生活小管家作文
為了讓孩子“早當(dāng)家”，兒子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就有意讓他做我們的家庭記賬員。轉(zhuǎn)眼間，6年過(guò)去了，這6年記家賬，使孩子受益匪淺。
1996年企業(yè)改制后我下崗了，只能靠打工為生。妻子雖在棉紡廠工作，但收入也不多，有限的錢，要用到很多地方，不精打細(xì)算不行。
兒子每天完成作業(yè)之后，會(huì)問(wèn)今天誰(shuí)花錢了，報(bào)出地點(diǎn)、用途、金額。該用的是一角一分也不吝嗇，不該用的誰(shuí)也過(guò)不了“關(guān)”。
我利用業(yè)余時(shí)間撰寫文稿，把收到的稿費(fèi)分給兒子一部分，讓他買學(xué)習(xí)用品。他總是能省則省，省下的錢進(jìn)了他的“小金庫(kù)”。兒子悄悄跟我講，他準(zhǔn)備把“小金庫(kù)”的錢捐給希望工程，資助一位少數(shù)民族失學(xué)的孩子。雖然我們一家也缺錢，但我與妻子都支持兒子的這一愛(ài)心舉動(dòng)。
兒子記家賬，擴(kuò)大了他的知識(shí)面，開(kāi)闊了他的視野，提升了他的責(zé)任感，對(duì)于他小學(xué)六年學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課幫助不小。當(dāng)然，他也逐漸學(xué)會(huì)了“斤斤計(jì)較”，買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)，誰(shuí)買的東西不合適，會(huì)被他批評(píng)為“浪費(fèi)”，時(shí)常以小主人的身份提醒我們。兒子已成了我們家里名副其實(shí)的“好管家”。