我與童話再見時(shí)作文

我與童話再見時(shí)作文2篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我與童話再見時(shí)作文，希望能夠幫助到大家。

我與童話再見時(shí)作文1

　　“公主和王子結(jié)了婚，從此過上了幸福快樂的生活。”

　　小時(shí)候，讀到的很多童話都有這樣的結(jié)局。不管故事中有多少荊棘和坎坷，幸福總是最后的歸宿。

　　我那幼小的心靈得到了滿足和愜意，于是再看一遍，似乎故事里兇殘的巫婆和狠毒的王后們都帶上了幾分可愛。就連白日夢里都是童話中的風(fēng)景，藍(lán)天白云、青翠草地，清澈的湖和高聳入云的山峰，當(dāng)然少不了宏偉的城堡，將脖子仰成90度才能瞥見寶劍一般的塔尖筆直地伸進(jìn)白云里，仿佛是連接人間與天際的長梯。還有美麗公主的金色長發(fā)瀑布一般從窗口傾瀉而下，她盡力望向遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的希望。

　　然而，隨著時(shí)間的流逝，童話漸漸從我的生活中淡去。我漸漸學(xué)會了畫出那條線，那條將現(xiàn)實(shí)與童話分開的線，也明白了童話終究只能在書本上存在，并不能飛進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中來，那個(gè)唯美的世界只是寄托了人們美好的愿望，創(chuàng)造出來的烏托幫而已。

　　上學(xué)以后，我的書架更是被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的書籍所占據(jù)，閱讀的課外書也是關(guān)于現(xiàn)實(shí)的故事，充斥著矛盾、痛苦和失望。我學(xué)會了寫“成熟”這兩個(gè)字，渴望擺脫那些被稱為“幼稚”的夢，也希望像大人那樣思考、做事。當(dāng)我聽到有人試圖解釋“童心”時(shí)會感到不解，因?yàn)樵谖铱磥泶笕说氖澜绮攀侵档孟蛲�的，那個(gè)現(xiàn)實(shí)、果斷、殘酷，充滿了我不懂的知識和規(guī)矩的世界，這一切對我而言充滿了令人興奮、好奇的未知。

　　但是在聽不完的課堂和解不完的題目之余，我又開始懷念小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光了。最常想的問題是：為什么我小時(shí)候沒有想過這樣的問題呢？難道越長大煩人的問題就越多嗎？這當(dāng)然是得不到答案的，足以導(dǎo)致我在根本不大的年齡就被大人有的懷舊情緒所包圍。

　　我開始羨慕比我小的孩子了，再也不敢在背后喊他們“小屁孩”了。試著回憶自己的小時(shí)候，盡可能多地尋找關(guān)于我這幾年長大過程的證據(jù)，重新拾起那些往日不被自己珍惜的東西，包括童話。

　　與童話再見時(shí)，我沉下心來，拋開生活中積淀下來的瑣碎雜念，為讀那些旱已爛熟于心的故事情節(jié)。我佩服那些童話的作者們，身為大人卻依然保留一顆童心。童話中的人們和自然總是和諧平等地相處，人們不會用居高臨下的眼光看待一草一木，而是用真摯的善心云敬畏、尊重萬物，更不會為自己是所謂高等智慧生物而沾沾自喜、得意洋洋。

　　《雨滴項(xiàng)鏈》里的北風(fēng)為了答謝瓊斯先生的幫助送給他女兒勞拉一條神奇的雨滴項(xiàng)鏈。而當(dāng)項(xiàng)鏈丟失時(shí)，受過勞拉幫助的鼠、鳥兒和魚幫助勞拉找回了項(xiàng)鏈。在唯美的童話里，生靈與生靈之間只是單純的給予與回報(bào)，這其實(shí)與公主和王子在一起的結(jié)局，和故事本身的美好相比，也沒那么重要了。

　　愿每個(gè)人都曾有童話般純潔的心靈。

我與童話再見時(shí)作文2

　　“公主和她心愛的王子結(jié)了婚，從此過上了幸福快樂的生活。”

　　大部分的女孩兒，小時(shí)候，讀的很多童話都是這樣的結(jié)局。不管故事中的經(jīng)歷有多少的荊棘和坎坷，幸福總是最后的歸宿。

　　每每看到最后，我幼小的心靈就會得到滿足和愜意，于是乎就會多看幾遍，似乎故事里兇殘的巫婆和惡毒的母后也都帶上了幾分的可愛。就連白日夢里都是童話里的風(fēng)景，藍(lán)天中包著甜甜的白云，草地上鑲著寶石一樣的花朵兒。

　　然而隨著時(shí)間的流逝，童話漸漸地淡出了我的生活。我漸漸學(xué)會了畫出那條線，那條將現(xiàn)實(shí)與你分開的`線，也漸漸明白童話終究只能在書本上存在，并不會飛進(jìn)現(xiàn)實(shí)來。那個(gè)唯美的世界只是寄托我們的美好愿望罷了。

　　上了初中后，我的書架被各種參考書和名著所占據(jù)了，而你慢慢的被擠進(jìn)了“小黑屋”。失去你之后，我讀的只有“枯燥”，“無趣”，“失望”。我學(xué)會了寫“成熟”，渴望著擺脫童話里的“幼稚”。

　　但是，在聽不完的課堂和寫不完的題目之余，我又開始想念起你。我走進(jìn)了你的“小黑屋”，把你從中找出來，拍拍你身上少許的灰塵，和著陽光再一次地捧起了你

　　你和從前一樣，王子總要越過千山萬水才能遇到他心中的公主，然后一見鐘情

　　與你再見時(shí)，我的心也從十三歲又再次掉回了我最愛的三歲，拋開學(xué)習(xí)時(shí)的瑣碎雜念，就是為了再讀一讀那些早就爛熟于心的美好結(jié)局。

　　和你再見時(shí)，你不僅帶給和從前一樣對幸福生活和白馬王子的渴望，同時(shí)也讓我回到了三歲的童話，又體驗(yàn)了一次最純潔的快樂，你把我變得又像從前一樣天真無邪。

　　愿每個(gè)人都曾有過像童話一樣純潔的心靈吧！

　　雖然，我不能再以三歲的眼光來看你，但你故事中的那種純真無邪撥動了十三的我的心弦，在繁雜的人際和每日每夜的學(xué)習(xí)，把大腦掏空跳進(jìn)你的懷抱，像突然把自己身軀投入大海去感覺沒有雜念的生活，與你再見時(shí)，你讓我的身心放松，不再把你只當(dāng)做睡前故事，而是把你當(dāng)知已。

　　與你再次相見時(shí)，不會再問為什么公主老是會昏迷，因?yàn)榕c你再見時(shí)，我看見了那句：“王子為了自己心愛的公主奮不顧身，拔出寶劍與惡龍搏斗…。”

　　童話，當(dāng)我與你再見時(shí)，你又告訴了我，無論誰都一樣，想得到自己所愛的就要先努力，也只有經(jīng)歷挫折，才能得到自己想要的。

　　童話，再見！

　　在未來的日子中，也期待與你再見！

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