- 相關推薦
關于余映潮常用的警句
在長久的時日中，我為自己創造了一些警句；有的警句，是常常用的：
一直向前走。
耐力是一種智慧。
韌性就是激情。
走一步，再走一步。
還有明天。
追求高度。
語文教學永遠是青春的。
好的語文課既表現出理性特征，又充滿詩意手法
強化課型創新，優化教材處理，簡化教學思路，細化課中活動，詩化教學語言，美化教學手段?
教學目標明確，教學思路清晰，提問精粹實在，品讀細膩深入，學生活動充分，課堂積累豐富
別出心裁讀課文
教學設計的時間，有時候要大量花在教學內容的整合上。
整體閱讀是閱讀教學設計的核心思想之一。
課堂教學的高層次境界是學生活動充分、課堂積累豐富
積累課堂教學之魂。
小步輕邁是教學細節化之形，細膩品讀是教學細節化之神
一個巧妙的問題，有時能抵10次瑣碎的提問。
對提問的研究，最神秘最有趣的是研究不提問
教師在課堂上應該這樣說話：語言詩化，情感優化，內容深化，交流平等化
知識的厚度是教師講析的第一要素
能力呈線條狀，知識呈板塊狀
越是有豐厚的積累，越是容易看到事物的空白，越是容易觸發研究與寫作的思緒；沒有積累就進行拓展，于生活于學問都是一句空話。
當我們的提煉能力上升到發現規律的.層次，我們在語文教學方面就會擁有很高的洞察力。
每一位語文教師都應該有自己喜愛的學習方法，作為一名優秀的力求上進的語文教師，堅持研究是提升自己的真正坦途。
研究，能讓我們做得更好；為了做得更好，我們應該有優秀的研究方法。
語文教師的第一課外閱讀是語文專業報刊。
名師，都是在艱苦的環境中或自設的艱苦環境中成長起來的。
事業的構思就像詠物言志散文的構思：托物，蓄勢，開掘。