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有關(guān)我的朋友高中作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的朋友高中作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的朋友高中作文600字 篇1
朋友，讓我不再孤單和寂寞。我們一起肩并肩，手牽手，漫步在黃昏的街頭，奔跑在浪漫的雨中，一起在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。有時(shí)沉默不語(yǔ)，各忙各的；有時(shí)互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們還一起在公園的長(zhǎng)椅上，相互向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方，然后一起開(kāi)懷大笑。
記得那段時(shí)間，我們?yōu)榱讼朐趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光艱苦參加體育訓(xùn)練的時(shí)候。我們這些運(yùn)動(dòng)員們都在積極的訓(xùn)練著自己所參加的比賽項(xiàng)目，雖然訓(xùn)練是辛苦的，但是我們臉上一直洋溢著陽(yáng)光般的笑容。不過(guò)在我們這一群運(yùn)動(dòng)員中，有一位我的同學(xué)，她叫劉舒怡。
她不是運(yùn)動(dòng)員，可她卻每天在我們訓(xùn)練的時(shí)候，都在陪著我們女運(yùn)動(dòng)員練習(xí)跑步。人們都說(shuō)：‘‘一日之計(jì)在于晨。’’每天早晨的時(shí)光那是最寶貴的，但她卻犧牲自己每天早讀的時(shí)間，來(lái)陪著我們?cè)诓賵?chǎng)上默默地陪跑著，她的這種精神真令我們敬佩，我們各個(gè)同學(xué)都在心里默默地發(fā)誓著：一定要在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的'成績(jī)，不辜負(fù)我們的好朋友的這份付出！
“砰”發(fā)令槍響起，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了！我們的好朋友劉舒怡，她還積極地帶領(lǐng)著班級(jí)的拉拉隊(duì)在賽場(chǎng)邊給我加油打氣，聽(tīng)到她那響亮的加油吶喊聲，班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)像附了什么能量似的使勁的向終點(diǎn)沖去。最后，我班運(yùn)動(dòng)員取得多項(xiàng)比賽的第一名。我想我們有這樣的成績(jī)，是離不開(kāi)劉舒怡的加油和平時(shí)默默地陪伴。
因此，擁有一位好朋友就像擁有一座寶貴財(cái)富。因?yàn)楹门笥训募?lì)和相助，你才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，一往無(wú)前。就讓這友誼之花在我們班級(jí)這個(gè)大花壇里，竟相開(kāi)放吧。北白象鎮(zhèn)四小六年級(jí):徐佳慧
我的朋友高中作文600字 篇2
游戲是一種樂(lè)趣，而網(wǎng)絡(luò)游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)樗麣Я宋业暮门笥选獥顜洝Ｋ瓉?lái)是一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生啊！
我和楊帥在讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。當(dāng)時(shí)我和他是同桌，我們剛好都是組長(zhǎng)，我們上課的時(shí)候的互相傻笑。他是一個(gè)很愛(ài)說(shuō)笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好。可是，就在五年級(jí)，讓我意想不到的事發(fā)生了。
事情發(fā)生在五年級(jí)某一天的早上，我進(jìn)了班里，看見(jiàn)楊帥在座位上發(fā)呆，便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你怎么啦！是不是有心事啊！”他說(shuō)：“我有心事關(guān)你什么事！真是狗拿耗子——愛(ài)管閑事。”我聽(tīng)了，表面上只是笑了笑，而實(shí)際上猶如遭受了天打雷劈，十分難受。我很疑惑最近楊帥怎么了，怎么變得那么愛(ài)說(shuō)臟話，也變得很冷漠了。
于是我下午放學(xué)決定去跟蹤他。一到下午放學(xué)我就趕緊收拾書(shū)包跟蹤他。我看見(jiàn)他往一個(gè)小巷子里跑進(jìn)去，我走進(jìn)去一看，原來(lái)是一間網(wǎng)吧啊！我看見(jiàn)楊帥正在津津有味地玩網(wǎng)絡(luò)游戲。原來(lái)是這樣啊！難怪他最近成績(jī)退步的'不的了。我連續(xù)幾天都跟蹤他，他還是一直去那間網(wǎng)吧。
過(guò)了幾天，我到班里對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)秘密，楊帥最近每天都去網(wǎng)吧玩游戲。”他們回答：“這件事我們?cè)缇椭懒耍宜麨榱送嬗螒蜻�經(jīng)常偷拿家里的錢(qián)。像有一次，他騙他的父母說(shuō)又要交飯費(fèi)了，結(jié)果就把這些錢(qián)拿去玩游戲。每天打完游戲回到家，就騙自己的父母說(shuō)在班里補(bǔ)習(xí)。”
我希望楊帥能改過(guò)自新，不要在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里了，希望他能變得和以前一樣那個(gè)善良、熱與幫助別人的楊帥。也希望沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年們能夠醒悟，早日過(guò)上幸福美滿的好日子。
我的朋友高中作文600字 篇3
從前有一只小白鼠，叫娜娜。她是一只很特別的小白鼠，她不愿意跟老鼠做朋友，想跟大象做朋友。娜娜的媽媽問(wèn)：“你為什么想跟大象做朋友呢？”娜娜的媽媽不停的問(wèn)。娜娜說(shuō)：“因?yàn)榇笙蠛苊利悾苌屏迹幌癜毸麄円粯觾窗桶偷摹！保缓竽饶染统黾议T(mén)，去交娜娜的夢(mèng)想大象。可是娜娜剛一靠近兩頭大象，那兩頭大象急忙跑回去。
過(guò)了一天，娜娜在找大象的時(shí)候娜娜看見(jiàn)了一頭大象坐在石頭上戴著墨鏡嗮太陽(yáng)，于是娜娜就輕輕地走到大象的旁邊。然后，娜娜看了大象大半天，大象一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。娜娜開(kāi)心的說(shuō)：“我終于找到不怕我的大象啦”。大象說(shuō)：“我為什么要怕你呢？”娜娜說(shuō)：“別的大象都怕我”“哦，你是一只老鼠對(duì)吧？”，“對(duì)，我是一只小白鼠。你沒(méi)看得出來(lái)嗎？”娜娜說(shuō)。“我看不出來(lái)，我看不見(jiàn)天空，看不見(jiàn)綠綠的草地。我是一只盲象，知道嗎？”大象說(shuō)。娜娜說(shuō)：“知道了”，然后，娜娜準(zhǔn)備給看不見(jiàn)的末末介紹世界的各上種顏色。
首先，給末末講紅色。娜娜說(shuō)：“紅色就像你暴怒的時(shí)候”，末末說(shuō)：“我不喜歡暴怒所以我討厭紅色”。“這也不完全一樣啊，紅色還有蘋(píng)果和櫻桃在太陽(yáng)底下成熟”娜娜說(shuō)。又給末末講黃色像香蕉的顏色，藍(lán)色是天空的顏色，綠色是草地的.顏色，白色是雪花的顏色，黑色是看不見(jiàn)的時(shí)候是黑色，最后娜娜問(wèn)末末：“你喜歡啥顏色？”末末說(shuō)：“我喜歡白色”，娜娜問(wèn)為什么？末末說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好朋友她是一只小白鼠”。阿寶他們聽(tīng)說(shuō)娜娜交了一只大象朋友，阿寶他們準(zhǔn)備給末末開(kāi)個(gè)大玩笑！阿寶他們還嘲笑末末，不知道天空和草地的顏色。娜娜和末末一起趕走了阿寶他們，這對(duì)好朋友幸福快樂(lè)的在一起。
我的朋友高中作文600字 篇4
現(xiàn)在的社會(huì)中，有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想，我的奶奶也是有這種思想的人。
就是那一次，我在循環(huán)日記上把我的這些心事和煩惱都寫(xiě)在了上面。教師看完之后把我叫到辦公室，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)心里多多少少有點(diǎn)忐忑，以為教師會(huì)跟我說(shuō)以后不要再寫(xiě)這樣的事情了，教師不喜歡看這樣的文章。但出乎我意料的是，教師并沒(méi)有像我想象中的那樣，反而截然相反。
教師先把我拉到她身邊，然后問(wèn)我：“你喜歡你奶奶嗎？”我非常肯定的搖了搖頭“能告訴教師原因嗎？”我告訴教師奶奶對(duì)我所做的'所有事，教師聽(tīng)完后，把她的經(jīng)歷告訴了我。跟我說(shuō)：“我們家里的兩位老人也想要個(gè)男孩，生下了我們家你那個(gè)姐姐后也是不太喜歡，但你看現(xiàn)在，心里也是特別開(kāi)心，特別高興的。”
我聽(tīng)完后，內(nèi)心起了點(diǎn)波瀾，淚水也隨著流了出來(lái)。教師體貼的給了我一張衛(wèi)生紙，一邊說(shuō)：“其實(shí)奶奶還是愛(ài)你的，因?yàn)楫吘鼓闶撬麄兊挠H孫女，他們不愛(ài)你愛(ài)誰(shuí)啊，是吧？要理解他們。”聽(tīng)了這些話，我就突然之間想通了，或許是我沒(méi)有理解他們，沒(méi)有站在她們的角度上想一下。
走出辦公室時(shí)，教師說(shuō)以后有什么事情或者打不開(kāi)的心結(jié)就寫(xiě)在本子上，或直接來(lái)找教師訴說(shuō)一下，教師幫你把心里的這個(gè)節(jié)打開(kāi)，別憋在心里。教師說(shuō)的這些話就像一股股暖流，流進(jìn)了我的心房，因?yàn)槠匠＜炔桓腋职謰寢屨f(shuō)這些事情又不好意思和同學(xué)談?wù)撨@些的我，真的很需要一個(gè)可以訴說(shuō)的人，現(xiàn)在我有了，這個(gè)人就是我的新朋友，語(yǔ)文教師。
有人認(rèn)為教師與學(xué)生之間的關(guān)系只是普通的，僅有學(xué)業(yè)上的聯(lián)系的師生關(guān)系，可我想這種關(guān)系還能進(jìn)一步發(fā)展，發(fā)展成最好的，最知心的那種朋友關(guān)系。
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