聲音學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的聲音學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音學(xué)生作文 篇1
早晨，我還躺在床上，就已經(jīng)聽見“沙沙”的雨聲了。我起了床，向窗外望去，只見珍珠般的雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗戶，好像在和我打招呼。
外面的路人十分稀少，大概都躲在屋子里吧。嘿嘿，他們可不想變成落湯雞。
雨越下越大，原來那清脆的`“沙沙”聲轉(zhuǎn)眼就變成了沉重的“咚咚”聲。雨真是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，偷走了臘梅姐姐一半的香水，打得池塘激起一個(gè)個(gè)大圓圈，嚇得小魚兒只好在“荷葉傘”下面避險(xiǎn)了。
雨也是一個(gè)貪玩的孩子。它又把蘭草當(dāng)做滑滑梯了。雨滴落在蘭草上，又傾瀉而下。
再聽聽它們?cè)谖蓓旈_的“音樂會(huì)”吧！“沙沙”、“嘩嘩”、“咚咚”的聲音混合起來，真算得上是冬天的交響樂啦！
雨還在不停地下著……
聲音學(xué)生作文 篇2
我喜歡的聲音的聲音是飛機(jī)飛過的聲音，火箭的聲音，太空船起飛的聲音，因?yàn)椋鞘俏业脑竿蚁Ｍ松纤麄兊礁鱾�(gè)世界去旅游。
我最喜歡媽媽的聲音，爺爺?shù)穆曇簦驗(yàn)榧胰说谋頁(yè)P(yáng)可以讓我提高自己的.智慧，提高自己的分?jǐn)?shù)，可以讓我我自己的夢(mèng)想的距離更接近。
我喜歡動(dòng)物的聲音，我去動(dòng)物園的聽過大象走路的聲音，聽過小猴笑的聲音，牛生氣的聲音，有一些聲音我沒聽過，因?yàn)槟菚r(shí)我還在媽媽的肚子里。
我喜歡聽做聲音游戲的聲音；用嘴巴咬一顆硬硬的糖果，吃幾片脆脆的餅干，用筷子敲敲家里的杯子，盤子，聽一聽他們是什么聲音。
我喜歡聽水的聲音，在姑姑家我喜歡聽瀑布的聲音，在野外我我喜歡聽小河流過的聲音在家里我喜歡聽水龍頭里的水流下來的聲音。
我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙啊！
聲音學(xué)生作文 篇3
“布谷——布谷——”。
一只鳥鳴的聲音，從田野傳到修整一個(gè)冬天的村莊，讓囤子里一堆稻種聽見了，還蓋著被子、穿著厚衣服的'它們，對(duì)門外的世界心馳神往。
“什么時(shí)候帶我們出去，到底什么時(shí)候帶我們出去”!它們?cè)诙谧永飮\嘰喳喳的嚷嚷著。細(xì)心的農(nóng)人，不止一次聽見他們急不可耐的呼喊。寬敞的堂屋里，他開始擦拭扁擔(dān)、打磨鐵锨、安裝犁鏵……
一個(gè)鳥語花香的早晨，農(nóng)人背著種子向田野走去，口袋里傳出種子們竊喜的笑聲。
聲音學(xué)生作文 篇4
大自然中有許多美妙的聲音。有微風(fēng)吹過樹梢沙沙的聲音，有小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音，有小雨點(diǎn)兒落在雨傘上嗒嗒的聲音……其中我最喜歡聽小雨點(diǎn)兒落在雨傘上的聲音。
有一次，放學(xué)的.時(shí)候，天突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，慢慢地，慢慢地，班里就只剩下我一個(gè)人了。天漸漸黑了，雨也越下越大，我心里又急又怕，我還以為媽媽不要我了，我傷心地哭了起來。
過了一會(huì)兒，門口出現(xiàn)一個(gè)身影向我走來，我嚇了一跳，心里想“這是誰呢？”走近一看是媽媽！一下子撲到媽媽懷里委屈地哭著說：“媽媽你為什么才來呀？我還以為你不要我了呢。”媽媽摸著我的頭說：“對(duì)不起，媽媽單位有事，來晚了，不早了咱們趕快回家吧。”媽媽一手打著傘一手牽著我走出了校門。
走在路上，我聽著小雨點(diǎn)兒落在雨傘上嗒嗒的聲音，心無比的溫暖。
聲音學(xué)生作文 篇5
在聲音的世界里 四一班 樊昌文 “嘰咕咕”，“咕咕”一陣陣雞鳴聲向我走來，我立刻起來吃飯，然后我背著書包去上學(xué)。媽呀！快遲到了，爸爸快點(diǎn)呀！我大叫。 嘩，到了。我急忙下車，進(jìn)班，只聽哇哇的聲音很亂，只聽一個(gè)同學(xué)說老師來了，這才開始讀書。
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出去，我急忙去追，和幾個(gè)同學(xué)踢足球，只聽“嘣”的一聲，足球跑出去了。我急忙去追啊，砰的`一聲，是我踢的，五個(gè)人都沒有擋住，馬上進(jìn)球了，可是守門員一下給擋住了。飛球一下子到了中間了。守門員守住，嘩，嘣的一聲，球飛了原來是守門員又踢回去了，哦，耶，進(jìn)球了。鐺鐺上課了，我們分奔到班里，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
終于放學(xué)了，我到家里寫作業(yè)，不一會(huì)的功夫就寫完了，我洗澡的水嘩嘩地流下來，我刷牙咕嚕嚕咕嚕嚕。 我上床了，在床上，我還不時(shí)地聽到狗叫的旺旺聲，在聲音的世界里陪伴我睡覺，每天都有聲音陪伴著我。
聲音學(xué)生作文 篇6
夢(mèng)境里，有一張清秀的臉，轉(zhuǎn)身向我微笑，然后消失在蒼白色里。第一次夢(mèng)見她，驚嘆她的美麗，第二次夢(mèng)見她，欣喜我們的緣分，第三次見到她，感嘆人生的蒼白……而在無數(shù)次夢(mèng)見有她的夢(mèng)境后，是無盡的恐慌與害怕，我甚至不敢關(guān)上燈閉上眼，我怕她那蒼白的微笑，她的糾纏使我徹夜不能眠。
我猜想，那定是一張被我遺忘的臉，她努力地停留在我的夢(mèng)境里，讓我從角落里將她重新拾起。于是，我翻出所有朋友的照片，大腦努力地回想夢(mèng)中的面容，手在一張張翻找……
那是……？
就是她，阿K！
我倆站在飛舞著落葉的`空間里，她拉著我的手，用略帶哭泣的嗓音說：“我每年都會(huì)和你一起看紛飛的落葉，雖然我們相隔千里，我的心，卻是時(shí)刻和你在一起的。”說完，她就落淚了，淚珠消失在枯葉重疊處……
聲音學(xué)生作文 篇7
你喜歡下雨的聲音嗎？我喜歡。
當(dāng)春天來臨的時(shí)候，偶爾會(huì)下起綿綿細(xì)雨，它非常微弱，你似乎聽不見，但是，當(dāng)它飄到你臉蛋的時(shí)候，會(huì)覺得像羽毛一樣柔軟。當(dāng)春雨經(jīng)過小草，小草穿上了水晶衣；當(dāng)春雨經(jīng)過花園，百花齊放，花瓣上晶瑩剔透；當(dāng)春雨經(jīng)過大樹的時(shí)候，大樹醒了，綠油油的樹葉非常光滑；莊稼也聽到了春雨的腳步聲，悄悄地把頭露出來。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”這真是春雨的'寫照。
我坐在窗前，靜靜地聽春雨的聲音，春雨好像在和我說悄悄話，淅淅瀝瀝的。我喜歡春雨，因?yàn)樗茏尨蟮厝f物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
春雨的聲音，多么美妙！
聲音學(xué)生作文 篇8
春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動(dòng)聽的音符，不信，你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤(rùn)大地。我聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春呀!”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧。可不是嗎?我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計(jì)在于晨喲!”
“嘩嘩嘩”。“啪啪啪”。“咚咚咚”。“咝咝咝”……如果來到郊外，你會(huì)聽到春水奔跑的聲音。 青蛙條約的'聲音。躺在草地上，你又會(huì)聽到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓松土的聲音……“嘻嘻嘻”。“哈哈哈”……春風(fēng)中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的小孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲呢!
你們大家來說說，春天是不是一位神奇。帶來活力的一位美好的音樂家呢?
聲音學(xué)生作文 篇9
早晨，走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣風(fēng)吹過，遠(yuǎn)處傳來樹葉沙沙的聲響，大自然的聲音多么奇妙啊！
秋天到了，陽(yáng)光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被秋風(fēng)擦拭的非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。樹上的鳥兒仿佛是一支陣容龐大的樂隊(duì)，在為到來的秋天慶祝。
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。凝聚在樹葉上的雨水還在往下滴著，滴落在旁邊的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——叮咚——叮咚——，忽然一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的輕響，樹上幾片葉子，跳著優(yōu)美的.舞蹈，飄飄悠悠地落下……，樹葉沙沙的聲響，仿佛是大自然演奏的一首短而優(yōu)美的歌曲。哦！藝術(shù)家——秋天，你給我們多少無盡的歡樂與多少優(yōu)美的歌曲啊！那嘩嘩流淌的小河在歡樂的歌唱。小姑娘的笑聲像銀鈴般的悅耳，高空中的聲聲雁叫，仿佛在傾訴著飛行的歡樂……大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙，讓我們?nèi)ビ眯母惺埽ビ眯膬A聽大自然帶給我們的聲音吧！
聲音學(xué)生作文 篇10
大自然的聲音是豐富多彩的。 我喜歡小鳥的叫聲。有一次幾只麻雀落在小區(qū)的棗樹上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，一只麻雀好像是老師，其它的都是學(xué)生，圍在老師身邊好像在上課似的。
我喜歡下雨的聲音。當(dāng)春雨“沙沙沙”地灑向田野，田野到處都是生機(jī)勃勃的；夏天的雨聲好像驚天動(dòng)地的搖滾樂，讓樹木在音樂中瘋狂的跳舞；當(dāng)秋雨飄過時(shí)，果園里的果子成熟了，田野金燦燦的，給人們帶來了收獲的喜悅。
我更喜歡老師講課的'聲音。因?yàn)槔蠋熌谴舐曋v課的聲音不但給我們傳授了知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
自然界的聲音是多姿多彩的，只要你用心地去發(fā)現(xiàn)、去聆聽，你會(huì)聽到很多美妙的聲音。
聲音學(xué)生作文 篇11
今天是星期六，老人在小區(qū)里談天說笑，大人在沙發(fā)上喝茶看報(bào)，小孩子在房間里嬉戲玩鬧。這時(shí)，窗外一聲震耳欲聾的聲音打破了寧?kù)o，吸引了我們的注意。
我仔細(xì)地聽，一個(gè)人扯著嗓子喊：“收廢品啦！”這聲音響徹云霄，又有些沙啞。我想他或許是在發(fā)泄對(duì)生活現(xiàn)狀的不滿，又或許是在感慨命運(yùn)的不公。雖然我沒有見到這個(gè)人，單憑我從他的`叫喊聲中，就可以體會(huì)到他生活的蒼桑。
收廢品這個(gè)職業(yè)，在人們心中是一項(xiàng)很卑微的工作。雖然他們整日奔波勞碌，但收入?yún)s很微薄。再加上社會(huì)上有些人對(duì)這項(xiàng)工作的歧視，使得他們也無比的自卑。按理來說，他們不偷不搶靠自己的勞動(dòng)吃飯，理應(yīng)得到別人的尊敬，但收獲的卻是別人的冷眼與欺凌。這是不是實(shí)在太不應(yīng)當(dāng)啦！
我們現(xiàn)在雖然有些人過著富足的生活，但這并不是我們嘲笑別人的資本。所以請(qǐng)那些自以為很清高的人，也換位思考一下，不要再瞧不起那些靠勞動(dòng)吃飯的社會(huì)底層了。
聲音學(xué)生作文 篇12
經(jīng)過了緊張的考試，正式告訴我們這學(xué)期已結(jié)束，也到了放假的時(shí)候了。
這次放假我們一家商量好到海邊來玩，做了長(zhǎng)時(shí)間的車，我們一家終于到達(dá)海邊了，當(dāng)我面臨大海時(shí)，我才明白書中為什么老是說大海壯觀了，看著面前的大海，發(fā)現(xiàn)它比我想象中的還要寬廣得多，真的.像一面平靜的大鏡子。
看著大海不知為何我突然覺得大海在此刻是歡快，似乎在向我訴說著什么，緊緊地吸引著我的目光，此時(shí)的我什么也想不起來，身上的所有疲憊都已消去，整個(gè)心也靜了下來。
我靜靜地站在大海前，看著這一望無際的大海，發(fā)現(xiàn)自己的心變得好小，心中的煩惱也在此刻不存在了，整個(gè)人也變得輕松起來，慢慢地閉上眼，傾聽大海的聲音。
我聽到了大海的聲音，它在向我描述海洋中的美景，告訴我海鷗的歌聲，講著海中發(fā)生的故事。
站在大海面前的我聽到了大海的聲音，站在大海面前的你聽到了么？
語言樸實(shí)流暢，頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
聲音學(xué)生作文 篇13
在我家有三口人，一個(gè)是媽咪，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)是我。
在我家，媽媽的聲音最奇怪，像獅子的吼聲，也像貓的喵喵聲。
比如，去年冬天的一天，媽媽去沈陽(yáng)買了一件大衣。回家路上我揪了一根毛，媽媽看見了就對(duì)我大吼了一聲：“揪我的大衣毛干嘛呀？”我高傲地說：“吼我干什么呀！你要是再吼我 的話，我就扔了它（它是大衣）。”媽媽一聽，就像一只貓一樣，不說話了。
在我家，爸爸的聲音是最最最最最像老貓的。說完一句話，就喵喵，像一只沒睡醒的貓。
在我家中爸爸最奇異，白天睡，晚上就亮起了眼睛。他不但聲音像貓，生活也像貓。
我的.聲音最最最最最像高傲的孔雀。有一天，我在打電話，電話中的媽媽問我：“你中午吃啥？是吃大肉腸還是大白菜？”我說：“我才不吃那些低等貨呢！我要吃意大利牛肉面和葡萄酒。”
這就是我的一家三口的聲音。
聲音學(xué)生作文 篇14
在我們周圍有許多美妙的聲音。如：“嘩啦啦”的水流聲，優(yōu)美的音樂聲，小鳥的鳴叫聲……
我喜歡老師講課的聲音。那聲音高低起伏，委婉動(dòng)聽，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)。我喜歡老師表?yè)P(yáng)我的聲音，因?yàn)檫@表?yè)P(yáng)聲我找到了信心。
我喜歡下課領(lǐng)鈴打響的聲音。每當(dāng)“叮鈴鈴”的鈴聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)像小鳥一樣跑向操場(chǎng)，快樂的玩耍、嬉戲。
我還喜歡小狗“汪汪”的.聲音。每次我拿著薯片吃的時(shí)候，小狗就會(huì)搖著尾巴，一直跟著我，還“汪汪”地對(duì)著我叫，好像對(duì)我說：“我也想吃薯片。”于是，我就給它扔了幾片，小狗吃得津津有味兒。
我喜歡飛機(jī)“哄隆隆”的聲音。坐上飛機(jī)就可以看看外面的世界。
我還喜歡媽媽叫我的聲音，因?yàn)閶寢尳形页燥埖臅r(shí)候很溫柔。
生活中美妙的聲音，真是太多太多啦！只要我們做個(gè)有心的人，就一定會(huì)聽到很多有趣的聲音。
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