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小水滴致人類的一封信作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編幫大家整理的小水滴致人類的一封信作文，歡迎大家分享。
小水滴致人類的一封信作文 1
親愛的人類：
你們好！
我是一顆小水珠，我有成千上萬個兄弟姐妹，有的生活在江河湖海，有的漂浮于云端，有的變形凝成皚皚冰雪......
世間萬物日新月異。城市的街道上車水馬龍，廣場上燈紅酒綠。......我們共同見證了城市的繁榮，世事的變遷，我們為此喝彩！
只是，不知從哪天起，我的日子越來越艱難！我變黑了——婦女每天早晨和傍晚都來河岸洗衣，那衣服上骯臟的污漬、油漬漂浮在水面上。我變小了——有人奪走我們賴以生存的家園，搭上桿子，養殖河蚌。有人侵占河道，填埋建造。原來活蹦亂跳的小魚小蝦，靜靜地漂浮在我們身上。水面上水葫蘆鋪天蓋地，水面下卻寂靜無聲。我變臭了——更可惡的是，有的工廠把有害的化學物質、污水等偷偷排入河中，一些孩子和老人因不慎攝入，都相繼離我們而去……
我十分痛苦，想起從前那段美好的時光：一條條河水清澈見底，一群群可愛的鴨子在歡快地戲水，河岸邊不時傳來孩子們捉魚摸蝦時嘻嘻哈哈的笑聲……是呀，那時人與水的和諧相處，這是多么美好的場景！我多么懷念。
就在我悲痛欲絕時，人類的生活也艱難起來。他們從此不能在河邊洗衣服，住在河岸邊的人們聞到河里飄來腥臭的.氣味，都不敢打開窗戶……人類漸漸意識到保護環境覺得重要性。人們開始為我療傷了。人類進行了捕魚期的限制，對我們進行合理地檢測并科學保護，還制定每月一次的河道清理，有的人還在網絡上發布視頻宣傳，有人在社區活動角貼上保護河道的海報，有的博物館也向中小學生做出愛護環境的教育活動，告訴人們病菌的嚴重危害，一些管理部門也對偷排污水的違章廠家進行調查處理……
你瞧，五水共治大張旗鼓地開展，為我帶來了福音。水面上亂搭亂建的竹桿、棚架統統拆除；河岸邊亂堆亂放的統統清除；偷偷摸摸向我排放污水的泯心企業統統關停……為我修葺了整齊的河岸，岸邊栽樹種花，楊柳依依。你瞧，波光粼粼的水面就是我最燦爛的笑臉！
我要大聲告訴人類，魚蝦又在我的懷里歡快的游戲。水草、魚類、貝類……一個個其樂融融的家庭，又幸福地生活在一起了。
人類對我有“情”，我就用“清”澈、干凈來回報他們，人類來愛護我，人與水之間的相處才會更加和諧。
祝
身體健康
小水滴致人類的一封信作文 2
親愛的小水滴們：
整整過去了半個學期，有沒有想過這半個學期以來自己的表現到底如何？有沒有反思過自己的學習行為是不是優秀的？有沒有想過自己有沒有真正的將自己置身于學習當中？
期中競賽已過 ，相信你半個學期的努力已經知道結果。有傷心有失落，這都是難免的。但是老師希望看到的不是看到成績傷心的一面，而是學會分析自己為什么考不出成績？
粗心、不仔細不應該是半個學期成績的理由。每一次都粗心，那必然是其他方面的原因。仔仔細細的分析一下自己半個學期以來對待各科成績的態度。有沒有真正的認真的去聽好每一節課，有沒有真正的做好每一次的作業，有沒有真正的及時訂正好每一次作業？
課堂上的40分鐘是最重要的。老師在課堂上經常說：抬頭，看黑板，盯牢老師，聽好老師說的每一句話，思考老師問的每一個問題？你是不是每一節課一如既往的做到呢？
成功不是一兩天的時間就可以實現的，是要靠同學們每一節課、每一次作業的認真和負責實現的。抓住每一節課，聽好老師的每一句話，回家及時復習當天的知識點，那么你的堅持會讓你收獲很多。相反的.每天在學校里老師在后面督促你，催著你做各種事情，你的學習會很累，而且成效不大。
也請家長朋友們協助老師督促好孩子們在家的學習。四年級是孩子們小學生涯的關鍵時期，思維的提升、知識點的難度很大，對于孩子來說是一個非常艱難的學期。需要家長們在背后幫孩子們一把，把這個時期過去了，孩子們到五、六高段的適應能力會更強！
希望小水滴們在接下來的半個學期中能夠改掉自己身上的不足，加足馬力沖刺后半個學期，讓自己在后半個學期收獲一個完美的果實！小水滴們要加油，老師和爸爸媽媽都會在背后支持你們！
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