您，我都會(huì)歡叫著太爺爺跑過(guò)去迎接您；不到三歲，您就開(kāi)始教我背《聰明三字經(jīng)》《愚蠢三字經(jīng)》等，每當(dāng)我背得好時(shí)，您總是微微一笑，伸出大拇指對(duì)我表示夸獎(jiǎng)；當(dāng)我四歲能流利的用英語(yǔ)說(shuō)出一本不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)故事時(shí)，您總是樂(lè)呵呵地逢人就說(shuō)：我太外孫真聰明；五歲時(shí)，您開(kāi)始指導(dǎo)我練習(xí)寫(xiě)字，在海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)中多次獲硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)這與您小時(shí)的教導(dǎo)是分不開(kāi)的；在老家的日子，我每天都會(huì)叫嚷著要去看望太爺爺；上學(xué)后每次暑假回去，您就拿出一桌子好吃的零食出來(lái)，生怕我沒(méi)吃好，走時(shí)一定要全帶著走；我最愛(ài)吃雪花丸子，媽媽怕我吃多了肉長(zhǎng)胖，您卻一個(gè)勁的給我?jiàn)A一邊對(duì)我媽媽說(shuō)：“小孩長(zhǎng)身體營(yíng)養(yǎng)要跟上，難得吃一次，能吃是福。”您總是這樣偏袒我；您用一生總結(jié)出來(lái)的家訓(xùn)警句常要我背熟記牢，對(duì)其中的'精髓要深透了解，說(shuō)對(duì)我的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。可這樣一位學(xué)識(shí)淵博、藹然可親的太爺爺還是被無(wú)情的死神帶走了。我原以為我可以冷靜的去想您了。可是每次在不經(jīng)意間憶起，揪心的疼痛便會(huì)不由自主在心底抽動(dòng)，淚水奪眶而下……

　　太爺爺與我平日間那些瑣碎庸常的點(diǎn)滴，那些細(xì)小和平凡的故事，那些家訓(xùn)警句，都收藏在內(nèi)心最柔軟的記憶里。

　　“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。”戚戚艾艾，悲悲切切，哀哀欲絕，逢秋悲慟。這樣的情景黯然神傷，留下的只有滿心的感傷和不滅的記憶。

　　憶秋，秋憶，傷人，傷心。

童話的作文篇2

　　周六一個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨，東東從睡夢(mèng)中醒來(lái)，好香啊，他感覺(jué)夢(mèng)都是香香的，不由往外望去，窗外桂花樹(shù)開(kāi)花了，星星點(diǎn)點(diǎn)，悅目賞心,正準(zhǔn)備起床，他發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上散落著幾粒金色的桂花，那小小的柔柔的精靈躺在窗臺(tái)上，好愜意啊。

　　東東揉了揉眼睛，一臉詫異地望著我們，身邊的伙伴都紛紛躲到樹(shù)后，最后就剩下我一個(gè)，后面一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音響起：“快過(guò)來(lái)，你會(huì)被抓住的”，我剛想后退，但窗前東東笑靨如花，正一個(gè)勁朝我招手，還高呼著：“你叫什么名字，和我做朋友好嗎？”我們桂花精靈是最重情義的`生物，有人與我們交朋友我們都不會(huì)拒絕，但這是人類，我曾親眼看見(jiàn)人類用大網(wǎng)捉住我們的同伴，將它們裝進(jìn)透明的罐子呢。我遲疑了一會(huì)兒，但最后我飛向了窗臺(tái)。

　　東東伸出手輕輕托住我小鈴鐺，對(duì)我輕聲說(shuō)道：“我們做朋友吧。”這句話勾起了我的回憶，以前我經(jīng)常看到東東獨(dú)自一人趴在桌前讀書(shū)，是那樣孤獨(dú)，但是我們桂花精靈的生命會(huì)隨著花落結(jié)束，東東就會(huì)再次陷入孤獨(dú)。我飛起來(lái)轉(zhuǎn)了兩圈，猛然，我似乎想到了一個(gè)人，那個(gè)患了腿疾的男孩，不能像常人那樣走路，他的父母在外地工作，一個(gè)月只能回來(lái)一次，雖然他總是在父母面前表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，一副無(wú)所謂的樣子，但我經(jīng)常看到他獨(dú)自一人望著窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒，他眼中閃爍著羨慕的淚水。我對(duì)東東說(shuō)：“好吧，我可以和你做朋友，但你得陪我去個(gè)地方。”我又飛回東東手中。

　　很快，我們來(lái)到那個(gè)男孩住的醫(yī)院，太陽(yáng)斜斜地射進(jìn)小屋枝頭，幾只黃鸝放聲?shū)Q唱。

　　我飛了進(jìn)去，東東緊跟其后，男孩憂郁的臉上露出一絲喜悅，“請(qǐng)問(wèn)——”還沒(méi)等他說(shuō)完，我連忙回答：“我是桂花精靈，這是我的好朋友東東，你愿意一起加入我們嗎？”男孩笑了，笑聲如清鈴般清脆，打破了小屋的寂靜，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)春光明媚的下午，兩個(gè)孩子談笑風(fēng)生，我在一旁傾聽(tīng)童心的碰撞，時(shí)不時(shí)送來(lái)縷縷桂花香。

　　那個(gè)周六，我交到了第一個(gè)人類的朋友，第一次感受到孩子間純真的友誼，就如桂花般美麗。

童話的作文篇3

　　周四下午，我們到高中體育館觀看四年級(jí)的童話劇表演。我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是“神筆馬良”。這些小演員們都是利用二課堂時(shí)間進(jìn)行排練的。我們都很期待看到他們的表演。

　　我們班的小演員們上場(chǎng)了。只見(jiàn)家境貧困卻又熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的馬良慢慢地走到舞臺(tái)中央，嘴里念念有詞，他做夢(mèng)都想擁有一支畫(huà)筆。有一次，馬良看到一名畫(huà)官在給有錢人畫(huà)畫(huà)，馬良哀求那名畫(huà)官，送給自己一支筆，畫(huà)官輕蔑地說(shuō)：“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)？滾……”被趕出去的馬良，從此以后，用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，進(jìn)步神速。有天晚上，馬良?jí)舻揭粋€(gè)老神仙跟他說(shuō)：“馬良，這是一支神筆，我送給你，你以后可要給窮人畫(huà)畫(huà)”醒來(lái)后的馬良，驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己手里真的握著一支筆，他趕緊站起身來(lái)，在墻上畫(huà)了一只公雞，沒(méi)想到雞，居然活蹦亂跳地從墻上跳了下來(lái)，他一蹦三尺高，沒(méi)想到自己真的擁有了一支神筆！

　　得到神筆的馬良，開(kāi)始為老百姓造福。他為死掉耕牛的小伙伴畫(huà)了一頭耕牛，村里的井干枯了，善良的馬良為他們畫(huà)了一個(gè)大風(fēng)車。很快，貪心的大官就派人把他抓了起來(lái)，關(guān)到大牢。在牢里，馬良看到許多被關(guān)押的無(wú)辜老百姓，他畫(huà)了許多道門，把百姓都放了出去，等大官帶著一批士兵快要抓到他們的時(shí)候，被馬良畫(huà)的一把弓射死了。

　　此事傳到了皇帝耳中，昏庸的.皇帝派人把馬良抓了過(guò)去，皇上奪走他的神筆，迫不及待地畫(huà)了一棵搖錢樹(shù)，卻沒(méi)想到變成了石頭，氣急敗壞的皇帝假笑著告訴馬良，只要他畫(huà)出搖錢樹(shù)，就封他做大官，還把公主嫁給他，馬良為了能拿回神筆，假意答應(yīng)了皇帝。他畫(huà)了一片海，在海中央畫(huà)了一棵金光閃閃的搖錢樹(shù)，皇帝迫不及待登上馬良畫(huà)的一艘大船，往搖錢樹(shù)方向駛?cè)ィ澬牡幕实巯铀俣嚷R良拿起神筆，狂風(fēng)呼呼的推著大船快速的駛?cè)ィ２蛔∈值鸟R良還給貪心的皇帝，加了幾筆狂風(fēng)，霎那間，風(fēng)雨大作，狂風(fēng)暴雨把大船帶到了大海的最深處。

　　精彩的童話劇結(jié)束了，在回教室的路上，我還一直沉浸在跌宕起伏的故事情節(jié)里，希望以后，我們都有機(jī)會(huì)能參演。

童話的作文篇4

　　在一片景色秀麗的山林中，有一只小貓他很貪吃。

　　一天，小貓去小牛家玩，小牛帶小貓去一間零食商店，小牛對(duì)小貓說(shuō)：“小貓今天我請(qǐng)你吃東西。”小貓聽(tīng)了可高興了，說(shuō)：“好啊！好啊！”說(shuō)完，小牛和小貓進(jìn)去了零食商店，小貓看到有很多好吃的東西，小貓的嘴不覺(jué)饞了起來(lái)，小貓東吃吃，西吃吃，南吃吃，北吃吃，差不多把整個(gè)零食商店給吃光了，小貓站了起來(lái)抹了抹嘴說(shuō)：“小牛趕快付錢吧！”說(shuō)完，小牛覺(jué)得大事不好連忙跑人，躲在家里，把門鎖上。這時(shí)零食商店的經(jīng)理連忙叫小貓付錢，可小貓身上根本沒(méi)有錢，說(shuō)：“我?guī)湍銈儺?dāng)清潔工，一個(gè)月的工資就是還給你們的.錢。”零食商店的經(jīng)理高興的說(shuō)道：“好啊！好啊！”于是，經(jīng)理連忙拿掃把給小貓掃地，可誰(shuí)叫小貓這么貪吃呢。

　　一個(gè)月過(guò)去了，小貓去找小牛對(duì)他說(shuō)：“你為什么不付錢？”小牛說(shuō)：“你上個(gè)月吃這么多，我的錢又不夠。”小貓聽(tīng)了決心做一個(gè)不貪吃的人。

　　“達(dá)俊，太陽(yáng)曬到屁股上了。”哦！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，不過(guò)這個(gè)夢(mèng)給我了一個(gè)啟發(fā)。

童話的作文篇5

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，在一片森林中，百花齊放，樹(shù)木都張開(kāi)了綠色的懷抱，在這片美麗的森林中，有著一只老虎，這天它正在小徑散步。

　　瞧，只見(jiàn)它披著一身黃黑相間的戰(zhàn)甲，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，額頭上有著一個(gè)大大的王"字，眼睛瞪得像銅鈴一般，而且一到晚上，眼睛就會(huì)發(fā)出綠色的光，令人毛骨悚然，它的.牙齒十分鋒利，好似匕首一般，黑色的胡須十分筆直，好似鋼針一般，強(qiáng)壯的四肢十分有力，跑起路來(lái)風(fēng)馳電掣，尾巴搖來(lái)?yè)u去，仿佛一甩就能把樹(shù)連根拔起。如果它跺一下腳或是吼一聲，仿佛就會(huì)山崩地裂,地晃山搖。

　　當(dāng)它來(lái)到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)了曾打敗過(guò)自己的水牛卻被那些弱小的農(nóng)民吆喝著耕地，心中便十分疑惑，于是，它馬上飛奔下山坡，來(lái)到了正在耕地的水牛旁邊，它奇怪地問(wèn)水牛：喂，老兄，你為啥怕農(nóng)民啊？"

　　水牛唉聲嘆氣地說(shuō)：因?yàn)槟切┤祟悡碛兄腔邸?

　　聽(tīng)了這話，老虎大聲地說(shuō)：智慧？我才不怕呢！"講完就奔向了農(nóng)民。

　　老水牛還沒(méi)有說(shuō)完，只見(jiàn)得一陣沙塵亂飛，老虎立刻沒(méi)有了影子，來(lái)到農(nóng)人身邊說(shuō)：快把智慧拿出來(lái)給我看看。"

　　農(nóng)民聽(tīng)了，小聲地說(shuō)：好，好，我只是把智慧放在家里了，我馬上去拿。"

　　聽(tīng)了這話，老虎點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，農(nóng)民說(shuō)：但是我要把你捆起來(lái)，免得你把水牛吃了。"老虎不知道農(nóng)民的策略，聽(tīng)從了。這時(shí)候，農(nóng)民叫來(lái)許多人搬來(lái)了鐵籠，然后為老虎松了綁，從容地對(duì)老虎說(shuō)：智慧在這里面，你去看吧！"

　　聽(tīng)到這里，老虎大搖大擺地走進(jìn)了鐵籠，突然，只聽(tīng) 嘭！"地一聲，門關(guān)上了。農(nóng)民笑哈哈地說(shuō)：這就是智慧。"老虎聽(tīng)了，恍然大悟，可已經(jīng)晚了。

　　人類的智慧是無(wú)盡的，古今中來(lái)，人們用智慧創(chuàng)造了許多奇跡：雄偉的長(zhǎng)城，壯觀的金字塔，遙遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的古運(yùn)河......這些就是智慧！

童話的作文篇6

　　小金魚(yú)沙娜和小海龜波琳一起去上學(xué)，它們倆開(kāi)心極了。看看它們上學(xué)會(huì)發(fā)生什么事情吧。

　　沙娜和波琳來(lái)到學(xué)校。“當(dāng)、當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”大青樹(shù)上的鐘聲敲響了，上課了，它們來(lái)到同一間教室里學(xué)習(xí)。

　　“當(dāng)、當(dāng)當(dāng)……”鐘聲又敲響了，它們下課了。下一節(jié)課就是體育課了。沙娜高高興興和同學(xué)們上體育課去了。波琳最怕上體育課了！每次跑步都累得我喘不過(guò)氣來(lái)。下一節(jié)課還是假裝說(shuō)肚子疼吧！

　　上課了，海豚體育老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們……”

　　“體育老師，我肚子疼！”波琳打斷了老師的話。

　　“那你坐在教室里休息！” 海豚老師說(shuō)。

　　等它們排好隊(duì)下去之后，波琳望著班級(jí)，沙娜正在和同學(xué)們興高采烈地做游戲，有的在捉迷藏，有的在丟沙包，有的'在跳繩……它后悔地說(shuō)：“啊，什么？今天是做游戲？”它真像一只快氣昏的鴨子。

　　下課后，波琳對(duì)體育老師說(shuō)：“我今天肚子疼是……假裝的！”說(shuō)著，遍立刻低下了頭。海豚老師沒(méi)有責(zé)怪它，而是表?yè)P(yáng)它：“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”

　　波琳不好意思地笑了。沙娜說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一種美德，有了誠(chéng)實(shí)，世界將會(huì)有多美好啊！”

　　小朋友，你是喜歡以前說(shuō)謊的波琳，還是喜歡現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)的波琳？

童話的作文篇7

　　在茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物。它們相親相愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)地生活。

　　一天，森林里來(lái)了一頭龐然大物——大象，它高得像一堵墻，長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，兩只鋒利無(wú)比的象牙，樣子可怕極了！小動(dòng)物們一看到它，就四處逃竄。有的邊逃邊喊：“快跑啊，怪物來(lái)啦！快跑啊！”有的甚至嚇得暈了過(guò)去，有的.……只有小猴和小兔不慌不忙，它們決定打探清楚，它到底是什么人？于是，它倆就壯著膽子，走了過(guò)去，問(wèn)道：“你好，我是小猴皮皮，我是小兔愛(ài)愛(ài)，請(qǐng)問(wèn)你是……？”“你們好！我叫多多，我是世界漫游者，能不能在這里借宿幾天呢？”多多懇求地說(shuō)。 “可以啊！”皮皮客氣地回答。多多就在這里住了下來(lái)。

　　就在這一天夜里，突然，下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進(jìn)了河里。它在水里一邊掙扎一邊說(shuō)：“救命啊！救命啊！”這叫聲被大象多多聽(tīng)見(jiàn)了，它冥思苦想，突然，一拍腦子說(shuō)：“我不是可以利用鼻子把小兔卷上來(lái)嗎？”它馬上走上前去把小兔卷上來(lái)。得救的小兔連忙說(shuō)：“謝謝！多多。”它撓撓頭說(shuō)：“這是應(yīng)該做的。”這時(shí)，小動(dòng)物們覺(jué)得大象一點(diǎn)都不可怕，還挺熱心的嘛！

　　時(shí)間過(guò)得很快，大象在森林里住了好一段日子，跟小動(dòng)物們相處得很融洽，但它還要去漫游世界，只能依依不舍地和小兔它們告別了。小動(dòng)物們都很舍不得它，大象揮揮手說(shuō)：“再見(jiàn)了，以后有時(shí)間會(huì)再來(lái)看們的。”就這樣，大象懷著依依不舍的心情，離開(kāi)了森林。

童話的作文篇8

　　有一只小松鼠，它很愛(ài)勞動(dòng)。有一次，小松鼠正在睡覺(jué)，這時(shí)，一只小貓走過(guò)來(lái)朝小松鼠喊：“小松鼠你幫我掃地吧！”小松鼠很爽快地答應(yīng)了。小松鼠剛出去，小貓就問(wèn)它：“小松鼠，你怎么不拿掃掃呢？”小松鼠說(shuō)：“等我到你家就會(huì)知道了。”小松鼠到了小貓家，小貓說(shuō)：“你怎么掃？”小松鼠擺動(dòng)著它那條大尾巴，幾下子就把地上的葉子掃光了。小貓就對(duì)小松鼠：“小松鼠你的尾巴太神奇了，像一把大掃掃。”

　　又有一次，小白兔家的窗戶臟了，因?yàn)樾“淄眉依餂](méi)抹布，所以它就去找小松鼠幫忙。小松鼠也是很爽快的就答應(yīng)了。因?yàn)樽叩奶保运鼛Я四ú肌＿@下可糟了，因?yàn)樾“淄玫陌职帧寢尵鸵貋?lái)了。它們就開(kāi)始想辦法。這時(shí)，小白兔想出了一個(gè)好辦法，小白兔就對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠用你的尾巴當(dāng)抹布吧！”小松鼠說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”說(shuō)完，小松鼠就用尾巴擦玻璃。不一會(huì)就讓小松鼠擦得干干凈凈的。小白兔就對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠你的尾巴可真神奇呀！像一塊神奇的大抹布似的。”

　　又一次，小狐貍跑到了房子的'頂上下不來(lái)。狐貍媽媽這下可著急了，它找了很多很多小動(dòng)物來(lái)幫忙，可是都沒(méi)用。這時(shí)候，小貓、小白兔走了出來(lái)對(duì)狐貍媽媽說(shuō)：“狐貍媽媽，狐貍媽媽你去找小松鼠吧！它可聰明了。”狐貍媽媽聽(tīng)了小貓、小白兔的話連忙去找小松鼠。不一會(huì)兒，小松鼠就被狐貍媽媽找來(lái)了。小松鼠連忙爬梯子上了房頂。小松鼠剛要把小狐貍抱下來(lái)，可是梯子斷了。小松鼠在匆忙之中想出了一個(gè)辦法，它抱著小狐貍一跳，大家都閉著眼睛，小松鼠的尾巴像降落傘一樣，它們安然無(wú)恙的著路了。

　　大家都說(shuō)：“小松鼠真是一個(gè)聰明的孩子。”

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