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高三班主任致家長的一封信2000字（精選6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你寫信時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的高三班主任致家長的一封信2000字，歡迎大家分享。
高三班主任致家長的一封信 1
尊敬的家長：
我曾是一個中學生的家長，對教師的期待，我們有同樣的寄望。我也是一個教師，特別是擔任二十多年的班主任的歷練與思考，我更能體悟班主任那份對家長的期待，如鯁在喉，不吐不快。
家長朋友，我不得不告訴你們，不是所有的孩子都能進入理想的大學；也不是所有勤奮努力的孩子都能如其所愿；更可怕的是，老師家長都盡力了，甚至孩子也盡力了，但他們考的大學卻不是很理想，這完全有可能；相反有些學生，也許不是遵紀守規的模范，卻是高考成績的優秀者。我想告訴你們：一分耕耘，一分收獲，不一定是真的，但不耕耘，肯定沒有收獲，這卻是真的。
家長朋友，自己的孩子，是什么性格，你們是知道的，在家是否聽話，你們最有發言權，你可以推斷他在學校是個什么狀況。作為家長，無論孩子存在什么情況，都能夠包容。作為班主任，這些都能理解。但是，不要指望班主任永遠是活菩薩，臉部表情永遠只是微笑，并且充滿智慧，無論碰到什么問題，都能迎刃而解，點石成金。這不但是不可能，也是不科學的。教師也只是普通的人，教師所能做的就是盡力，充其量是盡全力而不傷害他，在心態上不要放棄他，即便是明知孩子不會聽老師的，也盡量要求，要求達不到，則再要求，通過談話教育甚至是批評，和家長聯系，不能解決問題，再和家長協商，如果還是沒有用，家長朋友，也希望你理解。理解教育不是萬能的，理解有些人和事不是教師獨力可以回天的。
家長朋友，我理解你們對孩子成績的渴望，正如我也希望自己的孩子成績優秀一樣。但是成績不是衡量學生的唯一標準。你的孩子成績雖然一般，但不要否認他的優秀。比如他的毅力，他的執著，還有他對集體的熱心以及和同學的交流和溝通能力。說實話，我很喜歡你的孩子，我也試圖采用各種辦法和他交流，想盡一切辦法鼓勵他激勵他，孩子沒有辜負老師的期待，孩子也很在意老師善意的愿望，他盡心盡力做好每一件事，他心情愉悅地堅守每一天，懷揣著對未來的期待，熱情洋溢地對待每一天的學習和生活，陽光明麗，這些雖然不足以讓他考上一流的大學，但足以讓他的未來充滿快樂和幸福。家長朋友，不要因為孩子的成績一般，就否認教師，甚至漠然地否認教師的一切努力和心血。
家長朋友，你的孩子很優秀，學習成績出色，這固然是他天資聰穎的結果，但我想告訴你，優秀的背后，凝聚了所有教師的辛勞。幾年里，一路走來，怎么可能都是坦途，人都有泄氣的時候，學生都有迷惘的時刻，況且一路的花兒招展，一路的誘惑相伴，偶爾地摔倒，一時的誤入歧途，偶爾的懈怠，不時的困頓，這無疑是常態。作為教師，明察秋毫，細心呵護，不時的安慰幾句，不斷的加油打氣，摔倒了拉他一把，滯后了推他一下，不露痕跡，置教育于無形之中，因為優秀的學生自尊、敏感。察言觀色中，嬉笑怒罵中，看似平淡，實則不易。優秀的背后，也有教師的付出。常常聽到這樣的言語：他家的孩子真聰明，考上名牌大學。卻很少聽到這樣的話語，某某孩子多虧碰到一群好老師，考上了名牌。
家長朋友，孩子成績進步了，雖然只是一點點。家長朋友，不要對孩子一點點的進步表現那么世故，你可知道，即便是沒有進步，那也是我一次又一次拉著孩子的手，一次又一次促膝談心的結果。為了他的進步，我為他設計各種談話的機會和條件，在班上發動所有同學為他加油，我讓全班同學為他的一點一滴的表現和進步鼓掌。我上課的眼神始終對他充滿著鼓勵和期待，我給他各種表現自己張揚自己的機會，我想讓他在班級里樹立自己的尊嚴，我不放棄任何對他的成長有利的契機，包括他擦黑板很認真，一次偶然的機緣他撿起了地上的一塊紙屑，甚至一次偶然的微笑，這些都是我和他交流的機緣。為著調適他一點點不好的情緒和對事物理解的偏差，我幾回回深夜失眠，盤算著如何有效和他交流，以期達到理想的效果。（勵志名言 ）幾回回孩子感動得淚流滿面，以至于如今，孩子有不順心的事情就找他的老大（孩子們對我的昵稱），包括如何處理戀愛情感糾葛的問題。凌晨了，還在和你的孩子發信息，鼓勵他不要放棄。甚至你們大人之間的吵架，傷到孩子的心，我暗中撫慰，家庭的不如意，我從中斡旋，為此我擔當不少，孩子能有一點進步，我喜形于色，我的喜悅不比家長少。然而，家長看到那不盡人意的進步，態度冷談得讓我心涼，甚至還有些許怨懟。
家長朋友，我想說，我只是一個普普通通的人。哪怕只是一點點的感激，給我一點點鼓勵，甚至只要你說，孩子讓你費心了，我就會很開心，很感激甚至很有成就感。
家長朋友，孩子學習退步或者成績不好，這樣的結果，作為老師，心里也不是滋味。造成的原因很多，也許不僅僅是老師的原因。因此，不要給臉色給老師看，不要一味地指責學校的教育。曾記否，多少次的提醒，多少次的建議，多少次的勸戒，多少次的'警告，孩子不以為意，我行我素，依然固我。多少次的談話，多少次的分析，多少次的商量，多少次的要求，孩子依然特立獨行，瀟灑、無所謂，甚至是滿臉鄙夷。為了孩子，我和科任老師協調了多少次，希望關照希望耐心，無論如何不要放棄。這樣的結果，是孩子自己放棄了自己的毅力，他戰勝不了自己的懈怠，他始終游離于課堂之外，置老師的善意于不顧，說實話，他這樣的結果，最受傷的是我，那種浸入心扉的挫敗感，不時擊打我不離不棄的心。我費心很多，但效果全無，我想原因之一是得不到家長有力的配合。盡管如此，上天可以作證，我們真的沒有放棄。有時候，我只能這樣安慰自己，如果不是我這樣費盡心機地挽留，孩子可能離我們更遠。
家長朋友，孩子是自己的，自己再忙，也不要忽視孩子的成長教育。錢是掙不完的，給孩子留再多的錢，如果孩子不爭氣，一夜之間便可以化為烏有。成功者不僅僅是事業的成功，更重要的是教育孩子的成功。如果孩子懂事明禮，積極健康，懂得人生的價值與意義，即便家里存款余額有限，孩子有自理自立的能力，他憑借自己的實力，照樣可以自立于紛繁復雜的社會。小銘，小鑫，不能不說是作為家長的教訓。因此，不要只給自己找出各種各樣的借口和理由，為孩子的各種小毛病，尋找庇護和借口，當毛病變成連他自己也不知道是毛病并且成為習慣的時候，積少成多，集腋成裘，家長朋友，說不定什么時候小毛病就會變成惡性的腫瘤。
家長朋友，請你們不要只關心孩子的學習，從班級管理的角度，有些學習以外的細節，同樣是為學習鋪路。心理學的研究上有個現象叫做破窗效應，就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破；一面墻，如果出現一些涂鴉沒有清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟，不堪入目的東西。一個很干凈的地方，人會不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之后，人就會毫不猶疑的拋，絲毫不覺羞愧。任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。
整肅與否的早讀氛圍，直接影響班級學習的氛圍的好壞，因此注意細節，其實就是注意學習。他缺課，他沒交作業，他早退，他不參加早操，他聽課不在狀態，他忽視班級紀律，他不在乎班級的衛生，這些看似和學習無關的細節，正是班級學習整體的狀況的全面表現，我不厭其煩的和家長朋友交流，其實就是注重班級的學習氛圍。只有家校協調一致，才能管理好班級，才能經營出良好的班級學習的氛圍。
家長朋友，家校一盤棋，我們是同一條戰壕里的戰友，為著孩子的教育，我們不能分出彼此。我們很難界定，這是誰的責任誰的過錯。孩子的事情，家庭就有義務和責任。不能說孩子只聽老師的，老師你多費心；也不能說我們家長很忙，請老師多替我們教育。孩子在家熬夜玩游戲，白天在學校上課睡覺，你說這是家庭的責任還是學校的責任，事情發生在學校，但誘因卻在家里。同樣，孩子在學校挨批評，回到家里生悶氣，或者，孩子在家里鬧別扭，到學校情緒萎靡，道理一樣。因此只有家校協調一致，且高度的觀念一致，彼此信任，才可能配合默契，家校才可能演好絕妙的教育雙簧戲。
家長朋友，我曾和你們說過兩句話：一是我也是一位孩子的家長，我的孩子也希望有一位好班主任來引導和教育，因此我會盡心盡力地為孩子的成長服務，不講緣由，不講喜好，因為他們是我們的孩子。二是我曾經失去過讀書的機會，我知道失學對孩子意味著什么，因此，我會盡自己所能讓孩子順利地走進他們理想的大學，不講條件，不講困難，因為他們是我們的孩子。
家長會上我說過，離高考還有兩個月，這兩個月，我將盡自己所能，用最大的善意，用最大的耐心和毅力，保持良好的狀態，包括身體和心理，讓孩子們自信地走進高考的考場。
xxx
20xx年xx月xx日
高三班主任致家長的一封信 2
尊敬的家長朋友：
您們好！今年的暑假，必定是不同尋常的暑假。因為，我們的孩子已升入高三，明年，他們就要面臨人生的第一個挑戰——高考。
暑假期間，您不僅要在飲食、安全方面對孩子加以管理和疏導，更要肩負起管理、督促孩子學習的重任。下面，是給家長朋友的幾點建議：
1、加強對孩子的安全教育。假期要特別注重對孩子進行人身、財產、交通及用電安全等系列安全教育，教育孩子不看不健康的書刊、影視，不參加邪教活動，不參加非法宗教活動，不進營業性娛樂場所，不參與賭博和封建迷信活動。
2、督促孩子按時學習。暑假來臨，有些父母心疼孩子，希望孩子在假期好好休息。要知道，現在，孩子已經是高三的學生。“高三無假期，別人在努力”，所以，家長千萬不要讓孩子徹底放松，要及時督促他們看書、學習。如要求孩子幾點起床，上午、下午各學習幾個小時等。有了您的配合與督促，孩子定能按時學習，收獲頗豐。
3、幫助孩子養成認識自己、約束自己的習慣。人的行為，很大程度上會受到情景因素的影響。平常學習，時間緊，任務重，很多學生已經認識到上網、打游戲的負作用，不想再玩了，想一心一意的學習。可是，一靠近電腦，就忘乎所以，就把握不住自己。因此，假期期間，家長應從控制孩子的'活動時間和活動空間入手，約束他們的行為，并和班主任及時取得溝通。時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排好有意義的學習內容和活動內容，不讓一日虛度，不讓一時空耗；空間上，嚴格控制他們的活動范圍，就連中午的一段時間也不放過。這樣日復一日，孩子就會克服缺點，逐漸形成好的學習習慣，成績肯定也會有一定提高。
4、多與孩子溝通、交流。父母與孩子的溝通，可以讓孩子釋放不良情緒，從而得到安慰和鼓勵，使心情變得開朗起來。當孩子不能調節、控制自己的不良情緒時，可以讓孩子用語言和適當的行為進行宣泄，以求得內心的平衡。如耐心傾聽他們訴說自己的煩惱、抱怨惱怒的對象、陪孩子到戶外走走等等。總之，家長應真誠平等的和孩子交朋友，讓孩子感受到來自家長的尊重。
另外，在保證孩子學習的同時，要主攻相對薄弱的科目，力爭讓孩子在假期里有所提高！
家長朋友們，培養孩子良好的學習習慣，是一個先苦后甜的過程，就像園丁培育果樹一樣，付出了辛勤的汗水，定能獲得累累的碩果。教育也是如此。做的時候，可能很苦很累，但良好的學習習慣的養成，將使孩子終生受益。所以，家長需要做的，就是盡可能地在學習和生活上給予更多的關心和指導，同時還需要不斷的提醒和督促。相信，在我們家校共同努力下，我們的孩子定能養成良好的學習習慣。開學后，他們定能以最佳的學習狀態，投入到高效緊張的高三生活中。
謹祝工作順利，萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
高三班主任致家長的一封信 3
尊敬的各位學生家長同志：
您好。今天距高考僅有15天的時間。在這短短的半個月里，請您和學校做好配合，全力以赴，幫助孩子走向成功。為此，我們向您提出如下建議：
1.調整好自己的心態。
家長的心態直接影響孩子的心態。現在的高三學生面臨人生的重要時刻，他們正承受著極大的壓力。這是他們人生中最敏感最脆弱的一個時期。家長應該換位思考，多從孩子的角度思考問題，語氣要柔和些，臉色要好看些，眼神要慈愛些；對孩子少一些功利性的嘮叨，多一些充滿親情的交流；少一些無端的指責，多一些理解的啟迪。對學習習慣較差的孩子，家長需要傾注更大的愛心，給予更多的理解和切實的幫助。您應該善于和孩子心平氣和地促膝談心，動之以情，曉之以理，要看到他們的長處，多些鼓勵，少些批評，堅決杜絕訓斥、挖苦，要管而不苛，愛而不嬌，相互尊重，其樂融融，心往一處想，勁往一處使。只有您的心態放平了，孩子就不擔心后院起火，就能全神貫注于復習備考。
2.多與老師交流溝通。
您應該隨時掌握孩子的思想狀態和學習狀態，要及時向班主任通報情況，便于雙方配合，協調教育方法。家長和學校應該保持一致，鼓勵優點一致、提出問題一致、改進方法一致，才可能形成合力，才能產生較好的教育效果。
3.全面監控，寬嚴適度。
作為法定監護人，全面監控孩子的言行是家長的責任和義務，您要確保孩子孩子的安全，確保孩子不做出格的`事兒，不做有損于前途的事兒。您要教育孩子，同學間要正常交往，不與校外人員交往，不外出上網等。當然，監控要適度，要給孩子一定的自主空間和時間，比如，孩子與同學的正常交往，適量的運動，短時間的娛樂等。
4.不要對孩子提過高要求。
您應該全面準確地了解孩子的基礎和學習現狀的基礎，面對現實，正視現實，與孩子充分溝通，確定一個合理的目標。您應該對孩子少一些責備，多一些理解和鼓勵，讓孩子輕輕松松、滿懷信心、全神貫注地投入學習到學習中，最后就能取得和孩子的水平相符的結果。所以，您不要盲目攀比，不要求全責備。
5.為孩子的學習排除干擾。
您應該盡可能少應酬娛樂，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，敘敘親情。這些看似與高考無關，實則對調整孩子的情緒有無可替代的作用。孩子在家期間，您應該設法創造一個安靜舒適的學習和休息的環境。
6.努力保持孩子的健康。
您應該適當給孩子增加點營養，讓他們喝點兒牛奶、吃點兒雞蛋，盡量吃的舒服一點兒，睡得踏實一點兒。
尊敬的家長同志，我們雖然角色不同，但是目標一致。為了您的孩子，為了我們的學生，為了咱們的明天更美好，讓我們相互理解，密切合作，竭盡全力，為20xx年高考交出一份滿意的答卷。
祝您的孩子心想事成，祝您的家庭幸福美滿！
xxx
20xx年xx月xx日
高三班主任致家長的一封信 4
家長同志：
您好！
您的孩子還有兩個月就要高考了。作為考生家長，怎么幫助孩子調整心態？這是考前的一個重要問題。多年的高考備考實踐證明：高考前家長的一言一行、一舉一動都會對考生產生積極或消極的影響。考試前家長的情緒要穩定，要保持愉快的心情，考前家長對孩子只需說一句話：“只要盡力就行了。”此外，家長要做的就是后勤保障工作。
那么家長怎么幫助孩子高考呢？
家長在孩子備戰高考期間要走出六個誤區：
首先是過分關心的誤區。有的家長在高考前特意向單位請假回家陪考生，考生在里屋復習，家長一會進去送杯牛奶，一會又送幾片西瓜，這樣其實很讓考生反感。因為你過分關心會增加他的負擔，影響他的復習。
第二是過分干涉的誤區。高考前考生按照自己的'計劃進行復習，家長最好不要干預考生的復習內容。考生在家里打個電話，家長不要跟在后面問個不停：找你有什么事啊？是男同學還是女同學啊？是女同學叫什么名字……這樣做容易導致心理上對立，產生隔閡。
第三個誤區是過分期待。期望值過高，遠遠超出考生的正常水平，就是在給考生“制造壓力”。
第四個誤區是只重視言教，不重視身教。有的家長嘴上跟考生講要好好復習，但是自己一回家就打開電視，有的還在家里湊幾個人打麻將，或者是看足球賽，場場不落，看到精彩的地方大呼小叫，這樣都會對考生產生很不好的影響。
第五個誤區是只重視身體健康，忽視心理健康。家長們在高考前不要將家中不愉快的事在孩子面前流露出來。
第六個誤區是鼓勵孩子延長學習時間。就目前的作息時間來看，只要學生在校抓緊就足夠了。
家長同時要注意“六要”：
第一，家長要保持自己的情緒穩定，不要輕易聽信了小道消息就回來講給考生聽。
第二，要把平和愉快的情緒傳遞給考生，要保持一個溫馨和諧的家庭氛圍。
第三，要給考生吃上一顆“定心丸”，記得跟考生說：“你只要盡力就行了”。要相信考生，他們會努力的。
第四，在考前做好飲食衛生工作，別讓孩子吃壞了肚子。
第五，要教育孩子以平常心對待高考，考前不要改變孩子的正常生活規律（包括飲食和起居）。
第六，要督促和幫助考生準備高考用品，不要到了6月6日晚上才檢查考試用品準備齊了沒有，那時候就是少了什么也不好買，從6月x日開始就要著手準備。
以上是對各位家長的幾點建議，我們堅信：只要家長和老師密切配合，對學生的教育得法，您的孩子在今年的高考中一定能考出理想的成績！
最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利，心想事成！
xxx
20xx年xx月xx日
高三班主任致家長的一封信 5
親愛的家長朋友：
您好!
時間飛逝，轉眼一個學期即將過去，高中階段最后一個假期即將開始，我部在您的關心、支持下，各項工作得到了長足的進步，在此，對您的關懷表示衷心的感謝。回憶過去，展望未來，您的孩子在您和我們共同的關注中，不知不覺又長大了許多。
為使孩子過個安全、愉快而又有意義的寒假，確保孩子的安全，我部特向您提出如下幾點建議：
一、要關心、引導孩子的'學習。要求孩子認真完成寒假作業，特別要提醒孩子有計劃地完成作業；充分利用身邊寒假回家的大學生或教師，幫孩子補習弱科。
二、要讓孩子學會有條理的生活。假期內，要防止孩子生活上的無規律，如晚睡晚起、貪吃貪睡、暴飲暴食、迷戀電視等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，對作息、學習、運動、娛樂等都做出明確而又合理的安排。
三、家長要重視孩子的安全工作，要增強孩子的法制意識。特別注意孩子在假期的交通安全、飲食衛生、預防傳染病、防火防盜、煙火爆竹等安全問題，要求孩子不得進入營業性的“三室二廳”及“網吧”活動，不得參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動。教育孩子文明上網，堅決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網站；嚴禁孩子吸煙、飲酒、賭博；教育孩子不與不良人員來往；增強孩子防盜、防騙意識，提高自我保護能力。
四、要培養孩子的責任心。讓孩子做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強責任意識；培養孩子盡孝心，回報父母養育之恩。要給孩子樹立正確的消費觀念，培養孩子的節約意識；鼓勵子女積極參加一些有組織的社會實踐活動！
各位家長，12天的寒假生活稍縱即逝，孩子的假期生活離不開您的指導、約束、教育和督促，多關注孩子的學習、生活，與他（她）多一點交流、多一份關愛、對他（她）多一些理解和寬容，引導他（她）渡過一個充實、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學期的到來。
放假及開學時間：1月22日（臘月二十五下午三點）——2月4日（正月初八早八點前到校）
這里有老師上課的風采，有班主任動人的故事，有學生的日常生活，有校友的青春印記。從美麗的小花園到高標準的體育場，從明亮的教學樓到高配置的專用教室，從辦學方針到招生政策，從放假通知到考試表彰，我們為您展示清中的角角落落、點點滴滴。
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20xx年xx月xx日
高三班主任致家長的一封信 6
尊敬的各位家長朋友：
東風化雨逐西風，大地陽和暖氣生。一轉眼您的孩子已經度過了高三的一大半時間，再過100多天就要參加高考。這個假期也是孩子12年馬拉松長跑沖刺階段最后一個可以利用的假期。雖然時間短暫，但是對孩子來說卻是至關重要。距離高考越近，時間的價值就越高。
這個寒假，不僅是高考大戰前休整的驛站，更是調整心態、補充彈藥、養精蓄銳、蓄勢待發，為走萬里路、打大戰役做準備的加油站和補給站。
這個寒假，表面上波瀾不驚，暗地里卻洶涌澎湃，沒有人會停下腳步，因為大家都在跑，看不見的競爭將更加激烈。
這個寒假，是對孩子的`考驗，也是對家長的考驗。沒有老師的檢查督導，沒有學校環境的影響，學生還能不能耐得住寂寞，較量耐力，比拼意志，就需要您進行有力的督促和管理。“非常之時期，需要非常之對待”，希冀取得“非常之成功”。
希望您，督促孩子摒棄暫時的娛樂玩耍，配合我們做好以下工作：
1、繼續做好孩子的精神引領和人生導師，從孩子情感上、心理上、生活上給予踏實穩定的支持，做到關心不嘮叨，關愛不過度，鼓勵不加壓，焦慮不傳遞。
2、教育孩子淡化甚至摒棄20xx年春節熱鬧意識、假期休閑意識，加強孩子自我管控，規律時間作息，緊張有序學習，不要打破在校學習、生活的良好生物鐘。
3、督促學生嚴格制定并完成學習計劃，除完成好假期作業以外，還應該充分利用假期進行查漏補缺，最大限度地彌補上學期的遺憾，并為下學期的二輪復習做好最充分的知識準備。
4、管理好孩子的手機，教育孩子少接觸電視和電腦等電子產品，不要讓孩子打著觀看網課、查閱資料的借口，給刷手機、玩電腦找一個“無比正當”的理由，在網絡上、群聊中、小游戲里荒廢時間，消磨意志，頹廢精神，錯失機遇。
親愛的家長朋友，請謹記，家有考生。為了孩子人生中這一次特殊的經歷，讓我們埋首積蓄力量，靜待春暖花開，用“最強”的精神，“最實”的行動、“最美”的姿態和孩子一起去迎接挑戰，擁抱未來。
最后，祝愿各位家長朋友事業順利、身體健康、闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
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