勤奮的作文

時(shí)間：2025-03-24 08:19:35 勤奮我要投稿

(推薦)勤奮的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的勤奮的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

(推薦)勤奮的作文5篇

勤奮的作文篇1

　　今天,老師帶我們參觀了吳中區(qū)人民法院,旁聽(tīng)了一場(chǎng)審判，我感受很深。

　　開(kāi)庭時(shí)，先由書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律，然后法官傳呼刑警把罪犯押了上來(lái)。只見(jiàn)罪犯手上都戴著手銬，他們低著頭，神情很沮喪。接著由辯護(hù)人進(jìn)行辯護(hù)，公訴員聽(tīng)辯護(hù)，然后表達(dá)意見(jiàn)。最后，法官讓罪犯面向我們，告誡我們不要跟他們一樣，走上犯罪的道路。要好好做人，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人。

　　原來(lái)那些罪犯也和我們一樣，曾經(jīng)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，有著幸福快樂(lè)的童年，可是由于父母的管教疏忽，還有自己的交友不慎，不知不覺(jué)就走上了犯罪道路。我們現(xiàn)在已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要升入初中了，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　在法官宣判后，那些父母泣不成聲，是啊，自己含辛茹苦養(yǎng)育了十幾年的孩子，最后竟然走進(jìn)了監(jiān)獄。真是太悲哀了！所以我們千萬(wàn)不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的'期望。

　　“勤奮求學(xué)問(wèn)，認(rèn)真學(xué)做了”，這是我們寶帶小學(xué)的學(xué)風(fēng)，也是我們奮斗的目標(biāo)。讓我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才！

勤奮的作文篇2

　　國(guó)子先生教誨弟子：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。字字珠璣，微言大義，我想只有切身體會(huì)過(guò)之后才能發(fā)于肺腑吧！也許這也正是韓愈老先生這句經(jīng)典被編入教材，連小學(xué)生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁有發(fā)一問(wèn)：如今真的將這“勤”付諸于行動(dòng)的又有幾人呢？

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都難免會(huì)在生理或心理上的存在一些缺陷，不過(guò)畢竟命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是是公平的：勤，亦能補(bǔ)拙！若非如此，誰(shuí)又能想到那個(gè)幼年身患口吃，常常在辯論會(huì)上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說(shuō)家呢？這應(yīng)該就是他憑著一股堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持每天的練習(xí)的“勤奮”結(jié)果。這也令許多人為之震撼而瞠目結(jié)舌。

　　我們不時(shí)的.會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在這么一類人，他們熱衷于抱怨，抱怨生活條件差，抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，更不知勤奮二字為何解！但是，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，那么當(dāng)面對(duì)鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書(shū)的孫康，又情何以堪？

　　“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅(jiān)若此。”宋濂用親身的經(jīng)歷闡述著這么一個(gè)道理：勤，也能彌補(bǔ)生活條件上的不足。

　　“天才，是1%的靈感99%的汗水”，愛(ài)迪生如是說(shuō)。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家，是與她的勤奮所分不開(kāi)的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過(guò)。可她永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國(guó)的海倫-凱勒。我想人們?cè)谛蕾p她膾炙人口的《輪椅上的夢(mèng)》的同時(shí)，更欣賞的應(yīng)該是她那份勤奮的品格。

　　“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過(guò)隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來(lái)證明生命的意義呢！勤能補(bǔ)拙，堅(jiān)信這一點(diǎn)，成功的大門(mén)才會(huì)像你開(kāi)啟，你才能成為命運(yùn)的主宰者！

勤奮的作文篇3

　　我給你們介紹一位刻苦學(xué)習(xí)的人，她就是黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班的班長(zhǎng)岳文蝶同學(xué)，岳文蝶的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦，所以她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。

　　同學(xué)們都覺(jué)得奇怪，為什么岳文蝶的學(xué)習(xí)總是那么優(yōu)秀呢？考試每次都是名列前茅，寫(xiě)作文也不例外，岳文蝶每次寫(xiě)的作文都在全班范讀。張老師說(shuō)：“岳文蝶作文寫(xiě)得好，是因?yàn)樗膽B(tài)度好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯看肯想。”我想：“我寫(xiě)作文的時(shí)候態(tài)度也比較好，為什么我就寫(xiě)不出一篇像岳文蝶一樣的作文呢？”

　　一次，第一節(jié)課下課，我問(wèn)岳文蝶：“岳文蝶，你的`作文為什么寫(xiě)得那么好？”她回答：“自己看一些作文書(shū)，把作文書(shū)上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里。”我說(shuō)：“老師沒(méi)叫抄好詞好句。”她說(shuō)：“我自己想看，想抄。”這會(huì)兒我才知道岳文蝶不光態(tài)度好，還想了一些好辦法，所以她的作文才寫(xiě)得好。

　　通過(guò)這件事，我才知道岳文蝶作文寫(xiě)得好的原因，我一定好好向岳文蝶同學(xué)學(xué)習(xí)。作文

勤奮的作文篇4

　　我一向是一個(gè)不勤奮的學(xué)習(xí)，不刻苦、不專研，不愛(ài)思考的女孩子，在我的字典中壓根就沒(méi)有勤奮這兩個(gè)字，沖我看了報(bào)紙上的一件事后，使我懂得了勤奮的含義。

　　我做完了作業(yè)后，閑的無(wú)聊就拿起一張報(bào)紙津津有味的看了起來(lái)，恍然間我看見(jiàn)了一張圖片，事業(yè)個(gè)無(wú)右手和無(wú)雙腳的小女孩，可會(huì)死圖片上只見(jiàn)那女孩用左手在寫(xiě)作業(yè)，他是那么的勤奮，那么的`刻苦。他家境貧窮，如果她是健全的人，肯定就是世奮

　　界上的第二個(gè)愛(ài)因斯坦了，父親在她很小的時(shí)候就去世了。只有她和母親相依為命，女孩子為了節(jié)省書(shū)費(fèi)就借同學(xué)的“9本書(shū)天天抄。”記者采訪她時(shí)問(wèn)她：“你為什么要勤奮學(xué)習(xí)呢？”“我知道我現(xiàn)在這個(gè)樣子別人肯定會(huì)嘲笑我，可是我是為了媽媽，因?yàn)閶寢尀榱私o我攢下學(xué)費(fèi)，天天靠撿垃圾，維持我們的生活。因?yàn)槲冶仨氁趭^，讓媽媽過(guò)上好日子，我也不會(huì)怪她沒(méi)有給我一副健全的軀體。

　　這個(gè)女孩是個(gè)大學(xué)生，她總結(jié)出一句話，生活就得學(xué)會(huì)勤奮，這樣再苦再累，也會(huì)有回報(bào)。之后他考上了博士和碩士，好多人被她的勤奮學(xué)習(xí)所感動(dòng)并且有的單位錄用了她。

　　所以生活讓我學(xué)會(huì)了勤奮。