【通用】六年級的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
瓜子是一種零食，但不能把它當做正餐來吃它。每當過節時都會在水果盤里放些瓜子。瓜子的種類很多比如掉瓜子、南瓜瓜子……它們也有不同的口味，如奶油瓜子、原味瓜子、五香瓜子……但是吃瓜子要適量的吃，有些人喜歡吃瓜子，都把大牙吃出了一個小洞，也不要吃的太少這樣對身體不好。
瓜子的包裝是用牛皮紙做的。底色是黃色，主色是紅色，黑色的小文字。大小和筆袋一樣大，上面寫了三個黑字“香瓜子”和兩個“恰恰”。其實“恰恰”瓜子不是炒的，而是在微波爐里蒸出來的。再看看后面有一個QS的英文字母，這是代表沒有問題。如果把一袋瓜子搖一搖，聽聲音就知道有很多，每一個也很飽滿，聲音是“嘩嘩”我口水流下來了。
打開了包裝，一股奶油味的瓜子撲面而來。我心里大聲的說了一聲“太香了”。我的'嘴巴里都已經知道這是什么好吃的美食的口味了，我相信不一會就會成為我的美食了。
我把瓜子左看看，右看看，它有一身流線型的身材，黑白相間的線條。大小剛好和我的小拇指一樣大，看了又看的我，口水又要流下來了。
終于可以吃瓜子了，我把瓜子先輕輕的拿在手里，我一邊咬，一邊流口水，心想要是再吃一個多好啊！
美味的瓜子就是好吃啊！下次叫媽媽多買幾包。
六年級的作文 篇2
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是朔州市第六中學的一名小學生。我有烏黑的頭發，扎著一個小辮，大大的眼睛和偏胖的身材。你們一定奇怪我為什么會給你們寫信吧？這是因為我們正在舉行手拉手，獻愛心的活動。前幾天，我在書上看到了你們無助的眼神。常常吃不飽，穿不暖，穿不是樣的衣服。我們的`學校非常美麗，像一個大花園，有兩棟高大的教學樓，教學樓上涂著鮮紅亮麗的顏色。有一個大的籃球場，還有一個常常傳出笑聲的大操場。四周種滿了郁郁蔥蔥的樹木。老師和藹可親，同學們樂于助人。我的家鄉神頭是有名的電力城，這里依山傍水。有青春見底的神頭泉，水面上浮著一只一只可愛的小野鴨，不時傳來嘎嘎嘎的聲音。還有高大翠綠的神女山……一年四季景色迷人，吸一口涼氣，甜絲絲的，清涼涼的。一人有困難，大家都應該幫助。也許我們捐的東西微不足道，但我們相信，當你們收到小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了快樂。我希望與你們手拉手，共同進步。
祝：身體健康，學習進步。
六年級的作文 篇3
我的家鄉在響水，它不象南京那樣繁華，更不象北京那樣歷史悠久，只是一個普普通通的縣城。但是我愛我的家鄉。
我的家鄉景色很美麗，街道路旁公園到處有各種各樣的奇花異草，有紅玫瑰。月季花。茉莉花等，很引人注目，特別是茉莉花很迷人。她的顏色是白色的，花芯是黃色的初中，用它泡茶味是很香的。最讓我留戀的是校園前那一排排整齊的柳樹，每當微風吹來，扭動著婀娜的身材，跳起優美的舞蹈。樹旁小溪的.流水發出叮叮咚咚的流淌聲，仿佛在和我說：“快跑，快跑，加油啊，少壯不努力，老大徒傷悲。”
我們這里特色小吃很多，如鴨血粉絲湯，涼伴面，清蒸四鰓鱸魚，要說我喜歡吃的要算是龍蝦啦，我們這里龍蝦體大肉多，營養豐富，滋味鮮美，經過加工后吃起來又香又辣又麻好解饞喲。
我們這里最出名的公園就數聽潮閣了。站在聽潮閣可以看到灌河洶涌澎湃的潮水，聽到潮漲潮落的響聲。公園里面有許許多多的項目，最好玩的就是動物類了，里面有很多動物，。有一個小屋子里有個用玻璃遮起來的空間，里面有可怕的蛇，還有一些非常老的烏龜，在房間的外面還有許多美麗的動物如：孔雀鴕鳥火焰鳥……，附近還有一些調皮的猴子，游客們可以任意的扔一些瓜子給猴子吃，有時你會看見猴媽媽保護猴寶寶的情景。除了動物我還喜歡劃船，哪各種各樣的船，。如：兔子形狀的，天鵝形狀的船等等，隨你挑選任你盡情地玩。
聽了我的介紹，你是不是很心動啊！請到我的家鄉來作客吧！
六年級的作文 篇4
一張白凈的臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3厘米那么長，還有一張能說會道的嘴巴，外號“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。
別看他長得挺清秀，可卻是一個名副其實的“小話嘮”。
一節語文課上，我正在專心致志的聽講，可卻聽見旁邊竊竊私語的.聲音持續不斷，于是我轉頭一看，發現是我的“大臉李”同桌正在自言自語呢。老師看他那樣悠閑自得，便叫他起來回答問題，這下嘰嘰喳喳的小鳥馬上就變成了一個不會說話的木頭，站起來呆呆地望著黑板，不知所措地咬著嘴唇。每次考完試他都會被請到老師辦公室坐坐，他回到教室后，同學們都會唱著《涼涼》送給他。
他雖然是個“小話嘮”，但卻是一位好組長，有一次，一位同學沒有寫完作業，叫他不要告訴老師，而他卻如實地告訴了老師，哪位同學還重寫了3遍作業呢。同學有時作業沒寫完，就出去玩了，他會及時找到同學告訴他，要先寫完作業再玩……
我們兩個總是互幫互助，有誰文具沒帶，總會互相借用；有題不會做，就互相教……
這就是我的同桌，一個小話嘮，一位好組長。
六年級的作文 篇5
我從懂事開始，就有許多難忘的事，有的讓我開心，有的讓我難過，但是有一件事讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴。”上課了，美術老師像往常一樣面帶笑容慢慢地走進教室。為我們講課。他講得是“十二生肖”。老師津津有味地講了幾分鐘，也許是對這堂課感興趣，同學們便不由自主地說起話來。老師停了一會，環顧教室，似乎在提示我們不要講話。同學們不僅沒有停下，而且講得越來越有勁，說話聲都要蓋過老師講課的聲音了。教室里炸開了鍋似的，同學們有說有笑，有的興奮得還使勁拍打著桌子。老師見同學們安靜不下來，很生氣。老師使勁拍打著講臺桌，大聲地說：“不要講話了。”同學們的講話聲小聲了一點，可過了一會兒，又大聲起來了。老師實在忍無可忍了，生氣得批評著講話聲音大的.同學，老師指著一個同學說：“你！”那同學以為老師指別人，他自己就指著別人。“說你呢，還指別人！”老師的聲音比原來還大。我想：“老師心中肯定很憤怒。”同學們好像沒聽見似的，繼續講。老師的火氣越來越大，好像就要吐出來了一樣。同學們才頓時安靜了起來。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。
六年級的作文 篇6
“呼呼呼……”一個重如千斤的書包把我壓的一直喘著粗氣，51路公交車飛快的從我眼皮底下行駛。
第一部
“師傅，等等我！公交車！等等我！”我使盡渾身解數，駕馭一雙不聽使喚的小短腿跟過去，氣憤的是小短腿跑不過51路四腳公交車，就這樣看著它離我越來越遠……我撅起個嘴巴站在原地，一腳踢飛了一塊小石頭，終于解氣了。“咚咚！”不知是誰敲了下我的后腦勺，反過頭一看，一位老大爺伸出左手里的一塊石頭，右手摸摸額頭上發紫的包：“這塊石頭是你踢過來的吧！一個小朋友怎么這么喜歡惡作劇呢？以后絕不能再這樣做了呀！”我發愣發怔站在那兒默不作聲，但是小臉蛋紅的比太陽還要紅！
第二部
終于等到第二趟公交車了，我跟著前面站隊的乘客上了車，往右褲兜里拿出一張人民幣放進投幣箱里，卻被司機叫住了：“小朋友，你投的什么進去了呀？”我慌神一看，呀！我放了一張紙條進去了。糟糕！忘記帶錢了，兩手在兜里左摸摸右摸摸，還是沒找到錢。看著司機一臉嫌棄的樣子，我還是自覺地下車走路回家吧！剛邁出兩步子路，后面投幣的`熱心的阿姨叫住了我：“小朋友，阿姨幫你多投了一枚硬幣，你快上車吧。”嗚嗚嗚！我又像只被趕上架的鴨子，連忙走上車跟這位阿姨說聲謝謝！
第三部
背后猶如一個沉重無比的蝸牛殼，使我慢慢地走著，好不容易爬到了家門口，滿懷好心情準備擁抱家的溫暖懷抱時，才發現門鑰匙沒帶！只好卸下重重的蝸牛殼，坐等媽媽回來了。盼媽媽回家如盼星星盼月亮，等得肚子都在“咕嚕嚕”的打鼓了。哎，媽媽終于回來了：“媽媽，我忘記帶鑰匙開門了，等你回來，我都好餓了。”媽媽：“傻孩子，怎么就坐這兒等媽媽呢？”媽媽邊說邊掏出鑰匙開門，一按門口開關：“兒子，家里停電了，蛋炒飯吃不成了！”
什么！哦！不！我暈了……
同學們的暑假生活趣事多，而我的暑假生活一天糗事多。
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