【必備】未來生活三年級作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的未來生活三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來生活三年級作文 篇1
未來的房子真好用！這還得從我坐上時(shí)光機(jī)說起。
我坐著時(shí)光機(jī)來到了20xx年，成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一種多功能的房子。
它可以隨意變大變小。如果主人需要在家中舉辦宴會，就可以按墻上的藍(lán)色“變大”按鈕，房子就可根據(jù)主人的需要變成大大的宴會廳;如果只有一家人在家，就可以按墻上的綠色“恢復(fù)”按鈕，房子就可以縮小到正常大小;主人如果全家外出度假，就可以按墻上的`紅色“變小”按鈕，房子就可以縮小到火柴盒那么小，主人就可以將它放進(jìn)口袋里帶走，不必?fù)?dān)心被小偷光顧。
墻面的作用也很大哦！它白天可以吸收太陽光，晚上反射出來，主人不需要開燈就可以看書了。它還可以吸收夏天的熱量到冬天釋放出來，當(dāng)然也可以吸收冬天的冷氣到夏天釋放出來，這樣，大大地節(jié)約了能源，同時(shí)帶給人們舒適的生活。
也不要小看了玻璃呀！它不但可以防止紫外線的照射，還可以隔斷噪音的干擾，讓我們的生活環(huán)境更加安寧。
如果厭倦了家居擺設(shè)怎么辦呢？不用著急，這個多功能房子也設(shè)計(jì)了自動調(diào)換家具位置的功能。只要在電腦中輸入你想要調(diào)換位置的兩件家具，一瞬間就可以完成，省時(shí)又省力。
我相信將來一定能夠擁有這樣的多功能房子！
未來生活三年級作文 篇2
一棵樹，一片清新空氣。一片森林，一片湛藍(lán)的天空。在我心中，家鄉(xiāng)是美的，四周都環(huán)繞著青山，每天時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽著鳥兒的歡叫，時(shí)時(shí)刻刻都在聞著清新的空氣，身邊永遠(yuǎn)有一抹綠。家的后面是山、上學(xué)的小路兩旁是樹，就連學(xué)校也是坐立在一個小山坡上。我生長的地方隨處可見都是樹！
這座小小的城市雖然偏遠(yuǎn)，雖然不繁榮，卻優(yōu)美自然。山、水、鳥、花交匯于一體，像一塊碧綠的翠玉鑲嵌在中國版圖上。
如今，我隨父母來到繁華的都市——晉江這兒讀書，這里幢幢高樓拔地而起，每一天都在發(fā)生著日新月異的變化。然而這座城市卻缺乏綠色。我想：縱使高樓再宏偉，縱使科技再發(fā)達(dá)，縱使人類再進(jìn)步，沒有了綠，一切皆不完美。
我暢想這樣的森林城市……
一片片蜿蜒起伏的翠綠，一縷縷清新自然的空氣，一群群鳥兒在枝頭歡唱，一朵朵野花舒展著自己的美麗。所到之處，鶯歌燕舞，鳥語花香，人們悠閑自在地生活，臉上綻放出幸福的笑容……
森林城市，多么美好！
未來生活三年級作文 篇3
20xx年了，生活也沒有那么麻煩，它會放下生活的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，我來給你講一未來的生活吧！
早晨，機(jī)器人阿波在床邊呼喚我。我伸了伸懶腰，換好衣服。接著，我漱口、刷牙、洗臉、吃早餐。吃完早餐后，阿波從袋子里拿出一個小飛行器，緊接著越變越大。我走進(jìn)去，飛行器緩緩地飛起來。你知道我要去哪兒嗎？我可是要去月球上拍一些照片！
10分鐘后，我到了月球。哇，月球有著翻天覆地的變化：山清水秀，鳥語花香，到處充滿著歡歌笑語，真令人贊不絕口，嘆為觀止！！！于是，我拍下了幾張美麗的照片。
坐著飛行器返回地球的時(shí)候，我看見了土星、木星、火星、金星，都有它們不同的特點(diǎn)。
未來生活三年級作文 篇4
未來的生活是美好的的，我發(fā)明的機(jī)器人能幫助人們干任何事情。
未來的機(jī)器人會上課當(dāng)老師。它上課幽默風(fēng)趣，能幫助學(xué)生們快速理解詞語或句子的意思，讓學(xué)生們學(xué)到更多更好更新的知識，同時(shí)又不會讓老師太累。
未來的機(jī)器人會干家務(wù)。它會掃地、做飯、洗碗、洗衣……都和我們?nèi)祟愖龅靡荒Ｒ粯樱尲依镒兂烧麧崱⑶逅瑫r(shí)機(jī)器人可以自動發(fā)現(xiàn)污漬、立即清除，這樣就讓人類在家務(wù)上輕松了許多，并且給人類創(chuàng)造了一個良好的生活環(huán)境。
未來的機(jī)器人可當(dāng)醫(yī)生，它可以代替人類醫(yī)生快速檢查出病因，并可以對癥下藥，還會通過其他方式減輕手術(shù)病人的痛苦。讓人類醫(yī)生、護(hù)士有更多的休息時(shí)間。它還會代替護(hù)士照顧住院病人，讓醫(yī)生和護(hù)士輕松許多。
未來的機(jī)器人讓老師、醫(yī)生、護(hù)士減輕了更多的工作壓力，改善了我們生活環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量。
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