[薦]太陽(yáng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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太陽(yáng)的作文 篇1
今天，天有些陰，我的心情也是如此。上課，我懷著忐忑不安的心打開(kāi)卷子，卷子上面打滿叉號(hào)，分?jǐn)?shù)更是打破我的最低紀(jì)錄，我苦笑著搖搖頭，這次分?jǐn)?shù)早在預(yù)料子中。
自習(xí)課，我拿出那“慘不忍睹”的卷子，開(kāi)始改題。看著那些錯(cuò)題。真想笑，笑自己不認(rèn)真，笑自己糊涂。煩躁的我，看著一條條定律，一組組電路圖，把卷子塞進(jìn)書(shū)桌里，呆坐在桌前。
望望窗外，“咦！太陽(yáng)呢”自言自語(yǔ)道，“對(duì)！今天是陰天，怎么會(huì)有太陽(yáng)？窗外的黑云象一只只蝸牛，慢慢在天上蠕動(dòng)，組成一幅幅奇形怪狀的圖案。我趴在桌子上欣賞這些圖案。
片片陰云掠過(guò)，太陽(yáng)出現(xiàn)了，風(fēng)――把陰云吹走，光線――穿透陰云。“啊！太陽(yáng)又出來(lái)了”望著陰云后又重現(xiàn)光芒的'太陽(yáng)。我欣慰，我高興，不禁想到自己，一次次挫折打擊，使我的心變傷痕累累，但是我都挺了過(guò)來(lái)，為什么這次卻經(jīng)不起呢？我質(zhì)問(wèn)自己，這次不能邁過(guò)這道坎嗎？“不會(huì)的”，一個(gè)聲音在內(nèi)心深處響起，“也許挫折會(huì)使你的心傷痕累累，但看看窗外的太陽(yáng)，它也一次次受過(guò)陰云的遮擋，然而它從沒(méi)落下過(guò)。”
“挫折讓你的心布滿傷痕，但你不要忘記，這些傷痕是走向成功的紀(jì)念是你挑戰(zhàn)一切困難勝利后的戰(zhàn)利品。別放棄，它的考驗(yàn)會(huì)讓你更家堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓你學(xué)會(huì)忍受。它讓你離成功更近一點(diǎn)。”
太陽(yáng)落山了，我微笑著看著那片紅霞，我知道它明天還會(huì)再升起！
太陽(yáng)的作文 篇2
過(guò)去人們一直認(rèn)為，向日葵的花盤(pán)總是朝著太陽(yáng)是植物的生長(zhǎng)素在起作用，是生長(zhǎng)素分布在花盤(pán)和莖部的背陽(yáng)部分，促進(jìn)那里的細(xì)胞分裂增長(zhǎng)，而向陽(yáng)面的生長(zhǎng)相應(yīng)地慢了，于是植物就彎曲起來(lái)，葵花的花盤(pán)就這樣朝著太陽(yáng)打轉(zhuǎn)了。然而，近年來(lái)植物生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在葵花的花盤(pán)基部，向陽(yáng)和背陽(yáng)處的生長(zhǎng)素基本相等。顯而易見(jiàn)，葵花向陽(yáng)就不是植物生長(zhǎng)素在起作用了。那么，是什么原因使葵花向陽(yáng)呢？
有人做了實(shí)驗(yàn)，在溫室里，用冷光（就是日光燈）代替太陽(yáng)光模擬陽(yáng)光方向?qū)ɑūP(pán)進(jìn)行照射。盡管早晨從東方照來(lái)，傍晚從西方照來(lái)，葵花始終都沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)。然而，用火盆代替太陽(yáng)，并把火光遮擋起來(lái)，花盤(pán)就會(huì)一反常態(tài)，不分白天黑夜，也不管東西南北，一個(gè)勁兒朝著火盆轉(zhuǎn)動(dòng)。由此可見(jiàn)，向日葵花盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)并不是由于光線的直接影響，而是由于陽(yáng)光把向日葵花盤(pán)中的'管狀小花曬熱了，基部的纖維會(huì)發(fā)生收縮，這一收縮就使花盤(pán)能主動(dòng)轉(zhuǎn)換方向來(lái)接受陽(yáng)光。所以，向日葵還可以稱做“向熱葵”。
太陽(yáng)的作文 篇3
清早，晨霧如同一塊透明的乳白色紗布籠罩大地，不論是在大地上，還是在天上，都看不清了。但不一會(huì)，一縷縷利劍般的陽(yáng)光，就劃破了死寂的天空，把這白紗布扎破，射了進(jìn)來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間，天空中，已然看不見(jiàn)白色的晨霧了。
早上的陽(yáng)光很溫柔。她溫柔地把大地上的萬(wàn)物叫醒。小朋友，醒了；大人，醒了；小動(dòng)物，醒了；植物也伸了伸懶腰－－醒了。萬(wàn)物又開(kāi)始了美好的一天：一片片綠葉上掛著露珠，給原本單調(diào)的葉子增加了許多活力；一只只小鳥(niǎo)飛在天空中，幾只燕子停在樹(shù)梢上，看著在草地上快樂(lè)玩耍的孩子，眼里只有向往。
中午太陽(yáng)猛了起來(lái)，人們好像蒸籠里的小籠包，熱得紅彤彤，氣喘吁吁的。要是這時(shí)把一個(gè)雞蛋掉在地上，估計(jì)不到一刻鐘就會(huì)熟透！總之，中午太陽(yáng)光發(fā)怒的時(shí)候，超級(jí)超級(jí)熱！
傍晚，陽(yáng)光使出了一天中最后的力量，原本金黃的太陽(yáng)變成了燦爛的夕陽(yáng)，像火一樣燒紅了半邊天。天上的云，也變了模樣，從純潔的白色變成了艷麗的紅色，又從艷麗的紅色變成了美麗的紫色……這時(shí)的天空，不再是天空，它更像是一幅彩色的畫(huà)。說(shuō)那是涂鴉，不像！因?yàn)楫?huà)上的一切津津有條，又有想象力。說(shuō)那是名畫(huà)，好像又不是。這幅畫(huà)，有一種內(nèi)在美，至于畫(huà)的`是什么？也說(shuō)不上一個(gè)明確的答案。因?yàn)檫@幅畫(huà)會(huì)動(dòng)，它上面一會(huì)是狗，一會(huì)是人，一會(huì)是馬……變來(lái)變?nèi)ィ宀世_紛。而這畫(huà)的作者，就是那神秘的夕陽(yáng)。
我愛(ài)太陽(yáng)和陽(yáng)光，她們贈(zèng)予了我們光明。我更愛(ài)這個(gè)大自然，她給予了我們生命和一切，是孕育我們的搖籃！
太陽(yáng)的作文 篇4
那年的冬天，確實(shí)是太冷了。寒風(fēng)如同刀樣刺著臉蛋，大學(xué)如同灑水般落到地上。雪積了大概十厘米左右，寸步難行。
當(dāng)時(shí)的我，還 是個(gè)淘氣包。可點(diǎn)也不怕冷，應(yīng)該是因?yàn)槲页錾诙彀桑∥易钕矚g的就是下雪天，外面白花花的片，如同仙境般。看到下大雪了，我想立刻就去叫媽媽起堆雪人。媽媽才剛下班；剛從風(fēng)雪交加的天氣熬過(guò)來(lái)；剛辛辛苦苦地掙錢回來(lái)。對(duì)疲憊的眼神；只快要塌下來(lái)的鼻子；張慘白的臉……可媽媽看到我興沖沖地跑過(guò)來(lái)，立刻露出來(lái)苦澀的微笑。“美成，怎么了？”我用著稚嫩的聲音跟媽媽說(shuō)：“我……我想和你出去玩。”可能是因?yàn)榭吹綃寢屇敲雌v的樣子，我不自覺(jué)地說(shuō)話吞吞吐吐起來(lái)。“玩什么呢？”“玩……堆雪人。”媽媽那雙眼睛無(wú)力地睜大：“那好吧，我們出發(fā)吧！”我又把媽媽從熱乎的被子里拖了出來(lái)。
媽媽足足穿了6件衣服，披著條大圍巾，穿著穿厚鞋子，戴著雙厚手套，來(lái)挑戰(zhàn)著冰天雪地。
我和媽媽玩著雪。開(kāi)始堆雪人了，空曠的`房屋旁，只有我和媽媽瘦小的身體……搭身體、頭，用草來(lái)鋪頭發(fā)，用珠子搭眼睛，拿胡蘿卜當(dāng)鼻子，用樹(shù)枝當(dāng)手……過(guò)了整整2小時(shí)，個(gè)雪人，終于搭好了，我和媽媽快樂(lè)的合影。
可“雪”下得越來(lái)越大，“風(fēng)”刮得越來(lái)越猛，媽媽終究抵擋不住這風(fēng)雪……
媽媽發(fā)燒了，很高，39度8。這可能是我第次看見(jiàn)媽媽生病。她是那么虛弱，連睜眼、說(shuō)話的力氣都沒(méi)有。奶奶把我叫到房間的角，狠狠地批評(píng)我:“你知不知道你媽這幾天都在感冒，每次都是面帶微笑的……
快樂(lè)的雪人被太陽(yáng)照融化了，消失的無(wú)影無(wú)蹤；媽媽用心融化了我的童真，將這份愛(ài)，隱藏起來(lái)；媽媽因愛(ài)隱藏了疲勞，卻用微笑來(lái)面對(duì)我的天真……
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