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關(guān)于孔子的故事（通用20篇）
孔子，大家都知道吧!那么，關(guān)于孔子的故事你又知道多少呢?下面是小編整理的幾個(gè)關(guān)于孔子的故事，我們一起來看看吧!
孔子的故事 篇1
孔子一直是后世人景仰的對象，他常常被后人供奉于廟堂之上，他一生從事傳道，授業(yè)，解惑，被中國人尊稱”至圣先師，萬世師表“。他是圣人 ，是高呼著”有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎“的一生摯友;是”一簞食，一瓢飲，不改其樂“的鶴發(fā)老者;是”三人行必有我?guī)熝伞暗闹t遜學(xué)者。他是平 凡人，又是如此偉大。
孔子(前551——前479)春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。先世系宋國貴 族。其祖上是孔防叔，宋襄公八世孫，畏懼宋大夫華督的逼迫，而奔波到了魯國。防叔生伯夏，佰夏生叔梁紇，梁紇為魯國武士，以勇力聞?dòng)谥T侯。紇 于顏氏女野合生孔子。”作為儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，身處亂世卻能夠堅(jiān)持踐行自己的主張，孔子的精神和勇氣實(shí)在是令人佩服。古來圣賢皆寂寞，他 們異于常人之處就是要承受常人不能忍受的孤寂和苦悶，就算千夫所指，就算窮途末路，也要堅(jiān)持把“仁”推行到底。
孔子生于禮崩樂壞的年代，他為了讓更多的窮人孩子能夠讀書，在年輕的時(shí)候建立了第一所私學(xué)，廣招學(xué)徒，一時(shí)之間竟也譽(yù)滿鄉(xiāng)里，成為德高望 重的萬世之師。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，國家間戰(zhàn)亂連連國家尚且不能自保，人民自然處于水深火熱之中。生存的第一條件是食物，糧食對于戰(zhàn)亂中的人民 是極其珍貴的，連飯都吃不起何談國家政治。因此，肉對孔子那個(gè)時(shí)代的人來說是很重要的，孔子受學(xué)生，學(xué)費(fèi)就是“束修”，也就是肉干。要知 道在物質(zhì)極度匱乏的春秋戰(zhàn)國，能吃到粗茶淡飯已經(jīng)很不錯(cuò)了，能吃到魚、肉更是難上加難。既然如此，又是什么原因讓孔子三月不知肉滋味?
據(jù)《論語》記載，“子在齊聞韶，三月不知肉味。”孔子在齊國，聽到舜的音樂“韶” ，三月不知肉味。這里并不是說，孔子失去了味覺和嗅覺 ，更不是他三個(gè)月不知道肉放在哪里，找不到肉吃，以致不知道肉的味道。而是說孔子他聽到舜的這首音樂以后，他的思想就定在無邪這個(gè)境界， 他在這個(gè)境界定了多久呢?三個(gè)月。整個(gè)身體，很長一段時(shí)間都被韶樂所帶來的愉悅和回味所占據(jù)縈繞，他可能會(huì)不由自主地陷入沉思，浮想聯(lián)翩， 也可能就是發(fā)呆，什么想不起來，但身心是舒坦的、寧靜的、甜美的，感到極大的安慰和平衡，所以，他感慨道：“三月不知肉味!”所以當(dāng)時(shí)的齊國人 都非常敬佩孔子，有如此之高的音樂修養(yǎng)，后人常用“盡善盡美”和“三月不知肉味”來評論孔子向萇弘請教和癡迷于韶樂的.這段佳話。
《戰(zhàn)國策》中甘羅一句項(xiàng)橐“七歲為孔子師”，語焉不詳，為后世人留下太多的想象空間。據(jù)說他和孔子之間發(fā)生了“車讓城”與“城讓車”之辯 、“落鋤之?dāng)?shù)”與“落蹄之?dāng)?shù)”之辯、“沉浮”之辯，都以孔子失敗告終。這又是怎么回事呢?
項(xiàng)橐(前494—482)是春秋時(shí)莒國人。現(xiàn)在的山東省日照市，據(jù)說就是項(xiàng)橐的家鄉(xiāng)。關(guān)于項(xiàng)橐的身世，一般有兩種說法。據(jù)說項(xiàng)氏家族的老祖宗叫 姬叔度，其封地在項(xiàng)。姬叔度后代項(xiàng)超生項(xiàng)橐等兒子，這是富家子弟出身的項(xiàng)橐。還有一個(gè)說法，父親和母親魏氏都是普通農(nóng)民，他的母親在上山 砍柴的路上生下了他。不管哪種說法都不能確定項(xiàng)橐的身世，他的一切又歸于一個(gè)謎。他與孔子“車讓城”與“城讓車”之辯、“落鋤之?dāng)?shù)”與“ 落蹄之?dāng)?shù)”之辯、“沉浮”之辯，到最后都變成了一個(gè)傳說，關(guān)于他的事跡又成為了一個(gè)千古之謎。
遺憾的是，天資聰穎的項(xiàng)橐12歲便夭折，有人說他是被孔子的學(xué)生所殺，也有人說是被諸侯所殺，他的人連同他的事跡都消逝在歷史的長河里，給 后人留下了無盡的猜疑。
孔子的故事 篇2
有一個(gè)叫子西的人，做事總是先看中名譽(yù)，甚至于沽名釣譽(yù)。孔子對弟子說：“誰能夠去勸導(dǎo)一下子西，使他不再沽名釣譽(yù)?”
弟子子貢說：“我能勸他。”
于是，子貢就去勸說子西，子西也好像因此而沒有什么疑慮了。
孔子說：“不受功利所左右，才能胸懷寬廣;保持本性而不動(dòng)搖，才能保持住純潔的品行。內(nèi)心不正直，做事也就不能正直;內(nèi)心正直，做事才能正直。子西恐怕還是難以避免災(zāi)禍。”
后來，楚國發(fā)生內(nèi)亂，楚國的大夫白公逃到了吳國，后來子西把他召回楚國了。不久之后，子西發(fā)動(dòng)叛亂，結(jié)果被殺。
孔子的'故事 篇3
有一天，子路穿著華麗的衣服來見孔子。
孔子看到之后說：“仲由啊，你穿得這么華麗是為了什么呢?在長江水從汶山剛剛流出來的時(shí)候，連一個(gè)酒杯都無法漂起來;到了長江渡口的時(shí)候，兩條船要并列航行都很困難，而且不避風(fēng)都無法渡過。”
子路問：“敢問夫子說的是什么意思?”
孔子說：“長江是一條源遠(yuǎn)流長的大河，它的水勢一開始并不大，后來因?yàn)橹饾u地接納眾多的水流，這才成為一條大河的啊!你現(xiàn)在穿的衣服這個(gè)華麗，華麗到無以復(fù)加的地步，天下人之中還有誰能夠再給你增添點(diǎn)什么呢?”
子路以為孔子對他所穿的衣服太華麗而說出這樣的話來，所以，急忙小步地跑到外面，換了一身衣服才進(jìn)來，并且對孔子表現(xiàn)出很恭敬有禮的樣子。
孔子看到子路還不是很明白他所說的道理，就接著說：“仲由啊，你要記住，我告訴你：說話謹(jǐn)慎的人不會(huì)虛夸浮華，行為謹(jǐn)慎的人不會(huì)把功勞據(jù)為己有，表面上很聰明而自以為了不起的人必然是小人。所以，君子應(yīng)該是知道就說知道，不知道就說不知道，這是說話的要領(lǐng);能夠做到的事就說能做到，沒有能力做到的'就說沒有能力做到，這是做事的要領(lǐng)。說話的時(shí)候能夠簡明扼要，是智慧的體現(xiàn);做事不生枝節(jié)而簡練，是仁德的體現(xiàn)。如果能夠既能智慧，又能仁德，還有什么問題可說呢?”
孔子的故事 篇4
顏?zhàn)右轿鞑坑螌W(xué)，臨行前來詢問孔子說：“怎么樣才能安身立命呢?”
孔子告訴顏?zhàn)诱f：“只有四個(gè)字：恭敬忠信。”
顏?zhàn)诱f：“敢請夫子詳細(xì)說一下。”
孔子說：“恭就是把自己的心真誠地拿出來去對待別人，這樣也就能避免被眾人排斥;敬就是要使自己避免茍且而尊重別人，這樣也就能得到人們的喜愛;忠就是從本心出發(fā)而且有分寸地去說話做事，這樣也就能使人們愿意合作;信就是真誠而且講信用，這樣也就能使人覺得可以靠得住。能夠得到眾人的`喜愛，人們愿意跟你合作，人們覺得你能靠得住，就一定能避免禍患了。”
顏?zhàn)诱f：“弟子銘記在心，今后就以此為座右銘來安身立命。”
孔子說：“做到這四個(gè)字，去治理一個(gè)國家都可以，何況個(gè)人的安身立命問題呢?”
孔子的故事 篇5
孔子得到《周易》之中的賁(bi4)卦，長嘆一聲，好像心情很不平靜。
弟子子張進(jìn)來，舉手問道：“弟子聽說賁卦是吉祥的卦，賁卦的意思就是修飾，就像人需要修養(yǎng)一樣，這是很重要的、很應(yīng)該的事，但是，夫子為什么會(huì)嘆氣呢?”
孔子說：“賁卦所修飾出來的顏色不是真正的顏色啊，所以我才嘆息。”
子張問：“難道修飾不重要嗎?”
孔子說：“我想，事物的本來色彩是最重要的。白色的應(yīng)當(dāng)是正白色，黑色的應(yīng)當(dāng)是正黑色，賁卦所說的修飾，其本來色彩的正色是什么顏色呢?”
子張說：“夫子所說的.意思是修養(yǎng)只是把自己的本心顯現(xiàn)出來，是吧?”
孔子說：“我聽說過，丹砂、朱漆都不需要添加另外的文采，白玉不需要另外雕琢，寶珠不需要有意地裝飾，為什么呢?本質(zhì)本來就美好，不需要再另外加上修飾。”
孔子的故事 篇6
在孔子被圍困于陳蔡之地時(shí)，太公任去看望他。太公任一針見血地指出：“你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人，注重修養(yǎng)以便彰明別人的`濁穢，毫不掩飾地炫耀自己就像舉著太陽和月亮走路，所以總不能免除災(zāi)禍。道德修養(yǎng)極高的人不求聞名于世，你為什么偏偏喜好名聲呢？”
孔子聽后內(nèi)心受到極大震憾，于是辭別朋友故交，離開眾多弟子，逃到山澤曠野，穿獸皮麻布做成的衣服，吃柞樹和栗樹的果子。曾達(dá)到進(jìn)入群獸不亂群的地步。這次經(jīng)歷可謂是孔子的“壯舉”。因?yàn)樵诖酥埃鬃诱J(rèn)為君子是恥于與禽獸為伍的。但為了能夠得道，也不得不有病亂投醫(yī)，棄禮歸野，在與自然的交合中感受自然之性。
孔子的故事 篇7
孔子請教桑雽“我屢遭非難，親朋故交越發(fā)疏遠(yuǎn)，弟子更加離散，這是為什么？”。桑雽給他講了一個(gè)假國人逃亡的故事：“假國人林回逃難時(shí)，拋棄價(jià)值千金的寶璧，只背著自己的嬰兒逃跑。有的人問他：‘是因?yàn)樗膬r(jià)值嗎？嬰兒的價(jià)值顯然比寶璧小；是因?yàn)橹亓康脑騿幔繈雰旱腵負(fù)擔(dān)又比寶璧重。拋棄價(jià)值千金的寶璧而背著嬰兒跑，這是為什么呢？’林回回答說：‘那是因?yàn)槔娴男再|(zhì)不同。’寶璧是身外之物，迫于戰(zhàn)亂災(zāi)害時(shí)，只能拋棄；因?yàn)閶雰菏亲约旱挠H生骨肉，必須倍加保護(hù)。林回的觀點(diǎn)：互相保護(hù)是親情的天性，不會(huì)因?yàn)槿魏螢?zāi)難禍害而互相拋棄。親情貴于金錢。”
然后又說：“君子的交誼淡如清水，小人的交情甘如甜酒。然而君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕。大凡無血緣關(guān)系而為利益結(jié)合的，遇到災(zāi)難時(shí)就會(huì)瓦解離散。”
孔子聽后突然醒悟，說到：“我會(huì)由衷地聽取你的指教！”于是慢慢地離去又悠閑地走了回來，終止了學(xué)業(yè)，丟棄了書簡，弟子沒有一個(gè)侍學(xué)于前。但這個(gè)求道舉動(dòng)也只是做了個(gè)樣子而已。這其實(shí)也是孔子的老毛病，從孔子多次問道于老子也可以看出，雖然表面上顯得很虔誠，對老子的思想很祟拜，但骨子里卻還是不以為然。
孔子的故事 篇8
孔子不明白為何沒一個(gè)國君采納他的主張，于是請教老子。老子對他說：你應(yīng)慶幸沒遇上治世之君，否則你就有去無回了。你所推行的東西都是別人留下的.陳舊遺跡，好比別人留下的腳印。你拿腳印當(dāng)腳，脫離了本原啊！孔子聽后，回家閉門三月不出。后來他跟老子說：我終于醒悟了。不能跟上社會(huì)的變化，又怎能教化他人呢！
老子聽后說：“好。孔丘得道了！”其實(shí)對于孔子的“全盤周化”思想，衛(wèi)國的師金也給予了嚴(yán)厲批評，說孔子是“在陸地上行船，絕對行不通，只能徒勞無功，并且自身也難免遭受禍殃。”孔子雖然也深知做事應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代變化，但他只是認(rèn)為這種變化無非是對禮樂進(jìn)行必要的修正，而沒有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該從根本上破除這些精神枷鎖。雖然這次閉門苦思了三月，好像覺得自己已經(jīng)得道，其實(shí)離道甚遠(yuǎn)矣。
孔子的故事 篇9
守住平常心，是一種對名譽(yù)而后困難的態(tài)度。學(xué)會(huì)放下美麗的光環(huán)，才能輕松前行。學(xué)會(huì)迎難而上，才能踏平坎坷上大道。順境和逆境都是人生的財(cái)富，只有懂得珍惜和品嘗的人，才會(huì)讀懂“平常”二字的“不平常”真諦。
在寫之前，先和大家分享下這個(gè)故事：
春秋時(shí)期，孔子率學(xué)生們出游。一天，孔子觀賞破布的景色，見那水流從二三十丈的高處飛瀉而下，撞入江中，激起滾滾波濤，直沖出數(shù)十里之外，那地方，魚蝦龜鱉都無法生存。
忽然，只見一個(gè)男子跳進(jìn)急流之中，孔子以為那是自尋短見的，便急忙讓學(xué)生順著河流去搭救他。不料，這人游出數(shù)百步之外，便從水中走出，在河邊悠然自得地唱起歌來。
孔子趕上去問他：“您能再這種地方游泳，有什么秘訣嗎？”那男子回答道：“我沒有什么秘訣。我憑著人類的本能開始我的生活，依靠人類的適應(yīng)性而成長，順其自然成功。游泳的時(shí)候，我同旋流一起潛入水底，隨同涌流而出水面，完全順從水性而不憑主觀意志從事。這便是我能駕馭洶涌急流的原因。”
孔子又問：“什么叫做憑本能生活，靠適應(yīng)性而成長順其自然而成功呢？”那男子回答：“我生在陸地而安于陸地，這就是本能；長于水上而安于水，這就是適應(yīng)性；不知道我為什么會(huì)這樣而結(jié)果這樣，這就是順其自然。”孔子點(diǎn)頭頓悟。
“平常心”這個(gè)詞，我們知道很久了。可是，真正又有幾個(gè)人懂得平常心的真正含義呢？又有多少人能真正做到榮辱不驚呢？我們常常把心思放在別人的評價(jià)上，放在別人的言行上，又如何能言行自在、悲喜從容呢？
所謂平常之心，就是不能只要成功，而拒絕失敗、害怕失敗。平常之心就是要把成功、失敗看得平平常常。簡單地講，就是要正確對待成功與失敗。成功了，不要驕傲，不要狂妄自大；失敗了，也應(yīng)該平靜地接受。
失敗也是生活的必須內(nèi)容，沒有失敗的生活是不可能的。有失敗，才水明生活是有奮斗的，人生才是有意義的。接受失敗應(yīng)該成為人們生活中一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。如果不接受生活中的失敗，那么，就歪曲了生活的本來面目，個(gè)人將會(huì)受到生活的“懲罰”。時(shí)尚沒有常勝將軍，每個(gè)人都得平靜地接受生活所給予的各種困難、挫折和失敗。
任何人的一聲總會(huì)有不順的時(shí)期，無論從事水明工作，都會(huì)和預(yù)期相反的結(jié)果。場次以往，任何人都不免常勝悲觀情緒。然而，人生并不僅有這種不順的時(shí)候。每當(dāng)云散日出時(shí)，前途自然光明無量。所以，凡是必須耐心地等待時(shí)機(jī)的來臨，不會(huì)驚慌失措。相反，在境遇順利的時(shí)候，無論做什么事會(huì)成功；可是總有一天，不順的.時(shí)候會(huì)悄然來臨，因此，即使在春風(fēng)得意之時(shí)也不要得意忘形，應(yīng)該謹(jǐn)慎小心活著。
我們應(yīng)采取順境不嬌矜，逆境不頹唐的生活態(tài)度。正如故事中這個(gè)男子能支付洶涌奔騰的急流，遨游其中，得心應(yīng)手，就因?yàn)樗灰灾饔^意志從事，而是根據(jù)自然法規(guī)，尊重客觀規(guī)律，按著生活的邏輯辦事。人之處事亦應(yīng)順其自然，正所謂適應(yīng)世事適事萬物。
守住平常心，應(yīng)該承認(rèn)有些東西得不到，學(xué)會(huì)放下，放下求之而不得的東西，才會(huì)輕松快樂起來。那就拿起平平凡凡的事吧，腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真地做下去。其實(shí)，往往平凡的表面蘊(yùn)藏著深層次的規(guī)律和道理，你會(huì)越干越快樂。
父母是孩子最大的影響者，教育孩子保持一顆平常心，給孩子一個(gè)輕松的環(huán)境，是非常必要的。一顆平常之心，并不是不要進(jìn)取之心、成功之心，而是以平常之心，去進(jìn)取、去成功，得到更充分的發(fā)展。
孔子的故事 篇10
孔子之郯，遭程子于涂，傾蓋而語終日，甚相親。顧謂子路曰：“取束帛以贈(zèng)先生。”子路屑然對曰：“由聞之士不中間見，女嫁無媒，君子不以交，禮也。”有間，又顧謂子路。子路又對如初。孔子曰：“由，詩不云乎：‘有美一人，清揚(yáng)宛兮，邂逅相遇，適我愿兮。’今程子，天下賢士也，于斯不贈(zèng)，則終身弗能見也，小子行之。”
評議：古語云：“白頭如新，傾蓋如故”，就是孔子與程子故事的注腳吧？“傾蓋而語終日”，相得何其深也！喻程子為美人，相知之樂溢于言表；而念及“終身弗能見”，又禁不住憂從中來：孔子就是這樣一個(gè)既講原則，又懂得變通、富有感情的人。
堅(jiān)守原則固然可敬，揚(yáng)棄原則顯示的靈活性，則更彰顯出人內(nèi)心的豐富活躍，以及除舊布新的`創(chuàng)造力。
孔子的故事 篇11
魯人有獨(dú)處室者，鄰之釐婦亦獨(dú)處一室。夜暴風(fēng)雨至，釐婦室壞，趨而托焉，魯人閉戶而不納，釐婦自牖與之言：“子何不仁，而不納我乎？”魯人曰：“吾聞男女不六十不同居，今子幼吾亦幼，是以不敢納爾也。”婦人曰：“子何不如柳下惠？然嫗不逮門之女，國人不稱其亂。”魯人曰：“柳下惠則可，吾固不可。吾將以吾之不可，學(xué)柳下惠之可。”孔子聞之曰：“善哉！欲學(xué)柳下惠者，未有似于此者。期于至善，而不襲其為，可謂智乎！”
評議：這段故事的關(guān)鍵詞是“智”。故事中的魯人，如果照搬柳下惠，恐怕就是所謂“畫虎不成反類犬”。孔子稱贊他是最善于學(xué)柳下惠的，是個(gè)不可多得的智者，原因之一是他不是簡單地學(xué)柳下惠的行為，而是瞄準(zhǔn)柳下惠的行為所達(dá)到的效果——“期于至善”；其二是，魯人在使用智慧時(shí)，充分考慮到自身的'具體特點(diǎn)，不盲目比附。我們知道認(rèn)識(shí)自己最困難，魯人有自知之明，正是有高度智慧的表現(xiàn)。
所以，孔子心目中的“智”，具有高度的靈活性。
孔子的故事 篇12
曾子耘瓜，誤斬其根。曾皙怒，建大杖以擊其背，曾子仆地而不知人，久之。有頃，乃蘇，欣然而起，進(jìn)于曾皙曰：“向也參得罪于大人，大人用力教參，得無疾乎。”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙而聞之，知其體康也。孔子聞之而怒，告門弟子曰：“參來勿內(nèi)。”曾參自以為無罪，使人請于孔子。子曰：“汝不聞乎，昔瞽瞍有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之未嘗不在于側(cè)；索而殺之，未嘗可得。小棰則待過，大杖則逃走，故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失烝烝之孝，今參事父委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不義，其不孝孰大焉？汝非天子之民也，殺天子之民，其罪奚若？”曾參聞之曰：“參罪大矣。”遂造孔子而謝過。
評議：這段故事的關(guān)鍵詞是“孝”。曾子的懵懵懂懂與孔子的睿智深刻相映成趣。顯然，曾子對于“孝”的理解比較膚淺。在孔子看來，孝不僅僅是個(gè)人的行為，而是一種人際的關(guān)系。就是說，您不能孝到父母受不了或社會(huì)不允許接受的程度。
馮夢龍《古今談概》里有個(gè)故事，就是把父親“孝”得受不了：常熟周木嘗朝叩父寢室。父問誰，曰：“周木問安。”父不應(yīng)。頃之，又往曰：“周木問安。”父怒起，叱之曰：“老人酣寢，何用問為?”
孝子是忠臣至少是良民的伏筆，“孝”確實(shí)很必要。但是，如果不是從更廣闊的'層次上考慮“孝”，“孝”就很可能走向“不孝”，甚至犯罪。正如孔子所說的，“陷父于不義，其不孝孰大焉”？
所以，孔子心目中的“孝”，具有高度的靈活性。
孔子的故事 篇13
子貢曰：“陳靈公宣淫于朝，泄治正諫，而殺之，是與比干諫而死同，可謂仁乎？”子曰：“比干于紂，親則諸父，官則少師，忠報(bào)之心在于宗廟而已，固必以死爭之，冀身死之后，紂將悔寤，其本志情在于仁者也；泄治之于靈公，位在大夫，無骨肉之親，懷寵不去，仕于亂朝，以區(qū)區(qū)之一身，欲正一國之淫昏，死而無益，可謂狷矣。詩云：‘民之多辟，無自立辟’，其泄治之謂乎。”
評議：這段故事的關(guān)鍵詞是“仁”。“仁”僅次于“圣”，孔子從來不輕許人以“仁”。泄治與比干都是“諫而死”，事跡相似，為什么比干是“仁”，泄治只是“狷”（固執(zhí)）？
孔子說，仁者愛人。比干以叔父之親，目睹紂王胡鬧，為挽救自家江山，“以死爭之”，自然是出于赤誠，緣于“忠愛”，符合“仁者愛人”的標(biāo)準(zhǔn)，所以孔子將比干譽(yù)為“三仁”之一。
至于泄治呢，侍奉陳靈公這么個(gè)昏君，沒有骨肉之親，也扯不上什么忠愛，卻學(xué)著比干的皮毛，招致殺身之禍，在孔子看來，不過是貪圖富貴，白白送死，和“仁”哪有半毛錢的關(guān)系？
孔子的確說過，“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”。論語里的這句話很突兀，應(yīng)該有相應(yīng)的背景。孔子并不同意無謂的送死，人都死了，還怎么追求仁？ 所以他又說“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。”這才是他老人家的真心話。
所以，“仁”這個(gè)漂亮的字眼，既誘人，又誤人。有條件時(shí)，“當(dāng)仁不讓”固然不錯(cuò)；沒有條件時(shí)呢，就把“仁”的.理想揣在口袋里吧，不在一棵樹上吊死，“無道則隱”，也是很好的選擇。
所以，孔子心目中的“仁”，也具有高度的靈活性。
孔子的故事 篇14
孔子是歷史上一個(gè)很有名氣的人，他一生桃李滿天下。我很崇拜他。今年，劉老師讓我們買了一本《孔子的故事》，這本書介紹了孔子一生的'歷程，使我們更加了解，更加熟悉孔子了。
這本書中最讓我回味無窮的是;孔子從政的那部分。孔子剛開始當(dāng)中都宰，把中都治理得井井有條。接著，魯定公又讓他做司空。任司空時(shí)，他和他的弟子一起調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，還興修水利。司空沒做多久，孔子又被升任為司寇。任司寇時(shí)，他實(shí)施一些法律，還創(chuàng)了最早的陪審團(tuán)。他斷父子互訟案，智救大野澤，又在夾谷和齊國會(huì)盟取得了勝利，又誅殺可正卯，還抑三桓墮三都。孔子為政的時(shí)候，民心歸服，一派政通人和的景象。
我合上書本，閉目沉思：孔子可真是個(gè)清官呢!他忠心中力為老百姓辦事，用一顆仁愛之心對待百姓，不百姓財(cái)產(chǎn)，他可真是個(gè)清官。孔子曾經(jīng)說過：“做官就要身體力行，為老百姓做出模范，還要勤政愛民，永不懈怠。”只要這樣做，才算得是個(gè)好官。
可是有些官卻不這樣做，比如眾所周知的，他身為一名國家高級(jí)干部，本應(yīng)為民謀利，為民造福。可是貪婪的私欲導(dǎo)致他，肆無忌憚地收賂，謀取非法利益，而且數(shù)額特別巨大。像這樣的人就是貪官，我們不可以學(xué)習(xí)他。鄭培民說過：“做官先做人。萬事民為先。”世界上每一個(gè)人都應(yīng)該記住：以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)為人民服務(wù)，為人民利益而死，就比泰山還重。
讓我們從小學(xué)好文化知識(shí)，為長大后為人民服務(wù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
孔子的故事 篇15
故事發(fā)生在2000多年前的魯國。一天，孔子在路上碰到兩個(gè)孩子正爭得面紅耳赤。孔子上前問他們說：“你們?yōu)槭裁词聽幍貌豢砷_交呀？”
兩個(gè)孩子爭先恐后地告訴孔子，他們正在爭論早晨和中午的太陽哪一個(gè)離我們近。一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為早晨太陽出來時(shí)離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。因?yàn)樵绯康奶柨雌饋碛熊嚿w那么大，中午的太陽看起來只有菜盤子那么小。這不就說明早晨的太陽離我們近才顯得大，中午的太陽離我們遠(yuǎn)才顯得小嗎？”
孔子聽了覺得有道理。但還沒等他點(diǎn)頭稱是，另一個(gè)孩子馬上反駁說：“早晨太陽出來時(shí)，到處涼氣襲人，中午卻熱得像站在沸水邊一樣難受，這不是因?yàn)樵绯刻栯x我們遠(yuǎn)才覺得涼，中午太陽離我們近才覺得熱嗎？”
孔子一聽也覺得有道理。可這樣一來他就無法斷定兩個(gè)孩子誰說的.真有道理了。
兩個(gè)孩子看到孔子似是而非的樣子，急得直跺腳，一個(gè)拉著孔子一只手說：“孔大人，您可得給我們評個(gè)準(zhǔn)理，看到底誰說得對呀！”
兩個(gè)小孩子給滿腹經(jīng)綸的孔子出了個(gè)難題，大學(xué)問家無可奈何地?fù)u搖頭，老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己搞不清誰是誰非。
兩個(gè)小孩十分失望，望著孔子遠(yuǎn)去的背影取笑說：“還說他學(xué)問大得很呢！原來也不過如此而已！”
雖然當(dāng)時(shí)的孔子已經(jīng)是聲名赫赫，可是依就敢于在兩個(gè)小孩子面前承認(rèn)自己對于這個(gè)問題的無知，可以說是謙虛、誠實(shí)的表現(xiàn)，為后人感動(dòng)。正如他自己所說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這種實(shí)事求是的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
孔子的故事 篇16
孔子向襄子來學(xué)琴藝，一連十天都彈同一首曲子。
襄子讓他換首曲子，孔子說：“我還沒有掌握彈琴的技法。”一連三番，孔子都以“沒有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的為人”為由繼續(xù)彈奏同一首曲子。
又過了一段時(shí)間，孔子就終于說“我知道作曲者的為人了，他皮膚黝黑，個(gè)頭高挑，目光遠(yuǎn)大，像個(gè)統(tǒng)治四方的.王者，除了文王還有誰能這樣呢!”
襄子深拜孔子說：“我老師曾說過這首琴曲是《文王操》。”
所以孔子說“人而無恒，不可以作巫醫(yī)”。
世間的一切事業(yè)、學(xué)問、技能、德行，如果不能專一堅(jiān)持的話，就不能有所作為。
孔子的故事 篇17
宰我問道孔子。他說：“對于有仁德的人，別人告訴他井里面掉下去一位仁人，他會(huì)跟著下去嗎?”
孔子說：“為什么要下去呢?君子是可以到井邊去救人，卻不可以陷入井中;君子可能被欺騙，但不可能被迷惑。”
君子做事情的時(shí)候，要從符合理性精神的現(xiàn)實(shí)邏輯出發(fā)，即便追求精神上的更高境界和仁德，也要保持充分的.理智，可以被利用，但決不能被糊弄。
要用充分理性的精神去生活，成全了自己也就是成全別人。
孔子的故事 篇18
《荀子·宥坐》記載“孔子觀于魯桓公之廟，有欹器焉。孔子問于守廟者曰：此為何器?守廟者曰：此蓋為宥坐之器。孔子曰：吾聞宥坐之器，虛則欹，中則正，滿則覆。孔子顧弟子日：注水焉。弟子挹水而注之，果中而正，滿而覆，虛而欹。孔子喟然而嘆日：吁!惡有滿而不覆者哉!宥和右的意思相同，也跟侑意思一樣，勸說、勉勵(lì)的意思，坐同座。古時(shí)候的`人沒有桌椅，只能坐
地上，前面是案幾。常用的物品放在右邊，所以，座位右邊是經(jīng)常關(guān)注的地方。宥坐即座右銘。
欹器的底是尖的，它有個(gè)特點(diǎn)：空虛時(shí)只能歪斜地
放著，即“虛則欹”;當(dāng)注入一半左右的水，就可端正地?cái)[放，就是“中則正”;但注水又不可太滿，水太多了，它又會(huì)自動(dòng)側(cè)翻倒，把水都倒了出來，這就是“滿則覆”。欹器是對它的俗稱，當(dāng)人們利用它的特性賦予了文化內(nèi)涵后，又送它一個(gè)雅號(hào)叫宥坐。
孔子博聞多識(shí)，他在魯桓公廟雖然第一次見到宥坐，卻早已知道它的特點(diǎn)，且立即讓學(xué)生當(dāng)場實(shí)驗(yàn)和講解施教。這件事不僅反映出孔子知識(shí)淵博，同時(shí)映了孔子重視實(shí)踐教育，把理論和實(shí)踐相結(jié)合能起到更好的教學(xué)效果。
孔子的故事 篇19
《呂氏春秋》里有一段，講孔子周游列國，曾因兵荒馬亂，旅途困頓，三餐以野菜果腹，大家已七日沒吃下一粒米飯。
一天，顏回好不容易要到了一些白米煮飯，飯快煮熟時(shí)，孔子看到顏回掀起鍋蓋，抓些白飯往嘴里塞，孔子當(dāng)時(shí)裝作沒看見，也不去責(zé)問。
飯煮好后，顏回請孔子進(jìn)食，孔子假裝若有所思地說：“我剛才夢到祖先來找我，我想把干凈還沒人吃過的米飯，先拿來祭祖先吧!”
顏回頓時(shí)慌張起來說：“不可以的，這鍋飯我已先吃一口了，不可以祭祖先了。”
孔子問：為什么?
顏回漲紅臉，囁囁地說：“剛才在煮飯時(shí)，不小心掉了些染灰在鍋里，染灰的白飯丟了太可惜，只好抓起來先吃了，我不是故意把飯吃了。”
孔子聽了，恍然大悟，對自己的觀察錯(cuò)誤，反而愧疚，抱歉地說：“我平常對顏回已最信任，但仍然還會(huì)懷疑他，可見我們內(nèi)心是最難確定穩(wěn)定的。弟子們大家記下這件事，要了解一個(gè)人，還真是不容易啊!”
所謂知人難，相知相惜更難。逢事必從上下、左右、前后各個(gè)角度來認(rèn)識(shí)辨知，我們主觀的了解觀察，只是真相的千分之一，單一角度判斷，是不能達(dá)到全方位的觀照的!
當(dāng)你要對一個(gè)人下結(jié)論的時(shí)候，想想：真的你所看到的才是事實(shí)嗎?還是你只從一個(gè)面，一個(gè)點(diǎn)，去觀察一個(gè)人呢?
大多數(shù)的人根本不了解對方的立場與困難的時(shí)候，就已經(jīng)給了對方下評語了，更何況是在有利益沖突下的場合。
現(xiàn)今的人們擁有高學(xué)歷高知識(shí)，卻往往過度仰賴高知識(shí)，而忘了讓自己在智慧上成長。
很多事信者恒信，不信者恒不信，要客觀地跳出成見，才有機(jī)會(huì)接近真相。
連孔圣人也會(huì)對自己最信任的弟子起疑心，更何況我們呢?
我們是不是也常常因?yàn)椤坝H眼所見、親耳所聞”，對他人產(chǎn)生了某種印象，從而為他人打上某種“標(biāo)簽”呢?
孔圣人可以當(dāng)下就用智慧，輕易了解真相，消除誤會(huì)，可是我們呢?
有多少人，因?yàn)樽约旱?“親眼所見”，尤其是親密關(guān)系里，從此耿耿于懷，甚至懷恨在心……可悲的是，到死都不知道，其實(shí)是自己“看錯(cuò)了”。
兩個(gè)人交流時(shí)，其實(shí)是六個(gè)人在交流：你以為的你，你以為的他，真正的你;他以為的他，他以為的你，真正的他。
你想，這里邊會(huì)有多少誤會(huì)，會(huì)有多少誤解?
你總在和“你以為的他”交流，你知道“真正的他”的想法嗎?
你是否又覺察到真正的你?你自己的內(nèi)心的需要是什么?對方的需要又是什么呢?
你曾經(jīng)多少次誤解了你的家人、朋友和同事。
孔子的故事 篇20
《孔子故事》是現(xiàn)代作家李長之所作，通篇以簡潔的語言詳盡地?cái)⑹隽丝鬃硬黄椒驳囊簧约翱鬃咏逃枷氲男纬伞?/p>
本書以孔子的成長及政治生涯為主線，詳盡地描述了孔子在政治和教育兩大領(lǐng)域的成就，特別是在教育上的偉大成就。今天我就孔子的教育思想談幾點(diǎn)我的看法。
分析現(xiàn)實(shí)教育，縱觀教育歷史，認(rèn)真研讀《孔子故事》不禁覺得孔子的教育思想自有之即發(fā)射出耀眼的光輝，經(jīng)久不衰，即使是科技空前發(fā)展的今天，依然顯示出他不凡的魅力！
孔子教育思想中最光輝的一點(diǎn)：“仁”，“仁”即“愛人”，是教育的本真。仔細(xì)品味現(xiàn)代的教育現(xiàn)狀，人們都在埋怨：如今的孩子是一代比一代自私了！為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？其實(shí)原因簡單，因?yàn)槲覀兊慕逃恢獜哪囊惶炱穑妥兂闪酥蛔非笾R(shí)、技能的學(xué)習(xí)和積累，而忽略了教育最本真的東西“仁”的滲透與傳遞！過分的溺愛與過度的物欲的滿足，使得孩子們覺得他們只有被愛的權(quán)力，而不知道他們更應(yīng)該有“愛人”的'權(quán)力和義務(wù)，久而久之，稍有不如意就會(huì)心生埋怨甚至怨恨！會(huì)干出悔恨終生的事。一個(gè)人，有了“仁”就有了責(zé)任感，有了動(dòng)力了！所以“仁”是教育的本真，是教育的基礎(chǔ)。 在孔子成就自己偉大的過程中，另一個(gè)重要的原因是堅(jiān)定的目標(biāo)，不管目標(biāo)大小，只要是正確的，孔子就會(huì)堅(jiān)定自己的步伐，排除艱難險(xiǎn)阻向著目標(biāo)前進(jìn)。
在現(xiàn)實(shí)中，由于物質(zhì)條件的極大滿足，使得好多孩子都表現(xiàn)出精神的極度空虛，生活得特別盲目，生活沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)似乎只是要完成家長交給的任務(wù)，所以沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是無效的學(xué)習(xí)。要想讓孩子們真正地快樂、自主地學(xué)習(xí)，需要有明確的目標(biāo)，并把堅(jiān)定的大目標(biāo)，分解成不同時(shí)間的小目標(biāo)，逐一去實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。
孔子思想，值得我們一輩子去研讀、學(xué)習(xí)。
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