- 相關推薦
說明文：我們的教室
導語：說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動，一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。下面和小編來看看說明文：我們的教室。希望對大家有所幫助。
篇一：我們的教室
我們的教室在學校的南邊，從南校門進去走上大約兩百步左右，登上9號樓4樓，你就可以看到我們的教室。它高度大約有5米，長度約有9米，寬約有7米，十分寬敞明亮。
一走進教室門，首先進入眼簾的是一個平坦光滑的講臺，上面放著語、數、英三門主課的教科書；講臺后面的墻壁上掛著一塊黑板，黑板的周圍鑲著一圈金色的圍邊，黑板旁邊裝著一臺永遠打不開的電視機，好像一位沉默不語的長者。黑板上還能投影出投影儀上的內容。黑板上常常寫滿了各種知識，這可是我們上課不可缺少的伙伴。黑板上也能記各種名單：比如衛生、紀律小明星，這可是我們時刻關注的對象。
教室后面的墻壁上也掛著一塊黑板，這塊黑板的功能是寫黑板報的。上面常常畫滿了美麗的小插圖，寫著端正的字，是我們班同學展示才藝的地方。
教室中間擺著六排桌椅，它們擺放地整整齊齊，像一個個訓練有素的士兵，如果上課了，你會看到每個桌子后面都有一個坐得端端正正的小朋友，好像是正在努力學習知識的小樹苗。
在教室的左邊有一個植物角，有小巧玲瓏的仙人球；有美麗多姿的鳳仙花；有碧綠的吊蘭······每當一下課，我們就聚在那兒，看看我們帶來的植物長高沒有。這些植物給我們帶來了很多歡樂。
這雖然是個平凡的教室，但它是我們的學習勝地。我喜歡我們的教室！
篇二：我們的教室
我們班很注重整潔，所以我們班會隨時對齊桌椅，讓環境不雜亂。
只要一進入我們教室，就可以看到一排又一排整整齊齊的桌椅呢!而且抬頭向后望去，就是我們的發表園地，上面貼有漂亮的美術作品、精彩的文章，還有老師收集的溫馨小品文，整面墻看起來既豐富又美觀。
我們教室大大的黑板兩旁，各貼了一張地圖，左邊是世界地圖、右邊則是中國地圖。老師說看地圖可以培養世界觀，而我喜歡繞在地圖旁的各國國旗，有些國家的國旗好特別呢!教室兩側是一扇又一扇大大的窗戶，陽光從窗戶灑進來，留下金黃色的印子，但是有時候太刺眼了，我們就會拉上窗簾。
我最愛的角落是教室左后方的電腦區，一下課那里圍滿了同學，大家七嘴八舌的討論要上哪個網站。電腦區的后方是我們的置物柜，因為柜子沒有”門”，老師要我們掛上自己設計的小布簾，有人運用小花布、有人縫上亮片，還有人展示媽媽的拼布作品呢!
大大的黑板是老師的好幫手，總是寫滿了上課的重點和回家的作業；它也是我們的大畫板，我們總會趁著老師沒注意時，在上頭痛快的涂鴉。我們教室的后頭規劃成“讀書區”、“涂鴉區”和“本月壽星”的公布欄。
讀書區里擺滿了書籍，除了班費購買的書之外，老師請每位小朋友要帶一本書來，大家交換閱讀，不但省錢而且達到交流的目的。我喜歡窩在讀書區的軟墊上，享受書香，有時候連上課鐘響了都沒聽見呢!
我最喜歡我們班的教室，往后的三年，我也要繼續待在我最~喜歡的教室里了!!
篇三：我們的教室
校園，可以說是我們的第二個家，里頭有無數是家里所無法看見的。例如：操場、草皮、主席臺、甚至是同學或教室。教室里有普通卻不可或缺的課桌椅、暗綠色的布告欄與黑板、窗明而凈、學習角。。。等等，每個都需要大家的愛護，既然是以前不常見到的，當然就要好好布置一番啰！。
我們班主任帶班很嚴格。一開學，就是主題壁報和教室布置比賽。我和其它幾位同學勝任為此次比賽的負責人。每天午休，便拿著一袋袋的壁報到小教室做作品，剪刀的喀嚓喀嚓聲、啪啪的貼紙聲，各式各樣的聲音從我們辛勤的動作中溜出。正當我們做的起勁時，班主任走了進來，說：“不論比賽結果如何，得失心別太重喔！”這句似鼓勵又有點澆冷水的話，使我們有點灰心，好像我們的辛勤都得不到結果似的。
她走了出去后，大家都沉默了一會兒，有位同學便給大家打氣：“我們應該要越挫越勇才對啊！大家辛苦了這么久，一定會有個好名次的！”聽到這般當頭棒喝的話，大伙兒又打起精神，教室里就再次響起勤奮的聲音。
雖然最后沒得到名次，但當我們將所有零件貼布于后面原本枯燥乏味的公告欄時，“哇！還真美呢！”除了那份團結的心，更重要的是：用心做出的作品，是沒辦法用其它東西所替代的，這就是教室和我的“羅曼史”。
篇四：我們的教室
我的學校是永福小學，那是一個空氣良好又清新、環境優美的地方，我最喜歡的地方是”教室”，因為教室可以讓我學習到很多知識。
我們的教室雖然在五樓，每天都很涼，根本不用開電風扇，我最喜愛在窗戶的旁邊玩，因為外面的風很大，所以我可以一邊吹風一邊玩，有時候不曉得要玩什么，所以我就去老師那里看有沒有需要幫忙的。
我們的教室放了很多經書和故事書，可以供大家閱讀，大家可以從書里得到智慧，也可以養成愛看書的習慣，所以希望大家可以一起看書。
我覺得我們的教室應該是最大的，因為我從五樓往下看沒有一間教室比我們教室大，所以我們教室最大。希望這最大的教室，讓我的心更大，幫助更多的人，讓我的學習更快樂。
篇五：我們的教室
當你走進熟悉的教室，坐在熟悉的位子上，拿起熟悉的書，開始讀熟悉的課文時，你有沒有想過觀察我們的教室？
估計很多同學會這樣回答我：“沒想過!”
那好，就讓我來介紹介紹我們的教室吧！
黑板姐姐在教室的最前面，準備時時刻刻給我們傳送知識，而粘貼板哥哥喜歡“打水漂”，激起我們心中那回憶的浪花。
每當我們進了教室，植物那綠色的“小手”就搖啊搖，好像在說：“你好，你好！”
教室的左、右邊是四扇窗戶，它們像一臺臺大電視，告訴我們外面的世界有多美麗。
教室前面的公告欄，愛說頭條，每天把有趣的事告訴我們。還有大講臺，因為每天跟著老師上課，他也學到了不少知識呢！
我們的教室充滿了歡聲笑語，我愛我們的教室！
篇六：我們的教室
“713”不是門牌號碼，它是我們教室的“姓名”。教室是七年級的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是說，這個教室是七年級第十三個班級。
我喜歡我們的教室，更喜歡我們的集體，喜歡我們班級的學習氣氛。
從清晨到傍晚，只有上課的時候是寧靜的。一到課間，各色人物一齊出場，各顯神通。很多同學都在作業本上進行“文字戰爭”“游戲大王”們都你爭我討，“打”得不可開交，直到上課鈴聲響了，才極不情愿地坐回座位。
課堂上，同學們都目不轉睛地盯著老師唰唰寫字的手，聽著老師嘰哩呱啦的說話聲。老師提問時，舉手的人少之又少，偶爾有人舉手了，大家都像觀賞珍稀動物一樣看著他(她)。雖然舉手者不多，但可以看出，大家都讓自己的腦筋轉起了“彎”，有的同學一邊聽著一邊沉思，好像塑像“思想者”。還有的人一邊聽著，一邊不停地用筆寫啊寫。
放學以后只有一種情景，那就是人人都急急忙忙地整理好書包往外跑，好像遲一點會有老虎追來；還有一些值日生奮力地掃地，仿佛這是自己的家。
我喜歡我們的教室，喜歡我們的同窗，更喜歡這熱鬧的使人愉快的氣氛。因為這是我學習知識，鍛鑄健全人格的天地。
篇七：我們的教室
每天清晨，當初升的太陽灑進我們校園的時候，我們背著書包來到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時顯得格外美麗！
瞧，教室門口掛著一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著我們全班同學要把愛心獻給社會，孝心獻給父母，責任心獻給班級的美好愿望。
教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學們自己開辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學們輪流在上面摘抄百科知識題。“智慧園”，豐富了同學們的知識，開闊了大家的視野。
黑板的左邊是一塊“心言手語”的版面，它訴說著著一個個愛的故事，記錄著我們童年的快樂，編織著美好的夢想。這一期的“心言手語”，刊登了一組三八節我們寫給媽媽的信。
教室兩邊的墻上，掛著小書畫家親手創作的書畫作品。你瞧，那金晟?畫的大公雞簡直就要跳下墻來，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書法作品更讓我們贊不絕口。
教室后面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學的精心編輯下，圖文并茂，給同學們帶來了美的享受。
黑板報的右邊是“星光燦爛學生才藝榜”。在才藝榜里貼著一張張琴棋書畫的考級證書和各級各類的獲獎證書，這是同學們全面發展、奮發向上的見證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時時刻刻督促著我們做一個勤學守紀、關心他人的好學生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛在夸獎我們是一群勇于拼搏、熱愛集體的好孩子。
教室里還開辟了“綠色家園”、“愛心書角”，這使我們的教室更加生機勃勃、春意盎然，充滿了濃濃的學習氣息。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿著歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的教室。
篇八：我們的教室
走近鄰水縣鼎屏小學，你就會被一棟橙色的教學樓吸引。瞧，陽光照在上面，金橙色格外引人注目。再進來，走上第二樓，向右轉，你會看到一扇門，門上一塊金色牌子刻著“四年級八班”這幾個大字。
推開教室門進去，你的右邊是一個方便推力黑板，腳下是淺棕色木頭的地板，它會給你帶來舒適而又激動的感覺；天花板上的電風扇在炎熱的夏天里會給你帶來陣陣涼爽；整齊的桌椅讓教室添加了熱鬧；大窗戶天天都擦得干干凈凈，會給你帶來明亮；左上角的圖書任你看，為同學們帶來了無窮的樂趣；我們在這里認真的讀書，做游戲，快樂地學習，快樂的成長。
窗外的綠樹送給我們清新空氣，蔚藍的空氣送給我們舒暢心情。想知道這是誰的教室嗎？這就是我們的教室。
篇九：我們的教室
我們的教室在鰲江實驗小學第二幢教學樓的第三層，是三年5班。我們的教室寬敞明亮，是同學們的樂園。
每天早晨，走進教室會發現我們的教室是那樣干凈整潔。可不一會兒，我們班的小胖又開始吃“好想吃”了，吃完了隨手一扔包裝袋，就管自己去干其他的事了，漸漸地，其他同學也傳染上這種病，結果遍地都是包裝袋。上美術課了，隨著剪刀“咔嚓咔嚓”聲，紙屑漫天飛舞，滿地都是，有的同學算做得好一點了，把紙屑團成一團，耍了個小花樣，向投籃一樣向教室衛生角垃圾桶扔去，結果沒中，也懶得去撿起來再扔一次，大家看見了也熟視無睹。
下午，值日生在教室里辛苦地忙碌著，一會兒掃地，一會兒擺桌子，很快就滿頭大汗。第二天，黑板上顯目的100分就是它們勞動的見證。
雖然同學們掃得認真，但總有一部分同學不愛惜勞動成果，總是改不了扔紙屑的毛病。為此，老師經常對我們說：“我們的教室就像我們的家，你會在自己的家里扔垃圾嗎？相信沒有吧。這么多垃圾，就沒有一個人去撿一下嗎？”老師為此很傷腦筋，我們也很想改變，可就是效果不大。
我們的教室，你什么時候才能保持原來干凈的容顏？
篇十：我們的教室
我們教師位于牡丹區實驗小學北面教學樓的二層，第四個門就是我們四四班了。你想來參觀嗎？如果想就讓我來給你介紹介紹吧！
打開四四班的門，你就會聞見一股清香，那就是菊花香。之后，映入你眼簾的就是一排排整齊的桌椅了，它們像一個個士兵站著井井有條的隊伍在向你招手呢！往下看，地面被同學們掃的一塵不染，干凈極了！往前看，就是黑板了，它就像我們的老師，天天把知識傳授給我們，讓我們在知識的園地里快樂學習。黑板上面有好好學習，天天向上八個耀眼的大字，就是它時刻提醒我要好好學長，長大了為祖國爭光！黑板后面就是多媒體講桌了。它也是我們的老師，每當老師把文件放映出來，我們又能看著精美的畫片學習了。最后面是評比欄，上面記著我們各組的分數，我們組第三名，還不錯嗎，我曾說過不給組抹黑，只給組爭光！旁邊就是同學們展示自己的舞臺了，貼著好的作文好的字，我也在心里默默的努力，希望我的字和作文被貼上！
教室的東南角有一個愛心小書櫥，我們把書放在書櫥里，讓同學們看，我們的寫作能力可是緣于他呢！我們墻上有幾塊玻璃，在陽光的映照下一閃一閃的，讓人看了覺得很刺眼。墻上還有名人名言。我最喜歡門旁邊的。
下課了，有不少同學在那里看書。怎么樣？你羨慕嗎？