托起明天的太陽作文范文（精選19篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的托起明天的太陽作文范文（精選19篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托起明天的太陽作文 1
趙一博趙老師的演講使我受益匪淺，我懂得了如何成功，怎樣孝敬父母，怎樣愛自己的父母，怎么做一個好人。趙老師說，要成功，就要靠平時的付出，要比別人更偉大就要付出加倍的汗水，成功在于平時的積累，在于平時比別人多付出的努力。
自從上五年級以來，我終于明白了怎么學習，就像高爾基說的，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上，只有不斷補充知識，才能在某個方面有所提高。興趣是最好的老師，當興趣在前方指引時，才能不斷進步。趙老師先現場采訪了幾位小同學，問問他們的`的夢想。
有的說，想當一名畫家，有的說，想當一名科學家，還有的說，想當一個有知識的人。趙老師又說，要想成功，有五個秘訣，缺一不可，那就是目標、計劃、馬上行動、檢討和堅持。一個環節是親子之間活動，趙老師呼吁我們對父母大聲說出感謝話語，開始大家都缺乏勇氣和信心，不好意思說出來，趙老師明白了同學們的心思，便給大家講了一個故事，一個他親身經歷的故事。趙老師說，他有一次要參加比賽，審核老師問他有沒有給她媽媽洗過腳，或端過洗腳盆，他回答沒有，審核老師就跟他說讓他洗完了再來，趙老師回家就給他的媽媽洗腳，但他的媽媽沒有讓他洗，他堅持要洗，他便給他媽媽洗了一次腳。趙老師是讓我們知道，爸媽的愛是報答不了的，但只要給他們點愛，就知足幸福了。接著，趙老師又從爸爸媽媽方面移到了老師方面。老師，多么偉大的職業啊！我們人生的第三個大恩人。趙老師講完了，但他又呼吁大家跟老師說聲“謝謝”，大家也還是一樣，不好意思說出來，趙老師又讓大家抱老師，聽完了大多數同學都跑去找班主任要抱一下，甚至都集體擁抱在一塊兒。怎么學習，一個對我們很重要的環節，就是怎樣加長自己學習的最短一項。
趙老師告訴我們，要想成為第一名，首先就要向第一名學習、取經，因為第一名已經做到了。向別人學習、取經時，首先要尊重別人，因為任何人都喜歡被尊重，再來就是禮貌，最后就是堅持，努力學習，這樣才能成功！要按趙老師的做，學習趙老師！做下一個偉大的人！
托起明天的太陽作文 2
“你們不用管我了，我考的那么差，不如死了算。”成績單發下來后，我整整哭了3個小時。老天爺也視乎在為我傷心，下起了傾盆大雨。
就這樣，我伴隨著淚水，雨水，睡著了。
也許是哭的太累了，也許是太過傷心了，也許是考完試了。
那一夜，我睡得很香很甜，仿佛考試的悲傷從來沒有出現過。
直到第二天早上，我醒了。
溫暖的陽光灑在床上，陽光是那么的明媚，那么燦爛。清新的空氣迎面而來，空氣是那么的清新，那么舒服。昨日的沮喪心情全都消失了。
我坐在床上，讓明媚的陽光灑在我的身上，觀賞這窗外的美景。白云朵朵天上飄，遠處的`高山巍峨的聳立著，就像一幅美麗的風景畫。鳥兒在樹上歡快的跳來跳去，快樂的歌唱，那玩耍這的鳥兒就像是大樹上開出的花兒，那樣艷麗，那樣迷人。
燦爛的陽光灑向大地，也灑在我的身上。陽光有些溫暖，也有些刺眼，那一秒，我懂了。
無論昨日的風雨有多大，到了今天它會過去的。無論今天的風雪有多大，明天的太陽都是新的。無論昨日經受的失敗有多大，它都會過去，它只是一個歷史。經受過失敗洗禮的成功才會耀眼，才會美麗。
陽光溫暖的灑在高山上，灑在大樹上，灑在草地上，大地美得就如一幅風景畫。活了13個年頭，卻從未仔細欣賞過陽光下的美景，也許這一次的失敗，是老天爺想讓我停下腳步來欣賞人間美景吧。
明天的太陽是新的，暴風雨過后的陽光是燦爛；明天的太陽是新的，風雪過后的陽光是溫暖的；明天的太陽是新的，失敗過后的陽光是嬌媚的！
托起明天的太陽作文 3
還是穿開襠褲的時候，我總愛立在屋旁，看著太陽一寸一寸地沉到山凹里去。
“太陽為什么天天都往山凹里走呢?”我眨巴著眼睛問外婆。
“太陽累了，要到山的那邊去困①哩。”外婆笑盈盈地告訴我。
“那太陽幾時醒來?”我心里充滿著無限的奇想。
“明天天一亮，太陽就醒了。”外婆還是一臉的笑。
第二天醒來的時候，太陽已從窗口伸進手來撫摸著我的小臉蛋。我直怨外婆沒有及時叫醒我看太陽是怎樣睜開眼睛的。
后來稍大了一些，知道太陽向山凹里沉下去并不是太陽累了，而是一天過完了。盡管明天太陽還會醒來，但永遠不會有今天的太陽。于是，我便產生了一個奇怪的念頭：留住今天的太陽。
我把自己的'想法告訴了外婆。外婆一把將我摟進懷里，慈愛地撫摸著我：“等你長大了，就知道怎樣留住太陽。"
“真的?”
外婆肯定地點了點頭。
這以后，我巴不得自己快快長大，好早一天把太陽留住。
在太陽一次次睡去和一次次醒來中，我漸漸長高了，并能寫出太陽、高山、醒和睡……卻還沒有找到留住太陽的辦法。
一天，我像往常一樣，坐在門口，一邊做作業，一邊望著太陽一步步往山凹里走。幼小的心里不只是著急，而且帶著幾分悲傷，禁不住再一次懇求外婆：“快告訴我怎樣留住太陽吧!”
外婆溫和地說：“好吧。往日你每次做完作業，太陽都下山了，看看今天能不能趕在太陽下山前做完。要是能的話，我就告訴你留住太陽的辦法。”
我樂了，便埋頭認真做起作業來。當我做完作業抬起頭，看見太陽還離山峰一丈多遠時，不禁高興地跳起來，一把拉住外婆：“快教我，快教我!”外婆仍是那一臉慈祥的微笑，指指那高懸的太陽：“你這不留住了太陽嗎?”
聽了外婆的話，我眨著眼睛看了她許久，盡管一時還不太明白她的話，但我知道，自己今天的確留住了太陽，因為往日太陽下山后我才能做完作業。
從那以后，我總是用這種辦法留住太陽。一個暑假的作業，我半個月就做完了。每一次留住了太陽，我就會高興得不知怎么形容。
后來，我和初升的太陽一樣，長得更高了，更加懂得了如何留住今天的太陽。我知道，今天的太陽下山了，就永遠不可能回來。盡管人不可能永遠留住太陽，但人可以比太陽走得快一步或兩步，甚至三步四步，這幾步看起來似乎很微小，但作用卻非常之大。
托起明天的太陽作文 4
今天是5月10日母親節，很多孩子給媽媽送去鮮花和禮物，媽媽的臉上蕩漾著幸福的笑容。這不由讓我想起去年的5月12日發生令很多母親撕心裂肺的地震災難，有多少幸福、快樂的家庭瞬間變得悲慘、殘缺；一座座美麗、熱鬧的城市眨眼變為廢墟。地震后無數人失去了生命，無數人失去了親人，無數人失去了家園。全世界人都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力量去幫助他們，用愛心為災區人民擎起一片藍天。
地震中涌現出一批覺著冷靜，臨危不懼，堅強勇敢，舍已救人的少年兒童。他們奮不顧身地搶救老師、同學，而自己卻被壓在廢墟中，使肢體受傷，有的`甚至獻出了自己寶貴的生命。
少年英雄林浩，他年僅9歲。大地震那天，他兩次冒著危險沖進教室班級救助同學，當記者問他為什么要去救同學的時候，他平靜地說：“我是班長，如果同學們都沒有了，要我這個班長有什么作用呢？”是啊，孩子們就是祖國的未來，有無數像林浩一樣堅強，一樣敢于擔當的孩子。
當無情的災難襲來時，災區那些稚嫩的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他們無私無畏、智慧勇敢，對那種死亡的藐視，對他人的無私，對逆境的堅強，對生活熱情；對關愛的感恩……讓人刮目相看。從這少年的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的精神，由衷感受到了一種頂天立地的英雄氣概，真切感受了民族不屈的脊梁。少年強則國強，讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托起祖國明天的太陽。
托起明天的太陽作文 5
著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，讓愛心托起明天的太陽。"是啊，作為一名教育工作者，我們一言一行，一舉一動，都會給學生造成多么深的影響呀。用一顆"愛心"去塑造那小小的心靈，用一雙"大手"去緊緊握那稚嫩的小手，那么，這個世界交充滿濃濃的師生情。
回憶從教的這七、八年，有過許多甜、許多淚、許多苦、許多辣，而每一頁畫面都那樣值得人去品味、去思索……記得剛剛踏上工作崗位時，我班有一位全校調皮大王，動不動就打架、逃課，家長只能長吁短嘆。面對這樣一名學生，我沒有聲色俱厲地批評他，而是默默地觀察他，因為我要從他身上找到那微乎其微的"閃光點"。機會終于來了。有一次上完《撈鐵牛》一文后，我在班上進行了鋼筆字比賽。結果，我發現這位學生的字寫得還可以，便抓住這個機會在班上大大地表揚了一番，還把他的字和其他寫得好的字并排貼在了"學習園地"上。那一刻，我發現他的背挺了挺，眼里閃出孩子那種天真的光芒。此后，我常常是"不經意"地發現他乒乓球打得好，勞動很帶勁，選了他當班上的勞動委員，教育論文《讓愛心托起明天的太陽》。一個月，兩個月過去了，我發現他變了，變得越來越招老師、同學喜歡。現在，這位同學已上初中，據說，成績還不錯呢！
有人曾說過，教師的一句話可以影響孩子的一生。不錯，在生活中，這樣的例子還少嗎？有些同學因為老師的一番"氣頭話"而跳樓自殺，或離家出走；有些學生也因為老師的一個善意的眼神而成為有所作為的人。作為人類靈魂的工程師，我們的言語，我們的眼神都會給學生造成巨大的影響，特別是我們小學教師的基礎教育，是非常重要的。當面對一群剛剛才滿六歲的'孩子時，我們有什么理由去傷害這藍天一樣純潔的心靈呢？我們有什么理由支歧視這天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的學生，上課時總愛下座位去摸別的同學的文具盒呀、書呀，或者干脆睡大覺，或者上課時一個人冒出一句很不好聽的話，等等。風開始時，全班學生會因為他的一言一行而分心。課，上不好；作業，寫不好；書，讀不好。經過老師的悉心教育，這位學生能坐在座位上不亂動了，上課冒出"雜音"的時間也少了，同學也慢慢適應了，大家還伸出一雙溫暖的手，組成"手拉手"小組，幫他做這做那。我們有理由相信，在這樣的班集體里，他會像其他同學一樣健康成長的。
讓我們都伸出一雙溫暖的手，用一顆樸實的愛心，去托起明天的太陽吧。
托起明天的太陽作文 6
疼痛與狼狽幾乎是緊跟著“摔倒”的形容詞。摔倒，是失敗，是沮喪，是挫折，是絕望，你可以將它以貶義用在任何可憐巴巴境遇凄慘的故事里。摔倒，無論這個詞或是這個動作，都是任何人都不愿拿出來宣揚的晦暗的失敗，它不受歡迎的程度與它帶來的沮喪成正比。
每個人都有過無數次的摔倒。年幼時的學步，球場上的奔跑，跑道上的角逐，公路邊的打鬧，街角拐彎時急剎車，或是一不留神被街道上的障礙物絆倒。又或者，學習中的難題，試卷上的紅叉，少得寒酸的分數，戰戰兢兢捏著作業本站在老師辦公桌前，最終還是被呵斥出去的慘痛。
你。我。我們。
都一定記得那重重跌落在冰冷地面之上的感覺，無論何時何地何情何景，骨骼里爆發出的疼痛都不會減輕半分。那種失重的剎那留下的一腳踏空的心悸和失落，外加那些深遠的，大人們永遠無法理解的疼痛，都會輕易地輕易地，就逼出我們的淚來。
而。
我們又都是一路摔倒著成長起來的。摔倒于這個世界來說，多么重要。
所以不提那些重新站立的耀武揚威，不提那些光芒萬丈的成功勝利。我們只需盯緊那小小的不討人喜歡的——摔倒。
我震撼于那一次的電視節目。奧運會閉幕，殘奧會開始。而那期專訪了我國殘疾人籃球隊。
多么難以想象，他們在輪椅上完成著高難度的動作，下肢殘疾心靈卻康好，他們克服常人難以想象的困難，輪椅靈巧得猶勝雙腳。他們的投籃精準非常，讓人不免嘆息上帝為何殘忍地掠奪他們站立的權利。而最讓我揪心的，是他們一次次的頻繁的摔倒。他們摔倒在堅硬的地板上，輪椅翻倒輪子兀自空轉，他們孤立無援，但他們卻從不要人扶，他們緩慢而熟練地，竟重新坐回了輪椅上。這對一個殘疾人來說多么殘忍，而他們卻笑說：“我們與正常人沒什么兩樣!”
他們艱難地訓練著，摔倒著，并在摔倒中一次次迎來他們的.勝利。他們的笑臉，我記憶猶新。
摔倒。摔倒。摔倒。
小到那個孬兵許三多一次次地從單杠上摔下來時滿臉的不甘，他灰頭土臉地讓他的班副失望卻又在不久后，在那摔倒之后的爆發里讓全連全團瞠目結舌，而他的連長說，“失敗是成功的親娘”，許三多從摔倒中站立起來;大到那1937年起中華民族悲傷的踉蹌，摔倒，全國人民奮起抗擊終于在八年后浴血重生，縱使千瘡百孔傷痕累累，卻終迎來巍峨的站立。
請記住成功之前必有失敗。摔倒之后會是不拋棄也不放棄的昂首挺胸。
這些摔倒，震撼心靈!
托起明天的太陽作文 7
人們都喜歡講一句話，生而為人我很慚愧。
活在世上的這十多年呀目光短淺的很，但卻是見過許許多多堅強又獨立的人，不論是大名鼎鼎海倫貝多芬還是許許多多記不清名字的人，他們或是獨留一只眼睛看世界的支教老師或是那只渲染了整個堅強生活的站不起來的狗，我不喜歡看書，但卻喜歡真實，我喜歡恰到好處的糾結與痛苦，人不是神，會疼。
想來受別人影響悲痛欲絕時喜歡看特無腦特瑪麗蘇的小說，我喜歡他們那種神的視角，他們沒有困難，隨隨便便一只手就可以捏碎一個城市，很過很浮夸的描寫手法，但卻可以讓我的心平靜下來。
完全可以當我的胡言亂語，我的頭腦可能已經不太清醒。
我想讓你們不堅強，最起碼讓我知道我不是唯一一個溺死在十六歲的可憐人。
但我又想讓你們堅強，最起碼這種堅強可以鼓舞別的孩子世界不可怕。
想來是那種悲痛有度收放自如隨后挺直腰板昂首向前的姿態。那種人是完美的，他們有人該有的煙火氣該有的也有普通人沒有的堅不可摧。
這便是我所希望的.你們的模樣。
其實我的話都帶有偏激性，比如什么都是虛的。我害怕人際交往，我害怕別人對我的好，我受寵若驚但又無處可逃，所有的人生經驗都應當憑著自己悟出來的，而不是我這個帶有逆反心理的人來同你講的。
這不是一篇文章，我只是很難受而已。
如果，我熬得過去，我最想和你們講的是人間值得。
你們不必為我緊張為我難過，我只是想要睡上幾天的覺，然后美美地起身美美地回你們信息美美地去學習，會遇到很難的題但不至于什么都看不懂，會愧疚于你們對我太好而我不知好歹但也不至于內心糾結該不該放手，我想抓緊你們。
我會好好吃飯好好學習，這么大了要學會控制好自己的情緒，好好的如愿的長大然后上一個過得去的大學找一個看得上眼的男生，最最重要的就是去見你們啊。
我們都是網絡的蛆蟲，我們都是在生活里渾渾噩噩的靈魂。
我很慶幸我在十幾歲的年紀發現了一個秘密，不至于到了三四十歲的時候上有老下有小想離開都成了難事。
我不知道這篇文章會不會過會不會被別的孩子看見，我只是想告訴他們，好好活著比什么都重要，擁抱一下父母再抱一下自己，然后偷偷地告訴自己。
別怕啊，生活居然妄想打到你，那他就一直妄想唄，我可是打不到的小強，哪天惹煩我了我錘他哦。別怕啊，明天一定會有太陽。
順便也幫我錘幾圈，我好累啊。
托起明天的太陽作文 8
在這個世上，真情無處不在。當小女孩的頭卡在了防盜窗里出不來。當樓下看見的人都十分焦急，卻又無能為力。是他一個從天而降的英雄，為小女孩托起了明天的太陽。這位英雄就好似人間四月天，溫暖著我們的`心。
一天下午，小女孩的奶奶出去買菜，家中只有小女孩一個人。小女孩趴在窗前，但因裝了防盜窗，便看不到周圍全部的景象。小孩子就是好奇心強，她開始在窗邊徘徊，想方設法的將頭鉆出了防盜窗。終于，她成功地將頭鉆出了防盜窗，但當她看見了外面的景色之后，她發現她的脖子被卡住了。她開始大聲的哭鬧、喊叫。人們循著聲音而來，發現被卡住的小女孩，都變得十分緊張、焦急。人們拿來了被子，這樣當小女孩掉下來時，可以用被子接住她，但小女孩的頭已經完全被卡住了，縮不回來，也掉不下去。人們知道繼續這樣下去只會是于事無補，有人立刻撥打了119。
急救人員馬上就趕到了，但由于小女孩所在的樓層太高，而小女孩家的門也被反鎖了，急救人員們根本沒有辦法就出小女孩。這時，在小女孩所在的樓的樓頂上，出現了一名男子，他身系安全繩，借助繩索，慢慢下降到小女孩所在的樓層。急救人員見了，都急忙去幫助他。人們既慶幸他的出現，又擔心他掉下來。最后，急救人員和男子合力救出了小女孩。這位從天而降的英雄，為這位小女孩托起了明天的太陽，告訴了人們什么叫人間真情。
托起明天的太陽作文 9
在乎明天的太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。
——題記
撐一把雨傘，獨自走在馬路上，不知不覺中寧寧已走到了咖啡店旁。寧寧選了一個靠窗的位置，靜靜地看著外面淅瀝瀝的小雨。
有誰和寧寧一樣呢！前幾天的期中測試的成績已公布出來。今天回家少不了父母的訓斥，還有同學們那些瞧不起的眼神。想到這寧寧那顆受委屈的心再也堅持不住了，淚珠掉落了下來打在桌面上。“姐姐，你怎么了？”寧寧猛一抬頭，是一個小女孩。寧寧抹去了眼淚。“我可以坐在這嗎”寧寧點了下頭，女孩輕輕的坐下。從身后拿出一個畫板來，靜靜地畫了起來。寧寧探過身看她的畫作，“咦，今天是雨天，你怎么畫太陽啊。”寧寧一臉好奇。她依舊話著說：“我畫的是明天的太陽啊”。可明天要是雨天呢？寧寧問“沒關系，我畫的是明天的太陽，因為心中是沒有雨天的”她說。寧寧似乎有所懂的了。只要心中有輪太陽，即使是雨天也要讓它晴朗。
寧寧對女孩說：“可不可以把這輪太陽給我啊？”她說：不行姐姐，因為這是作業。寧寧便和她要了張紙，坐在旁邊靜靜地畫起明天的太陽。然后在紙上靜靜地寫下在乎明天的太陽，即使雨天，也要讓它晴朗。
寧寧拿起畫作，小心地保存好。起身推開了咖啡館的門。外面的'小雨已經停了，空氣中彌漫著一層薄薄的煙霧。可現在的寧寧已并不畏懼了，因為她心中有了一輪明天的太陽。
托起明天的太陽作文 10
孩提的記憶里，有著這樣一幅溫馨的圖畫—在一間掛著彩帶、吊著彩球的小學教室里，端坐著43個臉帶稚氣的孩子。一個梳著小辮的女孩站在講臺上，她背后的黑板上用美術字寫著“‘我的理想’主題班會”，她說了些什么呢?長大后要當一名人民教師。瞧她那堅定自信的小臉，仿佛已是手執教鞭的老師了，那個女孩便是我。雖然時過境遷，但記憶的潮水總會不斷拍打思想的礁石，濺起的浪花里，總有著那個美麗明朗的教室，43張紅撲撲的.臉蛋，還有一雙同樣驚喜歡暢的眼睛。當一名光榮的人民教師，是我從小的愿望，中專考試時，我毫不猶豫地報考了濟寧師范學校，并且如愿以償。三年的師范生活使我學到了很多知識，畢業后我回到了生我養我的地方—西關小學。
當剛滿18歲的我第一次走上講臺時，面對臺下那一雙雙求知的眼睛，我竟然變得不知所措，只好硬著頭皮，頗頗地說:“上課!”“老一師一好!”齊刷刷的童音頓時驅走了我內心的不安，使我感到一種從未有過的幸福、自豪。不管怎樣，在孩子們面前，我畢竟是一位老師了。當年那個小女孩紅色的夢，今天終于變成了現實，看著孩子們天真的笑臉和好奇的目光，我忽然生出一種神圣的感覺，這種感覺只有做老師的才能擁有，它會讓你忘卻塵俗的喧囂，它會把你靈魂洗滌得干干凈凈，它會讓你走進一種清靈的啟悟中，留連忘返……我知道，那笑臉，那目光將深深地烙在我的心扉，伴我走過長長的一生。
在教育工作中，只有對學生擁有強烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能引起學生對教師的崇敬、信任和親近，才能創造教育學生的感情基礎。渴望得到教師的愛，這是青少年學生普遍的心理特征。記得那次陪幾個孩子演出，他們表演得非常成功，我欣慰地拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心地哭了.我知道后，馬上找到這個孩子，又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我明白了，對孩子，你稍有不注意，就會使他們的心靈受到創傷。人非草木，孰能無情?“情”是打開學生心靈的一把鑰匙，倘若教師把愛生情感“投射”到學生的心田，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓勵。
托起明天的太陽作文 11
在統計學有一個80，20定律，說一個公司80%的收益來自于20%的項目。20%的人有著跌宕起伏的生活經歷，這些經歷占人生80%。一桌酒宴，有20%人吃80%的菜。20%的人有理想、有抱負，在乎明天如何，因而不斷實現自己的愿望，80%的人只能平淡無味，只回憶過去，因而理想愿望都成了空影。
天氣陰沉，小雨被風吹的斜斜的，打在我的眼鏡上，我跑回家，在陽臺坐下，畫起了一個太陽。滿面愁容頓時散開，因為演講稿帶錯，我與成功的愿望擦肩而過。我的畫不用老師，只憑爸爸指導。看我這樣，爸爸驚奇道：“畫畫講究意境，雨中作畫，畫些雨中景物才更有趣。”我低頭不語，響久抬頭說：“我想看見太陽，難道太陽不出，我就不能畫嗎？”
爸爸點點頭，說：“看見那一幅畫了嗎？那是當年我畫的。”爸爸打開窗戶，風呼呼刮了進來，我掖了掖衣服，雨點打濕了我的畫。“我當時也認為，失敗算什么，在乎明天是否會成功，是否艷陽高照就好，但是卻忘了自己究竟要什么，你想實現愿望很好，但兩者要兼備，一個空想，一個現實，都要看到。這幅畫只有在雨和光結合下，才更美。”
杜鵑高寒綻蕊，梅花傲立早春，菊花不畏嚴寒，蓮出淤泥而不染，它們有著愿望，把最好的一面展示給人們，那怕在空幽的峽谷，接天的山尖，還是無人的草地。
李白不求“貴妃磨硯，力士脫靴”。“長安歌上酒家眠。”只是看不慣官場風氣，只求與心中明亮的太陽為伴。蘇武不怕草原月冷風清，不怕敵人無盡折磨，只為自己明天可以看到國都的太陽而努力。魯迅不怕社會抨擊，與惡勢力作斗爭。“橫眉冷對千夫指，附首甘為孺子牛。”只求尋找新社會的'太陽。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我不求出盡風頭，只愿實現理想，在乎明天的太陽。
當我通過復賽登上領獎臺的時候，我看見為我打分的裁判——是爸爸。那個載著我滿滿愿望的太陽緩緩升起，照耀我前方的路。
托起明天的太陽作文 12
無可厚非，母愛是世界上最偉大的，而那種歷經蒼依然輕松面對無怨盡責的母親情懷更讓我為之感嘆。她叫王新，今年48歲，就是這個面帶緩緩微笑卻身患重病的她，用堅強的意志和高度的責任感為我們塑造了一位偉大母親的形象。十年前，王新因心臟病加重，喪失了勞動能力，甚至經常休克，街坊鄰里幫忙打了多少次急救電話也已記不清了。昂貴的醫藥費讓這個貧困的三口之家雪上加霜，屋漏偏偏又逢連夜雨，丈夫在下班的途中因突發性疾病倒下了，臨終前把年幼的女兒交到她無力的手上。。“病的.病，小的小，這家人以后怎么過啊？”在周圍不斷的嘆息聲中，王新哭干了淚水，理智告訴她，不能絕望，不能倒下，女兒的未來還需要她去撐起。這個氣若游絲的母親堅定了一個信念，再苦再難也要挺住，把孩子撫養成人。此時，我們的政府及時給辦理了低保補貼，這對一個沒有經濟來源的家庭來說真是雪中送炭，王新留下了感激的淚水。
起初，王新用藥頂著，強撐病體，一歇再歇接送孩子上學放學，有時撐不住了，她干脆就坐在學校門口等孩子放學在一起回家。
一天天過去了，孩子上了初中，高中。醫藥費，生活費，書費。。僅靠低保維持生活的母女除了節省還是節省。懂事的孩子沒補過一節課，沒打過一次車。就連偶爾吃的一個蘋果娘倆也你推我讓半天。商店里留下了她們不得已的欠賬：2斤豆油5斤大米，一袋鹽。。低保費下來就及時還上。生活雖苦，但是做母親的沒有退縮，臉上總是帶著緩緩的微笑。在孩子面前，她“健康”了，舌下卻是濃濃救心丸的味道。為了讓女兒有個完整的性格，她時刻關注著。當孩子受到嘲諷沒有一件洗衣服難過時，王新意味深長的說：“孩子，把心思放到學習上，去實現你的夢想，你因有夢而與眾不同”；當孩子受到冷落自閉時她總是勸道：天空因容云朵而無涯，人心因容他人而崇；當孩子憐惜母親想輟學打工替補家用時，她火了，但是沒有責罵，只送給女兒一張小卡片，上面寫著：風雨總會過去，只有拋開障目樹葉，才能望見遠處大山；當汶川地震發生后，女兒毫不猶豫的捐贈了兩天的午飯錢而自己卻餓著。這就是一個貧窮母親培育出來的女兒，她在母親的言傳身教下健康的成長著。正如孩子在日記中寫到：“母愛是芬芳，彌漫我生活的每片扉頁；母愛是清泉，滲透我生活的每個角落，母親是我的驕傲，我是母親心中的太陽。”
去年9月，王新的女兒以優異的成績考入遼寧中醫學院——臨床專業。開學前夕，縣工會及我鎮領導親自走訪了這個家庭，并送去救助款。王新激動地說：“感謝黨的民生政策，讓我得到了關懷，感受到了溫暖，我一定堅持住，讓女兒完成學業，早日回報社會。”
現在王新的身體比以前好多了，還可以幫人帶小孩，每月300多元的收入呢，誰能想到當初生命不保的她帶著年幼的孩子一步步走過來了，是母愛的力量讓她超越了自我，女兒在大學里也是品學兼優的好學生，還得獎學金呢。每天孩子寧愿少吃一兩分也要給母親發條短信。。那種遠在他鄉卻近在咫尺的母女情啊讓我為之動容，這個普通的女人用愛成就了夢想，自己做靈魂的舵手，生命的船長，像春天一樣度過了她的冬天。
月暈而風，礎潤而雨，這個平凡的故事卻可以折射出無窮的人生哲理。這就是當今的女性，她自尊自立自信自強，用母愛托起了明天的太陽，因為有這樣的女性，我們的社會怎能不和諧，怎能不安定？
托起明天的太陽作文 13
天氣晴朗朗的，我的心情也明亮亮，走路的步子也輕盈了許多，終于當上那個夢寐以求的班長了，感覺一切都在對我笑。
坐在家中寫字桌前，一張小紙片搖搖晃晃地飄了下來。我拾起一看，哦，是“免費生資格認定考試”的準考證，這早已被我視為幸運物了，曾被我小心翼翼地珍藏過，可現在卻有些皺了。我慢慢地撫平上面的折痕，它曾經多么光彩啊！
我曾經以它為傲，父母也以它為傲，甚至外婆也曾自豪地為它宣揚。有了它，我才能登上那個“寶座”，可這一次并不代表什么，還有無數場考試等待著我呢！與接下來的無數次的挑戰相比，它僅僅是一個開始罷了。
突然，一陣風吹起。回過神來，是媽媽打開了電風扇。“發什么呆啊？”媽媽笑問。我盯著手上的準考證，沒有做聲。“別看了，不要停留在過去的榮耀里，珍惜現在吧！”媽媽說。是的，昨天的那么光輝已經落下，今天的太陽又升起來了！
抬頭，便見那天，它從不因為彩虹、流星這些美麗的`東西而停滯不前，它總是時刻變化著，發展著，每一天都做著嶄新的自己。而我，是不是也該這樣呢？
再一次地，我將那張準考證捏成了紙團，看著它飛向紙簍的弧線，我笑了。
——畢竟，明天的太陽是新的。
托起明天的太陽作文 14
我永遠也忘不了那個領成績單的日子。
那天，我有氣無力地在學校的走廊里來回游蕩，腦子里一團漿糊，很稠很黏。藍天、白云似乎都在故意嘲弄我，壓得低低的，連往常悅耳的鳥叫聲也突然變得聒噪起來了。我不明白，一向成績不錯的我，怎么會在如此重要的考試中失足！我無法接受這個可怕的事實。
想起我考前在燈下埋頭苦讀的情景，想起那時我信心滿懷的樣子，想起我……我哭了。眼睛一熱一熱的，很酸很酸。我眼前的事物開始模糊起來，顫顫的，正如我此時的心情。我眨眨眼，極力想抑制住那不聽話的淚水，但一串串晶瑩的淚還是落了下來，不可扼止。那淚是“紅叉”形的，掛滿了我積滿烏云的臉龐。恍惚間，我覺得周圍的一切都變成了“紅叉”，層層堆積在我面前，越聚越多……最后在我面前竟成了一座無法逾越的山峰，使我邁不動腳步，只好在原地苦苦掙扎。
像掉進無盡漩渦般，我的頭腦開始發昏，一時間，許許多多可怕的事物涌入我的腦袋，拼命地擠壓著，使我無力自拔。我好像也變成了一個“紅叉”，被人拋棄在無窮的題海中。蒙眬中，我聽到一個聲音在呼喚：“喂、喂……歡迎來到“紅叉”王國……”“這里是70分天堂！70分萬歲！”我在胡思亂想中掙扎著，沉淪著，內心早已冰冷到了極點。
正在這時，我無意間看見了今天的太陽。就在那一刻，我突然發現今天的太陽很大，很圓，那火一般的顏色背后，似乎隱藏著什么。是嘲諷？是微笑？還是長輩的寬容？我若有所思，心中的不快似乎暫時忘記了些，只剩下沉沉的思考。一切都已成為過去，都已保存在昨天的檔案中，即使現在再怎么一味地悲傷，也全都無事于補。因為今天只屬于今天，而明天的太陽是新的，明天的故事內容也是新的！為今天的傷心故事而哭泣以致影響明天的故事內容，是得不償失！難道說一掬后悔淚就能改變現實，換來好成績嗎？顯然不能。既然現實不能更改，那么我們就不應該沉湎于今天的悲傷，而是憧憬美好的明天，為明天而努力！是的，明天的太陽是新的'，正如一位詩人所說：“今天只屬于今天/晚霞來臨的時刻/一杯美酒/燒灼今天的內容/明天，太陽一定是新的。”
太陽永遠掛在天上，永遠無怨無悔的“細心呵護”著我們。有了它世界上才有光；有了它，世上才有春夏秋冬......
春天，太陽那柔和的光芒撒下大地，使萬物復蘇。冬眠的動物蘇醒了，小草葉從地里冒出了小腦袋，花兒笑瞇瞇的望著你，柳樹脫掉了鐘黃的衣裳，換上了綠色的新衣……
夏天，太陽讓樹木長得茂盛，郁郁蔥蔥一大片。你讓海鷗可以在天空自由快樂地飛翔。你使大地變得綠油油的，讓大地生機勃勃。一個充滿活力，讓人類贊嘆不已，地球便因你而存在。
秋天，太陽把大地變得一片金黃。果園里散發著成熟的果香，使人們嘗到了豐收的喜悅。你瞧！金黃的稻穗在太陽的照耀下低下了頭，石榴在你的光芒下張開了胸膛；桔子害羞得漲紅了臉……農民伯伯望著田園里的片片金黃，臉上露出了幸福的笑臉。
冬天，當人們在冰天雪地里艱難地行走時，太陽把光輝均勻地灑在大地上，使人們感受到你的溫暖。你為人們驅趕寒冷，帶來溫暖。孩子們能在雪地里盡情地玩耍，全因有你。那歡樂的呼喊聲就是對你那無私的奉獻的感謝。
太陽終會升起。而明天的太陽總是新的。
托起明天的太陽作文 15
一個月，實在太短，短得我們來不及擦干悲痛的淚水。
一個月，實在太長，渴望重建的四川在災難中不屈奮起。
十三億人民必將永遠銘記這段歲月，這段讓人感動的歲月：
你懷揣著夢想，在舞臺上流淌著汗水，盡力詮釋心中小小的執著與追求，那優美的舞姿伴著跳躍的音符閃動光芒。然而，一陣山崩地裂，瞬間你已被黑暗包圍，你害怕、恐懼，左腿感到劇痛，聽到營救叔叔的聲音，你盡力掙扎著，又由于劇痛而暈厥，不知過了多久，你感覺到有人在一聲聲呼喚著，努力睜開眼，眼前是滿含熱淚的漂亮阿姨，你看著他們，將手指向左腿處：“痛，痛”。“好孩子，不要怕，我們要勇敢，好嗎？”救援叔叔說。于是，你躺在阿姨懷里，等待醫生截去你已壞死的左腿。就這樣，在大家的悲痛與不忍之下，截肢終于完成了，你被叔叔們抬上了救護車，你拉了拉救援叔叔：“叔叔，我是最勇敢的，對嗎？”堅強的`你讓所有人的淚如斷了線一般往下掉。
你，一個普通的年輕媽媽，地震那一刻你將寶寶緊緊依偎在懷里，樓房塌了，你弓曲著背頂著泥石磚瓦的撞擊，努力護衛著襁褓中的孩子，巨大的石塊壓倒在你身上，你卻強忍著劇痛仍哄著孩子安心入睡，終于，你全身麻木不能動彈，你是多么不舍啊，你用不可屈伸的手指用盡全力按動手機上的鍵，留下了感天動地的真情言語：“孩子，如果你還活著，一定要記住我愛你。”在最后一曲歌聲結束時，我含淚而去。
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”
有時，短暫的一瞬會成為永恒，因為它將美好深深留在人們心中。
堅強、勇敢與愛是一道道光環，他們告訴我們，因為堅強，因為愛，我們的未來充滿希望，明天的太陽是新的。
讓我們心手相牽，用愛搭建新家，為受傷的心遮風避雨，撐起一片藍天，驅散陰霾，一同守望明天的陽光射進來。
托起明天的太陽作文 16
小時候，我總喜歡伏在窗口看日落，呆呆地看著，想著。因為太陽一下山，周圍就會黑沉沉，什么也沒有了。我總是百思不解：太陽公公為什么要下山呢？奶奶常對我說：“孩子，太陽睡覺去了，這也意味著一天將要過去了。”我總是含糊的點點頭。
有一天，我終于忍不住，跑去問奶奶。“奶奶，能讓太陽公公不下山嗎？”。奶奶摸了摸我的頭，遲疑了一下，說：“好孩子，要想把今天的太陽留住，你得在太陽下山之前完成你自己的事情，這樣就能留住今天的太陽了。”“哦”我高興地點了點頭。
于是，第二天放學，我一回來就埋頭做功課，因為作業是最重要的任務了。可是，當我埋頭苦干完自己的事情時，太陽公公似乎比往常有點更匆忙，早早下山了。我有些埋怨自己做得太慢。奶奶看見了，語重心長地對我說：“不要灰心，太陽明天還會再出來的。你明天早點起來，不就趕先太陽公公一步了嗎？”我誠懇地點了點頭。
第二天早上，我從睡夢中醒來，太陽公公已經懸掛在半空中了。我責怪自己醒得太晚。我暗暗發誓，一定要在太陽下山之前做完自己的事情，一定要把太陽公公留住。可是堅持了好多天，次次都差那么一點兒，盡管我把平時去玩耍的時間都用上了。不過，我不會放棄的，我一定要把今天的太陽留住。
終于，機會來了。有一天，因為老師們下午有事開會，提前放學了，我飛奔回家，爭分奪秒地做功課和干活。當我把所有的事情都做完時，太陽還掛在山頭上，我欣喜若狂，我跑去找奶奶。奶奶似乎也為我感到高興，說：“小子，好樣的.，你把今天的太陽給留住了！”我高興地笑了，確認自己已經把太陽公公留住了。可是，太陽似乎有些不大理會，像往常一樣——紅著臉下山去了。我有些失望，差點哭了……。
后來，我上了小學三年級，老師告訴我們，一天有二十四小時，太陽下山不是去睡覺，而是到地球的另一邊去了。當我們這里是白天，另一邊是黑夜。我明白了，奶奶說在太陽下山之前把所有的事情做好，就能把今天的太陽留住，是讓我不浪費一分一秒，好好珍惜時間呀。
是的，人生有限，“莫等閑，白了少年頭”，只有把握好今天的分分秒秒，才會擁有美好的明天。
托起明天的太陽作文 17
太陽早上從東邊升起，速度很慢，因它在努力讓自己變得更新，當它升到天上的那一刻，他做到啦！
曾經看過一篇文章，講的是一位日本推銷保險員，他沒有任何推銷經驗，所以非常貧窮。沒有地方睡。便跑到一家大賓館的長椅上睡。第二天早上便任何一個路人微笑，當他微笑時，太陽的光正照耀著他，告訴他每一天都是新的開始。或許是他的樂觀感動了群眾，其中一位老板就對他說：“你的樂觀感動了我，我幫助你去旅館睡，你同意嗎？”那位推銷員依然微笑說：“先生，我的樂觀是我對生活的熱愛，睡在長椅上沒什么！只要相信明天的太陽升起后，它就是每一個人新的開始。如果您真的愿意幫我，就買一份我的保險吧！”這個老板驚詫不已，又連忙點點頭。買了這位推銷員的第一份保險。借助那位老板的人際關系，他的生意越來越好，生活越來越好，唯一不變的是早上升起的太陽賦予他的樂觀的處事態度。
升起的太陽是新的開始，它的新開始也預示著人們一天的開始。
桑蘭的脊椎受到傷害，可是她沒有被傷害，而是像太陽每天升起一樣，更新昨天，開始今天，心中的太陽將在明天變得更新。因為那是堅強的意志力。
地震中失去親人，自己受傷的小孩子，每天也會看到兩個太陽升起，一個在天上，一個在心中。唯一相同的就是它們都是新的。
我也堅信明天的`太陽是新的，就像太陽那樣地灑脫，痛痛快快地忘記昨天。去創造一個嶄新的明天。
明天的太陽是新的，望著它，你的明天會有一個更新的開始。他給予你的樂觀態度，灑脫性格，意志力，信念。相信吧！明天的太陽是新的！
托起明天的太陽作文 18
提出問題：明天的太陽是新的嗎？
做出假設：明天的太陽是新的。
實驗與論證：一場突如其來的暴風雨猛烈的下著，所有的樹木都彎下腰，被暴風雨摧殘的十分狼狽。雨滴順著枝葉往下流，一滴滴地落在了馬路邊上，濺起了小小的水花，極像樹木無助的眼淚。看著自己的“杰作”暴風雨得意極了，叫來狂風一起玩弄起小樹來。狂風炫耀似的怒號著，小樹無奈地拽著自己的裙擺，搖著身軀，即使它們早已疲憊不堪，也要在那最后的一霎間堅強地挺立著，暴雨拿起一大盆水就往小樹的頭上倒去，小樹被淋成落湯雞，低下了頭。但似乎雨和風玩得不亦樂乎，沒有停下的意思。閃電和雷也來助陣，轟隆隆，轟隆隆，閃電像一把利劍一下就把天劈成了兩半。似乎天就要塌下來了，但很快地又合攏了起來。也許是閃電的照射，也許是小樹真的嚇壞了。你瞧，它的.樹葉白得發亮，枝條瑟瑟發抖，樹葉有幾片掙脫了小樹的懷抱，掉了下來，十分孤獨落泊。但小樹依然彼直的站在那里，它不會讓自己倒下，它要看到明天的太陽。它相信明天太陽是新的，會帶給它新的希望。
狂風和暴雨整整玩了一夜，才在黎明快來的時候悄悄的走了。
經過一夜的折騰，小樹已經疲憊不堪，漸漸地睡去。當黎明的陽光刺痛它的眼瞼時，它才慢慢地睜開雙眼，陽光溫和地把光芒灑向大地。這是一顆新的太陽啊，一掃昨天的陰霾，所有的樹木都挺直了腰桿，一排排彼直地站在公路邊，小樹笑了，它慶幸自己沒有放棄。
每個人都要經過暴風雨的洗禮，當人生的暴風雨來臨時，請不要放棄。因為狂風暴雨終會停止，明天的太陽是新的，依然會從遙遠的東方冉冉升起。
托起明天的太陽作文 19
常常會感嘆是陰雨天，不過，回頭想想，陰雨天又有何不好呢？
陰雨會給人惆悵，也會讓人舒暢。想想它好的方面吧！例如：免費灌溉，節約水資源；賣雨傘的又可以賺一大筆，也許我們并沒有必要總想著黃土高原的水土流失吧。
開心的活著，也許下一分鐘，你就會死去（我也會），所以我們更沒有必要在生命的最后一刻埋怨自己的生活——也沒有資格。至少有比我們更悲慘的人，我們四肢健全，不是殘疾，或者我是殘疾，但我至少還活著，或者我根本就快要死了，但至少我體驗過人生，我快樂過，也許我根本沒有快樂過，但我卻過著與別人不一樣的生活。這也就足夠了。
我想，我恐怕已經猜想到了最可怕，最悲哀的人生了。但我一樣可以面帶微笑。因為我相信，明天的'太陽會更美。如果你不相信明天的太陽比今天美的話，那你也就只能存活于毫無想象的現實生活中了。畢竟在現實生活中，你也許非常可憐。你如果不會想的話，你將會更可憐。因為你的生活將從此不讓快樂通行
明天，太陽會再次升起。你相信它會很美嗎？
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