感恩教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

    時(shí)間:2023-04-26 17:11:16 時(shí)事論據(jù) 我要投稿
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    2015感恩教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

      甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。

    2015感恩教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

      乙: 誰(shuí)知道明天是什么日子?

      甲:對(duì),這是教師節(jié),每年的9月10日,是丹桂飄香的季節(jié),也是我們敬愛(ài)的教師的節(jié)日。

      乙:每一次,當(dāng)我們走過(guò)老師的辦公室時(shí),都能見(jiàn)到老師辛勤備課的身影。

      甲:每一天,當(dāng)我們坐在教室里,都能感受到老師親切的關(guān)懷。

      乙:我們都想說(shuō):老師,您辛苦了

      甲:教師節(jié)是個(gè)很特別的日子,誰(shuí)想對(duì)老師說(shuō)些祝福的話語(yǔ)?

      (下面同學(xué)們說(shuō)出祝福教師節(jié)的話)

      乙:展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,今天,是老師們的節(jié)日,我們有許多話對(duì)老師講。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《今天,是老師們的節(jié)日》

      今天,老師們笑容最美麗,

      金秋和微風(fēng)送來(lái)豐收的好消息;

      今天,老師們請(qǐng)休息休息,

      匯進(jìn)歌海中,融入笑聲里。

      鮮艷的花兒,踮起腳尖親吻你,

      甜美的氣息,撩人心醉,沁人心脾。

      歡喜的淚水,傾訴著心中的甜美,

      幸福的笑......盛滿了對(duì)事業(yè)的癡迷。

      一雙雙清亮純凈的眼眸里,

      洶涌著無(wú)比的崇敬與感激,

      干涸的心田里,

      灑下您辛勤的汗滴,

      你的肩膀上,

      我們看見(jiàn)了廣闊的天地。

      今天,師生的心緊緊帖在一起,

      同樣鏗鏘的心跳,化作前進(jìn)的動(dòng)力。

      今天,九月十日——教師節(jié),

      是共和國(guó)致以老師們的崇高敬禮。

      甲:老師是校園中最美的風(fēng)景,其實(shí),學(xué)校中能令我們感動(dòng)的事情、場(chǎng)面很多,很多,只要用心去體會(huì),就能真切感受到。

      乙:(拉著甲)快看,王炳金這組帶禮物來(lái)了,他們是送給誰(shuí)的呢?

      甲:那還用說(shuō),當(dāng)然是送給我們敬愛(ài)的老師啦!同學(xué)們以自己特有的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福,再看看,我們班同學(xué)給老師帶來(lái)了什么禮物?

      乙:下面我們來(lái)欣賞王靖永這組為我們帶來(lái)的三句半

      贊美教師的三句半

      集體節(jié)目表演完,我們四人臺(tái)上站,猜猜我們啥節(jié)目,三句半

      師德比賽心歡喜,大家歡聚在一起,我們上臺(tái)來(lái)表演,開(kāi)心

      滿屋上下笑歡顏,個(gè)個(gè)樂(lè)得嘴朝天,各位老師臺(tái)下坐,鼓掌

      夸夸咱們的帶頭人,學(xué)校發(fā)展裝心間,校風(fēng)校貌換新顏,榜樣

      再夸老師素質(zhì)高,教學(xué)改革出新招,努力認(rèn)真又勤勞,能干

      為人師表教學(xué)先,個(gè)人得失放一邊,齊心協(xié)力抓成績(jī),奉獻(xiàn)

      還有今天的聯(lián)歡會(huì),我們大家齊響應(yīng),為了節(jié)目表演好,使勁

      全體教師比比看,唱歌、朗誦、三句半,誰(shuí)要光看不動(dòng)彈,扣錢(qián)

      我們的節(jié)目將演完,大家多多提意見(jiàn),再替大家表心愿,加油干

      甲:老師每天都在為我們辛勤的付出,下面我們請(qǐng)范蒙潔同學(xué)來(lái)表演魔術(shù),讓我們的老師放松放松。

      乙:老師為了我們付出了巨大的心血,但對(duì)于自己的孩子,卻少了許多關(guān)愛(ài)。下面請(qǐng)看小品《感恩教師》

      小品《感恩教師》

      小品:感恩教師

      布景:一張講桌,三套桌椅

      人物:教師 學(xué)生楊二丫 學(xué)生李代娣 學(xué)生陳妮

      陳唱:咱老百姓,今兒真高興……(上場(chǎng)到座位)

      李唱:太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)笑……

      楊說(shuō):昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),剛下層樓,放眼不見(jiàn)求學(xué)路。 當(dāng)……(誰(shuí)呀?)張惠妹

      楊:哎,特大新聞,特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽(tīng)說(shuō)姓候。

      陳;這好,剛氣走了一只“羊”,又來(lái)個(gè)“猴”。

      李:管他什么猴呢?就是孫悟空來(lái)了,也得把它氣回花果山去。

      楊:好!咬牙切齒不放松,立根就在亂班中。千說(shuō)萬(wàn)勸主意正,管保誰(shuí)來(lái)誰(shuí)氣蒙。耶! 老師;:進(jìn)教室“上課!”

      陳:起,起立。

      老師:同學(xué)們好,請(qǐng)坐。首先自我介紹一下,我是你們新班主任,我姓候。

      學(xué)生合:“猴”?(哈……嘿……)

      老師:安靜,下面請(qǐng)同學(xué)們自我介紹一下。 楊:老師她叫陳妮,她叫李代娣。

      陳,李:她叫楊二丫。

      老師;:難道同學(xué)們不知道自己是誰(shuí)嗎?要?jiǎng)e人來(lái)介紹。好了,下面我公布一下月考成績(jī)吧?楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。

      陳:啊!今晚又該竹板炒肉絲了。

      楊、李:此話怎講?

      陳:你們有所不知?每次考完試回到家,80分以下是女子單打,70分以下是男子單打,60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。

      老師:不要議論了,認(rèn)真分析一下自己沒(méi)考好的原因。給我寫(xiě)出書(shū)面反思,感悟一定要深刻。 老師:好了,把反思讀給大家聽(tīng)吧?

      李:春花秋月知多少,考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā),成績(jī)不堪回首書(shū)包中。上次余悸今猶在,只是科目 改。問(wèn)君何時(shí)能出頭?恰似一江春水向東流。

      陳唱:誰(shuí)在乎,我的心里有多苦,誰(shuí)在意,我的明天去何處,成績(jī)差,挨過(guò)多少白眼,多少皮肉苦。其實(shí) 我心里比誰(shuí)都痛楚。

      楊:高分幾時(shí)有,無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天,不知明天上學(xué)府,考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強(qiáng),三更聞雞叫,五更挑燈看 ,只可惜,生愚鈍,智不全。又嘆書(shū)山題海,也應(yīng)有恨,誰(shuí)說(shuō)我意志不堅(jiān),月有陰晴圓缺,生有成績(jī)優(yōu)劣 ,難于上青天。此事古難全,但愿努力后,名在孫山前。

      老師:我還沒(méi)發(fā)牢騷,你們倒發(fā)開(kāi)牢騷了。哎!

      唱:我不知道,為什么這樣?學(xué)生不是我想象,就是找不到教育的方向,更別說(shuō)滿懷希望。站在教室里, 淚水在心里,不知該往哪里去?

      學(xué)生:擠眉弄眼看笑話。

      下課鈴聲……

      學(xué)生:首戰(zhàn)告捷,耶!回家嘍!

      老師:夜深人靜的時(shí)候,是心煩的時(shí)候,心煩的時(shí)候不睡覺(jué),學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭。(說(shuō):)不行!這幫 小家伙好像和我故意作對(duì),看來(lái),光眼里是不行啦,哎!對(duì)了,現(xiàn)在新課程改革,要優(yōu)化師生關(guān)系,嗯! 就這么辦。

      楊:哎,誰(shuí)把地打掃得這么干凈?好有新桌罩,呦,還有椅墊哪?

      老師;:上課了,今天我們學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計(jì)算。請(qǐng)大家看,我手里拿的是兩個(gè)完全一樣的梯形, 現(xiàn)在我把談們拼在一起,你看到了什么?

      學(xué)生:交頭接耳,搞小動(dòng)作。

      老市唱:對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái),看過(guò)來(lái),我這里講得很精彩。你們先注意看一看。

      學(xué)生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)……

      老師:哎!沒(méi)辦法了?今天就上到這里吧?

      陳:不好了,不好了,李代娣和張家根打起來(lái)了。頭都打破了。快看看吧?

      和:走 老師:門(mén)口迎上,你們都別去,在教室里安心學(xué)習(xí),這事交給我。

      陳:這回李代娣可慘了,他家那么窮,那什么當(dāng)醫(yī)療費(fèi)呀?

      楊:老師會(huì)不會(huì)開(kāi)除他?會(huì)不會(huì)告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。

      陳:沒(méi)準(zhǔn),這老師挺兇的。

      和:我們還是為他祈吧?

      陳唱:我祈,李代娣平安回來(lái),雖然受傷,但回來(lái)就好。

      楊唱:我祈,老師能網(wǎng)開(kāi)一面,千萬(wàn)不要開(kāi)除拉倒。

      李:灰溜溜走進(jìn)教室,頭上纏紗布。

      老師:面容平靜,好了沒(méi)事了,我去取作業(yè)本,準(zhǔn)備上課。

      揚(yáng)、陳:哎,怎么樣?

      李:別提了,老師到了醫(yī)院,二話沒(méi)說(shuō),就跑前跑后幫我找大夫,交醫(yī)療費(fèi),一句埋怨的話都沒(méi)說(shuō)。看到 我頭上流血,老師哭得像淚人兒,咱們這樣對(duì)他也太不仗義了?老師對(duì)咱們可是杠杠的。

      學(xué)生:我們都錯(cuò)怪她了。

      老師:上課!

      學(xué)生:老師好!

      老師:愣神

      李唱:老師對(duì)不起,不是不愛(ài)你,真的不愿意,又讓你傷心。

      學(xué)生唱:老師對(duì)不起,不是為難你,真的不愿意,又讓你生氣。

      老師唱:沒(méi)關(guān)系呀,真的沒(méi)關(guān)系,至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò),不必傷心地自我折磨,更不需要太多的承諾,只 要你們努力學(xué)習(xí),對(duì)于我來(lái)講已經(jīng)足夠,人的一生有許多回憶。

      合:想到你們我會(huì)很甜蜜。

      老師:今天我們學(xué)一首小詩(shī)《愛(ài)的詩(shī)篇》

      老師:愛(ài)是山泉 楊:滋潤(rùn)了多少干涸的心田

      老師:愛(ài)是雨露 李:孕育了多少幸福的家園

      老師:愛(ài)是春風(fēng) 陳:驅(qū)去了冬的嚴(yán)寒

      老師:愛(ài)是燈塔

      楊:讓心與心的距離不再遙遠(yuǎn)

      老師:捧出你的心

      學(xué)生:捧出我的心

      老師:用我們的心

      學(xué)生:用我們的愛(ài)

      合:去獻(xiàn)給:昨天、今天、明天

      甲:多么幸福的一班啊!我們可以看出,老師為了我們也犧牲了許多許多。

      乙:我們都知道老師很幸苦,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)老師辛苦在哪里?(同學(xué)們自由回答)

      甲:老師很辛苦,我們?cè)撊绾螠p少老師的辛苦?

      (同學(xué)們自由回答)

      甲:有許多歌頌老師的詩(shī)詞。讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻吧。比如說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人……

      乙:老師像春雨,滋潤(rùn)了我們的心田。

      甲:誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻?

      (同學(xué)們自由回答)

      甲:是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

      乙:是誰(shuí)--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?

      是我們的——

      (合)老師!

      甲:那就讓我們把最美的歌獻(xiàn)給我們的老師吧!請(qǐng)欣賞我們的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

      乙:雖然我們的節(jié)目還很稚嫩,但我們的心意是純真的,就讓我們?cè)俅舐暫耙痪洌航處煿?jié)快樂(lè)!一、二、三,教師節(jié)快樂(lè)。

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