生活中的美好作文

生活中的美好作文（通用32篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的生活中的美好作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生活中的美好作文 1

　　歲月中的美好是回蕩在耳邊承載著美好的旋律，是家人一起相聚時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，是小時(shí)候家旁桂花樹(shù)的香氣……

　　美好的旋律

　　在我很小的時(shí)候，媽媽總愛(ài)聽(tīng)周潤(rùn)發(fā)、張國(guó)榮這些人的歌。媽媽在那聽(tīng)我就在旁邊手舞足蹈。雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)像貝多芬、肖邦這些大音樂(lè)家的歌，但總會(huì)有一些相似的旋律在腦海中涌動(dòng)。不知什么時(shí)候，耳邊就會(huì)回蕩起一些旋律，覺(jué)得很熟悉，但一仔細(xì)回想就會(huì)覺(jué)得很迷糊，不知道是哪首歌。這些旋律好像有什么魔力似的，在我煩悶、悲傷的時(shí)候會(huì)回蕩一些歡快的旋律；在我生氣的時(shí)候又會(huì)回蕩一些平緩、安靜的歌像媽媽一樣安撫我的情緒。

　　歲月中的美好就是回蕩在耳邊承載著美好的旋律，不知等到何時(shí)我才能將他們牢牢記在心間。

　　生日歡聚

　　每一年除了春節(jié)我最期待的就是外公外婆的生日。因?yàn)榘职謰寢尅⑷�姨和大姨一家平時(shí)都比較忙很少聚在一起，只有在外公外婆生日的時(shí)候才會(huì)推掉工作，給他們過(guò)生日。每次聚在一起，我們吃完飯就會(huì)分成三幫。爸爸、三姨父、大姨夫、外公一幫，媽媽和大姨等一幫，小孩一幫。大人在里面喝酒，聊天，我們小孩則就在外面放鞭炮、打牌，有時(shí)也會(huì)圍在一起拿手機(jī)玩游戲，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　歲月中的美好，就是家人聚在一起相聚時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。

　　老家的桂花樹(shù)

　　小時(shí)候老家旁邊有幾棵桂花樹(shù)。每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，小巷里充滿(mǎn)了淡淡的桂花香，媽媽也會(huì)拿著小筐去摘桂花做桂花糕。媽媽在桂花樹(shù)下摘我就在旁邊玩，有時(shí)玩膩了看媽媽摘桂花，我也想摘，伸直胳膊使勁向上蹦了蹦沒(méi)摘到又連續(xù)做了好幾次都失敗了，我就想爬上去，爬到一半就爬不上去摔下來(lái)了，無(wú)奈只好看作罷。過(guò)了一會(huì)，我又悄悄地走到筐子前，把頭深深地埋進(jìn)桂花里，使勁的嗅著桂花的'香氣，淡淡的。黃昏，我和媽媽回去，桂花隨風(fēng)飄落，落在平坦的屋頂上，落在流淌的溪水里，落在家鄉(xiāng)的水泥地上，落在幼時(shí)我的心上。

　　歲月中的美好就是小時(shí)候家旁的那幾棵桂花樹(shù)，桂花的香氣充斥著我的胸腔。

　　在歲月的長(zhǎng)河中，很多事情隨著時(shí)光飛逝而忘卻，唯有不忘的才是歲月中的美好。

　　生活中的美好作文 2

　　今年春天，我迎來(lái)了一位人生中最重要的人——我的弟弟。弟弟六十多天了，很小，但他給我的，可是這春天里最快樂(lè)的美好！

　　周五放學(xué)，一回家丟下書(shū)包就奔向臥室，床上的他蹬著小腿，揮舞著雙手，嘟著小嘴，仿佛在和我親切地問(wèn)候，我見(jiàn)他沒(méi)睡，心中暗喜，“這下能夠陪他玩啦！”

　　坐在床上，看著他一直都沒(méi)有停下?lián)]舞的手，我也伸出手，抓住他的手，逗逗他，他發(fā)出一聲“哦”，我輕輕一笑，也隨聲附和：“哦，姐姐來(lái)啦！”黑白分明的眼睛瞪著我，我也看著他，在他明亮的眼睛里，我清楚地看見(jiàn)了我的倒影。

　　扒開(kāi)他緊握的小手，將我的'食指塞進(jìn)去，他也就順勢(shì)握住了我的指頭，“哇，小手還挺熱乎呢！”我晃了晃他的小手，“越握越緊了啊，抽都抽不出來(lái)了啊！”我笑著，試著輕輕抽出我的食指，發(fā)現(xiàn)，他握得好緊，力氣還真大，“哦，哦！”他咧開(kāi)小嘴，似笑非笑，但我知道，他這個(gè)表情是在笑，我也對(duì)他笑，真心覺(jué)得有他陪伴，這個(gè)世界都變得好玩了。

　　夕陽(yáng)的余暉從兩棟樓之間灑下，順著臥室的大窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，落在墻上，落在床上，很溫暖，整間屋子都彌散在一種暖色調(diào)的氤氳里。

　　弟弟似乎很喜歡這個(gè)溫度，這種感覺(jué)，使勁兒蹬著小腿，舞著雙手，我也躺下來(lái)，在他身邊，側(cè)著身體朝向他，他也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝向我，我伸手握住他的小手，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包住，他的小手好像一團(tuán)正在燃燒的火苗，熱意在掌心里蔓延開(kāi)來(lái)，我用另一只手輕輕觸碰了一下他的額頭，他又咧開(kāi)嘴笑了，我也慢慢揚(yáng)起嘴角，看著他。

　　余暉漸漸從墻上退去，而我并沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得這么快，反而覺(jué)得只要和他在一起，時(shí)間就會(huì)靜止，沒(méi)有別人，只有我，和他！

　　我看著他，黑白分明的眼眸里，仿佛閃爍著光芒，跳躍著火苗，我們彼此的心緊緊連在一起，我陪著弟弟，弟弟也陪著我，看著他，我想，眼前這個(gè)小東西要陪伴我一生呢！

　　是啊，河流有魚(yú)兒的陪伴；天空有鳥(niǎo)兒的陪伴；月亮有繁星的陪伴，而我則將會(huì)有弟弟的陪伴。我握著弟弟的手，小聲說(shuō)：“你要一直陪伴著我哦！”

　　平凡的春天，平凡的生活，卻有一個(gè)特殊的人告訴我一種特殊的美好——陪伴！

　　生活中的美好作文 3

　　在匆匆十幾載的人生旅途中，我們每一天都經(jīng)歷著形形色色的事物，有一些它隨著時(shí)間的流逝而漸漸遠(yuǎn)去，有一些卻永久的貯藏在我的腦海里不可抹去，成為我人生路上最美好的珍藏，伴我成長(zhǎng)，給我啟迪。

　　流星劃過(guò)夜空，雖然短暫卻給漆黑的夜空帶來(lái)瞬間的明亮；雨后天邊的彩虹，雖然遙遠(yuǎn)卻給人視覺(jué)上美的享受；小路邊上不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，雖不起眼卻點(diǎn)綴著夏的生機(jī)；樹(shù)枝上歡唱的鳥(niǎo)兒，雖沒(méi)有優(yōu)美的旋律，卻能使人心情愉悅……這是自然賦予我們的美好，我要將這和諧的自然美景珍藏！

　　手術(shù)臺(tái)上十月懷胎的母親，冒著生命危險(xiǎn)，忍受著巨大的疼痛，勇敢的迎接新生兒的誕生。從此含辛茹苦的撫育孩子成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣珊學(xué)步，從幼兒教育到長(zhǎng)大成才立業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的孩子牽腸掛肚。她起早貪黑圍著灶臺(tái)忙碌，只為自己的孩子準(zhǔn)備著可口的飯菜，她日復(fù)一日徘徊于菜市場(chǎng)的每一個(gè)角落，只為挑選孩子喜歡吃的蔬菜；她不辭辛苦的奔波于每條街道的每一個(gè)服裝店，只為孩子買(mǎi)一件適她（他）心意的漂亮衣服，她默默付出，無(wú)怨無(wú)悔。不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)歲月無(wú)情的爬上了她的額頭，鉆入了她的發(fā)絲，壓彎了她的腰板。這就是我們摯愛(ài)的媽媽?zhuān)�她如太�?yáng)一樣，溫暖著我們的心靈，照亮了我們前進(jìn)的道路。所以，我要把這人世間最無(wú)私，最偉大的母愛(ài)珍藏！

　　三尺講臺(tái)丈量著他生命的維度，一支粉筆揮灑著他全部的心血，四十分鐘詮釋著他人生的意義——他，就是我們敬愛(ài)的老師。他不分日夜的更替，不管四季如何變換，總是勤勤懇懇的`守在自己工作的崗位上，為我們答疑解惑，傳授人生的真諦，講解科學(xué)知識(shí)，梳理文化的內(nèi)涵……他如黃牛一樣勤勤懇懇，默默無(wú)聞，他如蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們，他如春雨一樣，滋潤(rùn)著我們的心田，催促著我們健康成長(zhǎng)。他不愧是人類(lèi)靈魂的工程師，繪譜著我們成長(zhǎng)的藍(lán)圖！所以，我要把老師們無(wú)私的恩情珍藏！

　　生活就是一部電視劇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演我們精彩的生活片段，公交車(chē)上給老人讓個(gè)座位，公路上扶著需要照顧的奶奶過(guò)馬路，公園里拾起一片落下的果屑……啊，生活如此多姿多彩，所以我要把這人世間最和諧的畫(huà)面珍藏，將這最高尚的品質(zhì)珍藏，將這最美好的心靈珍藏！

　　生活中的美好作文 4

　　我覺(jué)得生活中最美好的事情就是有夢(mèng)想，夢(mèng)想可以讓一個(gè)人成長(zhǎng)，可以讓人努力拼搏。假如人沒(méi)了夢(mèng)想，也就沒(méi)有了目標(biāo)。而我的夢(mèng)想就是做一個(gè)美食家，吃遍天下美食。因?yàn)槟艹裕�同學(xué)們都跟我叫“小胖陽(yáng)”。

　　我有一個(gè)“廚神爺爺”，他會(huì)做很多飯菜，我和弟弟在家就和爺爺叫廚神。現(xiàn)在我正在努力向爺爺學(xué)習(xí)做菜，因?yàn)檫@樣就離我的夢(mèng)想又近了一步。“要想做一個(gè)吃遍天下的美食家，第一步就是學(xué)做菜。”這可是爺爺和我說(shuō)的。所以，我就下定決心跟爺爺學(xué)做菜。

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，爺爺說(shuō)教我學(xué)做菜。我就像爺爺?shù)摹靶「�班”似的，爺爺走到哪，我就跟到哪，爺爺�?lái)到了廚房，我也跟著來(lái)到廚房。爺爺教我的第一道菜——西紅柿炒雞蛋。爺爺說(shuō)：“做飯前要先洗手。拿兩個(gè)雞蛋，把它們打在碗里，放上適量鹽備用。

　　之后把西紅柿洗凈，切成小塊兒入盤(pán)。再切點(diǎn)蔥花。打火，把鍋燒熱，往鍋里倒油，油熱后把雞蛋攪拌攪拌倒進(jìn)去翻炒，炒好后出鍋。再往鍋里倒少許油，放入蔥花，炒出香味，放西紅柿翻炒，放適量鹽，翻炒，倒入炒好的雞蛋，根據(jù)個(gè)人口味，可以放少量糖，再次翻炒，出鍋。”

　　我按照爺爺教我的每一步去做。可是為什么我倒油的時(shí)候，油卻四處飛濺呢？我去請(qǐng)教爺爺。爺爺耐心地告訴我：“可能是鍋不夠熱，鍋里還有水珠。油遇到水，就會(huì)四處飛濺的。還得小心，不要燙傷。等鍋里的.水蒸發(fā)干凈了再倒油。”我按爺爺教我的方法又做了一次，終于做出來(lái)了。我把我的“杰作”盛在盤(pán)子里，端到爺爺跟前，請(qǐng)爺爺品嘗。爺爺用筷子夾了一口，放到嘴里，嚼了嚼，皺起了眉頭：“你是不是沒(méi)放鹽？”我恍然大悟，尷尬地?fù)蠐项^：“好······好像是吧？”爺爺聽(tīng)了，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。弄得我怪不好意思的。

　　爺爺告訴我：“生活是五彩繽紛的，你要向你的夢(mèng)想努力拼搏喲！”我急忙向爺爺打了個(gè)立正，敬了個(gè)禮：“放心吧爺爺，我一定會(huì)的！”爺爺摸摸我的頭：“好！”我望著爺爺笑了。

　　生活中的美好作文 5

　　愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容，美好。

　　——題記

　　冬至過(guò)后，天兒一天冷似一天。操場(chǎng)上，走廊邊，同學(xué)都裹緊衣領(lǐng)，一不小心，寒風(fēng)就要灌進(jìn)來(lái)，從頭涼到心里。窗戶(hù)緊閉，只有課間閃一點(diǎn)縫，空氣中似乎都氤氳著溫?zé)嵊直�冷的氣息�?/p>

　　我在座位上享受著難得的的午餐時(shí)光。猛然抬頭，望見(jiàn)老師，附著幾句話(huà)語(yǔ)，老師把圖書(shū)“漂流圖書(shū)”任務(wù)交給我了。我吃完飯，飛奔入辦公室，又沖進(jìn)教室，把漂流書(shū)簽一一地發(fā)給同學(xué)。事情并不是這么順利，書(shū)簽不夠，我急得焦頭爛額，忙得不可開(kāi)交，只好先把大家安定下來(lái)，再想辦法。

　　剛要坐下，一個(gè)小小的身影，突然闖入我的眼簾，他幾乎是俺班個(gè)頭最袖珍的學(xué)生了。“給你，這些夠嗎？”他弱弱地說(shuō)道。我斜眼看去，他怯怯地遞過(guò)來(lái)幾張書(shū)簽。“不夠。”我冷冷地拋出一句。不是沒(méi)考慮他的感受，而是從來(lái)沒(méi)想過(guò)他還需要被人考慮感受。他卻還掛著一張笑臉站在我身后。

　　我還發(fā)愁書(shū)簽的事，室內(nèi)太悶人，走出教室，吹著冷風(fēng)趴在柵欄旁遠(yuǎn)眺。目光斜視一下，那個(gè)瘦小的身影又出現(xiàn)了在我的視線里。他在其他班級(jí)門(mén)前站著，和人談著什么，又跑到另一個(gè)班級(jí)門(mén)前，不停地絮絮叨叨著什么。這個(gè)小子又去串班？膽兒又肥了？因?yàn)檫@事老班挨過(guò)多少次嚷，真是死性不改。

　　繼續(xù)我的遠(yuǎn)眺。初一的瓦房間站著的幾個(gè)棵矮松只漏出一點(diǎn)樹(shù)梢。秋風(fēng)吹過(guò)，寒潮來(lái)襲，針葉依然不凋。這些執(zhí)著的松樹(shù)啊！

　　“嗨，這些夠嗎？”他又竄到我的面前，在我眼前晃著一疊書(shū)簽。“剛才轉(zhuǎn)了好幾個(gè)班。咋樣？我人緣不錯(cuò)吧？”我恍然大悟，他不是串班，他是在幫我忙。

　　我接過(guò)書(shū)簽，笑了，緊鎖了大半天的眉頭舒展了，真好。他也笑了，恰如這陰云過(guò)后的`陽(yáng)光，不那么光彩照人，卻散發(fā)出那么一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

　　我想對(duì)他說(shuō)：嗨，同學(xué)，你很真誠(chéng)，盡力為別人做事。只是你經(jīng)常做錯(cuò)事，也受到過(guò)很多不公的待遇，有些人對(duì)你棄之以鄙，有些人則冷漠地?fù)P長(zhǎng)而去，而你每次都掛著一張笑臉。你在別人面前是那么弱小，你常常被所有人忽略，但此刻，你就是一道美麗的風(fēng)景，樸實(shí)、親切又美好。

　　愿你被很多人善待，如果沒(méi)有，愿你在逆境中學(xué)會(huì)寬容，愿你在寬容里溫柔歲月，留下一串串美好的足跡。

　　生活中的美好作文 6

　　生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中的美，像一道風(fēng)景，隨處可見(jiàn)，真實(shí)的美并不是外表美，而是心靈美。

　　你在大街上會(huì)看見(jiàn)形形色色的人，有些人身穿西裝，看起來(lái)穿著得體，把自己打扮的.非常漂亮。也有些人穿著破舊的衣服，讓人不想接近他。但我們不能因此就片面的說(shuō)那個(gè)人品行不好或哪個(gè)人一定品行優(yōu)良。

　　一次，我去公園玩，剛出去沒(méi)多久，一個(gè)打扮美麗的小女孩在一個(gè)擺著小攤的老奶奶旁邊說(shuō)話(huà)。“奶奶，能不能給我把魔方退了呀？這個(gè)壞掉了。”小女孩說(shuō)道。“不可能啊，剛賣(mài)給你的時(shí)候還好著呢，這才兩個(gè)小時(shí)不到，怎么就壞了呢？”老奶奶問(wèn)道。“我也不知道，拿回家的時(shí)候就扭不動(dòng)了。”小女孩答道。“好吧，看你是小孩，也不太可能騙人，就給你換一個(gè)人吧。”看到這一幕，我感覺(jué)心頭一暖，然后就走了。

　　然而在我返回家，經(jīng)過(guò)老奶奶攤位時(shí)看到攤位前圍滿(mǎn)了人，于是我好奇的也走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在和一個(gè)衣著美麗整潔的中年婦女吵架。根據(jù)對(duì)話(huà)我知道了那個(gè)中年婦女就是小女孩的媽媽?zhuān)�而小女孩則在一旁哭。原來(lái)在我去公園的這段時(shí)間里小女孩又去了一次小攤換魔方，魔方又壞了。然而這次老奶奶雖然還是有點(diǎn)不相信，可最后卻還是選擇了信任，她又給小女孩換了一個(gè)魔方。可她沒(méi)想到半個(gè)小時(shí)后小女孩又來(lái)了，但這次老奶奶沒(méi)有相信小女孩，也沒(méi)有給她換魔方，小女孩便哭著跑回家，找來(lái)了她媽媽?zhuān)�于是就有了上面的一幕。其�?shí)事實(shí)上是小女孩找了自己的壞魔方拿來(lái)?yè)Q，后來(lái)經(jīng)過(guò)別人的一番說(shuō)教才平息了這一幕。小女孩和媽媽都很羞愧跟奶奶道了歉。我也很開(kāi)心，奶奶沒(méi)有被誣陷。

　　外表美不是心靈美，小女孩通過(guò)這次教訓(xùn)希望能像他的外表一樣美麗就完美了！一個(gè)人內(nèi)在完美才是生活中正真的美！

　　生活中的美好作文 7

　　拂曉時(shí)分，我獨(dú)自一人緩緩?fù)崎_(kāi)家門(mén)，為赴一場(chǎng)遠(yuǎn)方的約。

　　前幾日，我同網(wǎng)上同好閑聊時(shí)談起現(xiàn)今身著自己喜愛(ài)的漢服，已不像過(guò)去一般遭路人鄙夷。為了證實(shí)，我們便一同約定選假期空閑的一天，穿著漢服與這個(gè)世界互動(dòng)。

　　搖輕羅

　　綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)。這不，還沒(méi)過(guò)一會(huì)

　　兒太陽(yáng)就高高在上地灼燒著地面。暑假總是要注意避暑的——得虧我出前帶了一頂油紙傘。撐起紙傘手中握著小小輕羅，絲絲涼風(fēng)便乖巧地?fù)涞缴砩夏槀?cè)。在炎炎夏日里，我遇見(jiàn)了一片清涼。

　　觀墨舞

　　樓臺(tái)倒影入池塘。漸漸路上人多了起來(lái)。我悠悠漫步到公園池邊，遙遙看見(jiàn)前方集聚了好多人，在好奇心的驅(qū)使下，我鉆進(jìn)人堆里湊了個(gè)熱鬧。

　　一路上，不少人都格外注意我。但沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)，失禮相待，令我心生感動(dòng)。而我所做的，就只能是甜甜的報(bào)以感激一笑。

　　到了人群中，發(fā)現(xiàn)中間空出了幾米空地，只見(jiàn)一位老人持著超大號(hào)毛筆在地上肆意創(chuàng)作。她的底盤(pán)扎實(shí)，手法穩(wěn)妥，在筆畫(huà)末時(shí)，手一抖腕一扭，那晶瑩的墨就好像挽開(kāi)的水花，似舞女蕩開(kāi)的水袖，如伶人擺開(kāi)的衣裙，完美而又精致的字就這樣作畢。那一個(gè)個(gè)浪花般的尾端實(shí)是令人驚嘆不已。寫(xiě)完幾句，老藝術(shù)家便停筆休息了。這時(shí)，人群中才有人慢慢關(guān)注了我。一位面善的老大爺還跟我打趣說(shuō):“這小姑娘看著就帶著墨香，不如去握筆試試?”我掂量了一番自己的斤兩，還是訕訕一笑。老藝術(shù)家善解人意地出來(lái)幫腔:“誒，這筆可沉著呢，小姑娘家家的瞧著就文弱，怎能像我這粗手粗腳的.人一樣拿這種特制毛筆呢…”。在淺淺池塘邊，我遇見(jiàn)了一種風(fēng)骨。

　　躍清簾

　　水晶簾動(dòng)微風(fēng)起。晌午，我隨意尋了

　　家飯館，剛吃到一半，風(fēng)乍起，雷聲轟鳴。夏日的雨總是捉摸不定，像三歲半孩子的臉，說(shuō)變就變。好在傍晚前雨勢(shì)轉(zhuǎn)小，才免過(guò)了做一回落湯雞。撐起傘，我又踏著輕盈的步子，原路回家，決定結(jié)束這短暫而又美好的一天。路上不時(shí)有頑皮的水珠躍到裙沿，我只得無(wú)奈地快步前行。在朦朧煙雨中，我遇見(jiàn)了一襲清裳。

　　搖輕羅，觀墨舞，暮歸躍清簾。勝似人間水云澗，確是心中桃花源。

　　生活中的美好作文 8

　　原來(lái)生活這樣美好，已經(jīng)上學(xué)的我，才感覺(jué)到了生活是這樣美好。

　　那天姐姐生日，她的同學(xué)都來(lái)為她慶生，所以桌子上也就擺滿(mǎn)了大大小小使我眼花繚亂的禮物。我看見(jiàn)這些禮物時(shí)，手就開(kāi)始癢癢了，迫不及待的想要拆開(kāi)其中一個(gè)看看。于是我趁別人不在時(shí)，躡手躡腳的拿了一個(gè)包裝很好看的禮盒。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在我拆包裝袋的時(shí)候，有人拍了一下我的肩膀。頓時(shí)，我感到是姐姐來(lái)了，果不其然我一扭頭，看見(jiàn)了姐姐。

　　就在這時(shí)，我手中的禮盒滑落到地上。“哎呀”我驚慌失措的望著姐姐，手心和額頭上出了一層一層的汗，心里像有一只小兔子在“怦怦”亂跳。我心想：這可完了，該怎么辦呢？早知道不做這事了，萬(wàn)一禮品真的摔壞了怎么辦？可要是上天保佑我，禮品還是完好無(wú)損的，結(jié)果也就不一樣了。想到這，我不由得欣喜起來(lái)。

　　可是摔壞的.可能性特別大，我還是低下了頭，等待著姐姐的責(zé)備。可姐姐的舉動(dòng)令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她彎下腰低著頭去撿地上的禮盒，把禮盒里的東西拿了出來(lái)，檢查了一遍，結(jié)果完好無(wú)損。看到姐姐并沒(méi)有生氣，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣，懸在我心里的一塊大石頭終于平了下來(lái)。

　　然后姐姐重新包裝好，微笑著看著我，將禮盒遞給了我。我知道姐姐的意思，收下后一溜煙似的立馬跑了。并不是因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)自己的錯(cuò)誤，而是我在那一瞬間感到無(wú)比的羞愧。我想過(guò)姐姐會(huì)不生氣，但我沒(méi)有想到她會(huì)把這個(gè)禮盒送給我，也許是想讓我記住這件事吧

　　謝謝我的父母，讓我有這么好的姐姐，不論我到哪里，姐姐都會(huì)給我一個(gè)和父母一樣很溫暖的懷抱。至今我都清晰的記得那個(gè)迷人的微笑，這個(gè)微笑讓我的心中蕩起一圈圈漣漪，也讓我有些受寵若驚。

　　多一份微笑，生活就會(huì)更加美好，這件事過(guò)后我也開(kāi)始留心生活中的美好，去試著用微笑改變生活。

　　生活中的美好作文 9

　　我上學(xué)要走一條馬路，這條馬路是我村的一條主要交通道路，正好路過(guò)我們學(xué)校門(mén)口，也是我上學(xué)必經(jīng)之路。平時(shí)車(chē)來(lái)車(chē)往，很是繁忙。前些天，就在這條馬路上，發(fā)生了一件美好的事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我早上要準(zhǔn)時(shí)到校。我正往前走著，眼看就要到校門(mén)口了，看到一個(gè)大約五六歲的小女孩兒，牽著奶奶的手去上學(xué)。“奶奶，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”小女孩兒嬌滴滴的聲音傳入我的耳朵。“現(xiàn)在七點(diǎn)二十五了。”奶奶慈愛(ài)地告訴她。小女孩兒一聽(tīng)就著急了，趕快拉緊奶奶的手想快點(diǎn)跑過(guò)馬路。“別急，還不晚呢！”奶奶嗔怪地對(duì)小女孩兒說(shuō)。突然，小女孩松開(kāi)奶奶的手，獨(dú)自跑向馬路中間，想快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校。

　　“乖乖，快點(diǎn)回來(lái)！”奶奶邊喊邊追趕小女孩兒。小女孩兒似乎沒(méi)聽(tīng)懂奶奶的話(huà)，仍舊一邊跑一邊向奶奶揮手告別：“奶奶回去吧，再見(jiàn)！”正在這時(shí)候，一輛野馬般行駛的大貨車(chē)瘋狂地向小女孩駛來(lái)。可小女孩仍舊向奶奶揮著手跑著，眼看大貨車(chē)離小女孩兒越來(lái)越近。“快回來(lái)！快回來(lái)！注意安全！”奶奶急得滿(mǎn)頭大汗。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位青年大步?jīng)_上前，一把抱住小女孩，將她推到了馬路邊上。大貨車(chē)“呼”的一聲從他們身邊竄了過(guò)去，司機(jī)驚慌失措地急踩剎車(chē)，“吱——”的一聲，大貨車(chē)發(fā)出刺耳的尖叫，滑行了大概十幾米才停了下來(lái)。車(chē)輪與地面擦出了一條黑色的“帶子”，刺鼻的焦糊味也彌漫開(kāi)來(lái)。

　　幸好，大貨車(chē)避開(kāi)了他們，他們安然無(wú)恙。

　　奶奶哆嗦著跑到小女孩兒跟前，蹲下來(lái)顫顫巍巍地抱著她，眼里已經(jīng)淌出了淚花，顫抖著對(duì)小女孩兒說(shuō)：“孩子，你······你沒(méi)事吧？”小女孩兒嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“哇”地一聲哭了。周?chē)�的人好像剛剛反�?yīng)過(guò)來(lái)，熱烈的`掌聲從四面?zhèn)鱽?lái)，人們紛紛稱(chēng)贊那位青年。那位青年也趕緊走過(guò)來(lái)安慰祖孫倆，奶奶站起來(lái)拉著青年的手激動(dòng)地說(shuō)：“小伙子，今天多虧了你啊！我該怎么謝謝你啊！”青年微微地笑了笑，對(duì)老奶奶說(shuō)：“大媽?zhuān)�這點(diǎn)小事不值一提，您以后一定要看好了孩子。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。

　　這一切發(fā)生的是那么突然，讓人們來(lái)不及反應(yīng)；但這一切又是那么感人，讓人們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好的瞬間！

　　生活中的美好作文 10

　　在我們的生活中，人們常常都是開(kāi)心的，因?yàn)殚_(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，那我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心地過(guò)這一天呢？

　　生活中，不同的人對(duì)“美好”一詞的理解也會(huì)不同。而我覺(jué)得生活中的'美好就是——讀書(shū)。

　　每到星期天，早晨起來(lái)，幫媽媽做完家務(wù)，我便搬來(lái)凳子，坐在窗戶(hù)旁邊，拿起自己喜愛(ài)的書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。我對(duì)讀書(shū)很癡迷，癡迷到忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。

　　到了小學(xué)三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，便開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它解開(kāi)了我的小腦袋里的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。慢慢的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的欲望了，我便讓媽媽給我買(mǎi)了《童年》、《格林童話(huà)》、《西游記》。

　　記得有一次，媽媽在家做家務(wù)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可以去圖書(shū)館看會(huì)兒書(shū)嗎？”媽媽看了看墻上的時(shí)鐘，對(duì)我說(shuō)：“：可以，但快中午了，看一會(huì)兒就回家哦。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我激動(dòng)地像一只小燕子似的向圖書(shū)館跑去。進(jìn)了圖書(shū)館，找到一本《紅樓夢(mèng)》，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，這是四大名著之一。我懷著好奇的心情，打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。里面的人物生動(dòng)形象，我越看越入迷，仿佛我已經(jīng)來(lái)到了大觀園。我正看著，忽然聽(tīng)到有人叫我，回頭一看，原來(lái)是媽媽找到圖書(shū)館來(lái)了。“告訴你了，看一會(huì)兒就回家，你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我看了看手表，哎呀！都快1點(diǎn)了。我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我······我······忘了。”媽媽說(shuō)：“你呀，真是個(gè)‘小書(shū)迷’！”此時(shí)，我才感覺(jué)到肚子咕嚕咕嚕地叫著。媽媽說(shuō)：“餓壞了吧？快走吧！”我們笑著一起回家了。

　　如果說(shuō)，書(shū)是大海，那我就是在大海中戲水的小魚(yú)；如果說(shuō)，書(shū)是天空，那我就是一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)！如果說(shuō)，書(shū)是一座山峰，那我便是攀登山峰的勇士！

　　讀書(shū)，便是我生活中最美好的事情！

　　生活中的美好作文 11

　　我們時(shí)常感到生活是枯燥乏味的，并被動(dòng)地生活著，這是因?yàn)槲覀儧](méi)有用心去感受生活。不要忽視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不要因?yàn)楣ぷ鞫�忽視了生活，用心去感受生活，生活才�?huì)精彩。

　　每天早上8點(diǎn)上班，晚上玩兒到很晚才睡覺(jué)，早上睡到7點(diǎn)多才起床，什么都來(lái)不及做整天除了工作就是工作，從來(lái)沒(méi)有去感受過(guò)生活，也沒(méi)有和大自然接觸。

　　雖然從一開(kāi)始就不太在熱鬧、繁華、遭雜的城市里生活，可是在這樣的城市生活了六年，都已經(jīng)變得麻木，甚至已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活。

　　有時(shí)候真的很想回家待一段，回味一下家鄉(xiāng)的問(wèn)道，在家里可以睡到自然醒，早上起來(lái)有清新的空氣，有媽媽煮好的飯，有鄰居們說(shuō)笑的聲音，有街上賣(mài)果子、賣(mài)菜的喊聲……起床吃完早飯，一家人坐在院子里聊天，看著小狗去追趕小雞，而雞媽媽拼命的保護(hù)著自己的們……好的家。

　　好久沒(méi)有呼吸新鮮的空氣了，于是決定每天早上6點(diǎn)起床去跑跑步，呼吸一下清晨的新鮮空氣。在道路上跑著，看著來(lái)來(lái)往往的行人，都在為了生活為了而忙碌著，各自生活著。

　　跑在路上有很多老人牽著小狗也在跑步鍛煉身體，你會(huì)問(wèn)：大爺一起跑一段吧！然后大爺會(huì)高興的'說(shuō)：好啊，我們來(lái)比比。

　　跑到公園一早就能看到工人們?cè)跐不ā⒓舨荩�你跑過(guò)去說(shuō)：大伯我能試試剪草嗎？然后伯伯們會(huì)很熱情地告訴你怎么用機(jī)器剪草。

　　跑到湖區(qū)，看到有阿姨們?cè)谖刽~(yú)，你可以稍作休息邊呼吸著清新的空氣，邊看著可愛(ài)的小魚(yú)，還可以欣賞一下風(fēng)景。

　　的一天就這樣開(kāi)始了！

　　用心去感受生活，生活會(huì)帶給我們很多的感悟，有的也有憂(yōu)傷的，只有用心去感受了，才能更加珍愛(ài)，才能真正的懂得如何用一顆感恩的心面對(duì)他人，面對(duì)自己……我在用心感受著，在感受的過(guò)程中看到了生活的，找到了希望，懂得了生活的本身是平淡的，需要我們付出一定的才能得到更多的。

　　生活中的美好作文 12

　　轟轟烈烈的是英雄，策馬奔騰的是傳奇，永留我記憶中的都是凡人生活中的小美好。

　　——題記

　　一顆寂寥的冷星孤獨(dú)地掛在夜幕，下了補(bǔ)習(xí)班的我拖著疲憊的身軀在馬路邊走著。路燈昏暗，連蟋蟀也昏昏欲睡，等待我的，怕只有每日里循環(huán)的普通人的日常煩惱吧。

　　到了家，放下沉重的書(shū)包，我伏在書(shū)桌前，靜靜地望著窗外一輪明月。月光皎潔，在云開(kāi)見(jiàn)月之時(shí)，卻無(wú)處不充滿(mǎn)著來(lái)自夏日的焦躁。

　　路過(guò)媽媽的房門(mén)，透過(guò)窄小的門(mén)縫，看到她伏在電腦前做著枯燥乏味的工作報(bào)告。媽媽最近工作忙，經(jīng)常加班到半夜。就這樣日復(fù)一日的在公司和家之間不停地奔波勞碌，有時(shí)連早飯也是草草的，一片面包就能解決。

　　我在書(shū)桌前繼續(xù)寫(xiě)著，寂寞的夏夜中，在這個(gè)瞬間，有了熟悉而又陌生的聲音，是媽媽。我推開(kāi)房門(mén)，看到媽媽正一手提著拖鞋，一手端著雞湯，向我的.房間走來(lái)。

　　“哦，累了吧？我給你煮了碗雞湯。我還有份報(bào)告沒(méi)寫(xiě)呢，有事叫我啊。”媽媽微笑著說(shuō)。“媽媽你就不累嗎？”我話(huà)語(yǔ)里稍有哭腔。“累啊，是人都會(huì)累。但只要看到你乖乖地喝我為你煮的雞湯，就不累了”說(shuō)完便笑了，美好似春風(fēng)，似楊柳，依依在岸邊輕輕飄動(dòng)，而眸子里卻流露出一種疲憊的眼神，眼角有著紅血絲，但依然是我熟悉的溫馨與美好。

　　媽媽是個(gè)普通人，她工作壓力大，但她對(duì)給女兒煮的雞湯的要求卻一點(diǎn)也沒(méi)有松懈，還是那樣鮮香可口。絲絲肉香浸入我的舌尖，彌漫我的口腔。這種感覺(jué)真好！

　　雞湯，月光，母親和我，組成一幅美好的畫(huà)面，定格在我的記憶中。我忘不了那雞湯的鮮美，月光的柔美，和媽媽美好慈祥的眸子。

　　“你我皆凡人生在人世間。終日奔波苦一刻不得閑”，凡人也有權(quán)利享受生活的美好。夏夜不再沉寂，美好的畫(huà)面連成一曲舒緩的小夜曲，在耳旁回蕩。我在這美好的曲調(diào)中，緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　生活中的美好作文 13

　　今天，我一口氣讀完了《亮晶晶》這本書(shū)，本以為是個(gè)輕松的故事，可現(xiàn)在心里卻久久不能平靜。

　　這本書(shū)以靜止如水的筆調(diào)敘述了主人公凱蒂的童年，其間包含了貧困、歧視、和家庭悲劇的痛苦，是姐姐林恩教會(huì)了她如何勇敢地面對(duì)一切的不如意，努力去發(fā)掘和欣賞生命中各種各樣的美好事物。其中我感受最深的一段是凱蒂小時(shí)候發(fā)生的一件事：那天刮著大風(fēng)，姐姐告訴她，每次抽出一張面巾紙，再讓風(fēng)把它吹跑，就會(huì)看見(jiàn)許多五彩繽紛的紙巾飄蕩在玉米地里，就像一只只蝴蝶翩翩起舞……

　　一張面巾紙，在我看來(lái)是多么平常的東西，但林恩就能通過(guò)它證明這個(gè)世界是多么的精彩。其實(shí)生活中在我們看來(lái)再普通不過(guò)的事物，比如藍(lán)天、白云，它們都是平常事，可誰(shuí)又能說(shuō)它們不是神奇而美妙的呢？這個(gè)故事讓我想到了霍金。霍金21歲時(shí)患上了肌萎縮性脊髓硬化癥，逐步喪失了運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言能力，他表達(dá)思想的唯一工具就是一臺(tái)電腦語(yǔ)音合成器，而他卻非常樂(lè)觀，說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考，我有終生追求的夢(mèng)想和愛(ài)我的親人與朋友……”霍金既不能運(yùn)動(dòng)也不能說(shuō)話(huà)，但是生活在他看來(lái)是美好的，因?yàn)樗�的手指還能活動(dòng)，大腦還能思考，他認(rèn)為殘疾有助于他靜靜地思考問(wèn)題——要是換成我肯定早就絕望了。

　　這個(gè)故事還讓我想到一個(gè)患骨質(zhì)疏松的人——他就是打個(gè)噴嚏都可能造成骨折。雖然他不能走路，但在他看來(lái)，看著別人走路都是一大享受。可是我們有的'同學(xué)卻總是抱怨，覺(jué)得生活太沒(méi)意思。其實(shí)生活中有許多美麗的事物，它需要你自己去發(fā)掘、感受。比如一陣微風(fēng)吹過(guò)，你便會(huì)感到?jīng)鏊�、舒適，這不是很美妙嗎？

　　最后我用書(shū)中的一段話(huà)結(jié)束這篇文章：“生活是復(fù)雜的，但同時(shí)又是無(wú)比美妙的。任何時(shí)候，都要善于從哪怕是最細(xì)微的事物上發(fā)掘并品味生活的美好。”

　　生活中的美好作文 14

　　生活中有豐富的寶藏等待你去開(kāi)采，生活中有神奇的奧秘等待你去發(fā)現(xiàn)，生活中有幸福的存在等待你去享受。讓我們?nèi)ラ_(kāi)采生活的寶藏，讓我們?nèi)ヌ剿鳉v史的瑣事，讓我們?nèi)ハ硎苊篮玫纳�活�?/p>

　　我不知道什么是放棄，失敗了再來(lái)，前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。生活難免有挫折，關(guān)鍵看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)：是自暴自棄，還是勇敢面對(duì)，不屈不撓。正如巴爾扎克說(shuō)的一樣——世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的.，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，他們會(huì)勇敢走到底。生活都沒(méi)有放棄，你又有什么資格放棄呢?

　　當(dāng)你走出困難時(shí)，感到的是生活的美好，生活的快樂(lè)，那時(shí)你就會(huì)感到挫折并不可怕，法國(guó)文豪巴爾扎克說(shuō)過(guò)：力量不在別處，就在我們的身上，找到屬于我們自己的力量和勇氣。

　　霍金是一位不幸而又幸福的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，使本來(lái)年輕時(shí)就患了罕見(jiàn)的絕癥的他沖破了一切困惑，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學(xué)家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢?是樂(lè)觀地看待生活，體驗(yàn)生活。

　　可往往很多人卻非常厭惡生活，覺(jué)得生活往往是一種負(fù)擔(dān)。他們承受生活學(xué)習(xí)上的壓力。他們力不從心。總抱怨上天的不平和偏心，總是把生活當(dāng)作一種煎熬。可是真的是上帝的不平和偏心嗎?不是的，只是他悲觀地看待生活。有信心未必會(huì)贏，但沒(méi)信心一定會(huì)輸。只要樂(lè)觀地看待生活，就會(huì)有信心，也就有了50%的勝利的機(jī)會(huì)。

　　嫩綠的小草爬滿(mǎn)山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)啼鳴，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚(yú)兒在水中追逐漫游，這一切都預(yù)于著生活的美好，美好的生活永遠(yuǎn)伴隨著我們。生活其實(shí)是如出一轍的，只是每個(gè)人看待生活的眼光不同。

　　愿人們熱愛(ài)生活，在美好的生活中開(kāi)采屬于自己的人生價(jià)值……

　　悲觀地看待人生，只會(huì)增加一份悲觀;而樂(lè)觀地看待生活，就能更加地樂(lè)觀。既然只要黃一種眼光看待生命，就可以換一種生活，為什么不選擇樂(lè)觀而要悲觀地看待自己原本可以轉(zhuǎn)折的生命呢?

　　悲觀和樂(lè)觀，只在一念之差。

　　生活中的美好作文 15

　　一個(gè)平凡的午后，蔚藍(lán)天空下綠茵成片，陽(yáng)光正好。

　　坐在操場(chǎng)的綠茵地上，享受著微風(fēng)拂過(guò)內(nèi)心的舒暢，大片大片的暖陽(yáng)灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，春風(fēng)拂過(guò)，灑下一樹(shù)淡淡的花香。微瞇著眼，整個(gè)人慵懶地望著遠(yuǎn)方，享受這片刻的寧?kù)o。

　　周?chē)�一片寂靜，只有微風(fēng)襲過(guò)留下的聲音。偶然間，目光定格，伴隨而來(lái)的是模糊的喘息聲。

　　這個(gè)身影似乎是不小心闖入我的視野的——他矮小而難受的樣子，似乎與這片寧?kù)o不相匹配，打亂了我對(duì)美好的暢想，于是便將思緒飄落在他身上。

　　他在跑步——

　　慢慢地跑著。大概跑了很久了吧，一次又一次，從我眼前跑過(guò)，可以清晰地看到他額頭、臉頰滲出細(xì)密的汗珠，面頰微紅，不停地用手拭去臉上的汗水。能看出他目視前方，專(zhuān)心地跑著……他大口大口地喘著粗氣，每一次呼吸似乎都十分困難，大幅度費(fèi)力地?cái)[動(dòng)手臂，吃力地向前跑著，緩緩前行。雙腳早已打亂了節(jié)奏地向前跑，每一步前行都伴隨著鞋底踩在塑膠跑道上沉重的落腳聲——他一定很累了。

　　他一個(gè)踉蹌，身體前傾，險(xiǎn)些摔倒，只見(jiàn)他趕緊用手支撐著地面，卻又艱難地站起來(lái)。陽(yáng)光傾落，溫暖著我的'心，時(shí)間定格，將眼前的畫(huà)面深深封存在記憶中。他和風(fēng)賽跑，與風(fēng)為伴，隨風(fēng)向前，不言放棄。不經(jīng)意間，目光與他對(duì)視，愣了幾秒，他沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。而我，似乎從他目光中看到了一絲堅(jiān)定的力量，從他背影捕捉到堅(jiān)持與追求，從他的不輕言放棄中收獲一絲感動(dòng)，從他堅(jiān)定的步伐中感悟出努力——他是一個(gè)努力的人！

　　生活平凡，但從不平淡。我們可以平凡，但不能甘愿平庸，不能屈從于碌碌無(wú)為。面對(duì)一切平凡，我們不能丟掉努力，守望在，堅(jiān)持在，信念在，夢(mèng)想就在。心中總有寸寸陽(yáng)光和綠地，眼前總有一片希望！讓生命邁開(kāi)堅(jiān)定有力的步伐，向前奔跑。

　　微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好——面對(duì)悠悠歲月，面對(duì)漫漫征途，追尋平凡生活中流露的真情，感受美好——做一個(gè)努力的人。平凡的日子里，我們?cè)谂�力前行�?/p>

　　生活中的美好作文 16

　　我們時(shí)常感到生活是枯燥乏味的，并被動(dòng)地生活著，這是因?yàn)槲覀儧](méi)有用心去感受生活。不要忽視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不要因?yàn)楣ぷ鞫�忽視了生活，用心去感受生活，生活才�?huì)精彩。

　　每天早上8點(diǎn)上班，晚上玩兒到很晚才睡覺(jué)，早上睡到7點(diǎn)多才起床，什么都來(lái)不及做整天除了工作就是工作，從來(lái)沒(méi)有去感受過(guò)生活，也沒(méi)有和大自然接觸。

　　雖然從一開(kāi)始就不太在熱鬧、繁華、遭雜的城市里生活，可是在這樣的城市生活了六年，都已經(jīng)變得麻木，甚至已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活。

　　有時(shí)候真的很想回家待一段，回味一下家鄉(xiāng)的.問(wèn)道，在家里可以睡到自然醒，早上起來(lái)有清新的空氣，有媽媽煮好的飯，有鄰居們說(shuō)笑的聲音，有街上賣(mài)果子、賣(mài)菜的喊聲……起床吃完早飯，一家人坐在院子里聊天，看著小狗去追趕小雞，而雞媽媽拼命的保護(hù)著自己的們……好的家。

　　好久沒(méi)有呼吸新鮮的空氣了，于是決定每天早上6點(diǎn)起床去跑跑步，呼吸一下清晨的新鮮空氣。在道路上跑著，看著來(lái)來(lái)往往的行人，都在為了生活為了而忙碌著，各自生活著。

　　跑在路上有很多老人牽著小狗也在跑步鍛煉身體，你會(huì)問(wèn)：大爺一起跑一段吧！然后大爺會(huì)高興的說(shuō)：好啊，我們來(lái)比比。

　　跑到公園一早就能看到工人們?cè)跐不ā⒓舨荩�你跑過(guò)去說(shuō)：大伯我能試試剪草嗎？然后伯伯們會(huì)很熱情地告訴你怎么用機(jī)器剪草。

　　跑到湖區(qū)，看到有阿姨們?cè)谖刽~(yú)，你可以稍作休息邊呼吸著清新的空氣，邊看著可愛(ài)的小魚(yú)，還可以欣賞一下風(fēng)景。

　　的一天就這樣開(kāi)始了！

　　用心去感受生活，生活會(huì)帶給我們很多的感悟，有的也有憂(yōu)傷的，只有用心去感受了，才能更加珍愛(ài)，才能真正的懂得如何用一顆感恩的心面對(duì)他人，面對(duì)自己……我在用心感受著，在感受的過(guò)程中看到了生活的，找到了希望，懂得了生活的本身是平淡的，需要我們付出一定的才能得到更多的。

　　生活中的美好作文 17

　　天空藍(lán)藍(lán)的，火紅的太陽(yáng)更是格外耀眼。又是一個(gè)夏日炎炎的一天，太陽(yáng)公公就像一個(gè)大烤箱，把世界的每一個(gè)角落都變得熱氣騰騰。

　　一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了一絲絲的涼意。我們要回老家了，坐上了公交車(chē)，公交車(chē)上人山人海，可能因?yàn)楝F(xiàn)在是上班的高峰期，一個(gè)老奶奶坐在座位上，眼睛觀察著周?chē)�；一個(gè)背著書(shū)包的大學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有座位，只好站著；還有幾個(gè)女大學(xué)生，她們是結(jié)隊(duì)出去玩的，考完試放松放松。

　　這時(shí)，車(chē)停了下來(lái)，門(mén)慢慢的打開(kāi)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來(lái)，他用手握住拐杖，慢悠悠，一步一步地走上來(lái)，可以看出他走路很吃力，很容易摔倒。但這位老人卻并沒(méi)有讓別人讓座位，而是用手把住椅子，他眉頭緊鎖，牙齒緊咬著，手也不停的抖動(dòng)。從老人的汗珠可以看出，這對(duì)于老人來(lái)講很困難，很難受，但卻沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)讓座給老人，只見(jiàn)一個(gè)小伙子悄悄地戴上耳機(jī)，閉上了眼睛；一個(gè)高大強(qiáng)壯的.大漢子，似乎很猶豫不知道讓不讓?zhuān)灰粋�(gè)大學(xué)生就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)老人似的，一直不看著老人。我想：大家為什么不給老人讓座呢？可惜我沒(méi)有搶到座。

　　老人臉上的汗珠一滴一滴的往下落，不知道的還以為老人是被雨淋濕了。突然一名女大學(xué)生站了起來(lái)，走向老人，對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，您坐到我座位上吧！”這個(gè)女孩披著頭發(fā)，有一雙大大的眼睛，穿著一個(gè)碎花裙，老爺爺慈祥的笑了笑，說(shuō)：“不了，你坐吧！”女孩露出了甜甜的微笑，說(shuō)：“老爺爺，我快到站了，還是您坐吧！”我看見(jiàn)女孩的臉上早已露出的微笑，呀，善良真的會(huì)讓人更美！

　　夏日習(xí)習(xí)，那一幕深深的刻在我的腦袋里，如果人人都像小女孩一樣，世界將變成美好的世界。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)……

　　生活中的美好作文 18

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這短暫的童年時(shí)光是我最懷念的，而我最懷念的卻是你。

　　在我讀四年級(jí)時(shí)，有許多人看我和媽媽打羽毛球，可是這童年的時(shí)光猶如一艘火箭，一飛上天就看不見(jiàn)了。操場(chǎng)猶如一個(gè)時(shí)間的枷鎖，也是我笑的源頭，更是懷念的感情。我的.笑就猶如那短暫的拍照瞬間。

　　在一個(gè)暑假的中午，那綠樹(shù)成蔭，有好多家在操場(chǎng)上有說(shuō)有笑，仿佛一片歡樂(lè)的海洋。我和媽媽左瞧瞧，右看看，看到一片空地，媽媽笑著說(shuō)：“你回家拿羽毛球拍吧。”然后我急匆匆的跑回了家，眼神里充滿(mǎn)了激動(dòng)、開(kāi)心，一會(huì)兒，我不顧滿(mǎn)頭大汗拿來(lái)了羽毛球和球拍，自言自語(yǔ)道：“你們猜這是為什么？”是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)都要上班，沒(méi)有時(shí)間陪我，正好今天媽媽放假一定要玩?zhèn)�痛快。

　　媽媽拿起球拍，彎下腳，用手把球扔了上去，像一顆挺拔的樹(shù)拿出球拍，朝我發(fā)球，我嘴一邊兩邊，向上翹起，使出洪荒之力說(shuō)：“雞蛋轉(zhuǎn)地球。”果然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)掉在地下，不知什么時(shí)候有人來(lái)了，大家目瞪口呆，異口同聲說(shuō)：“厲害，跟手機(jī)上學(xué)的，實(shí)力果然是不同凡響。”我心里美滋滋地。過(guò)了20分鐘，要回家了，回家的時(shí)候我卻依依不舍。

　　這個(gè)童年時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一張充滿(mǎn)笑容的照片，還是一幅美麗的圖畫(huà)，又是我心里永遠(yuǎn)的寶藏，我好懷念這時(shí)光，多么希望時(shí)間能倒流。

　　生活中的美好作文 19

　　聽(tīng)著一首動(dòng)聽(tīng)浪漫的歌曲，你會(huì)覺(jué)得那是種享受；做著令自己舒適的運(yùn)動(dòng)，心情便會(huì)無(wú)比舒暢；看著自己愛(ài)不釋手的書(shū)本，你會(huì)完全被它所陶醉；望著一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特別圖畫(huà)，你腦子里會(huì)聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景。總之，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，身邊生活也會(huì)變得多姿多彩。

　　留心身邊生活，你會(huì)注意到身邊生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。

　　每一天，我們都能呼吸到新鮮的'空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì)變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。

　　試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì)有光明的存在？試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，大地上的所有生物怎會(huì)綻放生命的光芒？試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問(wèn)沒(méi)有廣闊的天空，鳥(niǎo)兒又怎能自在地翱翔于天際？試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì)出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢？

　　所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對(duì)我們說(shuō)：

　　“享受大自然，享受身邊生活，你就會(huì)變得很幸福哦！”

　　生活中的美好作文 20

　　一個(gè)人累了，就很自然的躺下。時(shí)間的聲音在滴答滴答的溜走，但我很坦然。覺(jué)著，生活真好……

　　我崇尚自由，我喜歡追求自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲矣幸浑p美麗的`翅膀。我的翅膀從未被折斷，因?yàn)槊刻觳灰粯拥奈野l(fā)現(xiàn)——生活真好……

　　我也有難過(guò)的時(shí)候，為什么難過(guò)呢？其實(shí)自己也不知道……然后聽(tīng)聽(tīng)歌，哼哼曲……

　　呵呵！發(fā)現(xiàn)，生活真好……

　　讀過(guò)《青鳥(niǎo)》的故事嗎？因?yàn)橐粓?chǎng)夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)自己的世界有了一點(diǎn)不一樣，原來(lái)周?chē)�的一切都是有生命的。�?mèng)醒了，起來(lái)揉揉眼，迷迷糊糊站起來(lái)，對(duì)太陽(yáng)問(wèn)聲好，朝溪水點(diǎn)頭笑……發(fā)現(xiàn)，生活真美好！

　　去過(guò)殘疾院?jiǎn)幔磕弥�紅紅的大蘋(píng)果，看著折斷翅膀的孩子們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的笑。困難！這還有什么？雨后見(jiàn)彩虹，發(fā)現(xiàn)生活--真美好！

　　你體驗(yàn)過(guò)生活嗎？那可不是等你努力完，老年才來(lái)好好享受。累了的你，快去鄉(xiāng)下走一走。習(xí)慣聞花香嗎？喜歡小鳥(niǎo)嘰嘰的吵嗎？喜歡麥穗和你比腰細(xì)嗎？

　　放松一下吧……

　　我容許你在夢(mèng)里快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下美麗的自然風(fēng)光時(shí)留下甜甜的口水哦！

　　發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？生活真美好……

　　生活中的美好作文 21

　　陽(yáng)光一點(diǎn)也不拘束，普照著大地。哎！這么好的天氣，在家睡覺(jué)不好？媽媽非要叫我出來(lái)買(mǎi)菜。

　　一進(jìn)超市，吆喝聲，喊叫聲，音樂(lè)聲，接連入我的耳中。雜亂的聲音中最突出的是那哭聲。出于好奇，我順著哭聲走去。原來(lái)，哭聲是一個(gè)小女孩發(fā)出的，旁邊還站著一個(gè)大姐姐。我忽然想到了什么，難不成——那個(gè)大姐姐是人販子！

　　要是小女孩被拐走了怎么辦？我都為她著急。小女孩臉上流露出急迫的神奇，眼淚“啪啪”的往下掉。小女孩的急迫樣讓我對(duì)這件事有了不一樣的認(rèn)知。大姐姐開(kāi)口了：“小妹妹，你媽媽在哪兒呀？”“我也不知道！”小女孩哭喪著說(shuō)。哦！大姐姐是想把走丟的`小女孩送回家，我可錯(cuò)怪了一個(gè)好心人。

　　大姐姐牽著小妹妹走了，我也跟了上去。大姐姐仿佛是上天派來(lái)的天使，來(lái)拯救小妹妹的，水靈水靈的大眼睛，圓潤(rùn)的嘴，這女孩，真美！我跟著她們走遍了這一個(gè)超市，也沒(méi)找到她的媽媽。小女孩心情好了許多，對(duì)著那大姐姐說(shuō)：“姐姐，你真好！”即使那句“姐姐，你真好！”不是我說(shuō)的。我也能深深體會(huì)小女孩發(fā)自?xún)?nèi)心的贊許，也深深打動(dòng)了我的心。小女孩兒一路緊緊握住大姐姐的手，這時(shí)的大姐姐，就是她最親切、信任的人吧！

　　功夫不負(fù)有心人啊！小女孩的媽媽找到，小女孩一下子抱抱媽媽?zhuān)�一下子又抱抱姐姐�?/p>

　　女孩找到媽媽?zhuān)�大姐姐也離開(kāi)了超市。此時(shí)太陽(yáng)光收了起來(lái)，仿佛不想讓大姐姐照到熱光。小鳥(niǎo)唱起的歌，像是給姐姐慶祝。

　　生活中的美好作文 22

　　生命的歷程就像是寫(xiě)在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡，因?yàn)樵谒�上�?xiě)字，無(wú)論多么費(fèi)力，那水都不能永恒，甚至是不能成型的。

　　如果我們企圖要停駐在過(guò)去的快樂(lè)里，那真是自尋煩惱，而我們不時(shí)從記憶中想起苦難，反而使苦難加倍，生命歷程中的快樂(lè)和痛苦，歡欣和悲嘆只是寫(xiě)在水上的字，一定會(huì)在時(shí)光里流走。

　　身如流水，日夜不停流去，使人在閃滅中老去。

　　身心俱幻正如在流水上寫(xiě)字，第二筆未寫(xiě)，第一筆就流到遠(yuǎn)方。

　　愛(ài)，也是流水上寫(xiě)字，當(dāng)我們說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，愛(ài)之念已流到遠(yuǎn)方。

　　美麗的愛(ài)是寫(xiě)在水上的詩(shī)，平凡的愛(ài)是寫(xiě)在水上的公文，愛(ài)的誓言是流水上偶爾漂過(guò)的樹(shù)葉，落下時(shí)總是無(wú)聲的流走。

　　既然是生活在水上，且我們順著水的因緣自然的流下去。看見(jiàn)花開(kāi)，知道花的因緣足了，花朵才得以綻放；看見(jiàn)葉落，知道是葉的因緣盡了，樹(shù)葉才會(huì)掉下。在一群陌生人之間，我們總是會(huì)遇見(jiàn)那些有緣的人，等到緣盡了，我們就會(huì)如夢(mèng)一樣忘記他的名字和臉孔，他也如寫(xiě)在水上的一個(gè)字，在因緣中散滅了。

　　我們生活著為什么會(huì)感覺(jué)到恐懼，憤怒，憂(yōu)傷或苦惱，那是因?yàn)槲覀冎蛔⒁晫?xiě)下的字句卻忘記字是寫(xiě)在一條源源不斷的水上。水上的'草木一排列，它們互相并不顧望，順勢(shì)流去。人的痛苦是前面的浮草思念著后面的浮木，后面的水泡又想著前面的浮樞。只要我們認(rèn)清字是寫(xiě)在水上，就能夠心無(wú)掛礙，沒(méi)有恐懼，原離顛倒夢(mèng)想。

　　在洶涌的波濤與急速的漩渦中，順流而下的人是不是偶爾抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)只是水上的一個(gè)字呢？

　　生活中的美好作文 23

　　“人”是一種很奇妙的生物，他與其他自然界的物種共生共存，也與其他自然界的事物共衣共食，按照常理來(lái)說(shuō)，“人”應(yīng)該與其他動(dòng)物沒(méi)有什么不同，但為何“人”總是如此地特別呢?原因在于“人”是一種有“感情”的動(dòng)物，而且每一個(gè)人面對(duì)事物的感受性皆不盡相同，“人”之所以是世上萬(wàn)物的主宰，即是因?yàn)樗�能領(lǐng)悟到生活當(dāng)中的道理與趣味。

　　在柳宗元的《始得西山宴游記》里，謫居永州的柳河?xùn)|，在登上西山后，才驚覺(jué)原來(lái)他先前的.游歷皆不是真正的“游”，而撰寫(xiě)了往后的《永州八記》，這即是因“山水”而有了物外之趣的例子；在歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》里，謫居滁州的歐公，不但不覺(jué)得沮喪，反而與當(dāng)?shù)厝嗣褚煌�游�?lè)山水林間，快意閑適的與民同樂(lè)，這即是因“人情”而有了物外之趣的實(shí)例；在蘇軾的《赤壁賦》里，謫居黃州的蘇子，于秋夜與客泛舟于赤壁之下，因客如怨、如慕、如泣、如訴的簫聲，而有了事物遷化與水月流轉(zhuǎn)本是一同的體悟，這即是因“客簫”而有了物外之趣的佐證。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有人可以左右你對(duì)事物的想法，“物趣”只要透過(guò)自己的心領(lǐng)神會(huì)，便能領(lǐng)悟。

　　藝術(shù)大師羅丹曾說(shuō):“美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”美的事物不會(huì)自己提醒你“我在這里”，但人卻可以自己去察覺(jué)與感受所有的事物，只要你有著那顆“天地有大美而無(wú)不言”的心，無(wú)論在任何時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所，任何事物都可以激發(fā)你的聯(lián)想，讓你得到不同于事物本身的樂(lè)趣，進(jìn)而從中體悟出人生哲理，只需細(xì)細(xì)留心腳步、時(shí)時(shí)駐足停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美好”其實(shí)就埋藏在你我的身邊。

　　生活中的美好作文 24

　　今天，我在電視上看到，一位生物科學(xué)家把一只青蛙放在一個(gè)裝滿(mǎn)死蒼蠅的盒子里，看看青蛙會(huì)不會(huì)吃掉這一些死蒼蠅。結(jié)果出來(lái)了，青蛙居然一動(dòng)不動(dòng)的蹲在死蒼蠅旁邊，沒(méi)有半點(diǎn)想吃死蒼蠅的意思。

　　看到這里，我疑惑了，青蛙不是最喜歡吃蒼蠅的嗎？現(xiàn)在為什么不吃呢？想著想著，一個(gè)想法從我腦子里冒了出來(lái)。“我要做實(shí)驗(yàn)”說(shuō)完，我就開(kāi)始行動(dòng)。我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一只青蛙，把它放在盒子里，然后打死了五六只蒼蠅放了進(jìn)去，沒(méi)想到真的.像電視中說(shuō)得一樣，青蛙沒(méi)有半點(diǎn)想吃死蒼蠅的意思。

　　就在這時(shí)，一只活的蒼蠅從青蛙眼前飛過(guò)，沒(méi)想到，在蒼蠅飛來(lái)的瞬間，青蛙立刻吐出舌頭迅速地吃掉蒼蠅。這一幕給了我很大地興趣。我上網(wǎng)查找資料，終于解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)。

　　所以我總結(jié)出一個(gè)道理，青蛙看動(dòng)的東西“清晰可見(jiàn)”而對(duì)靜的東西卻“視而不見(jiàn)”。

　　生活中的美好作文 25

　　我上學(xué)要走一條馬路，這條馬路是我村的一條主要交通道路，正好路過(guò)我們學(xué)校門(mén)口，也是我上學(xué)必經(jīng)之路。平時(shí)車(chē)來(lái)車(chē)往，很是繁忙。前些天，就在這條馬路上，發(fā)生了一件美好的事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我早上要準(zhǔn)時(shí)到校。我正往前走著，眼看就要到校門(mén)口了，看到一個(gè)大約五六歲的小女孩兒，牽著奶奶的手去上學(xué)。“奶奶，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”小女孩兒嬌滴滴的聲音傳入我的.耳朵。“現(xiàn)在七點(diǎn)二十五了。”奶奶慈愛(ài)地告訴她。小女孩兒一聽(tīng)就著急了，趕快拉緊奶奶的手想快點(diǎn)跑過(guò)馬路。“別急，還不晚呢！”奶奶嗔怪地對(duì)小女孩兒說(shuō)。突然，小女孩松開(kāi)奶奶的手，獨(dú)自跑向馬路中間，想快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校。

　　“乖乖，快點(diǎn)回來(lái)！”奶奶邊喊邊追趕小女孩兒。小女孩兒似乎沒(méi)聽(tīng)懂奶奶的話(huà)，仍舊一邊跑一邊向奶奶揮手告別：“奶奶回去吧，再見(jiàn)！”正在這時(shí)候，一輛野馬般行駛的大貨車(chē)瘋狂地向小女孩駛來(lái)。可小女孩仍舊向奶奶揮著手跑著，眼看大貨車(chē)離小女孩兒越來(lái)越近。“快回來(lái)！快回來(lái)！注意安全！”奶奶急得滿(mǎn)頭大汗。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位青年大步?jīng)_上前，一把抱住小女孩，將她推到了馬路邊上。大貨車(chē)“呼”的一聲從他們身邊竄了過(guò)去，司機(jī)驚慌失措地急踩剎車(chē)，“吱——”的一聲，大貨車(chē)發(fā)出刺耳的尖叫，滑行了大概十幾米才停了下來(lái)。車(chē)輪與地面擦出了一條黑色的“帶子”，刺鼻的焦糊味也彌漫開(kāi)來(lái)。

　　幸好，大貨車(chē)避開(kāi)了他們，他們安然無(wú)恙。

　　奶奶哆嗦著跑到小女孩兒跟前，蹲下來(lái)顫顫巍巍地抱著她，眼里已經(jīng)淌出了淚花，顫抖著對(duì)小女孩兒說(shuō)：“孩子，你······你沒(méi)事吧？”小女孩兒嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“哇”地一聲哭了。周?chē)�的人好像剛剛反�?yīng)過(guò)來(lái)，熱烈的掌聲從四面?zhèn)鱽?lái)，人們紛紛稱(chēng)贊那位青年。那位青年也趕緊走過(guò)來(lái)安慰祖孫倆，奶奶站起來(lái)拉著青年的手激動(dòng)地說(shuō)：“小伙子，今天多虧了你啊！我該怎么謝謝你啊！”青年微微地笑了笑，對(duì)老奶奶說(shuō)：“大媽?zhuān)�這點(diǎn)小事不值一提，您以后一定要看好了孩子。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。

　　這一切發(fā)生的是那么突然，讓人們來(lái)不及反應(yīng)；但這一切又是那么感人，讓人們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好的瞬間！

　　生活中的美好作文 26

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì)被各種煩惱和挫折所打擊，往往忽略了身邊的美好和幸福。然而，只要用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有美好。發(fā)現(xiàn)生活中的美好，不僅能讓我們更加快樂(lè)，更加珍惜生命，同時(shí)也能提高我們的情商，幫助我們更好地與他人相處。

　　要發(fā)現(xiàn)身邊的美好，需要有一顆敏感、發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們可以在日常生活中尋找到許多美好的事物。比如說(shuō)，清晨的鳥(niǎo)鳴聲、陽(yáng)光下的樹(shù)葉、近距離觀察花朵上的細(xì)微紋理等等。當(dāng)我們學(xué)會(huì)觀察和欣賞這些小細(xì)節(jié)時(shí)，我們就會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)更多的美好。此外，我們還可以通過(guò)旅行來(lái)尋找美好。旅行不僅能讓我們放松身心，更能讓我們見(jiàn)識(shí)到不同的.文化和風(fēng)景。旅行讓我們更有機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)一些印象深刻的美好。

　　發(fā)現(xiàn)生活中的美好是一回事，體驗(yàn)它們則是另一回事。我們可以通過(guò)去參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)生活中的美好。比如說(shuō)，去參加一些音樂(lè)會(huì)、繪畫(huà)課程、社交聚會(huì)等等，這些活動(dòng)能夠讓我們更好的體驗(yàn)生活中的美好。此外，我們還可以通過(guò)和親友去散步，郊游等方式，共同體驗(yàn)生活中的美好。這些活動(dòng)能讓我們更好的感受生活中的美好，而且會(huì)在我們的生活中留下美好的回憶。

　　當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好時(shí)，能夠把它分享給其他人也是一件很好的事情。分享好的事物，會(huì)提高我們的社交技巧，培養(yǎng)我們與其他人的交往能力。我們可以把自己愉悅的心情、感受、經(jīng)驗(yàn)和美好的事物分享給親友，幫助他們快樂(lè)地度過(guò)每一天。當(dāng)我們將這些美好分享給他人時(shí)，自己也會(huì)感受到一種“善良”的滿(mǎn)足感。

　　總之，要想發(fā)現(xiàn)生活中的美好，我們需要有開(kāi)闊的心胸、有感知美的眼睛、愉悅的心情和與他人分享的心態(tài)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的美好后，我們會(huì)更加樂(lè)觀向上，更加感悟人生，更加善良真誠(chéng)，不斷充實(shí)自己的人生。因此，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美好吧！

　　生活中的美好作文 27

　　中華文化中一大體系便是漢字，對(duì)于這無(wú)所不在的漢字。美也融入了它的一腔一調(diào)，一筆一畫(huà)中。

　　在聽(tīng)老師講《春》這一課時(shí)，我被某幾個(gè)詞給深深吸引了。老師感情飽滿(mǎn)地朗讀著這篇初一的第一篇課文時(shí)，我也聽(tīng)得入迷。忽然聽(tīng)到“偷偷地”這三個(gè)字，我的眼前立馬就浮現(xiàn)出了這樣的情景：那些鮮嫩的小芽，它們從濕潤(rùn)的泥土中探出頭來(lái)，還略帶羞澀，東張西望，好像在別人看不見(jiàn)的地方，一窺這春色……老師把這三個(gè)字讀得很輕，軟軟的'，一下子就讓我聯(lián)想到這些畫(huà)面。后面還有風(fēng)“輕悄悄”的，草“軟綿綿”的，一下子就讓我感受到置身于春天的環(huán)境里了，幾個(gè)詞就把春日的生機(jī)寫(xiě)出來(lái)了，真是神奇！聽(tīng)了老師的講解，我才明白這種詞叫“疊音詞”，本來(lái)很普通的詞放在一起使用，馬上就讓人有了無(wú)窮的想象，我想這便是漢字的字音美吧？

　　知道了這一點(diǎn)，我開(kāi)始探尋漢字的妙趣了。

　　那天，本是懷著無(wú)奈與煩躁的心情做著作業(yè)的，卻不想最后一題里，竟如此有趣：“亨”與“享”，有什么不同之處？不就少了一橫嘛！我好奇又帶著調(diào)侃地想到。雖說(shuō)是如此，但我接著給這兩個(gè)字組上詞，意思就有點(diǎn)顯露出來(lái)了：“大亨”與“享受”。可惜我還是被這只攔路虎攔了下來(lái)，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)能困擾多久，我便在一本書(shū)中找到了答案。“亨”與“享”的不同之處，的確在于“享”中的那一橫，這一橫好似舒適又安逸的床，導(dǎo)致了“享”永遠(yuǎn)被那層木板所隔，最終無(wú)法成為經(jīng)濟(jì)上富有的大“亨”。我恍然大悟，原來(lái)這兩字之間還有如此奇妙的聯(lián)系！真是奇妙的漢字！

　　字音美，字形美，還有什么美呢？我在探索漢字之美的路上越發(fā)停不下來(lái)了。

　　閑來(lái)無(wú)事，讀古詩(shī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中的“綠”字大有學(xué)問(wèn)。那么多字為何作者偏偏心悅此“綠”字呢？若是我，改成“過(guò)”字豈不更好？哎呀，哎呀，看來(lái)還是我想得太簡(jiǎn)單！我在百度上搜了搜，發(fā)現(xiàn)王安石寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，中間“綠”這個(gè)字的位置上被換過(guò)十八次！我就想：王安石不愧為王安石，寫(xiě)個(gè)詩(shī)居然這么講究！況且“綠”字和其他字好像也沒(méi)有什么不同啊！后仔細(xì)一想“綠”字仿佛更能體現(xiàn)出春風(fēng)帶出來(lái)的生機(jī)感，似乎江水兩岸就是被春風(fēng)耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)染綠的呢。至此，我明白這便是漢字中的字義美，一個(gè)形容詞，巧妙的變化詞性，就能帶來(lái)如此奇妙的效果！

　　音、形、義，映射出的便是漢字中獨(dú)特的文化之美。我慶幸，能在這美好的年齡去領(lǐng)會(huì)文字之美，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)智慧之美。

　　生活中的美好作文 28

　　生活中從不缺少美好，只不過(guò)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)��?chuàng)造。那么，美好是什么呢？美好是自己期待的一個(gè)東西得到了，自己一直想要做的一件事做到了。美好也可能是春雨過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天時(shí)，綠樹(shù)成蔭，身邊充滿(mǎn)了蟬鳴鳥(niǎo)叫；秋天時(shí)，金黃的樹(shù)葉落下，街道上像是鋪上了一張美麗的金黃色的地毯；冬天時(shí)，晶瑩的雪花慢慢飄落，整個(gè)世界都穿上了銀色的大衣。生活中的一切都可以被視作美好。

　　從小到大，我一直都有一個(gè)夢(mèng)想：“長(zhǎng)大后掙了足夠多的錢(qián)，到了晚年時(shí)去江南古鎮(zhèn)生活，要么去人煙稀少的深山老林里生活，有一個(gè)木屋，食物充足，一個(gè)人安安靜靜的。”為什么會(huì)這樣想呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為那就是美好。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這種美好目前太過(guò)遙遠(yuǎn)。在江南古鎮(zhèn)里買(mǎi)下一棟民宿，可是需要很多錢(qián)的，而去終南山上隱居，成本也會(huì)越來(lái)越大。

　　所以，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能夠給我們帶來(lái)更多美好的方法。那便是把美好分享、送給別人。這種方法，能為我們帶來(lái)更多美好。今天正好是三八婦女節(jié)，是媽媽們等成年女性的`節(jié)日。正好她這幾天心情不太好，那為何不趁這次機(jī)會(huì)送給她一個(gè)美好的小禮物呢？正好我的壓歲錢(qián)還一點(diǎn)都沒(méi)碰，那就取出一點(diǎn)錢(qián)，為媽媽買(mǎi)個(gè)小禮物吧！

　　我媽?zhuān)�四十多歲了，根據(jù)往年送禮物的經(jīng)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：“我媽不喜歡華而不實(shí)的東西，相比于漂亮的，她更愛(ài)實(shí)用的！”又考慮到我媽的工作和性格，還有身體狀況，要送什么，我早已想好啦！于是我走進(jìn)賣(mài)辦公用品的店里，為媽媽買(mǎi)了一只超大容量的紅筆，能用好久，還有一個(gè)超厚的記事本。最后我又看到了一種十分漂亮的愛(ài)心小夾子，可以加文件、當(dāng)書(shū)簽兒。華麗又實(shí)用的辦公用品，為什么不買(mǎi)呢？去付錢(qián)，十分便宜，不超過(guò)20元，也是在學(xué)生的能力范圍之內(nèi)的。

　　媽媽收到后便揚(yáng)起了笑容，眼睛里更是藏不住的開(kāi)心與幸福，還拿起手機(jī)發(fā)了個(gè)朋友圈兒。我的內(nèi)心中也擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)的美好和幸福感。

　　果然，我們?cè)跒閯e人送去美好的同時(shí)，自己也會(huì)收獲到加倍的美好。

　　三八婦女節(jié)之際，祝全天下美女?huà)寢寕兒推�亮大姐姐們�?jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)保持在18歲，歲月流逝，祝愿你們的心永遠(yuǎn)不會(huì)老！

　　生活中的美好作文 29

　　生活有苦也有甜，即使有時(shí)候生活會(huì)讓我們面臨不愉快和種種困難，但我們總能在生活的夾縫中尋找那一絲絲的甜。我們也要知道，生活中真的有很多很多美好。

　　最近天氣逐漸變冷了，好多人都穿上了長(zhǎng)袖外套，寒風(fēng)變得很刺骨，仿佛要直直灌進(jìn)人的身體里。這個(gè)時(shí)候最需要的大概就是溫暖了。而我多希望這個(gè)時(shí)候能曬曬太陽(yáng)，所以我每天都在想今天要是出大太陽(yáng)就好了！冬天的太陽(yáng)不像夏天的太陽(yáng)那么刺眼熱烈，它是溫柔的，它是慵懶的，洋洋灑灑地照射在地上，輕輕地?fù)崦�著每一寸土地，每一個(gè)有生命的事物。我愛(ài)極了在這樣的早晨曬一曬太陽(yáng)，便感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽，有更多的力量做一天的事情了。即使一股冷風(fēng)灌進(jìn)我的身子里可我也不怕冷，也不覺(jué)得冷，因?yàn)橛信��?yáng)的陪伴，我感覺(jué)我哪里都是熱乎乎的。不僅是身體上的溫暖，心里也感覺(jué)有一股熱火正在熊熊燃燒。

　　如果說(shuō)在冬天渴望暖陽(yáng)，那到了夏天我期望的就是涼爽的微風(fēng)了。夏天的很多時(shí)候天氣是十分燥熱的，不僅如此，有時(shí)候心里也可能會(huì)因?yàn)樘鞖獾脑�因而感到煩躁，這個(gè)時(shí)候要是有一陣夾雜著花草樹(shù)木的芳香的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那么整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得特別舒服。尤其是在運(yùn)動(dòng)過(guò)后流汗的時(shí)候，微風(fēng)簡(jiǎn)直就是每一個(gè)大汗淋漓的人的期盼。這樣說(shuō)來(lái)，冬天里的暖陽(yáng)和炎炎夏日里的微風(fēng)便是生活中的美好事物了。

　　人們?cè)诘玫阶约合矚g的東西的時(shí)候，都是非常快樂(lè)的。這種感覺(jué)就是，在你很想要買(mǎi)一件東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它太貴了或者是自己目前還沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)，而這時(shí)卻有人拿著它送給你了，這種驚喜和快樂(lè)是別人無(wú)法想象的。

　　記得有一次爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)散步，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著廣場(chǎng)上那些正在滑冰的人。他們的年齡從十幾歲到幾歲都有，我覺(jué)得他們很酷，特別是那些流暢的動(dòng)作和利落的轉(zhuǎn)身。當(dāng)時(shí)我就看得很認(rèn)真，甚至都不知道爸爸媽媽已經(jīng)走到我的前面去了。直到爸爸媽媽折回來(lái)尋找我，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)杵在原地很久了。而爸爸媽媽似乎也看出了我的想法，第二天早上我起床的時(shí)候，就看到柜子上擺放這一個(gè)四四方方的箱子，我連忙打開(kāi)了它，才發(fā)現(xiàn)里面竟然是一雙溜冰鞋。當(dāng)時(shí)我很震驚也很喜悅，我覺(jué)得我的想法被爸爸媽媽看到了，溜冰鞋和這份愛(ài)都是很美好，很值得讓人回味的。

　　前幾天臨近傍晚的時(shí)候，天空出現(xiàn)了多種顏色的云，絢麗多彩的很讓人賞心悅目，這個(gè)時(shí)候我就和同學(xué)一起走在學(xué)校的操場(chǎng)上，一邊看著自由活動(dòng)的人們，一邊不時(shí)抬頭欣賞夕陽(yáng)的美景，這樣的時(shí)光真是又愜意又難得又美好呢。

　　上學(xué)是辛苦的.，于是幾乎每一個(gè)人都會(huì)盼望著能早點(diǎn)回家。而我想早點(diǎn)回家的原因是為了盡快吃到父母做的香噴噴的飯。這幾乎是我一天以來(lái)夢(mèng)寐以求的，晚餐對(duì)比其他兩餐來(lái)說(shuō)會(huì)稍微豐盛一點(diǎn)，而且每天父母都會(huì)換一種菜式，這讓我們很是期待，因?yàn)槲覀円膊恢�道今天到底�?huì)吃哪一道菜。我覺(jué)得一天中很幸福的時(shí)間大概就是當(dāng)你學(xué)習(xí)了一天很累之后，一回到家就能聞到晚飯散發(fā)出的香味，再把書(shū)包放在一邊，洗個(gè)手就能吃到可口的飯菜了。吃完晚飯，肚子暖暖的，一天的疲憊仿佛也就此消失殆盡了。

　　其實(shí)美好很簡(jiǎn)單，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們也能尋找到分布在生活的各個(gè)角落的美好，它們也許看起來(lái)不那么起眼，它們也許微不足道，可是它們卻給我們留下了深刻的印象，讓我們感受到了生活中那些難能可貴的美好。

　　生活中的美好作文 30

　　生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這次我又在生活中發(fā)現(xiàn)了一件美好的事情。

　　一個(gè)星期五的下午，我和媽媽一起回家。媽媽把買(mǎi)菜找回來(lái)的錢(qián)放在褲子口袋里，邊走邊嘮叨著我的作業(yè)，我有點(diǎn)不高興，沒(méi)好氣地辯解著。

　　我們倆爭(zhēng)吵著往前走，根本沒(méi)有注意到買(mǎi)菜找回來(lái)的錢(qián)已經(jīng)從媽媽的.褲子口袋里掉出來(lái)了。我們繼續(xù)往前走，后面?zhèn)鱽?lái)一陣聲音：你們的錢(qián)掉了！我們回過(guò)頭一看，看見(jiàn)有人在后面追我們，手里拽著一把舊舊的零錢(qián)，嘴里還喊著：等一下，你們的錢(qián)掉了！我們停了下來(lái)，媽媽摸了摸口袋，錢(qián)真的掉了。那個(gè)人沖到我們面前，累得氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，急忙將錢(qián)交到了媽媽手里。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一位叔叔，他看起四十多歲的樣子，一臉真誠(chéng)敦厚的樣子。看著他滿(mǎn)頭大汗，我心里一陣感動(dòng)，這位叔叔拾金不昧，值得我們學(xué)習(xí)。

　　生活中處處有美，只要我們善于觀察感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

　　生活中的美好作文 31

　　穿著短袖，雖然瘦，卻擋不住身上的活潑，擋不住那結(jié)實(shí)的身體。一溜煙，光著腳，連蹦帶跳的進(jìn)了美麗的竹林，他們嬉戲起來(lái)！

　　竹林里，竹葉綠油油一片，松鼠在枝葉間來(lái)回穿梭，粗壯的竹子們展開(kāi)了身子，立刻成了綠色的海洋，陽(yáng)光一照，啊，天啊，葉子成了碧綠的云，是那么的光彩四射，美不勝收。

　　這群小家伙一來(lái)立刻讓安靜的竹林熱鬧起來(lái)，有的手腳并用爬上竹子，把鳥(niǎo)兒和松鼠嚇得沒(méi)了影，孩子像將身一縱，手向上一拉，腿一蹬，身子用力向上，發(fā)出“呀”的一聲，雙腳一頂，手又一拽，三下五除二來(lái)到了頂上。有的和伙伴捉迷藏，只見(jiàn)他飛似的一跑，一蹬腿，居然登上了山坡！還有的'在抓小兔子，小兔子一蹦一跳，哪里抓得到，可這個(gè)娃娃大有不抓到不罷休的勁，和兔子賽起跑來(lái)了，竹林一片歡歌笑語(yǔ)。

　　“有竹筍，大家快來(lái)看看啊！”不知誰(shuí)這么一說(shuō)，大伙連滾帶爬的湊了過(guò)來(lái)，就連竹子上的也立刻溜了下來(lái)。“哎，是竹筍。”一個(gè)小胖墩舔著嘴叫道。

　　“你就知道吃，我們要帶回家去，和弟弟妹妹們一塊分享。”一個(gè)似乎領(lǐng)頭的大個(gè)子男孩高聲說(shuō)道。

　　說(shuō)干就干，帶了鏟子的拼命挖土，沒(méi)帶鏟子的男孩用手挖著淺一些的竹筍，啥也沒(méi)帶的、較小的孩子在旁邊不停的吶喊。日落前夕，孩子們拿著竹筍，臉上掛著滿(mǎn)足的笑容，眉頭松開(kāi)，一天的疲勞全沒(méi)了，嘴角上揚(yáng)著，回家了！

　　最后，太陽(yáng)被大山吞了，竹林又恢復(fù)了平靜……

　　生活中的美好作文 32

　　因要期中考試，我們得在餐廳樓復(fù)習(xí)。在那兒，我發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　大概是餐廳的局部要裝修，有工人在工作。所以我們每隔一會(huì)兒就聽(tīng)到電鋸鋸東西的聲音，還有一些餐廳工作人員也在。

　　我們吃過(guò)早飯后，排著隊(duì)，有序地入座。我們都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)著。突然，餐廳的工人坐到我們相鄰的桌上。我很好奇，沒(méi)有想到的是他們居然是在吃早飯。我無(wú)比驚訝，原本我一直認(rèn)為他們會(huì)先吃早飯，再工作的.。可眼前的事實(shí)證明我想錯(cuò)了。他們先要給我們打飯，然后等我們吃好后，再打掃那么多張餐桌和被我們踩得無(wú)比骯臟的地面。最后還要清洗那么多的餐具。這是多么繁忙的工作啊！

　　他們忙到這么晩才吃飯，得餓著肚子干好長(zhǎng)時(shí)間啊！我感嘆著，最苦的還是他們呀！

　　吃早飯時(shí)，一個(gè)老爺爺把自己碗里的燒賣(mài)夾到旁邊一個(gè)年輕人的碗里，而年輕人又客氣的夾了回去，多么溫馨的畫(huà)面啊！

　　而他們的工作就是為我們，為了我們的飲食而忙碌。

　　過(guò)后，泥水匠們開(kāi)始了工作。他們粉刷著墻壁。突然，一塊水泥落在了一個(gè)工人的頭上，他也只是一聲不吭地把它拿下來(lái)，繼續(xù)默默地工作。他們一點(diǎn)也不像我們。我覺(jué)得我們很多人是身在福中不知福，因?yàn)閷W(xué)習(xí)艱辛而整天叫苦不迭。可能這些工人學(xué)歷不高，或者根本沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可是他們有著最樸素的一面。他們不會(huì)那么虛榮，只是每天默默地工作。

　　我還看到，一個(gè)老爺爺背著一件件沉重的東西來(lái)回地搬運(yùn)。看著他滿(mǎn)頭大汗、彎著腰吃力的樣子，我和旁邊幾個(gè)同學(xué)都有想沖上去幫他抬的欲望。

　　這些人工作可能是為了謀生，但是同時(shí)也是為了我們。世界上就是因?yàn)橛辛诉@些默默地付出的人，我們生活才會(huì)更美好。

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