四年級作文6篇（集合）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在一個陽光明媚的星期天，中午吃過飯小明就拿著皮球出門了。他約了三位同學，一起來到了學校的操場玩。
到了操場，他們分成了兩組，每兩人為一組。開始比賽傳球了，他們爭先恐后地搶著皮球。你看：小明傳給了小軍，小軍傳給了小剛，小剛再傳給小華……。不一會兒他們就累得滿頭大汗。
正當小明把球傳給小軍的時候，小軍伸手晚了沒接到球，球落到了地上順著一個陡坡滾了下去，并且越滾越遠，越滾越遠，眼看就要掉進了一個洞里了。大家停了下來，都跑著去追趕皮球。不幸的是，皮球滾著滾著就掉進了洞里。大家趕忙跑過去一看，這個洞又深又黑，一眼望不到底，球掉下去看不見了。小軍把手伸進去摸了一下什么也沒夠著。
他們緊張極了，這可怎么辦呢？怎么把球撈上來呢？大家你看看我，我看看你，頓時都沒了主意。
過了一會兒，小明大聲叫了起來：“我有主意了。”大家都期待地看著小明。小明搖頭晃腦慢吞吞地說道：“大家別著急，我有辦法！我們去找了一個鐵鉤子，用鐵鉤子把皮球鉤上來不就行了嗎？”大家異口同聲地說：“不行！”為什么？小軍說：“洞這么深，上哪找這么長的鐵鉤子。”小剛說：“就是找到這樣的鐵鉤子，它的.尖也會把皮球鉤爛的。”
大家又沉默了。都低著頭，動著腦筋想辦法。
過了一會，小華用手比劃著說：“我們可以用竹竿，把雙面膠粘在竹竿頭上，多粘點粘它一大卷。然后把竹竿伸進洞，把球粘出洞外。”
“這倒是個辦法。”小明佩服地說。話音剛落，小剛就跑開了。不一會兒拿回一根長長的竹竿與一大卷雙面膠。
小華把雙面膠一圈圈地纏在了竹竿頭上。小剛緊緊攥著竹竿的一頭，把纏有膠的竹竿另一頭一點點伸進洞去，越來越短越來越短，眼看著到最后只剩下一個頭了。忽然，小剛大叫一聲：“我夠了著了，我夠著了。”同學們都興奮地趴在洞口，瞪大眼睛屏住呼吸迫不急待地等待著皮球的出現。只見小剛小心翼翼地往上提。竹竿一節節地露出地面，很快球被救了上來。它牢牢地被粘在了竹竿上。
大家歡呼著，跳躍著。他們抱著球又到操場上快樂地玩了起來。
四年級作文 篇2
那是暑假的一天，樹木似乎也受不了火辣辣的太陽的炙烤，都耷拉著腦袋，悶熱的天氣簡直讓人透不過氣來。人們都盡量避免到外面去，但即使待在家里也感覺悶得發慌。多么希望能夠下一場，這樣可以稍微涼快一些，更好受一點。
下午兩三點鐘，天空就像娃娃的臉，說變就變了。西南邊的天空烏云密布，天越來越暗，簡直就像黃昏時一樣。那些鳥兒急速飛翔，嘰嘰喳喳忙著歸巢，小蜻蜓飛得簡直要擦著地面了，它們聚在一起，也不知道它們是否在迎接暴風雨的到來。
沒過多少時間，開始起風了，一陣大風過后，豆大的.雨點噼里啪啦地砸下來，雨滴很快就變密，向外望去，整個天空中有無數的線條直往下掉。雨滴打在窗戶上，咚咚咚就像在打鼓。這時，老天似乎還沒有發泄完，風更大了，雨也更大了，雨滴打在對面的房頂上，濺起一片水霧，這些水霧隨風飄蕩開來，如煙如塵。房檐上的水也像開了閘，嘩嘩地向下流。
大雨只持續了七八分鐘就鳴金收兵了，風漸漸小了，雨也很快停了，似乎沒有漸變的過程。天空逐漸變亮，悶熱的感覺也好了許多。
走出門去，地上水汪汪的。空氣無比清新，樹葉經過雨水的沖刷后顯得更加翠綠了。
四年級作文 篇3
“今天作文課上，同學們只要認真聽講，積極發言，表現棒棒的，老師就給大家一個驚喜！”嚴老師邊說邊從書柜里拿出一個紅紅的大蘋果。
“哇，這么亮，是假的吧！”同學們紛紛議論起來，“是塑料做的？是塑料做的？”老師微微一笑：“想象真豐富！”“老師，我來洗蘋果吧。”坐在第一排的肖裕彬主動接過老師手中的蘋果，一路小跑奔向洗手池。“大家快去洗手，請嚴老師幫我們削蘋果，并分成八塊。”嚴老師聽到邀請，爽快地答應了。
蘋果皮一圈一圈削下來，有同學大聲喊：“老師，小心——！”肖裕彬離老師最近，伸開小手接住蘋果皮。蘋果汁滴到他的手心里，他連忙用舌頭舔了舔。“酸的，還是甜的？”身后一個同學問。還沒等肖裕彬回答，同桌桂毓良便咂了咂嘴，大聲說：“我吃蘋果皮！”肖裕彬的`同桌伸長脖子，盯著蘋果，好像要上去咬一口……
蘋果皮終于削完。“先分給誰？”嚴老師問，“女士優先？”因為女生只有我一個，我首先拿到了一小塊蘋果，細細品嘗起來。桂毓良簡直就是獅子大開口，“啊嗚”一口吞了下去。
看著大家吃得這么高興，老師問：“好吃嗎？”“甜甜的，一點兒都不酸！”“特別好吃！”同學們邊吃邊回答。
只要以后認真學習，表現棒棒的，老師一定還會再分蘋果給大家吃。聽完老師的話，大家手舞足蹈！
四年級作文 篇4
今天下午一點，我和同學們在錦州廣播電視臺北區的大門口集合。這是要干什么呢？原來，是我們錦州廣電小記者團組織來錦州電視臺直播間參觀。
我們先來到了外面的操場上，準備觀看表演，有的同學動作炫酷；有的同學舞姿優美；有的同學朗誦感情豐富……同學們的表演真的太精彩了！
然后，我們迎來了激動人心的時刻——參觀錦州電視臺直播間。由于場地的原因，我們只能分為兩組，我被分在了第二組，在第一組進去參觀的半個多小時的'時間里，我們與主持人凌峰做起了互動詞語關聯的小游戲。
當輪到我們走進直播間時，解說員告訴我們主持人不是背稿，我們頓時驚訝了，原來在主持人的頭頂上有一個攝像機，它把桌面上的稿子投影到前面的電視機里，我們在家里看電視時，以為是主持人在背，事實上他們卻是在讀，我們恍然大悟。然后，解說員帶我們來到了操作室，看著工作人員把視頻調成我們在家里看電視樣子。我知道了，電視下邊的那一排排字幕，是那個黑衣姐姐現場打上去的，聲音的大小是由那個黑衣哥哥來調節的。由于時間的原因，我們結束了今天的參觀。
啊！今天我好開心，因為我學到了好多不一樣的知識。
四年級作文 篇5
雪是純潔的，但更是有趣的，我和小伙伴們打雪仗就證明了這一點。
戰斗開始后，我立即跑到高樓上偵查。忽然發現了一個敵軍。我連忙通知戰友們立即出動，將“隊”分為三部分，并準備好充足的“子彈”身為隊長的我親自領一隊襲擊敵軍，另兩隊做埋伏。
萬事俱備，只欠東風。我軍立即出擊，敵軍頓時慌了手腳，但他們又很快鎮定下來，一看就知道是一支特訓過的精英隊。我軍立即撤退，敵人也不疑心。當他們被我們三面合圍時早已來不及了，我們三隊人馬一起夾攻他們。只能看見隱隱約約的人影、四處飄飛的雪花、雪球，只能聽見吶喊聲以及驚嚇聲。
被俘獲的敵軍占了敵軍的一大半，再加上我軍士氣正旺，我軍便趁勝追擊。但卻為新的問題傷了腦筋：敵軍處于上方，是優勢，我軍處于下方，是劣勢。再加上戰士們已疲憊不堪，很容易被偷襲，況且敵軍的“子彈”很充足。
我找來兩個戰士，讓他們裝成俘獲的那支隊的成員，讓他們假裝是逃回去的。不久，便來了信號。我命令戰士們立即出擊。一時間，大家議論紛紛，有的說怎么還出擊；有的說根本贏不了；有的說隊長葫蘆里賣的又是什么藥，盡管大家各有各的.說法，但還是服從我的命令出發了。很快敵軍就被消滅了，大家都忍不住夸耀我的智慧。
我們歡呼著、跳躍著！這歡歌笑語聲把樹上的雪末兒都震落下來了，新一局的雪仗又開始了！
四年級作文 篇6
暑假里我們完了許多的游戲，而最好玩的應當是銜杯接水。
游戲規則是這樣的：分兩組，每組5個人。先在第一個人的杯子里裝滿水，之后把杯子里的水傳給第二個人，第二個人把水傳給第三個人，這樣以此類推。最后那個人，把水放進盆子或瓶子里。規定時間：5分鐘。時間到，哪一組傳水穿的多哪組獲勝。
最精彩的，是第二輪。我們先做一點小變動，：禹謙逸從第五棒換為第四棒，而我從第四棒換成了第五棒。
吸取了上一次的教訓，全組改變了咬杯子的位置，第一輪，全組都咬著杯口，這讓傳水人和接水人很難配合。因為頭很容易就會碰到，這樣也就傳不了水。即使脖子傾斜了，也會很難保持平衡，一不小心水就沒了。第二輪，有了之前的經驗，傳水的人咬杯底，接水的人咬杯口。
我一開始，乖乖的.蹲在凳子旁，等待禹謙逸傳水給我。陳懇咬著杯口把水傳給陳楚皓，陳楚皓立刻把水交給馮福臨。我的心怦怦怦地亂跳，“千萬別出事啊，等下我一定要好好的保持平衡。”我的心祈禱著。禹謙逸來了，禹謙逸咬著杯口，把水小心地倒在我的杯子中。我小心地咬著杯底，緩緩站起。不過在陳懇第一棒的時候，水就灑了一大半，我們幸存下來的也只有幾滴了。我一反頭，就看見馮福臨正在把水傳給禹謙逸。我立馬蹲下，接第二杯水，接水時，我和禹謙逸都忍不住笑，我們兩個的水就在慢慢的往外滴，可最后我們留下來的水還是有半杯。我們組的人，從一棵棵歪脖子樹，變成了一棵棵柏樹。只是身體是柏樹，可是脖子還是歪的。
大家玩這個游戲時，一定要注意，無論是咬杯口還是杯底一定要咬緊，不然水會倒。
玩這個游戲我知道了，做任何事情都不能急，一旦急了，可能就功虧一簣了。
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