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美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字1
打開(kāi)小窗，窗外萬(wàn)籟俱寂。是如此的神秘，牛乳般的月光傾瀉下來(lái)；桌子上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)那一道最美麗的風(fēng)景的懷念。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，樹(shù)上的黃葉一片一片地落了下來(lái)，如同一只只斷翅的蝴蝶，飄落而下，略顯凄涼。只有一片黃枯葉在樹(shù)上了，像小孩一樣，不愿離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。
與此同時(shí)，上課鈴打響了，叫個(gè)不停，叫著“鈴鈴，同學(xué)們快回到教室……”。同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，“飛”進(jìn)了教室。不久，就能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字的聲音了——“唰唰……”。
下課了，老師扯著喉嚨喊道：“上周請(qǐng)假的同學(xué)來(lái)一下��！”不一會(huì)兒，老師就被圍得水泄不通了。他翻開(kāi)課本給請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。他神態(tài)端莊十分嚴(yán)肅，穿著西裝，十分精神抖擻。開(kāi)始了，老師一絲不茍地講著，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出微笑。偶爾翻下一頁(yè)，還指著書(shū)，關(guān)心地問(wèn)：“大家都會(huì)了嗎？”這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)異口同聲，不約而同地回答道：“會(huì)了！”老師臉上便露出了欣慰的.笑容，似乎是在為同學(xué)們點(diǎn)贊。
突然，站出一個(gè)同學(xué)，他疑惑不解地問(wèn)道：“老師這題怎么做�。俊薄皝�(lái)，我教你”老師指著書(shū)，并讓他靠近一些，“你看啊，這樣……”老師全神貫注地講著，可那個(gè)同學(xué)依舊不會(huì)，老師不厭其煩的又講了第二遍，第三遍……直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。
我看得如醉如癡，心想：老師真好！我不禁嘴角上揚(yáng)……
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走歲月。雖然那個(gè)老師已經(jīng)不帶我了，但他那盡職盡責(zé)的品質(zhì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。因?yàn)�，那是一道最美麗的風(fēng)景��！
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字2
雖然是個(gè)陰天，但是公園里的游人還是有很多，大多數(shù)的人都在悠然的欣賞著這個(gè)公園里的美景。
開(kāi)了一個(gè)秋天的桂花在這時(shí)似乎也到了盡頭，失去了前陣子那樣的精神，這時(shí)掛在枝頭上的桂花只給人一種萎靡不振的感覺(jué)，桂花的花骨朵也枯萎了起來(lái)。不過(guò)雖然桂花沒(méi)了，但是這秋菊還開(kāi)的正旺，今年的公園里特意辦了一個(gè)菊花展，五顏六色的菊花裝飾著這個(gè)公園，也裝飾著這個(gè)秋天。行走在其中的游人無(wú)一不贊嘆著這些形狀各異的秋菊。
菊花成了這個(gè)公園里一道美麗的風(fēng)景。
我也在這些秋菊之中緩緩行走著，視線里都是這些秋菊的花影。如果說(shuō)菊花是此時(shí)最美麗的風(fēng)景，我想若我沒(méi)有瞧見(jiàn)那一幕，我不會(huì)有任何的異議，可是我瞧見(jiàn)了菊花叢中那溫馨的一幕，所以菊花的美麗還只能排第二。
在我不遠(yuǎn)處的是一對(duì)母女，許是母親的腳上有傷，才只有母親一小半高的小孩攙扶著母親行走。“媽媽?zhuān)揖驼f(shuō)你要嘗試著出來(lái)走走，你看這菊花開(kāi)的多旺�！毙『⒌穆曇衾飵еd奮，我瞧見(jiàn)那位母親的'目光卻一直都放在自己的孩子身上，我想在這位母親的眼里，自己的孩子才是最美麗的吧。
她們緩慢的走著，不少人在看著這位母親行動(dòng)不便時(shí)都自覺(jué)的讓道。我也在向前走著，只不過(guò)這時(shí)候我的視線分出了一部分放到那對(duì)母女身上。母親像是走的累了，步子放緩，呼吸也沉重了起來(lái)�！皨寢�?zhuān)愕戎�，我去將輪椅推過(guò)來(lái)。”小女孩也感受到了媽媽的喘氣聲，于是轉(zhuǎn)身將停放在那邊的輪椅推了過(guò)來(lái)。
后來(lái)，母親在輪椅上坐下，我看著小女孩不停的在母親的耳邊嘰嘰喳喳的說(shuō)著這些美景，而母親的嘴角始終上揚(yáng)著。
這一幕很溫馨，這才是今天里我見(jiàn)到的最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字3
去年，我和媽媽去金華雙龍洞游玩。據(jù)說(shuō)雙龍洞在金華的北山南坡，因洞口分別懸著鐘乳石一青一黃，又好似龍頭，故取名為雙龍洞。
雙龍洞非常難進(jìn)去，臺(tái)階的石頭不僅大小不一，還凹凸不平，最主要還沒(méi)有扶手，每走一步都心驚膽戰(zhàn)，怕滾下去。走了一段時(shí)間，里面漸漸變的暗起來(lái)了，偶爾有幾滴水滴在頭上、肩上。我們摸著黑走，走著走著，前面有一絲絲彩色的光透出來(lái)，彩色的光越來(lái)越亮，越來(lái)越亮，我們終于找到了亮光的起源地，原來(lái)我們才到雙龍洞的洞口。前面有一塊像橋一樣的石頭，石頭離水面很近，我們必須躺在船上才能進(jìn)去，洞里的工作人員一按開(kāi)關(guān)，我們就緩緩地進(jìn)去了，行進(jìn)中你不能起來(lái)，否則你就會(huì)撞到石頭，撞得頭破血流。
進(jìn)入洞口后，首先看到的是大小不一樣的鐘乳石，頭上腳上都是。其中有幾塊大的.石頭，就像龍身，石塊上掛著一根彩燈，漂亮極了。
我們繼續(xù)往前走，前面的鐘乳石形態(tài)各異，奇形怪狀的。有的像一只巨大的雞，一只腳站著，兩只翅膀張著，好像大鵬展翅，又好像金雞獨(dú)立，身子微微向一邊傾著，嘴巴張著，好像在痛苦地說(shuō)：“我……我快堅(jiān)持不住了。”還有的像一個(gè)圓滾滾的大皮球，又有那么一點(diǎn)點(diǎn)像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。還有的巨石上寬下窄，這塊石頭濕濕的，活像一個(gè)倒?jié)M了水，但水卻漫出的大水杯。還有的像一個(gè)正方形，四個(gè)角變圓了。還有的像一個(gè)書(shū)包。還有些說(shuō)也說(shuō)不出，見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的千恣百態(tài)的石頭。
欣賞著鐘乳石，走了一會(huì)，突然聽(tīng)到了水嘩啦啦的聲音。原來(lái)前面有一個(gè)瀑布，這瀑布可真美啊！瀑布的聲音猶如一首激昂高亢的進(jìn)行曲曲子，又像一首交響曲。瀑布底下由無(wú)數(shù)石頭組成，上面的水如從天而降的一塊大白布，又如從臉盆里出來(lái)的水那么多。
看完瀑布出來(lái)，走一段路竟然就到出口了。真舍不得美麗的雙龍洞��！
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字4
世界有無(wú)數(shù)的風(fēng)景引人入勝，曾經(jīng)有多少文人為此潑豪灑墨。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”一種羞澀；站得高看得遠(yuǎn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；一種哲理“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮’”一份愛(ài)情，一份兒女情懷。細(xì)微之處也有如此的景象。
父母·嘮叨
每當(dāng)放學(xué)回家，父母總在家中忙前忙后，沒(méi)有空閑的時(shí)間。好不容易有空閑的時(shí)間了，還要嘮叨我一回。由于臨近期末考試了，更多的嘮叨傳入我的耳中，我卻不在意，當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。有一次我發(fā)現(xiàn)父母的頭上又多了不少的白頭發(fā)，這是，我才意識(shí)到父母為了我們的這個(gè)家和我付出了很多。從那時(shí)，我不是把那些聽(tīng)得耳朵能生繭的嘮叨當(dāng)成“耳旁風(fēng)”而是當(dāng)成激勵(lì)我向前的動(dòng)力，這是最美麗的風(fēng)景。
同學(xué)·勸戒
自從擔(dān)任學(xué)生會(huì)的主席以來(lái)，自己和其他的學(xué)生會(huì)的同學(xué)發(fā)生了許多不應(yīng)該發(fā)生或不愉快的事件，同而是我們之間的友誼結(jié)晶產(chǎn)生裂縫。往往在這是，總是有一位同學(xué)在背后開(kāi)導(dǎo)我，勸誡我，讓我放松、減輕壓力，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要太放在心上，這些事事不可避免的�！本褪沁@些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我不再放在心上。這是最美麗的風(fēng)景。
老師·教育
自從上初中以來(lái)，我的`班主任以及各科的任課老師不是關(guān)心我，叮囑我，有時(shí)著急時(shí)，對(duì)我便是加倍叮囑。有時(shí)的一個(gè)小錯(cuò)誤，就能迎來(lái)班主任的小絕招之一——“半邊天”或其他任課老師“暴風(fēng)雨”。這對(duì)我的教育，同時(shí)也是鞭策我向前的動(dòng)力。這是最美麗的風(fēng)景。
世界上風(fēng)景無(wú)奇多，關(guān)愛(ài)風(fēng)景經(jīng)常在。在世界上無(wú)數(shù)的美景的誕生中，另一番優(yōu)美的風(fēng)景也正在醞釀著它的芳香，風(fēng)景自然好，好的風(fēng)景自然會(huì)引人入勝。
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字5
你們眼中的風(fēng)景是否總是樹(shù)木茂盛的森林，萬(wàn)紫千紅的花海和一望無(wú)際的碧綠草原�？晌已壑械娘L(fēng)景卻是那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的行道樹(shù)。
城市的空氣，幾乎無(wú)一不是渾濁的，叫人不敢深呼吸。也許路上的卡車(chē)開(kāi)過(guò)，在車(chē)輪的帶動(dòng)下，便會(huì)揚(yáng)起漫天的塵土，于是路邊的行人就會(huì)加快腳步，捂著口鼻，皺著眉頭快速地穿過(guò)塵土飛揚(yáng)的地方。這時(shí)，是誰(shuí)默默地將塵土吸附到自己身上？是那路旁巍然不動(dòng)的身影——行道樹(shù)。
城市的聲音，幾乎無(wú)一不是嘈雜的。馬路的喇叭聲，工地施工時(shí)重物落地的聲音，亦或者是汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲響，都讓城市里的人們感到不適。就連萬(wàn)物陷入沉睡的夜晚，也讓人不得安寧。這時(shí)，是誰(shuí)輕輕抖動(dòng)樹(shù)葉，用自己的輕柔的嗓音，遮蓋住城市的喧囂？是那燈光下默默無(wú)聞的'身影——行道樹(shù)。
城市夏日里的溫度，幾乎無(wú)一不是炎熱的。頭頂?shù)牧胰諏⒆约旱臒崃�，一股腦地全塞給人們，也不顧人們是否承受得住。暴露在毒日下的人們，一個(gè)個(gè)汗流浹背。打著傘的，戴著遮陽(yáng)帽的，抹著防曬霜的人們，可都免不了的要受一番“皮肉之苦”。這時(shí)，是誰(shuí)送來(lái)綠蔭，用自己的身軀阻擋烈日陽(yáng)光？是那滾滾熱浪中挺拔的身影——行道樹(shù)。
也許人們都習(xí)慣于城市的渾濁，但路旁的行道樹(shù)卻固執(zhí)的為城市里的人們制造清新的空氣，周轉(zhuǎn)不停。
也許人們都習(xí)慣于城市的嘈雜，但路旁的行道樹(shù)卻固執(zhí)的減弱城市里的喧囂，拼命地給城市里的人們帶來(lái)一小片寧?kù)o。
也許人們都習(xí)慣于城市的炎熱，但路旁的行道樹(shù)卻依舊固執(zhí)的阻擋著太陽(yáng)灼人的光熱，奉獻(xiàn)出自己的綠蔭，勤伸枝葉，避免城市的人們受到日曬之苦。
這樣的行道樹(shù)，難道不是一道風(fēng)景嗎？
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字6
春天來(lái)了，大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。公園兒里桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都趕趟兒似的開(kāi)滿了花兒，五顏六色，美麗極了。 然而，這其中最最美麗的是一株站在石橋邊，只開(kāi)了幾朵淡粉色桃花的小桃樹(shù)。
說(shuō)起這棵小桃樹(shù)，我想起了去年秋天的一件事。那時(shí)我和幾個(gè)小朋友在石橋邊的松樹(shù)底下?lián)焖晒鋈话l(fā)現(xiàn)旁邊的一棵小桃樹(shù)折斷了，耷拉著腦袋，折了的地方只連著半邊的枝和皮，倒掛在枝頭上。我心生憐憫，對(duì)大家說(shuō):“這棵小桃樹(shù)好可憐呀！”另一個(gè)小朋友突發(fā)奇想說(shuō):“是呀，要不我們把它扶正綁起來(lái)吧！也許它還能活�！闭f(shuō)干就干，我們幾個(gè)人有的扶正樹(shù)枝，有的拿來(lái)鞋帶，有的解下脖子里的小圍巾，把小樹(shù)枝緊緊地纏住。忙活了好一陣子，終于，這棵小桃樹(shù)又像其它小桃樹(shù)一樣直起了腰，抬起了頭，風(fēng)一吹，輕微搖擺，似乎在感謝我們呢！哈哈！我們幾個(gè)小朋友拍拍手上的塵土，都會(huì)心地笑了。
之后冬天我來(lái)看過(guò)一次，光禿禿的不知道是死是活，真替它擔(dān)心。初春時(shí)節(jié)，我和姐姐去公園，特意去看它，只見(jiàn)它已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的小嫩芽?jī)�，我們十分欣喜，欣喜它�?頑強(qiáng)。于是我們隔一天就過(guò)去看它。不幾天，它竟然還開(kāi)出了幾朵淡粉色的桃花，雖然就那么幾朵，比起其他滿樹(shù)簇?fù)淼奶一ㄟd色了點(diǎn)，但也仿佛是微笑著擁抱在枝頭，每一朵都是那么美麗而神氣。它們仿佛是在微笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你和你的好朋友們，讓我重生�！蔽乙卜路饛乃砩峡吹搅祟B強(qiáng)的生命力，也看到了小朋友們勤勞、智慧和助人為樂(lè)的美德。
瞧！這開(kāi)了幾朵小粉花的小桃樹(shù)才是整個(gè)公園里最最美麗的風(fēng)景啊！
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字7
200X年冬天，一場(chǎng)50年不遇的罕見(jiàn)雪災(zāi)給我們的生活帶來(lái)了極大的困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，大家眾志成城、齊心協(xié)力，我發(fā)現(xiàn)了一幅“最美麗的風(fēng)景”。
北風(fēng)呼呼地吹著，大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑向大地，覆蓋了整個(gè)路面。由于氣溫低于冰點(diǎn)，路面變得異常地濕滑，路上好幾個(gè)行人都一不留神滑倒了。在這天寒地凍的時(shí)候，我看見(jiàn)小區(qū)大約30多名居民聚集在一起，自發(fā)地組成了掃雪隊(duì)，展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的大掃雪行動(dòng)，只見(jiàn)大家?jiàn)^力地?fù)]舞著鐵鍬和掃帚，有的將路面上的結(jié)冰敲打成一片一片的碎片；有的將其推至路邊；還有的……你掃小區(qū)口，我掃小廣場(chǎng)，大家分工合作，配合默契，拼命地鏟除著積雪，清掃著道路。他們的行動(dòng)感染了我，于是，我也不甘示弱，拿起鐵鍬，加入到掃雪的`行列中，不干不知道，這還是一件很辛苦的差事，比我想象的要費(fèi)力得多，不一會(huì)兒我就已經(jīng)滿頭大汗、臉通紅，手發(fā)麻，累得氣喘吁吁了，但是，我看到大家如火如荼的干勁，也咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。俗話說(shuō)得好：眾人拾柴火焰高。終于，經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，積雪被掃成了幾堆，露出了整潔的路面。大家擦著臉上的汗水，會(huì)心地笑了。通過(guò)大家的精誠(chéng)合作，方便了他人的出行。我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)還是白茫茫一片的小區(qū)，眼間變得非常美。不！不僅是小區(qū)美麗，小區(qū)中的人們更美麗！人們與小區(qū)融合在了一起，成為了一幅異常和諧的風(fēng)景畫(huà)！
冰雪災(zāi)害是無(wú)情的，但是在它的面前，人們并沒(méi)有退縮，而是用自己的行動(dòng)戰(zhàn)勝了這場(chǎng)災(zāi)難，用自己的心靈描繪出一幅美麗動(dòng)人的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字8
在我心中，最美麗的風(fēng)景非清風(fēng)湖莫屬了，
去年暑假里的一天，我們?nèi)乙黄鹑チ饲屣L(fēng)湖。
剛到清風(fēng)湖公園，一片迷人的景色便映入了我們的眼簾：清澈的湖水、碧綠的小草、美麗的鮮花、陰涼的樹(shù)蔭……真是美不勝收啊！
突然一群什么東西吸引力我們的眼球。走近一看，原來(lái)是一群黑天鵝、幾只野鴨和一大片雪白的鴿子組成的一幅美麗的圖畫(huà)。我和弟弟拿了一些餅干捏碎后來(lái)喂它們。不大一會(huì)兒，那些鴿子們好像吃飽了，就排成一隊(duì)，圍著我們跳起了舞，好像在給人們道謝，
我們又接著往前走，面前就是一片五彩繽紛的鵝卵石沙灘，沙灘的東邊是一片一望無(wú)邊的湖。站在那些鵝卵石上可以看見(jiàn)靠岸的湖水里有許多小魚(yú)小蝦在水中嬉戲。我和弟弟索性卷起褲腿，脫下鞋子，下水撈魚(yú)去。
不知不覺(jué)地，我們又來(lái)到了游艇售票處。爸爸提議帶我們?nèi)澊�，我們同意了，買(mǎi)完票后，就選了一輛大些的電動(dòng)艇，便出發(fā)了。
坐在船上的感覺(jué)可真是不一般呀！我們穿過(guò)了一座又長(zhǎng)又高的連心橋，看見(jiàn)了連心橋上的`美麗的花紋，看見(jiàn)了山上的美麗風(fēng)景和正在山上野炊的人們……
劃過(guò)船后，我們也餓了，便找了一個(gè)涼快安靜又舒服的樹(shù)林里坐了下來(lái)。那里不僅涼快安靜舒服，還長(zhǎng)滿了茂盛的小草兒和競(jìng)相開(kāi)放的花兒，花邊還有一群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶飛來(lái)飛去。小草兒嫩嫩的、綠綠的；花兒美美的、香香的。它們?cè)陲L(fēng)中微微擺動(dòng)著，美麗極了！我們吃過(guò)午飯后，爸爸媽媽便躺在草地上美美地睡了一覺(jué)，我和弟弟便在沙灘上用石頭打水漂玩……
一天時(shí)間很快就過(guò)去了，我們也不得不戀戀不舍地回了家。
再見(jiàn)！最美麗的風(fēng)景——清風(fēng)湖。我下次還會(huì)再來(lái)看你的！
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字9
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒(méi)有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒(méi)有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎？它沒(méi)有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了�？刹皇�，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎？這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來(lái)吧？家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠(chéng)，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒(méi)有城市中的'霧那般含有油煙味。它很可愛(ài)，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見(jiàn)人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書(shū)包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，霧茫茫的一片�；蛟S有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺(jué)使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。
家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛(ài)霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹(shù)木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤(rùn)了，有了灑脫的生命。
家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字10
李商隱有詩(shī)曰“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我驚訝他的洞察力，然而，夕陽(yáng)下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。
童年中的爺爺奶奶互不搭話，只是各自忙碌，好奇的我便問(wèn)父親：“這是為什么呀!”父親每次都笑而不答。
于是夕陽(yáng)下只有我睜大眼睛望著一高一矮的身影發(fā)愣。晚飯做好了，奶奶照例先去喚爺爺吃飯，但爺爺卻如泰山般穩(wěn)坐，不理奶奶，這時(shí)奶奶下面的話便是“看你，旁人做好了飯，喊十遍八遍都不動(dòng)，生怕?tīng)C著你”，于是氣呼呼地也不再理睬爺爺。我在旁邊看得直樂(lè)。
時(shí)間總會(huì)遠(yuǎn)游，歲月如白開(kāi)水般在爺爺和奶奶的互不搭話中匆匆而過(guò)。
幾年過(guò)后，爺爺和奶奶變得更老了，我已隱隱約約知曉爺爺、奶奶的故事：他們依祖輩父母之命而成為“同林鳥(niǎo)”，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的奶奶便跟了沉默寡言的爺爺。幾十年過(guò)去了，他們依然每天說(shuō)不上幾句話，但沒(méi)想到后來(lái)的一場(chǎng)病讓爺爺變了，變得不再像以前一樣待奶奶。
爺爺?shù)牟≡谀菚r(shí)已是無(wú)法醫(yī)治，但是父親叔叔他們?nèi)詧?zhí)著地為爺爺請(qǐng)醫(yī)生，他們知道爺爺是奶奶目前最離不開(kāi)的人。
昏迷不醒的爺爺一天到晚離不開(kāi)人照料，因此到了晚上便輪流看護(hù)，一連幾天，我看見(jiàn)奶奶悄悄地在夜深人靜時(shí)來(lái)到爺爺床邊，東看看，西瞧瞧，然后把被子往上拉拉，最后自己坐下來(lái)望著爺爺發(fā)呆、嘆氣。
那時(shí)，我的'心有種說(shuō)不出的感動(dòng)和痛楚，“若是爺爺走了，奶奶會(huì)悲痛成什么樣子?”
奇跡出現(xiàn)了，爺爺也變得清醒了，只是下床時(shí)再也離不開(kāi)惱杖。那些日子我便經(jīng)常在夕陽(yáng)西下的余暉中看到奶奶端著沖好的牛奶邁著她的小腳顫顫地走向爺爺，余暉把爺爺和奶奶的身影合為了一體，我分不清哪個(gè)是爺爺?shù)�，哪個(gè)是奶奶的，“快喝了吧，別涼了。”爺爺頭一回利落地從奶奶手中接過(guò)一飲而盡。
“塞翁失馬，焉知非�！保瑺敔敽湍棠瘫舜苏湎КF(xiàn)在的日子，他們?cè)谙﹃?yáng)下一前一后的身影像是幾百年前的古畫(huà)定格在那余暉中。這是我今生看到的最美麗的風(fēng)景!
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字11
夏日美麗的風(fēng)景有三，一是日出，二是日中，三是日落。
清晨，褪去了夜色，在天邊泛起了微光的是山頭那邊正在緩緩升起的朝陽(yáng)。夏天的日出讓我們迎來(lái)了十分明媚的一天，夏日清晨的陽(yáng)光光線明亮中還帶著一種溫暖，這縷溫暖驅(qū)散了夜里地間的涼意，給我們送上了清爽溫暖的微風(fēng)。
日出帶著一種蓬勃的朝氣，先是照亮了東邊的天空，隨后給大地送上了陽(yáng)光。陽(yáng)光照射著樹(shù)林，投下了斑駁的影子，還給在晨間散步的人拉長(zhǎng)了地上的身姿。
日出之后，太陽(yáng)漸漸上升，等到午時(shí)，太陽(yáng)懸在了我們的頭頂。這個(gè)時(shí)候是夏天里最熱的一段時(shí)間。中午的太陽(yáng)將天空上的白云都射走了，我們抬頭目之所見(jiàn)的只有湛藍(lán)的天空上那一個(gè)明亮的圓球。
日中，太陽(yáng)的光束灼熱，在陽(yáng)光照射下的樹(shù)葉都拉耷了葉片，顯得有些萎靡。四周靜悄悄的，就連那喧囂的蟬鳴聲也都消散了去，大地上靜的就只能聽(tīng)到微微的風(fēng)聲好似在吹著灼熱的光束，有點(diǎn)兒百無(wú)聊賴。
隨后是日落，傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下間給西邊的天空抹上了層層的色彩，紅的、橙的、黃的、紫的等等，就像是一雙手拿著畫(huà)筆在天空上揮灑，讓這景象美不勝收。見(jiàn)到了這一幕美景的攝影師咔嚓咔嚓的想將這美景定格在相冊(cè)里，那些正在海岸邊等待著這一幕的畫(huà)家，也拿起畫(huà)筆在不停勾勒。
隨著天邊的太陽(yáng)慢慢逼近了海平線，波光粼粼的.海水之中倒映著傍晚時(shí)刻天邊的美景，浮動(dòng)的海水讓這景象變得虛幻不清起來(lái)。相比天空上宛若靜止的景色，倒映在海面上的景色更加的動(dòng)人心弦。最終，當(dāng)那一輪紅陽(yáng)沒(méi)入海水之中，天邊的彩色緩慢收回，夏日的傍晚消失了，接著迎來(lái)了夏日的夜晚。
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字12
這世上再?zèng)]有一個(gè)詞比“家鄉(xiāng)”聽(tīng)起來(lái)更動(dòng)人，能使人們感到幸福。
——題記
我的家鄉(xiāng)位于三江并流腹地，它只是一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)。它不似北京上海的繁榮和大氣，小得就連在地圖上也難以發(fā)現(xiàn)。但它也不似北京上海的塵煙滾滾，放眼望去都是冷峻的大廈，處于青山綠水中的它也頗有一番風(fēng)韻，沉靜安詳。鎮(zhèn)里民風(fēng)淳樸，人人和睦相處，好似陶淵明筆下的世外桃源。
你看清晨的朝陽(yáng)還未升起，只留得一彎殘?jiān)略谏筋^。街上靜悄悄的。當(dāng)世界還在沉睡，清潔工阿姨們已早早起床，拿著掃帚開(kāi)始清掃街道。一下又一下，任憑風(fēng)如針芒，也未聽(tīng)見(jiàn)她們道一聲苦。
太陽(yáng)緩緩露出了頭，街上開(kāi)始有了行人和車(chē)輛，她們終于完成了工作，望著潔凈的路面欣慰地離開(kāi)了……
一座還未完工的大廈里，一個(gè)男人背著水泥吃力地爬上了樓頂。望著一幢幢拔地而起的樓房，他笑了。卸下水泥，他用滿是泥灰的袖子揩了揩汗。有朝一日若我能帶女兒來(lái)這，我一定會(huì)自豪地指著這些大廈告訴她：“這些樓房的建造，都有你爸爸的份!”他這樣想著，幸福地笑了……
校園里，畢業(yè)班的同學(xué)正在奮力苦讀。教室里，有他們瑯瑯的書(shū)聲;操場(chǎng)上，還彌漫著他們揮汗跑過(guò)的'青春朝氣。三年的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)通知書(shū)到了手里，他們笑了。他們終于又向自己的理想邁進(jìn)了一步……
夕陽(yáng)戀戀不舍地走到山頭，把最后一抹金色撒向小鎮(zhèn)。暮色四合，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光照亮了天際。不時(shí)傳來(lái)依稀的犬吠和夏蟬的鳴叫，月亮收起了他那冷峻的目光，用慈愛(ài)的光芒射在小鎮(zhèn)上，它發(fā)現(xiàn)這個(gè)小鎮(zhèn)好美，美得讓人迷醉。
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字13
在茫茫人海中，相遇，相識(shí)或許是一種緣分，而我們就在這緣分下成為了朋友�；厥走^(guò)往的種種，我發(fā)現(xiàn)，你在我心中已成為了一道美麗的風(fēng)景。
你的名字里有青竹二字，名如其人，你的本人也像竹子一樣，執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)。你從未為考試失利而哭泣，還常以不緊不慢的話調(diào)戲謔地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，老虎還有抓不著兔子的時(shí)候呢。下次努力吧！”我的數(shù)學(xué)并不好，每次“砸鍋”時(shí)，你總會(huì)大大咧咧地拍拍我的肩膀，說(shuō)一句：“有啥呀，別人考得比你還低，人家咋不這樣？”每到這時(shí)，我總會(huì)破涕為笑，心中也不再堵塞，并漸漸向你的樂(lè)觀看齊。
還記得嗎？那次雨下得很大，下水道也堵了，路上“水漫金山”。望著外面的一片汪洋，我心急如焚：沒(méi)帶傘，也沒(méi)穿雨靴，怎么辦？“嘿！”你拍拍我的肩膀，“放學(xué)啦，愣著想什么呢？走，咱倆一塊回去�！币�(jiàn)我沒(méi)帶傘，你這樣說(shuō)。心底一股暖流涌過(guò)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。路上處處坎坷，我們深一腳淺一腳地走著。你就像一個(gè)引路人在前方帶路，不斷地試著水的深淺，然后帶我從淺水的地方走。風(fēng)吹亂了頭發(fā)，雨傘搖搖晃晃。身上早已被水淋濕，但心里卻還是溫暖的。到了你所住的小區(qū)門(mén)口，你硬是把傘塞給了我。“拿著吧！”你說(shuō)，“路還遠(yuǎn)，不能淋濕透了，感冒了怎么辦？”說(shuō)完，你自己背著書(shū)包，拖著笨重的雨靴，一顛一顛地往家跑去。那一次，我莫名地感動(dòng)，眼眶也熱乎乎的�！芭笥选倍值妮p重，也在那一刻體現(xiàn)了。
外部的風(fēng)景的美麗并不是永在的'，但心靈中的風(fēng)景卻是永恒的。你并不有多美麗，但你總會(huì)在我灰心的時(shí)候給予我勇氣，在我孤單的時(shí)候陪伴我，走過(guò)那段雨季。你的友情，你的關(guān)懷，我會(huì)銘記于心。在同一片藍(lán)天下，在共同學(xué)習(xí)的日子里，你已是我心中最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字14
在我們的人生中，我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)許多的風(fēng)景。它可能是我們旅行時(shí)見(jiàn)過(guò)的，也可能是某件事的一個(gè)畫(huà)面，而我心目中最美的風(fēng)景就是老師批改作業(yè)的一個(gè)畫(huà)面。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，外面寒風(fēng)刺骨。放學(xué)了，那一天輪到我們組值日，所以要晚一些才能回去。等我們掃完地后，那時(shí)已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)左右，天很快就黑了。突然，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一組作業(yè)，這就奇怪了，是老師忘記拿的呢？還是同學(xué)忘記發(fā)的呢？原來(lái)是老師忘記拿的，我先把掃把放好，再拿作業(yè)交給老師。
天漸漸地黑了，其他教室的燈差不多都關(guān)閉，只有老師辦公室的燈還亮著，我抱著作業(yè)上樓拿給老師。當(dāng)我來(lái)到辦公室門(mén)口時(shí)，我愣住了，因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一幅畫(huà)面——老師低著頭，正在奮筆疾書(shū)地批改作業(yè)。我心想：這么晚了，老師怎么還不回家呢？何況這是冬天哦，如果老師晚上回去，就會(huì)很冷的哦。這時(shí)老師停下了筆，似乎在尋找什么，似乎是我手里抱著的作業(yè)，剛好我走過(guò)去把作業(yè)交給了老師，老師的臉上顯得多么的疲倦和蒼老。“謝謝您了，我的思彤同學(xué)，如果不是你拿作業(yè)給我批改，那我明天就要很晚才能回家哦�！崩蠋煖厝岬貙�(duì)我說(shuō)。想著想著，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，你為什么不拿回家批改呢？”老師回答道：“我在家里批改作業(yè)是很麻煩的，而在辦公室里批改作業(yè)就很方便的�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我的'心顫動(dòng)了一下，老師為了我們是多么的辛苦�。∥艺嫦霂椭蠋煼謸�(dān)一些事務(wù)，可我又沒(méi)有那個(gè)批改作業(yè)的能力，這時(shí)，我看到了老師桌上有空空的杯子，于是我就幫老師倒了一杯開(kāi)水就回家。
在回家的路上，我想著想著，老師真是多么的偉大啊！最美的畫(huà)面不就是老師為我們批改作業(yè)的畫(huà)面嗎？
美麗的風(fēng)景_六年級(jí)寫(xiě)景作文600字15
莎士比亞曾說(shuō);‘生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛’。大自然的美，四季各有不同，春夏秋冬，輪回?zé)o窮。那些最美的風(fēng)景，扮靚了我整個(gè)童年，讓我難以忘懷。
春.桃
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。春桃的嬌艷是不可否認(rèn)的，不然如何在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天脫穎而出呢。那沁人心脾的花香似的蜜蜂和蝴蝶都格外偏愛(ài)她。粉里透紅的花骨朵悄然綻放，白里透黃的花蕊點(diǎn)綴其中。這樣的美景，令無(wú)數(shù)文人墨客流連忘返，寫(xiě)下不朽的詩(shī)句。每次踏青時(shí)，我最喜歡靜靜凝視著它，看著粉嫩的花骨朵兒，聞著淡淡的`的花香，與小伙伴們一起在桃樹(shù)下追逐、嬉戲。
夏.蓮
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。每當(dāng)夏日炎炎，池塘中就冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，真讓人陶醉。有的還是含苞欲放的花朵，還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有幾個(gè)睡蓮，歪著腦袋緊貼水面，像一個(gè)個(gè)羞答答的大姑娘。我不由想起周敦頤的那句詩(shī)“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。我一時(shí)為之驚愕駐足，感嘆于大自然的神奇秀麗。
秋.菊
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’。菊花，被稱為花中隱士。她有松樹(shù)般的風(fēng)格，有著梅花似的品行。菊花種類(lèi)繁多，顏色鮮艷，姿態(tài)萬(wàn)千。就說(shuō)我家院子里的菊花吧，那白菊白得象雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了。這一束束菊花，在寒風(fēng)中竟相開(kāi)放，千姿百態(tài)，美麗極了。
冬.梅
“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng);照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng);滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎?
每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的、最美的風(fēng)景，只要我們走進(jìn)大自然、擁抱大自然，定會(huì)感受到她的美麗多姿!
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