《西游記》是最美麗的行囊優(yōu)秀作文
路在何方，路在腳下。
——題記
《西游記》——是我最美麗的行囊，它伴我走過(guò)童年，少年直至青年，甚至?xí)h(yuǎn)。秋風(fēng)蕭瑟，再次翻開(kāi)書(shū)閱讀的我，理解也不似當(dāng)年那般懵懂、淺薄，也不再單純仰慕某個(gè)人，而是一種對(duì)人生的感悟，對(duì)情感的升華。
孫悟空，童年的純真
《西游記》是我兒時(shí)的第一本書(shū)。孫悟空，這個(gè)齊天大圣，讓人不由自主把目光投向了他，敢于大鬧天宮的他對(duì)兒時(shí)的我就像磁鐵對(duì)吸鐵石的吸引一樣，孫悟空七十二般變化，火眼金睛。那根可變大變小的金箍棒。赫然讓我發(fā)現(xiàn)那就是我們的童年，小時(shí)候的我不也是像孫悟空這樣嗎！孫悟空出世、跳進(jìn)水簾洞不正是體現(xiàn)了他充滿(mǎn)純真的無(wú)畏，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的頑皮，也充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的好奇與挑戰(zhàn)。看著他，似乎也回到了自己的童年，兒時(shí)的我邊聽(tīng)母親為我講的《西游記》邊我學(xué)著孫悟空在客廳里“騰云駕霧”的片段，忍俊不禁，心里泛起一絲甜蜜，一絲美好。
沙和尚，少年的踏實(shí)
考試卷子發(fā)下來(lái)了，望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，眼淚不爭(zhēng)氣的滾落下來(lái)。放學(xué)了，只有我一個(gè)人還在教室里發(fā)著呆。門(mén)打開(kāi)了，一張熟悉的面孔赫然映入我的眼簾——老師。老師讓我總結(jié)了失利的原因，并遞給我一本《西游記》：“好好看看吧，學(xué)學(xué)沙僧的踏實(shí)。”老師走后，我陷入了沉思。再次翻開(kāi)《西游記》……沙和尚在《西游記》中似乎永遠(yuǎn)是一個(gè)人挑著擔(dān)子默默走在最后面，卻又充滿(mǎn)干勁的人，他脫去了稚嫩，有的只是踏實(shí)，這就是少年時(shí)我們應(yīng)有的品格吧！人在少年，淺嘗酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)小小的挫折與磨難，漸漸失去失去兒時(shí)的純真，但也學(xué)會(huì)了踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印前行。
唐玄奘，青年的堅(jiān)持
“哎！又失敗了。”望著眼前的“大作”煩躁的我扔下了畫(huà)筆，還是放棄吧！走到書(shū)架旁，習(xí)慣性的抽出《西游記》。讀著讀著，竟被里面的唐僧深深打動(dòng)。看著唐玄奘，眼里充滿(mǎn)了智慧的的光芒，氣質(zhì)超凡脫俗，他說(shuō)的每一句話(huà)很為玄妙，值得讓人再三品味，不得不稱(chēng)贊他是一名智者。但，我認(rèn)為他更像是一位堅(jiān)持不懈的人，經(jīng)歷了人生的起起落落，許多磨難，他眼中沒(méi)有一絲迷茫，取而代之的是一種淡泊，一種平靜，仍是堅(jiān)持不懈的走在取經(jīng)的路上。即使泰山崩于前也面不改心不跳，堅(jiān)定不移。看著他，猶如今天的我們，不拋棄，不放棄，堅(jiān)持在成功的路上追逐。
《西游記》演繹的不只是西游，更是人生，童年、青年乃至更遠(yuǎn)的生命盡在其中，讀后讓人們有了一種對(duì)生命的頓悟。
在人生的旅途上，背起《西游記》這最美麗的行囊，讓我們充滿(mǎn)悟空的蓬勃朝氣，攜著悟凈的踏實(shí)肯干，懷著玄奘的永不放棄上路吧！相信，未來(lái)屬于我。
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