四年級(jí)的作文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-01-28 12:12:29 四年級(jí)作文我要投稿

　　【基本內(nèi)容】

四年級(jí)的作文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作文題目：給學(xué)生一個(gè)自由空間，自擬題目

　　執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，四年級(jí)作文教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)生命、熱心善良的思想感情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地進(jìn)行創(chuàng)寫(xiě)。

　　2、給學(xué)生一個(gè)自己的空間，進(jìn)行自我內(nèi)心和性格的充分展現(xiàn)，并進(jìn)行合理培養(yǎng)。

　　【時(shí)間和場(chǎng)地安排】

　　本文教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)

　　第一課時(shí)教學(xué)靜物，對(duì)靜物的外貌描寫(xiě);第二課時(shí)教學(xué)想象，對(duì)靜物的“活體”進(jìn)行合理的想象并付于生命的活力。

　　準(zhǔn)備：1、洋娃娃、小布熊(要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇不同的玩具，一定要都考慮到)……

　　2、模型紙板、動(dòng)物頭飾、媒體播放器……

　　場(chǎng)地：見(jiàn)下文。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)教學(xué)(實(shí)物描寫(xiě))

　　1、導(dǎo)入部分：

　　談話(huà)：“今天，老師給同學(xué)們請(qǐng)來(lái)了一些好朋友。它們非常可愛(ài)，非常的漂亮，同學(xué)們想不想和它們見(jiàn)面?”(激趣導(dǎo)入)

　　出示：老師把準(zhǔn)備好的玩具分別放到講臺(tái)上。(進(jìn)一步激趣)

　　2、引入主題：

　　談話(huà)：同學(xué)們你們對(duì)這些講臺(tái)上的玩具喜歡不喜歡啊?你覺(jué)得是什么讓你覺(jué)得它好看，讓你喜歡?

　　觀察：那么說(shuō)說(shuō)它哪些地方讓你覺(jué)得好看?說(shuō)得可以具體一些。(討論)

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　學(xué)生就是學(xué)生，他們不管理是什么年級(jí)，總是以玩為第一的，以興趣為主導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)思想，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文教學(xué)設(shè)計(jì)》。只有讓學(xué)生在自己愿意的情況下去學(xué)習(xí)，那學(xué)到的才是最好的;只有在學(xué)生充分發(fā)揮了他的各種感官的作用，那他才會(huì)完全調(diào)動(dòng)了積極性，激發(fā)了興趣。

　　3、進(jìn)入主題：

　　⑴初步觀察討論：

　　學(xué)生：對(duì)一些視覺(jué)上的差別進(jìn)行講述，并進(jìn)一步對(duì)玩具進(jìn)行分析。

　　⑵教師提示。

　　⑶分組進(jìn)行：

　　①分組、分玩具。(給一定人數(shù)的學(xué)生分成一組，以自己喜歡的玩具為分組標(biāo)準(zhǔn)。)

　　②分組進(jìn)行觀察，可以觸摸、把弄，體會(huì)五官的各種感覺(jué)。

　　③互相說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)和感覺(jué)。

　　⑷深一步觀察：

　　從色澤的變化，從體形的不同，

　　從作用、功能的不同，從它對(duì)“我”的影響。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐出真知”，自己動(dòng)手往往好過(guò)聽(tīng)別人的訴說(shuō)。同樣對(duì)于寫(xiě)作文也要求能自己去體會(huì)，去抓住靈感。特別是小學(xué)生還不會(huì)從別人的言詞中去體會(huì)一個(gè)只能看，不能觸摸的東西，所以給學(xué)生一個(gè)自己體會(huì)的機(jī)會(huì)，比說(shuō)一大堆要好。

　　4、深化主題：

　　⑴請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你觀察的玩具的不同特征。(板書(shū)：學(xué)生的觀察結(jié)果)

　　⑵把學(xué)生的各種感覺(jué)也說(shuō)、寫(xiě)出一來(lái)(板書(shū)：……)

　　5、回歸主題：

　　請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)一動(dòng)筆，寫(xiě)一段描寫(xiě)你看到的布娃娃的外形特征的小短文。

　　6、教師提示一些特別的地方，給下文的寫(xiě)作做鋪墊：

　　①玩具的各種生理作用。

　　②玩具的行動(dòng)方式。

　　③付于玩具一定的性格特點(diǎn)。

　　④給玩具一些唯一的特性(特殊性)。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　有了充分的材料和一定的思想準(zhǔn)備，那么作文才算可以“作”文。但學(xué)生往往不能全面都照顧到，所以在“作”時(shí)要不斷給學(xué)生一些提示，一些幫助讓作文更加生動(dòng)具體。但在這里以一小段短文為本課時(shí)的要求，要求不高!