我與時(shí)間的對(duì)話-初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我與時(shí)間的對(duì)話-初二作文，歡迎閱讀與收藏。
剛剛上完課，深夜的清冷繞著我的衣領(lǐng)。悠哉的心，雖然知道還有作文沒有寫，仍慢慢吞吞的到麥當(dāng)勞買了一堆外賣回家。
坐下看看時(shí)間，十點(diǎn)多，星期天。唏噓不已，說(shuō)著唉，一周又過(guò)去了哦。
到中學(xué)后不知道為什么，小學(xué)時(shí)期待周末放假的那五天過(guò)得跟神一般的慢，要過(guò)個(gè)周末覺得忒不容易。中學(xué)相反，反覺得一周過(guò)得和流水一般的`快。周一剛剛穿著一身端莊的禮物，吭哧吭哧地背著磐石一般沉重的書包爬上振萬(wàn)樓，周五的體鍛隨風(fēng)一樣的跑步之后就從這個(gè)校門口跑出去，雖然之間總共五天，但一周的時(shí)間卻好似覺得被上天克扣去了不少。不用說(shuō)，這時(shí)間快得有點(diǎn)兒不成樣。時(shí)間，你慢點(diǎn)可好？
前幾日語(yǔ)文組老師說(shuō)，你們參加漢字聽寫，要把初中以來(lái)所有的語(yǔ)文書拿出來(lái)翻一遍，把里頭的詞語(yǔ)看一看，考試會(huì)考到一些。于是遵命。到家后，開始翻那一摞摞的書。一本。兩本。三本……找到了，放在一起一看，七上七下八上八下，總共四本。埋怨課本太多復(fù)習(xí)任務(wù)繁重的同時(shí)，又猛然覺得，怎么這么快，就上了四本書了。其實(shí)便是說(shuō)，來(lái)此處業(yè)已是第四個(gè)學(xué)期了。我們?cè)谝黄鹕险n的時(shí)日，也只剩下這短短的半個(gè)學(xué)期和一個(gè)初三。
坐在床頭。每次想到這些，我都這樣，會(huì)很漠然，很失落，安安靜靜地坐在一旁想一些事情。
誠(chéng)然，我真想抱怨你，時(shí)間。我和你無(wú)冤無(wú)仇，為什么卻要讓我過(guò)得那么快而絲毫不可膨脹卻又讓人覺得越來(lái)越快？
翻看日歷，如今三月份多，也快五月了。去年的紅五月，那時(shí)大家每日都用了許許多多的時(shí)間選歌曲，排練。記得那時(shí)每天放學(xué)留下，一遍遍唱著《春暖花開》，我的手姿勢(shì)翩翩，打著完美的節(jié)奏。作為指揮，那時(shí)的許許多多，我記得清清楚楚。那時(shí)大家的努力，大家的付出，之后在一個(gè)晴朗的早晨展現(xiàn)，在那舞臺(tái)上展現(xiàn)無(wú)與倫比的風(fēng)華。
很快，又一次的紅五月又要到了。
我又在問(wèn)自己，我到底真的活在這個(gè)世界里，還是在夢(mèng)中？！一個(gè)年份啊，三百六十五天，怎么可能
這么快呢？不可能啊？
就在這唏噓感慨的同時(shí)，時(shí)間又是在這感嘆中以分秒種為單位溜走，從我的手指中和肩膀上，被風(fēng)吹走。
我還有多少的時(shí)間能夠傾聽這些老師熟悉的聲音，我還有多少的時(shí)間身邊有這樣一個(gè)總是說(shuō)你行為極其惡劣的同桌，還有多少的時(shí)間能夠爬著這一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，還有多少時(shí)間能夠和大家一起排練合唱……
時(shí)間你都去哪里了？是在躲藏，還是在跟我玩？和你說(shuō)，你要慢，再慢。
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