【實(shí)用】四年級(jí)的作文集錦6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
在我學(xué)小學(xué)語(yǔ)文課《恐龍的滅絕》時(shí)，知道了好多有關(guān)恐龍的知識(shí)：有頭上長(zhǎng)著三只角的三角龍；有背上長(zhǎng)著一片帆的公龍；有長(zhǎng)著一張鴨嘴的鴨嘴龍；有身體很長(zhǎng)的梁龍；有尾巴上長(zhǎng)著四支利劍一樣尾刺的劍龍，還知道馬門(mén)溪龍的頭頸長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有腫頭龍的頭上有個(gè)大疙瘩，霸王龍的頭頸粗粗，因?yàn)槲覀兗矣兄话酝觚埖耐婢摺?/p>
可是也產(chǎn)生了好多像這樣的疑問(wèn)：“這樣一種奇特的生物到底有哪些種類(lèi)？最大的有多大？最小的有多小？”“恐龍生活在哪個(gè)年代？”“恐龍到底比人聰明，還是比人愚蠢？”“同時(shí)為恐龍為何有的吃素（植物），有的吃葷（其它動(dòng)物）？他們的“飲食習(xí)慣”為何會(huì)有這么大的差異？”“它們和人一樣，曾經(jīng)也是地球的主宰，是什么原因使它們突然之間從地球上神秘地消失了？”這么多的問(wèn)題，有的答案課文中有，有的就沒(méi)有，在三爸的幫助下，我在網(wǎng)上查到相關(guān)資料，同時(shí)還找到了一幅幅形象各異的恐龍圖片。
同時(shí)也明白了，為了我們的`明天，人類(lèi)需要和平，為了我們的明天，需要我們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境，為了人類(lèi)的命運(yùn)，請(qǐng)我們共同去保護(hù)地球”。
四年級(jí)的作文 篇2
考試交響曲
對(duì)于考試，我有說(shuō)不完的話，今天說(shuō)的這些和以前可大不相同哦——“下周期中考試”，老師的話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，怎么這么快就又該考試了？！
喜在考試前
就在前一周，老師宣讀了我們班榮獲“書(shū)香班級(jí)”，我也夢(mèng)想成真地榮獲了“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)，當(dāng)天我又拿回了一張英語(yǔ)100 分的單元考試卷……我興奮地跳了起來(lái)，終于明白什么叫“喜從天降”了，我要讓我的所有朋友分享我的喜悅，正好兩天后就是我生日，今年媽媽第一次特許我的生日我做主，我高興地計(jì)劃生日聚會(huì)……一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)心事，呵呵，那幾天，我興奮的就像個(gè)真正的天使，每天都飄飄然的，學(xué)習(xí)嘛，先不說(shuō)了……
怒在考試中
考試的那天早上，平時(shí)愛(ài)賴(lài)床的我竟然“刷”地一下就起來(lái)了，快速吃完早飯便背著書(shū)包上學(xué)了。一路上，路旁的小花小草不再向往常那樣對(duì)我招手微笑，而是一動(dòng)不動(dòng)地“立”在那里，皺著眉頭，好像也知道我的緊張心情。
到了教室，我看見(jiàn)所有的同學(xué)都在認(rèn)真地看書(shū)，教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們翻書(shū)的聲音，到處彌漫著一種前所未有的緊張氣氛。監(jiān)考老師站在了教室門(mén)口，我們還不舍得把書(shū)收起來(lái)，好像多看一眼書(shū)上的內(nèi)容，考卷上的分?jǐn)?shù)就會(huì)多一分似的……
卷子發(fā)下來(lái)了，題目感覺(jué)不算難，不過(guò)一定要“細(xì)心再細(xì)心”，這是老師、媽媽說(shuō)了無(wú)數(shù)次的名言，我一定要時(shí)刻牢記。很快，一面卷子都寫(xiě)完了，我又向下面的試題沖擊，可第二面可就沒(méi)那么順利了，感覺(jué)試題有些難度，更麻煩是一只攔路虎就站在我的面前了，平時(shí)看到老虎的威風(fēng)勁，我很是敬佩和贊揚(yáng)，可對(duì)這只虎我可更多的是害怕，當(dāng)然對(duì)它更是憤怒，不管害怕還是憤怒，卷子還要繼續(xù)做下去啊，我兩只手使勁地搓了搓，（天啊，沒(méi)用水洗怎么兩手就像從水里撈出來(lái)一樣？）伸展了一下關(guān)節(jié)，又深吸了一口氣，迎著攔路虎奔去。
做完了試卷是一定要檢查的，檢查后又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)因?yàn)榇中拇疱e(cuò)的小題，阿彌陀佛，幸虧被我檢查出來(lái)了，我慌忙往下檢查，可正在這時(shí)，“叮鈴鈴”考試時(shí)間到了，我憤怒地在心里狂喊：“這考試時(shí)間怎么比劉翔跑百米跨欄還要快啊！要知道我還沒(méi)檢查完呢！”
交卷后，更讓我感覺(jué)憤怒的是，在和同學(xué)對(duì)答案時(shí)，又發(fā)現(xiàn)兩道小題做錯(cuò)了，我竟然還沒(méi)有檢查到。
哀在考試卷
終于考完了！
我懷著緊張而忐忑的心情拿到了考試分?jǐn)?shù)，教室里一片混亂，到處是同學(xué)們互相詢(xún)問(wèn)情況的，“你考多少分?”“你哪個(gè)題錯(cuò)了？”“XXX考了100分呢！”
我考得很不理想，尤其是語(yǔ)文才考了嗯嗯嗯，考得最糟，都說(shuō)付出就有收獲，可我——升入五年級(jí)后，我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，等等等等，可我努力付出的成績(jī)?cè)谀睦铮课业暮顾趺磁c眼淚同在，眼淚已無(wú)聲地流了下來(lái)……
樂(lè)在考試后
我以最慢的速度往家挪，再也不擔(dān)心回家晚了看不上自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，我知道媽媽在家等我的“好消息”，盡管媽媽考試前不止一次說(shuō)過(guò)，考試成績(jī)不是最重要的，最重要的是良好的態(tài)度和習(xí)慣……可這次的分?jǐn)?shù)實(shí)在太出乎我的意料，媽媽肯定不會(huì)像考試前說(shuō)的那樣對(duì)我。
緩慢打開(kāi)家門(mén)，媽媽就快步迎了上來(lái)，微笑地接過(guò)了我的書(shū)包，我怯怯得說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次我考得都不太好，尤其是語(yǔ)文……”，我的眼淚又不聽(tīng)話的往下掉。
媽媽卻不像以前那樣翻看卷子上的分?jǐn)?shù)，聲色俱厲地吼著“啊你的，啊考試的分?jǐn)?shù)啊”。媽媽這時(shí)只是拉我一起坐下，然后溫和的說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，這次不管你考多少分我都不訓(xùn)你，我說(shuō)到一定做到，但你也應(yīng)該像考試前承諾的那樣，必須知道你考試分?jǐn)?shù)低的原因：是不會(huì)，還是粗心，是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法……根據(jù)卷子自己分析，然后說(shuō)出以后的努力方向和目標(biāo)。”
說(shuō)完，媽媽就去廚房忙了，我呆呆地看著卷子，忽然心情豁然開(kāi)朗，我走到媽媽跟前，不相信地問(wèn)，媽媽?zhuān)阏娴牟挥?xùn)我啊？
我的天啊，我怎么感覺(jué)太陽(yáng)也會(huì)從西邊出來(lái)，考試分?jǐn)?shù)低破天荒沒(méi)迎來(lái)媽媽的訓(xùn)斥，我心里來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎！樂(lè)滋滋地拿起試卷去總結(jié)失敗的原因了……
期中考試結(jié)束了，這兩周我也經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)全過(guò)程，我明白平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的更重要，而不是永遠(yuǎn)成績(jī)第一。
這是我這兩周的真實(shí)寫(xiě)照，請(qǐng)博友多多指導(dǎo)評(píng)論！
O(∩_∩)O謝謝您！^_^
四年級(jí)的作文 篇3
若爾蓋那里有一望無(wú)際的草原，非常壯觀迷人。
若爾蓋的天空，非常的藍(lán)，藍(lán)得就像茫茫的大海，也像有人不小心把藍(lán)色的顏料打倒在灰蒙蒙的天空上。云朵的形狀非常之多，有的像軟軟的棉花糖，我看著看著都想咬它一口；有的像一匹正在草原上飛奔的野馬；有的像一頭停在路邊的牦牛；還有的像一朵非常大的無(wú)名小花。
地面上的大草原更是迷人。一眼望去，就像一幅美麗的圖畫(huà)呈現(xiàn)在我的眼前。地上的小草綠油油的，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，小草跟著微風(fēng)的節(jié)拍跳起了一支舞蹈。旁邊的花朵也來(lái)湊熱鬧，整個(gè)草原都在舞蹈。路旁的小花五顏六色，各式各樣。有一朵半藍(lán)半紫的小花非常好看，那花蕾的顏色是黃色的，花瓣有兩種顏色，一種是藍(lán)色，一種是紫色，這兩種顏色是交錯(cuò)起來(lái)的，十分美麗。
霎時(shí)，草原上來(lái)了一大群羊，每只羊上面都有一塊地方是紅色的，我不知道這些羊的品種是這樣，還是為了分辨這些羊而做的記號(hào)。這些羊來(lái)了以后，草原似乎變成了一個(gè)音樂(lè)廳，到處都有羊發(fā)出來(lái)咩咩的聲音。
草原上有看不完的好風(fēng)光，太陽(yáng)早已下山，但我還不想回房休息。天邊的若爾蓋實(shí)在太迷人呢！
四年級(jí)的作文 篇4
啊！下雪啦！大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落下來(lái)，歡樂(lè)地跳,著舞，輕盈地飄落。整個(gè)學(xué)校在小雪花的粉飾，變成了一個(gè)粉妝玉砌的童話王國(guó)。同學(xué)們歡叫著，戲耍著。看著雪花兒徐徐飄落，我情不自禁地伸手去迎接它。雪花兒從天而降，像是身著白衣的小天使們降落在人間，給人們送去新年的第一份祝福。
聽(tīng)，“沙沙沙沙”這是小雪花在向 我們輕輕歌唱。
看，隨風(fēng)飄搖這是小天使在為我們縱情舞蹈。
沒(méi)有人不為這大自然女神美麗的創(chuàng)造所傾倒.人們?nèi)肷竦赝e成一堆的小雪花,不忍心從它們身上踏過(guò)。
孩子們歡快地打起雪仗，用心地堆起雪人。小手凍得通紅，可每個(gè)人臉上都洋溢著愉悅，掛著舒心的微笑。
各家窗戶上有了特殊的“窗花“，像是一片樹(shù)林挺拔的“白揚(yáng)”，蒼勁的“雪松”……神奇的小雪花拼成了一大片一大片的禁林，是無(wú)論哪個(gè)畫(huà)家畫(huà)不出的。“不知樹(shù)林誰(shuí)繪出，冬夜雪花是畫(huà)筆”。
寒冷被徹底趕走了，歡樂(lè)充滿了人們的心房。
老天爺，再下一場(chǎng)雪吧！
四年級(jí)的作文 篇5
3月1日那天，我們和平小學(xué)開(kāi)學(xué)了。
我們到了學(xué)校，老師開(kāi)始給我們發(fā)新書(shū)。當(dāng)發(fā)到語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我翻開(kāi)一看，有的少了很多頁(yè)，還有的重復(fù)了很多頁(yè)。我心急如焚，心想：以后怎么上課呀？我連忙舉手向老師匯報(bào)。老師統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)我們班有15個(gè)人的書(shū)印錯(cuò)了，老師說(shuō)把這些書(shū)拿去跟學(xué)校換。兩天后，我們終于發(fā)到了新書(shū)。我迫不及待地拿了一本，在上面工工整整地寫(xiě)上了自己的名字。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們班的孫郝飛揚(yáng)和吳偉明在走廊上亂跑，被孫校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，陳校長(zhǎng)狠狠地批評(píng)了他們，因此，楊老師不許男生出去玩。老師還說(shuō)，如果再被發(fā)現(xiàn)一次，就要扣老師的工資，還要取消我們班這學(xué)期所有的榮譽(yù)。我發(fā)現(xiàn)，不僅是他們倆，我們班的王一帆一聽(tīng)到下課鈴就像豹子一樣瘋狂地跑出課室。我建議，我們下課時(shí)一定要玩文明的游戲，不要追逐打鬧，希望同學(xué)們都能這樣做。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期真是不一般啊！
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)好朋友，名叫何思遠(yuǎn)。他眼睛炯炯有神，牙齒白白凈凈，每天都神氣十足的。
他性格天真、自信、樂(lè)于助人。我每次出了什么事，他都第一個(gè)站出來(lái)幫我。姜洲跑過(guò)來(lái)把我撞傷了，何思遠(yuǎn)趕緊跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，幫我包扎傷口。
何思遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，我每次不知道的題目都問(wèn)他，他毫不猶豫就告訴了我。每次遇到什么困難的事，他都自信地說(shuō)：“我一定能成功的。”考試的時(shí)候，他都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，相信自己能考好。
我們每天在學(xué)校里很開(kāi)心。下課鈴一響，我們一起沖出教室在操場(chǎng)上玩老鼠偷油的游戲。我們叫來(lái)了一些人，石頭剪刀布分出誰(shuí)是貓。結(jié)果陽(yáng)濤當(dāng)貓，其他人都是老鼠。貓要抓老鼠，老鼠要偷油，被貓抓到的人就變成了貓。陽(yáng)濤盯住了何思遠(yuǎn)，在后面緊追不舍。何思遠(yuǎn)立刻跑回了“老鼠的家”。我們見(jiàn)何思遠(yuǎn)把陽(yáng)濤引開(kāi)，趕快去墻壁上偷油。何思遠(yuǎn)把楊濤引開(kāi)了，我不緊不慢地說(shuō)：“這真是‘調(diào)貓離山計(jì)’啊。”何思遠(yuǎn)最終被陽(yáng)濤抓住了。
這就是我的好朋友何思遠(yuǎn)，你愿意和他做朋友嗎？
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