玫瑰作文

時(shí)間：2024-09-05 14:12:37 玫瑰我要投稿

關(guān)于玫瑰作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的玫瑰作文9篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于玫瑰作文匯總9篇

玫瑰作文篇1

　　星期天，小螞蟻在花園里散步，這時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)了一陣悲傷的哭聲，“咦？是誰(shuí)哭得這么傷心呢？”他順著哭聲走過(guò)去。“嗚嗚”原來(lái)是玫瑰姐姐在哭泣。

　　小螞蟻疑惑地問(wèn)：“美麗的玫瑰姐姐，你為什么哭得這么傷心呢？”玫瑰花說(shuō)：“再過(guò)不久我鮮艷的花瓣就會(huì)一片一片凋落，那時(shí)我就變得很丑。”小螞蟻聽(tīng)了，搖搖頭走開(kāi)了。玫瑰花看見(jiàn)小螞蟻什么也沒(méi)說(shuō)就走了，失聲大哭起來(lái)。

　　等他哭累了在抽泣的間隙間抬頭看看周圍，發(fā)現(xiàn)旁邊的花朵們有的在隨風(fēng)搖曳，輕輕起舞；有的在隨風(fēng)輕吟，歌聲優(yōu)美；有的隨風(fēng)淺誦，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。他們有的花瓣一片一片的落下；有的花瓣已經(jīng)落大半；有的花瓣正在慢慢地枯萎。玫瑰花奇怪地問(wèn)：“你們的.花瓣都快凋落沒(méi)了，為什么還這么開(kāi)心呢？”旁邊的花朵們回答：“開(kāi)心是一天，難過(guò)還是一天，在我們有限的生命里，為世界添一縷花香和一絲美好做到這些我就已經(jīng)十分開(kāi)心。”

　　玫瑰花想了想：生命就是這樣周而復(fù)始的循環(huán)，我應(yīng)該把最美的一面呈現(xiàn)給大家，而不是總為不能改變的事情悶悶不樂(lè)，既然生命只有一次，那為何不活得精彩呢？

　　他把不好的情緒從腦海里拋棄，努力的綻放，終于變成了花園里最美的花朵。大家爭(zhēng)相與他合影，看著照片中一張張笑臉，他開(kāi)心的笑了

玫瑰作文篇2

　　5。12是個(gè)令人悲痛的日子，無(wú)數(shù)同胞在3年前的這一天，失去了生命。今天，我懷著悲痛的心情，輕輕翻開(kāi)那記滿往事的《中國(guó)精神》，我沉重的翻著，一頁(yè)、兩頁(yè)……，每一頁(yè)都記載著5。12的感人事例與創(chuàng)傷。看著災(zāi)民一個(gè)個(gè)對(duì)求生渴望的表情，對(duì)失去親人痛苦的表情，眼淚無(wú)聲的掛在了眼角，翻到了災(zāi)后重建的篇章，眼淚瞬間煙消云散，一個(gè)個(gè)可愛(ài)、喜氣的面孔，誰(shuí)看了都會(huì)高興。而在這本書中，一位英雄教師的事跡讓我難以忘懷。

　　她是什邡市師古鎮(zhèn)中心小學(xué)一名年輕語(yǔ)文老師，她青春靚麗、熱愛(ài)生活，但5。12把她的生命定格在了26歲，她就是袁文婷。地震發(fā)生時(shí)，教室里一年級(jí)小學(xué)生嚇得手足無(wú)措，但年輕的袁老師卻沉著鎮(zhèn)定，她一次次返回教室，一次次保著一個(gè)又一個(gè)孩子逃生，袁老師本可以離開(kāi)，可她為孩子們放棄了生的機(jī)會(huì)。當(dāng)她再一次回到教室時(shí)，天搖地動(dòng)，教室垮了，當(dāng)人們搬開(kāi)壓在袁老師身上的水泥板時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的手臂還緊緊護(hù)著自己的學(xué)生。

　　26歲的'袁文婷老師就這樣走了，她用她弱小的身體換回了眾多孩子的生命，大愛(ài)無(wú)私，袁老師用她無(wú)私的愛(ài)為短暫的生命旅途畫上了一個(gè)可歌可泣的句號(hào)，生命之花此刻綻放。

　　袁老師雖然離開(kāi)了人世，但她那永恒的愛(ài)卻難以讓人忘懷，這一朵鏗鏘玫瑰將永存世人心中。她的生命篇章雖然短暫，但依舊精彩，她用自己那年輕的軀體，換回了十多個(gè)孩子的生命，她是偉大的，她的愛(ài)是無(wú)法超越的。

　　人間自有真情在，袁老師把自己所有的愛(ài)都獻(xiàn)給了這些活潑可愛(ài)的孩子們，這些孩子必將永遠(yuǎn)不能忘記老師對(duì)他們的救命之恩。

　　像袁老師這樣無(wú)私的愛(ài)必定會(huì)得到人們的尊重與學(xué)習(xí)，這一篇感動(dòng)人心的故事在我的記憶中再也無(wú)法抹去，袁文婷這個(gè)名字也定會(huì)本后人牢記。

　　像袁老師這種在5。12里英勇獻(xiàn)身的老師還有許多，大愛(ài)千秋，他們都是為了祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)出自己年輕、寶貴的生命。他們的愛(ài)，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的，這些遇難的老師們，本來(lái)自己可以逃離危險(xiǎn)地，可是他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)太濃，又怎么舍得拋棄他們呢？

　　我們不會(huì)忘記他們，我們會(huì)記住他們最后所鑄就的偉大師魂，他們不死的英靈一定會(huì)給天國(guó)帶去朗朗的書聲。

　　當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)侯，總會(huì)產(chǎn)生許多發(fā)人深思，讓人難以忘懷的悲傷、喜悅、憂愁、撕心裂肺的感人場(chǎng)面。這些老師們，他們偉大的師魂，在人們的心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　有一種愛(ài)叫大愛(ài)，有一種永恒叫千秋，在這里，我為5。12遇難者們，還有那些偉大的老師，默默的祈禱，希望他們的在天之靈能夠安息……

玫瑰作文篇3

　　在枝繁葉茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林里面，有一只聰明機(jī)智的小鳥(niǎo)。有一天，它飛著飛著，飛到了一位農(nóng)民伯伯的`家里面，停歇在了屋頂上。它往里面望去，看見(jiàn)了一叢碩大的玫瑰花盛開(kāi)著，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)玫紅色的絨布一樣。于是它心里想，要不我啄一顆玫瑰花種子來(lái)，拿到森林里去種？玫瑰花盛開(kāi)后，多漂亮啊！于是它飛了下去，啄出來(lái)幾粒玫瑰來(lái)，叼回了大森林里。

　　它請(qǐng)小猴子幫它做了一個(gè)里面可以種玫瑰花的籬笆，在里面用爪子挖了一個(gè)坑，把種子埋了下去。下雨過(guò)后，過(guò)了幾天，玫瑰種子漸漸發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一節(jié)綠色的小花苗。一株玫瑰花在小鳥(niǎo)的細(xì)心照顧下，長(zhǎng)得很健康，開(kāi)出了一朵艷麗的，鮮紅的玫瑰花。小鳥(niǎo)把種子細(xì)心收集起來(lái)。

　　又過(guò)了幾年，一叢鮮紅的玫瑰，盛開(kāi)在小鳥(niǎo)居住的樹(shù)下面。每天，都有不少小動(dòng)物們來(lái)觀看這叢玫瑰。不信你看，那一大叢玫瑰，開(kāi)得多么艷麗啊！

玫瑰作文篇4

　　有一句話說(shuō)得好——“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這句話的意思是：你若贈(zèng)送人家一束玫瑰，手里也會(huì)留有殘余的香味。寓意是想告訴人們，如果幫助他人、助人為樂(lè)，那么助人為樂(lè)的那個(gè)人也會(huì)快樂(lè)。如果你還是不了解或不相信，那就聽(tīng)我講個(gè)故事吧，是我親身經(jīng)歷過(guò)的哦！

　　那次我才一年級(jí)。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春下午，我蹦蹦跳跳地走在回家路上。經(jīng)過(guò)賣水果、蔬菜的市場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)賣水果的老奶奶的水果筐被一個(gè)騎摩托車的叔叔碰倒了，可那位叔叔卻跟沒(méi)看見(jiàn)似的，頭也不回地在眾人的譴責(zé)聲中氣走了摩托車。呀！老奶奶帶來(lái)的裝水果的筐被撞翻了，筐里的水果“骨碌碌”地滾了一地，而腿腳不靈便的老奶奶只能彎著腰把破損了的水果一個(gè)一個(gè)的拾起來(lái)，還心疼地念叨著：“多好的水果啊，全糟蹋嘍！虧了多少錢啊！”

　　這時(shí)，有幾個(gè)好心的`叔叔和阿姨紛紛走上前來(lái)，說(shuō)：“大娘，我們來(lái)幫您撿。”那個(gè)老奶奶笑了，說(shuō)：“好啊，好啊，你們真是好心人。”看到這，我又想起了老師平時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨——要助人為樂(lè)！于是我立馬沖上前去，對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：“我也來(lái)幫您。”

　　那個(gè)老奶奶看我這么個(gè)小朋友也來(lái)幫她，先是一愣，繼而又說(shuō)：“孩子，謝謝你了，不用啦。”“沒(méi)事！”我說(shuō)完便加入了“搶救”水果的行列中，熱火朝天地干了起來(lái)。

　　周圍的人看了，紛紛七嘴八舌地夸獎(jiǎng)我：“喲！瞧，這個(gè)小姑娘還挺熱心呢！真厲害！”“是呀，是呀！”“真是個(gè)好孩子！”……我聽(tīng)了這些話，表面上不動(dòng)聲色，實(shí)際上心里頭啊，可是比蜂蜜、糖果摻在一起還甜呢！這時(shí)候，那些圍觀的人在我“無(wú)聲的號(hào)召下”已經(jīng)有不少加入了“搶救”水果的行列中了，我看了，更高興了——又有人來(lái)幫忙啦！

　　人多力量大、眾人拾材火焰高這兩句話說(shuō)的可真不假，沒(méi)兩分鐘，一大筐水果就撿完了。我剛要走，那個(gè)老奶奶便叫住了我：“孩子，謝謝你。”我微笑著回答：“老奶奶，不用客氣，這是我應(yīng)該做的。老師教我們要熱于助人嘛！哦，我要回家了。再見(jiàn)，老奶奶。”說(shuō)完，我趕緊跑了。

　　那天傍晚，我蹦蹦跳跳地走在回家路上，覺(jué)得天空特別藍(lán)，景物特別美！

　　雖然那是一件微不足道的小事，至今，我仍然記憶猶新！從那件事中，我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，讓我們向有困難的人伸出一只援手吧！

玫瑰作文篇5

　　我喜歡的花有很多，有玫瑰、荷花、月季花……可我最喜歡的還是玫瑰花。

　　我有一支玫瑰，它是粉紅色的`，葉子碧綠碧綠的，周圍有些好像是鋸齒剪刀剪出來(lái)的花紋。玫瑰的莖上有些刺，摸起來(lái)很扎手。花瓣上有些紋理，那些紋理就像花的血絲，細(xì)細(xì)的，真是可愛(ài)！花瓣的顏色由淺到深，剛開(kāi)始是白色，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成啦粉紅色。花芯是淺黃色的，一條一條的花芯上有許多黑色和黃色相間的小球。兩個(gè)花苞含苞欲放，綠色的花萼包著深紅色的花苞，漂亮極啦！輕輕一吹，玫瑰花就像一個(gè)仙女在舞蹈，它一會(huì)兒扭扭身子，一會(huì)兒甩甩花瓣，翩翩起舞，真是美麗極啦。

　　這就是我喜歡的玫瑰花，你喜歡嗎？

玫瑰作文篇6

　　大家好！我是一朵玫瑰花，我和人類是好朋友，我為他們提供了漂亮的環(huán)境，我與人類是緊密相連的。

　　我的莖粗粗的，我的根也是粗粗的'，它們都是綠色的。還帶有尖尖的刺，哈哈，我跟仙人掌一樣，也是有防護(hù)盾的。但我最好的地方當(dāng)然是我的繁殖部位——花。我的花瓣可多了，一片、兩片、三片……但它們都有一個(gè)特點(diǎn)——紅里帶點(diǎn)粉。有時(shí)候，小主人家來(lái)了客人，小主人都會(huì)好好介紹一下我，那時(shí)我可高興了呢。

　　我對(duì)自己的生存環(huán)境要求可高了，因?yàn)槲沂恰皟?yōu)雅”的花。比如說(shuō)光照，必需要曬到陽(yáng)光，但又不可以太強(qiáng)，也不可以太弱，溫度一般要在15到20攝氏度。一般碰到我的人都會(huì)焦頭爛額，但我的小主人是一個(gè)懂花之人，所以我的生活一直很快樂(lè)，小主人給了我一個(gè)很好的環(huán)境，我也開(kāi)得很艷麗。

　　再說(shuō)說(shuō)我與人類的關(guān)系吧，我可是擁有非常高的觀賞價(jià)值的，雖熱不如綠蘿和吊蘭可以清新空氣，但我覺(jué)得自己還是很厲害的。

　　這就是我——玫瑰花，你們的好朋友，向你們提供漂亮環(huán)境的好植物，你們喜歡我嗎？如果喜歡就把我?guī)Щ丶野桑?/p>

玫瑰作文篇7

　　一年四季開(kāi)放的鮮花數(shù)不勝數(shù)，有報(bào)曉春天的迎春花，有亭亭玉立的荷花，有清香撲鼻的桂花，有不畏嚴(yán)寒的紅梅……但我最喜歡的還是高雅華麗的玫瑰花。

　　那天，我跟媽媽一同去公園賞花。剛走進(jìn)公園，還真是未見(jiàn)其花，先聞其香啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)就有淡香傳來(lái)，順著花香一路尋來(lái)，果然，很快就見(jiàn)到了我最喜歡的玫瑰花。而且?guī)缀跞奸_(kāi)了呀！就像一片花的海洋，這般美景可沒(méi)法比喻！一枝枝綠色的'花枝就像一個(gè)個(gè)小舞臺(tái)似的，一朵朵美麗的花兒就像一個(gè)個(gè)舞蹈家似的跳著優(yōu)美的舞蹈；還有剛開(kāi)了一半的花兒就像調(diào)皮的小娃娃只露出半邊紅撲撲臉蛋，就不讓人看個(gè)明白；更有害羞的小花苞躲在綠葉下只探出一點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)，想跟我們捉迷藏呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒們的舞姿更歡快了，像爭(zhēng)先恐后地?fù)屩覀兇蛘泻簦?/p>

　　玫瑰花不但美麗，而且花香也十分好聞，所以我非常喜愛(ài)玫瑰花！

玫瑰作文篇8

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香的意思是哪怕一件很微小的事情，就好比贈(zèng)人一支玫瑰花，花雖送到了別人手里，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的心底慢慢開(kāi)騰、彌漫。

　　被困在冷庫(kù)的工人，憑借每天的一句"你好"和"明天見(jiàn)"讓他在生死攸關(guān)的時(shí)刻得以絕處逢生。一句平凡的問(wèn)候不僅溫暖了別人，也讓自己因此而得救。

　　人常道：出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了人們多么至真的善，一位盲人每晚都要到樓下散步，雖然他也只能順著墻摸索著前進(jìn)，但每次都無(wú)一例外地按亮了樓道中的燈。一天，一位鄰居忍不住好奇的問(wèn)他："你的眼睛看不到，為什么還要開(kāi)燈？"盲人回答道："開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便。"鄰居疑惑地問(wèn)道："開(kāi)燈為什么會(huì)為你帶來(lái)方便？"盲人說(shuō)："開(kāi)燈后，上下樓的人都能看見(jiàn)路，也就不會(huì)撞到我了！"就這是體現(xiàn)了贈(zèng)人玫瑰，手留余香的含義，方便了別人，同時(shí)也方便了自己，舉手之勞的事情，何樂(lè)而不為之？

　　無(wú)論是萬(wàn)分之一秒時(shí)以迅雷不及掩耳之速度接下"從天而降"的女嬰的最美媽媽，還是在洪水漫過(guò)膝蓋時(shí)以單薄身軀像任爾東西南北風(fēng)的堅(jiān)竹一樣屹立在混亂雨景中的最美交警，都用一抹定格在人們心中的'美好印象換得了身后名，幫助了別人也為自己贏得了榮耀。

　　在別人困難時(shí)，你的援助之手也許只是你的舉手之勞，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)就大有作用，你對(duì)別人慷慨解囊，也許只是一個(gè)順?biāo)饲椋@必將成為你困難之時(shí)最有用的資源，你敬別人一尺，別人定將敬你一丈，幫助是相互的，人與人之間的關(guān)懷與互相給予的溫暖都是共通的，孔子周游列國(guó)，途中遇到知己，他將珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，自己也收獲到了快樂(lè)。

　　大海為魚蝦提供容身之處而變得寬廣，藍(lán)天因有了白云恣意飄浮才有一番色彩，一位老奶奶種了滿園玫瑰，待到花開(kāi)之季，她將玫瑰摘下幾株送給了隔壁對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘的女鄰居，笑著相送的玫瑰手指間的芬芳會(huì)更加濃郁，直到四處彌漫這份香氣將你包圍。

玫瑰作文篇9

　　玫瑰花雖然沒(méi)有“花王”之稱，然而，它卻以純結(jié)、美麗與頑強(qiáng)的生命力讓人為之陶醉。

　　我表姐的小花園里種了許多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣紅，它們迎著三月和熙的春風(fēng)，徐徐擺動(dòng)，有的含苞欲放，猶如一個(gè)害羞的小姑娘；有的綻放開(kāi)來(lái)，熱烈奔放……那白的純潔高雅，紫的高貴張揚(yáng)，黃的輕盈典雅……一朵朵，一串串，在春天絢麗多彩的陽(yáng)光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。

　　遠(yuǎn)看一朵朵玫瑰花，好象一支支蠟燭，紅紅的火苗燃燒著、跳躍著，在陽(yáng)光下朵朵笑顏燦爛，熱烈奔放；當(dāng)一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，它便擺動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕曼舞，真是儀態(tài)萬(wàn)千。

　　近看玫瑰花，它長(zhǎng)著一些深扎在土里的根，看起來(lái)又細(xì)又軟，其實(shí)特堅(jiān)固。不費(fèi)點(diǎn)兒力氣休想所它給拔起來(lái)。當(dāng)你看到它挺直的莖，亭亭玉立于土壤之中，你是否為它嬌媚的身姿而傾倒？當(dāng)你看到它的莖上長(zhǎng)滿了利劍似的刺時(shí)，你是否感到望而生畏？它的莖上長(zhǎng)著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，閃著綠光。它的葉子的樣子也非常奇特，葉子邊沿像鋸齒一般。中間有一道細(xì)細(xì)的`小溝，上面還有花紋，活像一把把小勺子，特別可愛(ài)。它的花瓣是粉紅粉紅的，尖上是白色的。有的還會(huì)長(zhǎng)條紋。花瓣緊緊圍住花芯，顯得又高貴又典雅。

　　玫瑰花的芬芳尤其醉人，它不像梔子花十里飄香，也不似臘梅花濃郁厚重。你得湊到它面前，輕輕一聞，一陣陣沁人心脾的淡淡花香撲鼻而來(lái)。它是如此輕盈淡雅，讓人陶醉。

　　玫瑰，你雖然不是花中之王，但你卻以純潔、美麗與頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了我。

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