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有關(guān)特別的的禮物作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的特別的的禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特別的的禮物作文 篇1
“快走，快走來(lái)不急了！還有半小時(shí)就要上課了！”我在心里不斷催促自己。
“小朋友，拿去看看吧！”一個(gè)清脆而又響亮的聲音打斷子我正在焦急的思路。我抬頭一看，一張長(zhǎng)方形的宣傳單被他硬塞進(jìn)了我的手里。”五月二十日你準(zhǔn)備送什么禮物？……”我邊走邊讀出了宣傳單上的內(nèi)容。“咦！五月二十日，糟了！說(shuō)了給媽媽做禮物來(lái)著。算了吧，還是先去上完課后再說(shuō)。“
“It′sMay20th。”老師在講臺(tái)上也在介紹今天是一個(gè)特殊的.日子。要不然給媽媽做一些小飾品吧！不行啊，媽媽的小飾品太多了；要不然就送媽媽一幅畫(huà)吧，不行！太沒(méi)有心意了……一整節(jié)課上，我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
回到家后我還在絞盡腦汁的思考，終于想到了一個(gè)絕妙的禮物——給媽媽寫(xiě)一幅書(shū)法作品！說(shuō)完，我便拿出了字帖、墊子、作品紙、筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，內(nèi)容主要體現(xiàn)出：母愛(ài)是偉大的，一個(gè)人如果缺少了母愛(ài)就缺少了全部。
1個(gè)多小時(shí)后，作品寫(xiě)好了，我仔細(xì)地檢查著，作品上的每一個(gè)字。我心里暗暗笑了起來(lái)，媽媽一定會(huì)喜歡的！“哐當(dāng)！”一聲門(mén)開(kāi)了，終于等到媽媽下班回來(lái)，我朝著媽媽舉起我的書(shū)法作品，問(wèn)：“媽媽?zhuān)矚g嗎？這是我親手寫(xiě)的送給你！”媽媽接過(guò)我的禮物仔細(xì)地看著，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了媽媽眼眶里充滿(mǎn)了眼淚水，媽媽說(shuō)：“我很喜歡，謝謝你，我的寶貝！”我們倆緊緊的抱在了一起，媽媽給了我?guī)讉�(gè)響亮的吻，我們都露出了甜蜜的微笑。
啊！禮物雖是一份心意，但愛(ài)是無(wú)私的！
特別的的禮物作文 篇2
今天，我去小桔燈學(xué)作文。
上課前，老師興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“如果你們今天表現(xiàn)好，我就會(huì)給你們每人發(fā)一個(gè)禮物。”我們很好奇。
課上，老師正在給我們講怎么寫(xiě)童話(huà)故事，我們都聽(tīng)得津津有味。突然有人大喊：“禮物！”此時(shí)，我們看見(jiàn)了一個(gè)姐姐在往教室里搬禮物，同學(xué)們更加專(zhuān)心致志地聽(tīng)課了，生怕收不到禮物。
終于要發(fā)禮物了，我們都迫不及待地要去搶。老師笑著說(shuō)：“不要搶?zhuān)銈兘裉毂憩F(xiàn)都不錯(cuò)，每人一個(gè)小桔燈的書(shū)包，希望你們能更加好好表現(xiàn)！組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)書(shū)包。”發(fā)到手，我迫不及待地拆開(kāi)包裝袋，只見(jiàn)一個(gè)橙灰相見(jiàn)的單肩書(shū)包，上面寫(xiě)著“小桔燈作文”幾個(gè)大字。我們開(kāi)心極了！
從那以后，每次去上學(xué)，我總是把小書(shū)包裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。看著小書(shū)包，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”這是我收到最好的禮物！
特別的'的禮物作文 篇3
今天媽媽送給了我一個(gè)特別的禮物，它是一個(gè)人工智能音箱，不僅可以播放音樂(lè)、講笑話(huà)、背古詩(shī)詞，還能和我們對(duì)話(huà)呢！我好奇地拿出它一看，它渾身雪白，插上電源后，它的身體會(huì)亮起來(lái)，并且還會(huì)變換顏色。
媽媽先給我示范如何用它。媽媽呼喚他的名字說(shuō)：“小愛(ài)同學(xué)。”它立刻溫柔地回答說(shuō)：“我在。”媽媽繼續(xù)發(fā)號(hào)指令：“播放音樂(lè)。”小愛(ài)同學(xué)說(shuō)：“好的呀，在音樂(lè)的世界里發(fā)現(xiàn)美好時(shí)光吧！”于是小愛(ài)同學(xué)真的開(kāi)始播放音樂(lè)起來(lái)。真的太神奇了！我也迫不及待地來(lái)試一試：我大聲叫它：“小愛(ài)同學(xué)。”可是，叫了半天，小愛(ài)同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)。我心想，為什么媽媽能和小愛(ài)同學(xué)對(duì)話(huà)，我卻不能呢？于是我又試了一遍，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢說(shuō)：“小，愛(ài)，同，學(xué)。”這次小愛(ài)同學(xué)亮起燈來(lái)，輕聲地回答我說(shuō)：“我在。”我興奮不已，開(kāi)始給它出題，我問(wèn)它：“‘床前明月光’的下一句是什么？”小愛(ài)同學(xué)立即回答：“‘床前明月光’的`下一句是‘疑是地上霜’。”我接著又考他數(shù)學(xué)問(wèn)題、天氣預(yù)報(bào)、英語(yǔ)，它都能對(duì)答如流，真是太厲害了，我給他點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
這就是小米ai音箱，它就像我的萬(wàn)能老師，什么都知道，跟他在一起可真好！
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