不同尋常的英語(yǔ)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的不同尋常的英語(yǔ)課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不同尋常的英語(yǔ)課作文1
今天早上的英語(yǔ)課上，這一次老師表現(xiàn)的有一些不正常，我覺得這是老師憤怒的一種特殊表現(xiàn)。
這一位女老師總會(huì)是自己在講臺(tái)上講課，下來轉(zhuǎn)悠的機(jī)會(huì)很少，可是沒有想到的是今天這一節(jié)課上下來無數(shù)次，我估計(jì)這是因?yàn)槲覀兊?緣故了，所有人在這個(gè)時(shí)候都是在做作業(yè)，根本沒有打算聽課的想法。
老師也不是一個(gè)傻子，看看這個(gè)時(shí)候的座位就可以知道了，所有人中只有很小一部分在前面聽課，這和平常就已經(jīng)不一樣了，平時(shí)雖然說這個(gè)人就不多，可是今天早上的人更少。
我們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候老師就開始走動(dòng)，這就使得我們不得不休息一會(huì)，不過我的作業(yè)經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于完成了。然而沒有想到，在第二節(jié)上課以后，我們還是在講單詞，不過這個(gè)時(shí)候就不一樣，老師又一次開始了去年一年玩的游戲，今年以來一直沒有玩過這個(gè)，想不到今天早上又一次重現(xiàn)了！游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，老師在上面放音樂，底下的學(xué)生就開始傳送筆，音樂停止的時(shí)間就是筆停止的時(shí)間，這時(shí)候到了哪里，那個(gè)學(xué)生就站起來背單詞，如果沒有背對(duì)，就開始真心話大冒險(xiǎn)！
不同尋常的英語(yǔ)課作文2
今天上午，我們學(xué)校迎來了幾位美國(guó)的客人，我們第一次見面的時(shí)候是上操的時(shí)候，我們做操的時(shí)候，就一些客人就跟著我們一起做，但總是跟不上節(jié)奏。
第三節(jié)課的上課鈴，我們每個(gè)人都非常激動(dòng)，這將是一節(jié)不同尋常的英語(yǔ)課，這次根本用不著拿出英語(yǔ)書，只不過是拿出兩張紙來。老師還發(fā)給幾個(gè)同學(xué)一張紙條和一個(gè)每個(gè)人都不一樣形狀的紙，其中，我的同位郭俊迪就有。客人們來了，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，大家更激動(dòng)了，校長(zhǎng)讓他們到后面去做，“哇！教室里有這么多人！”我心里有點(diǎn)緊張，于是我想象他們都不存在，于是就放松了。大家回答的都很好，康老師還讓他們回答了問題，果然，他們的發(fā)音都非常標(biāo)準(zhǔn)，他們也很厲害，總之他們會(huì)說一些漢語(yǔ)，以前我的阿斯頓外教老師就不會(huì)。老師讓他們也給我們講了會(huì)兒課，因?yàn)闆]有翻譯，所以有的同學(xué)就聽不懂。過了一會(huì)兒老師還讓我們還有不明白的問題可以親自去向客人們問，那種感覺很刺激，也很緊張。
他們都講了一會(huì)兒課了，下面我們可是老師了！我們現(xiàn)在可要上語(yǔ)文課了，客人們，跟我們學(xué)學(xué)！大家說了各種各樣的句子，有些句子太長(zhǎng)，所以有些他們就讀不下來，看著他們讀不下來的樣子，我有地驕傲了，便想起了突破英語(yǔ)老師講給我們的笑話：“外國(guó)人說中國(guó)人太厲害了！中國(guó)人問為什么，他說：“你們連漢語(yǔ)都會(huì)，實(shí)在是太厲害了！”呵呵！這種幼稚問題一般不會(huì)有人說出來的！
一節(jié)課轉(zhuǎn)眼見就下課了，我們一點(diǎn)也不想下課，因?yàn)檫@節(jié)課實(shí)在是太有趣了，同學(xué)們都寫了一些用英語(yǔ)寫的祝福語(yǔ)給了這些客人，我不知道該寫什么，郭俊迪正好有一張紙條，我就比著紙條抄上了。
這次的英語(yǔ)課實(shí)在是他有趣了，也不知道什么時(shí)候可以再來一次這種英語(yǔ)課！
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