觀察小螞蟻?zhàn)魑?/h1>
                
    
                    時(shí)間：2024-10-22 08:41:17 
                    
                    螞蟻
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    精選觀察小螞蟻?zhàn)魑娜?/p>
    　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的觀察小螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    精選觀察小螞蟻?zhàn)魑娜?/></p><h2>觀察小螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>　　我和弟弟到后院玩，竟有新的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　連續(xù)下了幾天雨，天一晴我們就到后院玩。忽然看到地上有兩支黑色隊(duì)伍在移動(dòng)，就小心翼翼地湊近看。原來是一群螞蟻在搬運(yùn)食物。它們分成兩隊(duì)，一隊(duì)急匆匆地往外跑，一隊(duì)緊緊張張地往穴里搬食物。它們各走各的路，互不干擾。它們?cè)趺磿?huì)這樣有秩序呢？再湊近一些，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)搬運(yùn)食物哪一隊(duì)最前面，有一只個(gè)頭稍微大一點(diǎn)的螞蟻。哦，看來它像是這一隊(duì)的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。想必另一隊(duì)帶頭的也應(yīng)該是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。可惜，我們沒有看到另一個(gè)沒有隊(duì)長(zhǎng)，他們急匆匆地跑著，也不好辨認(rèn)呀。</p><p>　　我們倆蹲下身，仔細(xì)看螞蟻搬運(yùn)食物。我們觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)體積小的食物，一只，或者兩只螞蟻搬，稍大一點(diǎn)的食物，有四只螞蟻，或者五六只螞蟻共同搬，再大一些的食物，是一群螞蟻共同搬。“哥哥，你知道它們是咋分工的嗎？分的這么好。”弟弟看了一會(huì)兒就問我。“不知道，一會(huì)兒咱們查一下。我是想知道，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是依靠啥管理它們的`，要是哪只螞蟻想偷吃食物，或者偷懶，咋辦。”我們對(duì)這兩隊(duì)螞蟻也肅然起敬了。這可是兩隊(duì)有組織，有紀(jì)律，沒私信，能夠互相幫助的螞蟻呀！</p><p>　　我們倆帶著問題，打開電腦，查找我們問題的答案。還別說，網(wǎng)上還真的有。大概是這樣，螞蟻頭上都長(zhǎng)有觸角，它們是依靠觸角和分泌物來傳遞信息。螞蟻頭上的觸角是螞蟻重要的感覺器官，上面有微小的孔洞，那些孔洞了有感受氣味的細(xì)胞，觸角就有了檢查食物，探觸音波，傳遞信息等作用。哦，原來螞蟻的觸角和電視臺(tái)信號(hào)接收塔一樣啊。</p><p>　　看來，就是螞蟻們有了觸角，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)才會(huì)分工了，才會(huì)監(jiān)督螞蟻有沒有私心。當(dāng)然，螞蟻兵才會(huì)那樣遵守紀(jì)律，不敢越雷池一步。</p><p>　　這就是我們的新發(fā)現(xiàn)，真有趣。還得感謝那一群搬運(yùn)食物的螞蟻呢。</p><h2>觀察小螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>　　今天，我在家門口玩泥。突然看到一條黑的、細(xì)的“隊(duì)伍”，很有順序的蠕動(dòng)著。蹲下來仔細(xì)看，是一群小小的螞蟻，它們?cè)谶\(yùn)泥“建筑”自己的“家庭”，來來往往忙個(gè)不停。</p><p>　　看，一只極小的螞蟻拖著比它身高大得好幾倍的米，吃力地緩緩挪動(dòng)。可能是太累了，它沒走多遠(yuǎn)，就放下米，回頭就走。我立刻用手把米放在小螞蟻的跟前，沒想到的是小螞蟻既然嚇跑。我緊跟著它，看他怎么樣，只見他碰了一下迎面趕來的大螞蟻，那好像在說：“有一顆米粒，我拖不動(dòng)，想請(qǐng)您幫幫我，行嗎？”那只大螞蟻也跟它碰了碰頭，好像說：“行”。然后，它就跟小螞蟻?zhàn)吡恕?/p><p>　　小螞蟻回到原來的地方，可是，發(fā)現(xiàn)米粒不見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想幫它，可是一想到剛才它的那個(gè)樣子，就放棄了這個(gè)念頭。它的伙伴也趕來了，看到小螞蟻的`樣子，就知道了米粒不見，一個(gè)伙伴向它碰碰頭，就好像是在安慰它說：“別急，我們一定會(huì)幫你把米粒找回來的。于是，它們就開始分頭找了。找了好久，說有的大螞蟻都找不到，最后還是別小螞蟻找到了。這時(shí)，烏云密布，眼看就要下雨了。于是，它拖起米粒拼命地跑，盡管現(xiàn)在的力氣不搞了，它還是不敢停下來歇息。因?yàn)檫@是它的伙伴頭已經(jīng)走遠(yuǎn)了，所以現(xiàn)在就得憑他自己的力量把米粒拖回家。“加油，加油，現(xiàn)在的你一定能把米粒運(yùn)回家的，你既然來了，就一定得成功。”我在旁邊替它打氣，它的腳步比剛才還要快了。還有三步、兩步、一部、到啦！</p><p>　　雖然這只是一只小小的螞蟻，可它那種頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 簡(jiǎn)評(píng)： 觀察細(xì)致，文章描寫螞蟻的勤勞和齊心協(xié)力，富有生活氣息。</p><h2>觀察小螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>　　能更準(zhǔn)確螞蟻的食性，我和做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們用五種食物來吸引螞蟻，看到底喜歡吃？實(shí)驗(yàn)開始了，原先在食物旁邊只有兩三只螞蟻，可不到5分鐘，螞蟻就陸陸續(xù)續(xù)地來食物旁邊，要以前我會(huì)很驚訝，看得目瞪口呆的。傳遞信息的速度快，快得超過我們?nèi)祟惖膫鬟f速度了吧！。到底用來傳遞信息的呢？讓我來解開這個(gè)謎吧！螞蟻是用分泌物的氣味來進(jìn)行交流的。它在回家的路上留下的氣味，其他的螞蟻沿著這條路線去找食物，并不斷地加強(qiáng)氣味。這里的食物被采集，沒有螞蟻再來，氣味逐漸消散。神奇吧！</p><p>　　有的.螞蟻爬到鹽上面，可對(duì)鹽一點(diǎn)兒也不感興趣，碰也不碰地爬米飯那邊，在米飯那里只有十幾只螞蟻。而白糖那里大概有五十多只螞蟻，蘋果那里也有二十多只螞蟻。最多的要數(shù)死蟑螂那邊了，許多的螞蟻都爬死蟑螂的身上，看得我身上都起了雞皮疙瘩，全身的汗毛也豎了。由于死蟑螂太大了，小螞蟻搬動(dòng)它，就陸續(xù)有的螞蟻幫忙。分工著，有的螞蟻拖死昆蟲的觸角，有的螞蟻拖昆蟲的腿，可還是搬不動(dòng)。邊吃昆蟲的肉，邊有規(guī)律地站好自己的位子，有指揮在喊：“一二，加油，一二，加油！”果然，死蟑螂被搬動(dòng)了一下，就這樣，螞蟻們不停地忙著</p><p>　　食物名稱螞蟻的反應(yīng)</p><p>　　鹽幾乎不感興趣</p><p>　　米飯十幾只螞蟻</p><p>　　白糖五十多只螞蟻</p><p>　　蘋果二十多只螞蟻</p><p>　　死蟑螂許多的螞蟻</p><p>　　半個(gè)小時(shí)過去了，我結(jié)束了對(duì)螞蟻的觀察，知道螞蟻?zhàn)钕矚g吃。它也和我們小朋友喜歡吃葷的，好玩吧！有觀察才有，有才有驚喜，讓我們期待下一次的驚喜吧！</p><script>s(
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