說(shuō)明文的說(shuō)明方法
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明特點(diǎn)的不同，說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì)科學(xué)說(shuō)明文兩大類。那么說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的說(shuō)明文的說(shuō)明方法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
說(shuō)明文的說(shuō)明方法：
一、舉例子
這種說(shuō)明方法的作用是使說(shuō)明的對(duì)象具體形象，便于讀者理解。
二、分類別
分類別的作用是使說(shuō)明條理清楚。
三、打比方
它的主要作用是使說(shuō)明對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。
四、列數(shù)子
其作用是使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。
說(shuō)明文開頭的作用：
(1)引出說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明的事理;
(2)引出說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明的事理;
(3)總分總結(jié)構(gòu)中的,總領(lǐng)全文。
開頭的方式有概述式、描寫式、設(shè)問(wèn)式、定義式四種。
概述式：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況，給人以總體形象。
描寫式：描寫事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。
設(shè)問(wèn)式：開頭設(shè)問(wèn)，能激發(fā)讀者的閱讀興趣并有急切了解事物或事理的心態(tài)。
定義式：開始對(duì)事物下定義，提示事物本質(zhì)特征和包含的范圍，讓人了解事物的本質(zhì)。
說(shuō)明方法及其作用：
1、打比方。打比方就是修辭方法中的比喻。在說(shuō)明文中運(yùn)用打比方的方法，可以是人們對(duì)不了解的事物或事理變得具體、生動(dòng)、形象。
2、列數(shù)字。為了使所要說(shuō)明的事物具體化，采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。
3、舉例子。為了說(shuō)明事物的情況或事理有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。
4、下定義。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。
5、作詮釋。這是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。它與下定義有不同之處，定義要求語(yǔ)言準(zhǔn)確完整，而作詮釋并不要求完整，只要解釋概念的一部分內(nèi)涵就可以了。
6、摹狀貌。就是通過(guò)具體的描寫揭示事物的特征，有助于把說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)的更具體、生動(dòng)。
7、作比較。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。
8、引資料。為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體。
9、分類別。將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說(shuō)明，可以將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚。
10、列圖表。為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。
說(shuō)明文的的寫作技巧：
(1)抓住事物特征，把握說(shuō)明中心
任何事物都具有自身的特性，一個(gè)事物的特征是區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。
寫說(shuō)明文只有抓住事物的特征，才能把被說(shuō)明的事物準(zhǔn)確清晰地介紹給讀者，讓人們對(duì)事物有確切的了解。
事物往往有多方面的特征，介紹事物時(shí)，不可能在一篇說(shuō)明文里面面俱到;只能根據(jù)需要，一次談一兩個(gè)特征，因此，要寫好說(shuō)明文，必須要把握說(shuō)明文的中心。
抓住事物特點(diǎn)，把握說(shuō)明中心，這是寫說(shuō)明文的一個(gè)重要要求，要做到這一點(diǎn)，作者必須在寫作前對(duì)被說(shuō)明的事物作深入細(xì)致的研究。
必須懂得只有熟悉被說(shuō)明的事物，認(rèn)識(shí)兵掌握被說(shuō)明事物本身的規(guī)律性，才能做到這一點(diǎn)。
(2)針對(duì)具體情況，選好寫作角度
寫一般說(shuō)明文要求有的放矢，寫什么、怎樣寫，要從讀者的實(shí)際情況考慮，使文章具有針對(duì)性，切合讀者的知識(shí)水平、職業(yè)特點(diǎn)和年齡大小。往往讀者對(duì)象不同，寫的角度也不同。選取什么角度要依實(shí)際情況而定。
說(shuō)明文文章的條理性是客觀事物、事理本身的特點(diǎn)、規(guī)律在文章結(jié)構(gòu)上的反映。說(shuō)明文解說(shuō)事物、闡釋事理要按其本身的條理來(lái)安排說(shuō)明的次序，使之層次清楚，主次分明，安排說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)首先要注意條理性。
說(shuō)明文中常用的說(shuō)明順序：
文章使用什么說(shuō)明順序，要看說(shuō)明的對(duì)象。
1.時(shí)間順序。說(shuō)明事物的演變發(fā)展的；
（按時(shí)間的先后來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，多用于說(shuō)明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過(guò)程。）
2.空間順序。說(shuō)明建筑物的；
（按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。）這種順序多用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過(guò)程之類的文章。
3.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的；
（按事物的推理過(guò)程及人們對(duì)事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的順序去說(shuō)明事理、布局文章。）①?gòu)默F(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)；
②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；
③從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))；
④從整體到部分(或從部分到整體)；
⑤從概括到具體(或從具體到概括)；
⑥從主要到次要(或從次要到主要)；
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：
(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。
(2)連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過(guò)程安排層次，(時(shí)間為線索)前后互相承接。
(3)遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。
(4)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。
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