我們班的趣事_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我們班的趣事_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抽獎(jiǎng)
現(xiàn)在很流行抽獎(jiǎng)，可我們很少參加，因?yàn)榘职謰寢尲炔粶?zhǔn)給我們錢(qián)買(mǎi)彩票，也不準(zhǔn)寄信參與。
幸好我們發(fā)明了自己的抽獎(jiǎng)方法——各人拿出自己的東西，用小紙條寫(xiě)出它們的'名字，然后我們來(lái)抽，絕對(duì)的百抽百中。于是下了課，教室里到處都是大呼小叫的聲音：“啊，我中文具盒啦！”“啊，我中自動(dòng)鉛筆啦!”……
“丁零零……”上課鈴響了，所有的獎(jiǎng)品又回到了主人那里，但我們?nèi)匀缓芨吲d，因?yàn)橄铝苏n，我們還能再抽到大獎(jiǎng)。
寵物
我們都喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，但家長(zhǎng)都不批準(zhǔn)。我們只好悄悄地養(yǎng)自己的寵物。比如，周寧已經(jīng)養(yǎng)了36只蝸牛，據(jù)說(shuō)他的目標(biāo)是現(xiàn)有數(shù)的3倍，也就是梁山好漢的個(gè)數(shù)。楊陽(yáng)養(yǎng)的是“黑芝麻”——不過(guò)后來(lái)成了蠶，再后來(lái)又結(jié)了繭，她說(shuō)繭能做成高貴的絲織品呢。哼，鬼才肯相信那些亂七八糟的繭會(huì)抽得出一根根的絲來(lái)。
吳昊最喜歡養(yǎng)螞蟻了，先是在文具盒里養(yǎng)，結(jié)果跑光了；后來(lái)在火柴盒里養(yǎng)，結(jié)果又跑光了；最后在蓋得緊緊的墨水瓶里養(yǎng)，結(jié)果全給悶死了。大家都笑他，說(shuō)螞蟻到處都是，他卻一只也養(yǎng)不成。
他笑笑說(shuō)：“我的寵物多好呀，省得我?guī)?lái)帶去費(fèi)力氣呢。”
大家聽(tīng)了，笑得更厲害了，笑得抱成了一團(tuán)。
知心貓
“六一”這天，老師給我們送了個(gè)禮物，叫知心貓。它不是抓老鼠的那種兇兇的貓，也不是野比那種機(jī)器貓。它是個(gè)方方的盒子，外面有張笑瞇瞇的貓照片。老師說(shuō)，你有什么心事盡管告訴它，它會(huì)幫你解答呢。
我們說(shuō)：“真的嗎？”
老師說(shuō)：“真的。”
開(kāi)始我隨便寫(xiě)了封信投進(jìn)盒子，可是沒(méi)收到回信。老師說(shuō)：“你沒(méi)說(shuō)心里話吧？”我趕緊再寫(xiě)了一封，可還是沒(méi)有回信。老師說(shuō)：“你沒(méi)把字寫(xiě)好吧？”于是我又認(rèn)認(rèn)真真工工整整地寫(xiě)了一封，這回可總算收到回信了，末尾還有張小小的知心貓照片呢。
你說(shuō)怪不怪，知心貓到底是怎樣看我們的信和寫(xiě)信給我們的呢？奇怪歸奇怪，但我們誰(shuí)也不敢把這個(gè)神奇的盒子打開(kāi)來(lái)看一看。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，千萬(wàn)別動(dòng)它喲，要是誰(shuí)傷害了它，它就再也不肯到咱們班來(lái)啦。
手都快麻了，那就寫(xiě)到這兒吧，拜拜!
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