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實(shí)用的聲音的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的聲音的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
午休時(shí)，我正津津有味地看著書，后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過頭問他：“請(qǐng)問這位同學(xué)有什么事情？”
“哼，你干嘛偷我的橡皮？”
“我……”可還沒等我說話，他就跑去告訴老師了。
不一會(huì)兒，老師把我叫到辦公室，她板著面孔說：“你知道嗎？偷人家東西是一件非常可恥的事情！”
“老師，我根本沒……”
“你別再說了，”老師厲聲說，“明天叫你媽媽來一趟！”
回到教室時(shí)，丟了橡皮的那個(gè)同學(xué)還跑過來嘲笑我。我氣憤地說：“你等著，到時(shí)候這件事情一定會(huì)水落石出的！”
沒想到，他譏笑著說：“你就等著賠我一塊新橡皮吧！”
我感覺非常委屈，眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，我攥緊拳頭，緊咬牙關(guān)，恨得牙齒都癢癢的，但心里有酸酸的.！
回到家，媽媽看見我失落的樣子，就問我原因。我只是垂著頭跟媽媽說：“媽媽，明天老師讓您去一趟辦公室。”
“為什么？”
“有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會(huì)了。”我低下頭不安地說。
“沒事的，”媽媽和藹地說，“明天我會(huì)去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會(huì)做偷東西那樣可恥的事情，我堅(jiān)信！”
看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我感到一陣暖意流進(jìn)心里，所有的委屈都消散了。“謝謝媽媽！”我在心里暗暗地說道。
聲音的作文 篇2
心，看不見也摸不著，可是卻能聽見它的聲音。心，平凡卻又神奇；心，熱情卻又孤寂；心，冷淡卻又溫馨。
（一）心說孤獨(dú)
思緒多了就成了夢(mèng)，夢(mèng)里面的情絲總是連綿不斷，夢(mèng)里面的愛總有那么多。風(fēng)吹過，吹走了云縷。噢！又一個(gè)過客。原來白云也愛酷，披上了冷冷的灰裝，心的感覺忽然暗淡。曾以為我是快樂的天使，在我愛的國度里自由的飛翔，紅色的天空，愛把我包圍。在那溫馨的紅色天空下我獨(dú)自一人舞著，時(shí)而如驕傲的孔雀，時(shí)而如偏偏歸去的蝴蝶，時(shí)而如綻放的花蕾。
舞著，舞著，心開始冷落，灰色的.天空代替了溫馨。四周是那么冷寂，一把牢牢的鎖扣住了我的心，就這樣僵硬了舞姿，心的感覺好冷，原來它在說孤獨(dú)。
（二）心說期待
望不穿情，看不透愛，人生這場(chǎng)音樂會(huì)，總有一曲終的時(shí)候。初識(shí)的藍(lán)天下我們一起放飛的藍(lán)氣球，它們帶著不變的承諾，暢游世界。我想有一天它會(huì)化作不滅的藍(lán)精靈，把彼此的祝福傳到遠(yuǎn)方。
曾經(jīng)歡樂的草地上，那顆年邁的黃角樹，上面的黃絲帶已有些掉色。風(fēng)起，黃絲帶飄飛，帶著思念，帶著祈盼。黃絲帶寂寞的舞蹈向遠(yuǎn)方召喚，期待有一天還可以再見。
（三）心說祝福
歲月流過，想念的心還在想念，孤獨(dú)的心早已忘卻了孤獨(dú)。期待在心的橋梁上傳到遠(yuǎn)方，不再祈盼，已經(jīng)明白，剩下的只是在等待。
友情隨著黃絲帶的牽掛互相問候，親情，那份剪不斷的臍帶還將一直存在。心與心的距離不再遙遠(yuǎn)，只是都隨著心心相印而互相傳達(dá)著思念與祝福。遠(yuǎn)方的天空沒有家鄉(xiāng)的味道，離去了的人兒你可記得思念。
無論怎樣完美的人生也終將會(huì)有挫折，短短的話語傳來聲聲問候，不盡的溫暖溢到心外。音樂會(huì)上，一曲曲動(dòng)人的曲子全都在傳達(dá)思念，全都在期待，全都在把祝福傳給遠(yuǎn)方。
哭泣，感動(dòng)，祈盼，祝福，心怦然跳動(dòng)的聲音，它在說，它在答，它在哭泣。
我沒有哭泣，可是卻聽見了孤獨(dú)的聲音；
我沒有言語，可是卻聽見了期待的聲音；
我沒有思念，可是卻聽見了祝福的聲音，
從心漫延出一條飄帶，譜出一切聲音。
聲音的作文 篇3
我記憶中最動(dòng)聽的聲音，不是各種各樣樂器的聲音，不是老師表揚(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書聲，中間夾雜著的翻閱書本的聲音，對(duì)我來說是最動(dòng)聽的聲音，這聲音猶如早起的`鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽。
上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動(dòng)聽的樂曲。從中，我又感覺聽到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表揚(yáng)吧。
課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生，她們有的在門外跳繩。“一、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來越來勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語，互相說著自己的小心事。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動(dòng)聽的聲音——同學(xué)的聲音。
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