寫給班主任的一封信
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編整理的寫給班主任的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給班主任的一封信1
親愛的班主任老師：
您好!
您生病沒來學校好多天了，不知道您最近身體怎么樣呢，有好些了嗎?開學初您和我們在學校農事園種植的作物已經長得相當茁壯了，我給你講講昨天我在農事園的所見所聞吧。
昨天，我慢慢來到我們班的榮地，看到蠶豆、紅蘿卜、青菜已經生長的差不多了，就想到之前我們班的努力和付出，才有今天的收獲!一眼望去，就看到那鮮艷的紅蘿人了。看它的身裝，就像登上臺的模特似的，還用自信的目光，朝向著其他蔬菜。有的還長著奇怪的形狀，綠綠的頭發，上大下小的身材，我也佩服紅蘿卜呀!差一點就忘了它的氣味了，紅蘿卜總體上來說是沒氣味的，但有道就聞出那淡淡的味兒了。
當然，青菜也不甘示弱，它可能心想：我一定要比上那得意洋洋的紅蘿上女士。我看就那全身綠的小青菜先生，還能比上紅蘿卜女士，我都不相信呢!天天等待著人們給它水份，卻又打焉兒厲害，還不如人們自信滿滿的紅蘿卜女士。不過青菜還是有很多優點的，比如說：它比紅蘿卜還要生長的快，充滿維生素，可以給人補充營養。所以我也是會給青萊先生澆水的。
接下來就是我最不喜歡吃的蔬菜一蠶豆，蠶豆也是十分討厭我的，因為我不喜歡它，總是離它非常遠的。顏色是綠色或者是黃褐色的形狀像腎，氣味特別得深，有時，我看見蠶豆掛在那小苗上，搖搖欲墜。生長的速度是有些慢了。蠶豆對我說：“我生長速度是很慢，但澆水也要輪到給我澆了吧。”聽了蠶豆這一大話，我哈哈大笑，笑得我老腰都直不起來了，還是給蠶豆澆了水。
這些有趣的植物真讓我感到好奇，蔬菜也有生命，它們展現了蓬勃的生機，希望老師你身體快快好起來，回校和我們一起看看這些蔬菜。
祝
身體健康!
學生：郭XX
20xx年12月1日
寫給班主任的一封信2
親愛的同學們：
已經是快十二點了，我知道你們當中還有很多同學在挑燈夜戰。在我的臺燈前，寫下這些文字，只是想陪著你們，聽一聽秒針的轉動，想一想你們疲憊卻堅毅的面容。在這個即將到來或者說在心中早已經來臨的冬天里，我們都在默默的積蓄力量，等待著厚積薄發的那一天的到來。
這是一封早就應該寫下的信件，有許多的話要說，但是我沒有去寫，沒有去說。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個空洞的說教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們自己對生活態度的反思。可是面對著高三時光的悄然流逝，很多同學僅僅把冬天當作蟄伏，僅僅把落后當作墮落理由的時候，我決定寫下這樣的文字。盡管從年齡上計算我們已經有了不淺的代溝，我還是希望用真實的話語與你們產生共鳴。讓我們的思想達到一定的高度，誠如馬克思所言：“思想走在行動之前，就像閃電在雷鳴之前一樣。”，更希望這不僅僅是一個覺醒。
兩年的時光，我們堅持，兩年的風雨，我們度過，兩年的時光我們經歷著聚聚合合，看著人來人往唏噓不已。兩年以后，我們邁進了高三。特想輕輕松松的和大家一起度過高三，為了我們共同的大學情節。
可是這段蔥郁的歲月，并非想象般的美好。中間有了很多的不和諧的因素，讓我對你們怒目而視，讓我在你們面前展現我的暴躁同時也是無奈。中間有了太多分歧，讓你們對我有了些許甚至更深的敵意，讓你們有了在我面前展現麻木的舞臺。有人說我們追求最寶貴的東西是和諧，可是在這里很多時候卻與之背道而馳。
這是一個張揚個性的時代，我試著去尊重你們，卻成了放縱的理由。這是一個要對話的時代，我們放下本來就不高的身段去苦口婆心，卻看著你們無所謂的離開。
孤獨、落寞、感慨、失望、失敗、無奈充斥了你們的青春；友情、親情、激情、夢想、現實、尊重，卻逐漸遠離，而它們原本應該和青春緊密相連。其實我們都有恨，恨這個時代，恨“萬惡”的考試制度、恨我們在山東這個萬馬齊奔卻遭遇獨木橋的省份。可是即使恨猶如萬箭齊發都找不到射到哪里，傷害的卻是我愛的和愛我的人，“我”更是站在箭靶的中間。
我們想問一問是誰錯了，可是這只是像問一問“先有蛋還是先有雞”這個無解的問題，繞在其中卻總是迷茫到黑天。也許誰都沒有錯，只是希望和現實沒有合拍。這樣，希望美好！我們只能在現實上追尋。
回到現實的高三，有書山，有題海，有三更燈火五更雞，有壯志未酬我不息，更有墻壁上課桌上我點點滴滴的記憶記得許多年以前，看過一個家長的話說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學生只有一個前進的目標：那就是三年后的高考。高考的那個日子，就像是光、就像是火，就像是路標，指點著，也吸引著所有進入隧道的學子們向那隧道的盡頭走去！仔細想想應該就是這樣，可是很多同學卻習慣了隧道的黑暗，或者“被習慣”了看不到光明。
仔細思考黑暗的背后，仔細思考當我在地獄仰望天堂的時光，天堂看不到究竟是何緣由。試著想一想，在已經度過的高中時光里，很多時候你的QQ總是伴著放學的鈴聲，由灰變亮，總是在寂靜的夜里閃爍個不停，而在那里你卻是說著可能睡醒以后你都已經不記得話語；很多時候你都不知所措，看著窗外陌路人，竟也陷入莫名的惆悵，遐想里的自己也是那樣的美麗和強大，望著西落的夕陽，才想起又錯過了一個喚醒自己的朝陽；很多時候你習慣性的走進網吧，習慣性的輸入帳號和密碼，習慣性的網絡游戲里廝殺，在虛幻里找到成功的快感，又被清晨清脆的鈴聲喚醒，回到這個讓你無奈的現實，那時候是不是應該想一想是現實讓你無奈還是你讓現實無奈；很多時候你又想起了心中美好的他（她），想著她風中拂人的發梢，想起他球場上飛翔的激情，悄然按下手機只是為了說聲：“我想你”，卻忘記在外打工的家長對你的思念，只是家長把這種思念埋在心底，只是他們害怕耽擱你的學習。
日子就這樣悄然的過去，想一句調侃的話“青春就像衛生紙看著挺多的用著用著就不夠了。”當你開始抬頭審視自己和自己的青春，猛然發現不知道什么時候，數學老師換了發型。才猛然想起，課堂上我已經很久沒有抬頭，現實或者心里。想一想自己已經很久沒有拿起塵封的課本，想一想上一次問老師問題應該追溯到什么時候，想一想父母買給我的電子詞典在那個同學那里演繹著游戲功能，想一想每次考試我都已經想不起來寫什么，想一想高考已經在我的面前有了模糊的輪廓，我和它也是越走越近。此時，不要僅僅發現自己是不是墮落，爭議和思考都沒有什么意義，更不要抱怨上課聽不懂，這非一日之功；不要說老師不關心，也許當初老師關心的時候你選擇了走開；不要抱怨對政治不感興趣，它對你也沒有興趣；不要抱怨學校太爛，每年都有很多人懷念母校的美好；不要種種的抱怨，不要抱怨的種種，墮落不需要理由，借口只能讓自己成為跳梁小丑，還給周圍的人帶不來快樂。夜深人靜的時候，你也會想起父母奮斗的點點滴滴，你也會想起他們臉上逐漸刻下歲月的創痕。百無聊賴的時候你也會想起某位老師，想起他（她）那是對你的諄諄教導和充滿期待的眼神。那時候一絲愧疚和歉意在你心底最深處輕輕劃過，甚至不著痕跡。從思想中走出來，看到周圍的喧囂，聽到玩友的邀喊，想到偽善的誘惑，你卻繼續著下滑。可是你有沒有留心過，好友在你背后的一聲長嘆，有沒有留意過老師燃起又飄搖的希望，有沒有感受到家長欲說還休的糾結。
也許，你也很悲壯的認為自作孽，就讓自己承受吧，其實你沒有那么寬廣的胸膛和堅實的臂膀，畢竟社會和家庭中不只是一個人的天地。也許，你覺得已經沒有希望，就這樣“熬”過剩下的歲月，其實失望可以變成絕望，也可以燃起希望，而這個變化的決定著就是你啊年輕人。此時的你必須要學會擔當，站在十幾歲的尾巴上，總不能只是在回望中哀嘆自己的境遇，更是要把目光盯緊前方。擔當，責任不是外界強加于你身的負擔，而是你走向成熟和獨立的必然選擇。不要還是固執的把自己當作一個孩子，不要還是把自己的叛逆當作成熟的代言，不要把花哨的服飾和發型當作美麗的象征，只需要想一想那些行頭，哪一個不是拜父母所賜吧！
當你在拖著不知道因為什么而疲憊的身體回到家中的時候，同樣疲憊的父母仍然對你寵愛有加。他們可以悄悄關掉電視盡管里面有他們最愛看的電視和訪談，只為了讓你有一個舒心的環境。他們可以放棄同學朋友的聚會早早地回到家，只是為了你回家有一份可口飯菜和無法表達的家的感覺。他們旁敲側擊的提醒著你的學習，卻又是那么的小心翼翼，那只是不想讓你增加你無謂壓力。也許，你依然覺得這些做法太老土，可是哪里有東西可以替代其中的情誼；也許你還用了不耐煩的預期在和他們交談，可是在他們強裝笑容的背后隱藏的心傷；也許你還是把他們不停的給“老班”打著電話當做監視，可是你不知道其中他們總是喃喃的訴說著自己孩子曾經的優秀，那里面有著對過去美好的濃濃懷念，可是每一個美好的懷念的背后時候怎能沒有對今天的無奈呢？
別再固執的說自己不可以，別再說自己已經背叛了“死緩”，因為認識到為時已晚的時候，恰好是開始改變最好的時候。別再說與其掙扎不已，不如果斷放棄，你必須明白你可以選擇放棄，但是永遠不能放棄選擇。
大雁南去，終有再歸期；葉黃草枯，終有再青時；繁花凋零，終有重開日。但是聰明的，你們告訴我，過去的八百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復返了呢？
去的已經過去，來的還在路上，只有我們在中間努力的珍惜。如果鳳凰可以不用經受涅槃，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這一百多天還會再有更多天的機會，我們當然不用緊迫。可是人生沒有如果，只有結果和后果。這短暫的日子終將溜走，即使這樣高三的后半程對于整個人生來說，的確是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！
或許，以前你因為自卑看輕了自己。其實痛苦、偉大、新生的過程就是人生，難道不是一樣嗎？請相信任何一次苦難的經歷，只要不是摧毀，就是一筆財富。我一直固執地認為：你們可以成為我的驕傲，成為我人生樂章的華彩。不要再裝傻，那樣不能麻痹自己；不要再炫耀外在，那樣只能暴露自己的淺薄；不要再無謂的攀比，那樣只會讓自己身心疲憊；不要再假裝堅強，其實你低估了你內心的堅韌。
所以我希望，我盼望、我渴望、我奢望你們，我的學生們，我的孩子們，我的弟弟妹妹們，不要再等待，天上不會掉餡餅，即使天上掉餡餅，地上必然有陷阱。從今天開始踏實的站起，從今天開始體面的學習。哪怕只是開始問幼稚的問題，那也是覺醒的開始；哪怕還只是能看懂課本上的例題，那也是復蘇知識的啟迪；哪怕只是給父母都打上一個簡單的電話，也是喚醒心地良知的善舉；哪怕只是微笑著面對課堂，那也是送給同學和老師的驚喜；哪怕放棄一點不合實際的幻想，那也是你接近了現實和理想。說到這里，還有哪些是你做不到？我自己都想不到。
最后，祝愿無論是兩線作戰學藝術的同學，還是專心于文化課學習的同學們，都能夠苦有所得，累有所值。
寫給班主任的一封信3
敬愛的高老師：
您好！
您是我心目中最敬愛的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的'營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，才有我們的健康成長。老師謝謝您！
老師，您就像花園里的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；就像一粒花種一樣，在您的辛勤培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞。
老師，您是天底下最神圣的職業，我愛您！
寫給班主任的一封信4
親愛的同學們：
你們好！
仿佛做了一場夢似的，六年的時光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級時候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長為一個個有知識，有思想的翩翩少年！
還記得教你們學習兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著節奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們為了在六一比賽中取得好成績，放學后在操場上練習跳大繩，忍著累，忍著疼，揮汗如雨，幾天下來，竟跳斷了幾條大繩；還記得去年12月，大家帶來了蘋果，要慶祝平安夜，我們把蘋果切開，一人兩塊，大家吃得格外香甜；我更記得，上四年級時，我們在操場上聆聽王子鶴的演講，大家聽得那么專心，那么動情，我問大家：“你們愿意和老師一起走好小學階段剩下的兩年嗎？”你們大聲回答：“愿意！”那聲音響遏行云……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們在小學六年的努力之后，都能結出豐碩的果實，開出絢爛的花朵，這也是我，一個農民，一個園丁能獲得的最大滿足感，我也愿為此付出自己最大的努力。
小學的語文課本對老師來說，沒什么難的，可是對正在成長中的你們來說，是需要付出努力才能學好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學會，而且要學得輕松和快樂，為此在備課時，我從不敢懈怠。如果某一課教學效果顯著，我會樂上一整天，而如果哪一課教學效果不理想，我則會郁悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫作教學，同學們的作文能力從無到有，從弱到強，我是一步步扶著大家，陪著大家走過來的。從三年級開始，同學們的作文本便成了我家的常客。深夜里，臺燈下，我批改著同學們的作文，就好像在與你們面對面地交流。看到有趣處，有時竟會情不自禁地笑出聲來，可以說，苦在其中，卻也樂在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學們，畢業考試已經結束，大家也已經看到了自己的成績。拿語文來說，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學們對課本知識的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學們，本次考試的分數代表的是大家對六年級下冊語文基本知識的掌握程度，真正能代表大家語文水平的考試分數有這幾次，一是1+1這本書上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺小學的那兩份題的平均分，大家應該參考一下。
同學們，再過兩個月，你們就要進入中學的校門，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強健的翅膀，去迎接更大的挑戰！
祝同學們身體棒棒的，學習棒棒的！
寫給班主任的一封信5
尊敬的家長同志：
您好！
您的孩子現在即將升入我校高三年級，他（她）已經邁入或即將邁入18歲。18歲是充滿陽光的年齡，是青春勃發的年齡，是展翅高飛的年齡，也是大有作為的年齡，18歲，意味著他（她）告別自己的少年時代，由懵懂走向成熟；18歲，意味著他（她）把夢幻留在昨天，即將踏上人生的第二起跑線，用自己勤勞的汗水去揮寫成年的宣言。18歲，他（她）將從此邁入成年人的行列，成為中華人民共和國的一位公民，享有憲法和法律賦予的神圣權利，承擔起保衛祖國、建設祖國的崇高使命。在18歲成人之際舉行成人儀式，他（她）能更為深刻地記下人生這一美好的時刻。為此，我校團委和高三年級組聯合，定于3月6日為高三年級滿18歲的學生舉行“18歲成人儀式”。回首十八年的風風雨雨和甜酸苦辣，孩子每一天的成長、每一點的進步，都凝聚著您的心血。感謝您為祖國培養了一個建設人才。在孩子年滿18歲之際，在他（她）面對今后的人生選擇之時，您一定有許多話要叮囑他 （她）、提醒他（她），以使他（她）把握正確的人生航向；或把生活中的一些小插曲講述給他（她），教他 （她）反思體會您的一片苦心。為了使我們的活動對孩子更有教育意義，誠請您給自己的孩子寫一封“成人寄語”，由孩子在3月6日帶給我（信封上寫上孩子的姓名），在他（她）們跨過“成人門”的特殊時刻，將由您自己或者我轉交給他（她）們。 衷心感謝您對我的工作的支持！也感謝您對孩子的關心！
祝萬事如意
此致
敬禮
寫給班主任的一封信6
敬愛的樊老師：
您好！
日子匆匆離去，不知不覺已經快過了一個學期。在我心目中，你是一位幽默風趣可愛的老師。
有時語文老師也會聊起您，她說老師是最可愛的人，一轉念便是您忙碌的身影……課堂上，您把知識點講得非常透徹，同時也非常風趣幽默，時不時的一句調侃讓我們對您的課充滿興趣。課下，您辦事靈活果斷，能根據學生的不同特點采取不同的教育方法。上課了，您孜孜不倦地引導我們思考，讓我們根椐語境推敲不認識的單詞的意思，并引導我們做好筆記。每當學完一篇文章，您會布置練習來檢測學習效果，查漏補缺，引導我們積極應答、自由發揮、認真總結。
日常生活中，您既和藹又嚴厲，您關注我們各方面的發展。當我們思想上有波動或者心理上出現問題時，您總是循循善誘，耐心地和我們溝通交流，有時也會給我們分享您的人生經驗。日常生活中，我們更像是您的孩子，您不僅傳授知識，更多的是做人做事的方法和道理。您關注我們的點點滴滴，從掃地做事到為人處事。寒門子弟當不負眾望，去擁有一個令我們奮勇向前的目標！在您的關愛和鼓舞下。我們不斷向前、奮勇前進！
祝您：
桃李滿天下！
您的學生：熊杰
20xx年5月10日
寫給班主任的一封信7
陳老師你好；
轉眼，我們已經一年不相見了。我知道一旦我離開母校，我們相見的機會就少了，即便遇到了，你也許不會認得我了，畢竟你桃李滿天下，一個個都脫出了昔日的稚嫩，換上了成熟的面容。
但我想我是忘不了你的，其實我永遠忘不了每一位對我恩重如山的老師，即使有時我不記得你們的尊名，面容，也難怪，誰叫你們遇到一個記憶力如此差的學生呢。但我永遠會記得曾經有那么一顆顆心為我溫暖著，正如我現在為人處事一樣，總憑自己的一顆心，一種良知赤誠的心。也許與現在社會圓滑格格不入，但人生能角落的確也還有許多類似的心，正如你們的一樣，閃閃跳動著……
說起來，我們也是緣分，高一時我們相識，你年輕漂亮，充滿著大學剛畢業的那鼓干勁，課堂自然生動了不少，盡管有時你會發火，但我們沒有一絲怕意，后面的男生甚至看你那羞紅的臉而偷偷發笑。我常聽某某同學說，在大街上見到你總叫你“大美女”，我不知道那時你會羞成什么樣，但我知道，每當在課堂上我和你對視一分鐘左右，你就會掉過頭，轉換目光。說實話，我也是害羞之人，從不敢和人對視，尤其女性，但偏偏從小就習慣了和老師對視。也許受到某個老師的教誨吧：在課堂上，敢于老師對視的成績不會差，的確。那時我的成績不錯，我們班語文成績總評更是數一數二。
高二高一多少次分班，我記不得了。高三第一節課，你走進教室，多少給我帶來了輕松之感。要知道那時的壓力是無可言語的，新的環境中你是我唯一認識的一個老師。聽說那時你已經結婚了，我心里有種說不出的感覺，也許沒有參加你的婚禮，沒有親睹你的姿容的遺憾吧！那時你的教書經驗已經十足了，課堂多了老老師的教育方式，也許是因為我們面臨著人生第一抉擇，不得不以分為主的緣故吧。你本人沒有變多少，依舊那么害羞，可我變了，上課再也不敢與你對視了，偶爾抬頭與你對視，看到你那期待的眼光，我把頭低的更深了。第一次月考，我班級第十，當時語文卻只有89分，你把我叫到辦公室，并沒有像批評其他同學那樣批評我，而是只問問我高三的壓力情況。“我記憶中你的語文成績不錯的”這句話時刻縈繞我腦海中，至今感動。高一時七十幾個同學，你卻能對我多一份留意。（不由讓我想到我的初二，那時也是類似，月考我班級第二，語文考了59分。想想我語文就是從那時才開始起色吧，唉，一別又是四五年，也不知周老師還好嗎？）說實話那時因為學理嘛，對語文可以說不屑一顧，所以就拖了下來。從你辦公室回來，上你課，我強打精神，雖說中間有幾次考的還不錯，但我能讀懂你對我的期望。
隨著高考高原期的出現，我的情緒越來越煩躁，對任何科目排斥到了極點。我不敢想象那時我多么消沉，連和同學說話的心情都沒有，對試卷厭惡程度達到了嘔吐的地步。臨班的一個老鄉，終于熬不住了，回家休養了。我呢，恐怕回家為父母添憂，況且那時正值農忙時節，我硬撐著呆在教室，心早不知跑哪游蕩去了。
正當我心煩意亂，焦躁不安的時候，也即在高考倒計時的歲月里，你托班主任送來了一件毛衣，頓時拂去了我心中的疑慮和焦躁。我當時和同學半開玩笑說：上語文課，我要在不好好聽，對不起你的毛衣，更對不起你的一片心意！第二天，我走到講臺向你道謝時，你笑了，依舊那么害羞，那時我臉更紅。那次和你對視感覺至今難忘，那是一種關愛，溫情的目光，我當時真想喊你一聲大姐（你比我們大不到五歲），可礙于師生關系，沒有叫出口。不過現在好了，在這里叫你一聲大姐吧，管不管你答應，我道出了我的心聲。
高考中第一場語文，我一點都不適應，幾年沒有的感冒，那天突然熱降臨了，腦子一片嘈雜聲。匆忙中多了幾分擔心，更多了幾分猜疑，，雖然沒有考的太出色，可我也算盡力。我知道讓你失望了！
有一句古話：沒有比不報恩的人更可惡了。可我這次的賭注的確失敗了，不好意思見你，更沒有臉面面對那顆顆跳動的熱心。也許在大街上我會避開你，并不是我不和你打招呼，只是我太想和你說說心情，又感覺太愧疚了。我曾有個愿望：把帶過我的恩師請到一起吃飯。我媽也是給了我相當的支持，只是……可那個時候什么時候能到來呢？我也不知道，也許那時你們不會記得你們曾經有過我這個學生！但我還是期待這一天……
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信8
親愛的家長朋友：
您好！
和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個的問題：
一、隨著孩子年齡的增長而出現的一些躁動問題。
學生進入二年級后，在求實這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級到二年級的過渡，但是我也看到了他們在生理、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學生太在意自己的形象，甚至出現在課堂上對著照鏡子，用手反復整理發型現象，課下大聲喧嘩，以期引起別人的注意，自習課不夠專注，作業不能按時高質量的完成……這是一個人從幼稚到成熟的的必經階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎？所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的引導，相信每個孩子都能成為一個積極陽光，健康向上的優秀學生，當然，我說的優秀更側重于心理的健康，我們求實的教學理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會上，孩子們都能成為一個合格的社會公民嗎? 所以，請家長們在家也細心觀察，及時發現問題，及 時和老師溝通，加強家校合作，共同解決孩子的問題。
二、關于生活、學習中的細節問題。
昨天早上，我們開了一個段會，段會的主題就是“做好最后的百分之一”，實際上，孩子們在學校做得已經很好了，不管是學校領導還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對于他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因為時間或者貪玩或者習慣等原因而沒有把最后的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個班會，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個同學談談自己的理想，談談自己將來想從事什么樣的職業，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫生，有的要做企業老總……
我接著又問孩子，從事這些職業的人需要具備什么樣的性格特點，然后從中找出要想做好一項工作共同的特點，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識技術以及認真、細心工作作風”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長交流一下，看看家長的答案是什么。
為此，我設計了三個簡單的問題，家長朋友，您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行，請家長們務必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力！
祝您闔家幸福快樂！
班主任：
附問題：
1、不管您家庭條件多好，孩子是否應該努力學習？
2、不管您家庭條件多好，孩子是否應該對自己的言行嚴格要求？
3、用您的親身經歷和體驗告訴孩子，努力學習，嚴格要求自己的言行，對孩子將來走向社會是否有好處？
家長簽字：
寫給班主任的一封信9
敬愛的班主任：
您好！
我想說，一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。
還記的嗎？每次考試結束，您總皺著眉頭。每當那時，我們就知道我們考砸了。但您并沒說什么，只是默默地努力。放學后，教室里總會有您的身影。你總會掩飾你的悲傷和無奈，裝作信心滿滿，來鼓舞我們，“老師，相信你行。”那時你總做出勝利的笑容。每當那時我們心里總會有種力量，讓我們信心滿滿。
還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險阻。班內差生多，在別的老師眼里一個字，累，太累了。但你不同，你無論有多忙，你總會一絲不茍的教差生；無論學生多煩，你都會耐心教導，危難時刻，你總會把學生放第一位。我終于知道為什么，古人為什么總稱贊老師，稱贊您的無私，您的負責，您的一絲不茍。你在我們心中永遠這么偉大，這么圣潔，這么無私。老師我還記的您，無數次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時為了不影響我們上課，咳嗽時，你總到外面咳；頭痛時，你也堅持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因為你愛我們，你不忍心拋下我們不管。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。謝謝您！
您的學生:xx
寫給班主任的一封信10
敬愛的張老師：
您好!
您帶大家已經有半年時間了，這半年大家改變了非常多，由于有您的伴隨。
開始的時候大家是一群小孩，天天都會瘋玩，瘋鬧，根本不把學習放到心上，天天做的事情就是吃吃喝喝玩玩鬧鬧，一年如1日的重復著生活，那時的大家腦袋里是根本沒“念書”這個定義的吧，可是，您的出現卻改變了大家。
我記得，剛開學那天，教室里亂的像一鍋漿糊，沒一點像教室的樣子，大伙一直在吵鬧，根本沒感覺有哪些，可是您卻給大家來了個下馬威，對大家進行嚴厲批評教育，頓時，教室里鴉雀無聲，那個時候，大家只感覺，哇，這個班主任好嚴厲，太可怕了。那個時候，對您是畏懼的。但，慢慢的，伴隨大家相處的時間變長，會發現，其實，您也挺可親的。由于，您會在上課的時候給大家講一兩個小故事，有時還會講一兩個笑話，活躍課堂氛圍，一堂課下來，大伙在玩中學到不少常識。
以前，在大家的印象里。政治課都是枯燥無聊的，也就是記記筆記。可是，您的出現讓大家改變了這個怎么看，上您的政治課，大家不需要像以前一樣記那樣多繁瑣的筆記了，相反的是，大家記的筆記精煉，簡短，易懂，而且，普通情況下，您上課說過的常識，大家當堂就能記住，不需要下課多費工夫，而大家的成績自然也不差，一般班里的第一名，這讓大家非常驕傲，由于大家奪了第一。這讓我非常感謝您也非常佩服您。
其實，我最想說的是：“張老師，謝謝您!”由于有您，79班徹底的改變了，從班風到班貌都大變樣了。記得以前，大伙提起79班的時候，說的都是“唉，那個班非常亂的”，可是目前，大伙提起的時候，都會說“人家79班目前可是大變樣了，和以前不同了，不管衛生，紀律，班風都不同了，都是杠杠的。”每每聽到人家如此說的時候，心里都會感到自豪。由于大家終于得到了其他人的認可，大家的努力終于有了收獲，其他人再也不會看不起大家，而是對大家另眼相看。
張老師，真的非常感謝您，由于有您，79班才真的的團結起來，無論是籃球比賽，主題班會大賽，還是話劇表演，大伙都表現得非常團結。正是由于有您的教育，大家才會從一盤散沙團結成一個集體，您常常教育大家“79班是一個整體，少了哪個都不可以，少了一個就不是一個集體了。”而大家也時刻記住這句話，任何時候都是一家人，所以才會勇往直前。
張老師，大家是幸運的，由于大家碰到了您如此的好老師，給大家期望，讓大家通過學專長考大學，堅持兩天腿走路，給大家指明了方向，讓大家團結起來，一同為了“79夢”努力。所以，請您肯定相信大家肯定會成功!大家肯定會證明給所有人看，一般班的學生也能考上大學!
最后，在新年到來之際，向您說聲：“張老師，您辛苦了。老師，祝您新年快樂!”
寫給班主任的一封信11
喬老師：
你好！
今天下午第三節課你找我談了短短的幾分鐘，但是我思考了很久，聽了你的話，我~說實話，心里挺不是滋味的，甚至心里萌生了愧疚之意，我知道你今天給我說這番話，也是為了我好，首先謝謝你今天的話，我知道你是為了我的未來的就業著想，所以我要謝謝您。
我一直想去接觸計算機，不管是就業還是興趣愛好，我站在我自己的角度想了好久，這個決定不是一天決定了，我已經想了很久很久了，曾經也掙扎過，我不舍得這個學校，不舍得同學、老師，可以這么說我舍不得在浦口中專校的那么多回憶。
不是我再推脫責任，但是我還是想說，當初來這個學校報名這個專業并不是我的自愿，在初中畢業我就一直要報計算機專業，但是爸媽說機電好，也就報了，但是說實話，在這么久的努力下，我一直想培養對這個專業的專注，但是沒辦法，我沒有辦法去投入進去，在實訓課上我深深的感到不管聽的多認真，還是什么，我永遠會感到困難，我覺得，一個對專業沒有熱情的人，在就業上，在未來的工作上都不會有什么出色的表現，我也同時認為這是對的。所以我想學習自己喜歡的東西。
我跟爸媽都商量了好久好久，也很艱難的做出了這個決定，我喜歡的計算機，今天我做這個決定，只是不想等到機電畢業了，才后悔。我也相信，自己做的這個決定在將來不會留下遺憾，也不會后悔，以后不管是什么樣子，最起碼我自己選擇過自己的路，也許機電的路比信息路好點，也許未來會是一片黑暗，但是我選擇了這個，就不會埋怨這埋怨那。
喬老師，我感謝你，這一年來給我的這么多的機會，可以說我們倆的關系還是蠻好的，有時候我并沒有把你當做我的老班，更多的是把你當做了我的好朋友，但是希望你能理解我做出的決定，同時也希望你能相信我，我更想的是得到你的支持。今晚我寫這封信，是想告訴你，我不是怕就業，只是不想這么早早的就業，我還想為自己喜歡的專業去奮斗幾年。這些年，不在乎的是我失去了多少，我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的決定，我不想就輕易的放棄他，所以，我想讀滿2年，安心的去那個學校讀自己喜歡的專業。
希望得到你的支持和體諒……
XXX
XXXX.X.X
寫給班主任的一封信12
親愛的蔡老師:
你好。我成了你的學生。我真的希望你能幫我克服缺點。
粗心是我的老過錯。每次考試，我媽媽總是敦促我要小心和認真。但是我一進考場就常常忘記這一切。后來，我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個字，這樣我就可以在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁，但是沒有成功。她指著我的額頭說，“我從未見過像你這樣粗心的女孩！”
我真討厭我的粗心大意。二年級的時候，有一天，江老師對我說，“你的數學通常很穩定，基礎也很扎實。讓我們去參加數學競賽吧。”我既高興又害怕。比賽那天，開始的時候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問題，我就可以忘記一切。考試結束后，我檢查了一下，就像翻一本漫畫書一樣，從一個“掃描”到另一個，從一個“掃描”到另一個。我不知道我重復了多少次，但我沒有“掃”出一個錯誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍，我將不得不獲得第二名。十幾個學生當場為老師換了試卷，但是在他們被送來之前，我早泄了，加號是乘號，公斤和克沒有互相換——我很難過。
蔡小姐，我希望在你的幫助下，我能和粗心說再見，成為細心的好朋友。
祝你一切順利。
身體健康，工作順利！
你的學生姜蓉
寫給班主任的一封信13
親愛的同學們：
你們好！
你們即將升入初三，你們就是初三的學生了!初三意味著什么?意味著你們將迎來人生的第一次機遇與挑戰!此時此刻，作為一名和同學們朝夕相處的教師，內心是緊張，是自信。
初三中考是一次激動人心的挑戰，是你們人生的第一次挑戰，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，這樣才能構成一曲完美的樂章。
如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻;如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現在該是自己實力的關鍵時刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實;沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成績將使你從稚嫩走向成熟。
作為你們的老師，我們將朝夕相伴，有幸能陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。
今后的日子，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰的時刻，我們老師一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共!
也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷;也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績為分數而戰，倒不如說，初三是在考驗一個人的忍耐和堅強，在挑戰一個人的潛能。
世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。
人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
最后我祝愿親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓雄心與智慧在六月閃光!
班主任老師
日期;
寫給班主任的一封信14
親愛的班主任:
你好。
你當我們班的班主任已經六年了。再見，在這六年里，你在我們身上花了很多精力，想把我們培養成好學生。我也知道你的苦心。六年來，我們一起歡笑、悲傷和戰斗。雖然中間偶爾會有“小插曲”，但我相信這不會影響你對我們的愛，對嗎？
記得那次，我們全班討論慶祝你的生日，你不知道。在此期間，我們都參與了籌備活動。在你的生日那天，也就是“六一”兒童節，我們早早來到學校是為了給你一個驚喜。有些學生擔心當你知道這件事的時候，你會說我們自己做了決定，但是我說如果我們為了表達對你的愛而被責罵并不重要。當你走進教室時，你驚訝地發現教室已經變了。你錯誤地認為我們為了自己的假期把教室裝飾得很漂亮。當我們唱生日歌，把禮物遞到你手里時，你驚訝地看著我們，你不知道那時我們是如此快樂。
我仍然記得，有一次你又生病了，躺在講臺上，看著你痛苦的表情和蒼白的臉，我的心緊緊地扭曲著。你帶著病來我們班學習。淚水不由自主地在你眼中打轉，帶著無法形容的悲傷。
現在，我們即將從小學畢業，離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永遠不會忘記你是我的老師。我會永遠記住你。
帶著最美好的祝愿
敬禮！
你永遠的學生:袁媛
20xx年6月
寫給班主任的一封信15
敬愛的黃老師：
您好！
到今天為止，我們與您已經朝夕相處兩年多時間了。您將我們從七年級一路拉扯到現在，期間，處理了大大小小那么多事情，陪伴我們度過了那么多的難關，真得特別感謝您！
九年級了，又是一屆畢業班，班級同學仍然沒少讓您操心。我們心中多少有些愧對于您，就如在家闖了禍，面對父母時一樣。在學校，您就是我們的大家長，您愛著我們每一位同學，如親生孩子一般。一直以來，都是您鼓勵我們，褒獎我們。今天，我們也想送您小紅花，感恩您兩年多來的辛勤付出。
首先，請允許我代表全班同學先送您第一朵小紅花，獎勵您的全勤。迄今為止，因為放不下我們，您從不外出學習，甚至自己發燒生病也不愿意請假。每天早上6：40，您總是風雨無阻，最早來到空無一人的校園，爬上六樓的“唐古拉山兵站（我們的教室）”，為我們提前開窗通風，迎接我們的到來。班級規定7：10分之前要到教室，您克服困難，以身作則，從不遲到，就是希望我們也能克服冬天的嚴寒，離開被窩，增強意志，更好地投身學習。
其次，我們要送您第2朵小紅花，獎勵您工作認真負責。您總是不辭辛苦地為我們做一集又一集的“成長視頻”，記錄我們在校生活的點點滴滴。制作一集視頻就要耗費您三個小時左右的時間，需要投入大量的精力，可您哪怕做到凌晨，也要按時完成視頻的制作。您說，如果不堅持，這件事情便很難堅持！如今“成長視頻”已快接近200集了。您的無私付出，只為了畢業后的我們能夠擁有三年美好的記憶。此外，九年級以來，您堅持每天放學后到操場，監督我們跑步打卡。就算是下午沒有課，您也會開車趕到學校。冬天放學后，天色昏暗，看到操場燈光下，不停用手機拍攝我們奔跑影像的您，心中便有說不出的踏實和感動。
最后，我們要送您第3朵小紅花，獎勵您課堂幽默生動。您的語文課永遠不會枯燥，哪怕是教授文言文，您都能把課堂變得歡樂無比。就這樣，在開懷大笑中，我們緩解了九年級的升學壓力，也提高了上課的專注力。
我們知道，三朵小紅花遠不能與您的付出成正比，就如孟郊所說的“誰言寸草心，報得三春暉。”
黃老師，我們祝您身體健康，萬事如意，每天開心！
您的學生
20xx年12月9日
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