六年級年的作文4篇(實用)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
夜空因為有了燈光才變得更加明亮；生活因為有關愛才變得更加富有色彩。在我的人生中最多給予我的就是母愛，回憶起母愛，我眼前總是閃過那動人的一幕幕。
記得上學前班的那一年，我學習不好，第一次測試就不及格。那時，同學們對我的排斥，老師對我的冷眼、爺爺奶奶對我的不滿，像千萬根針深深地刺傷了我，使我十分自卑，從此開始對學習厭倦，也不想上學了，我的成績經常在及格和不及格之間徘徊。這時，一束如同三月陽光般的光輝照亮了我的心底，驅走了我對學習的厭倦，趕走我的自卑。這束光就是媽媽對我的關愛。
自從發現我對學習感到厭倦時，媽媽便每天陪我一起學習，每天晚上和我比賽。看誰寫得好。一天放學后，媽媽主動提出和我比賽寫語文作業，我便拿出語文課本和媽媽一起寫起來。當時，語本課本對我來說就是天書。老師上課講課我一點也兒聽不懂，我的語文作業總是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而媽媽寫得卻是又快又好，本子也干干凈凈的，沒有一點兒涂抹的`痕跡，結果我在這次比賽中輸了。我的情緒又一次低落下來。媽媽看出了我的心思，連忙握住我的手，說：“悅悅，知道你為什么每次都輸給我嗎？其實你并不比媽媽差，只是你對自己沒有信心。你一定要自信起來，別人越認為咱學習不好，咱自個兒就越要好好學。”媽媽用堅定的目光看著我，這個目光告訴我不能讓媽媽失望。
從那以后，我開始在學習中奮發向上。是媽媽的愛，喚起了我對學習的興趣；是媽媽的愛，告訴我成長的天空不會總是充滿陽光，經歷些風雨，成長才會有滋味，生命才會更堅強。媽媽的愛，像一盞燈，無論我走到哪里，它總能為我照亮前進的路。
六年級年的作文 篇2
昨夜下了一場大雨，冷冷的，潑灑著。
一早起來，又看見那滿園的繁榮——新開的花兒有很多，共同依偎在一起，風兒有點冷，但我仿佛讀懂了點什么。
悄悄地，悄悄的走近，不愿把它們驚醒，昨夜的雨點化作了晨露，早已為新來的花兒洗了臉，聞一聞，撲鼻的香……紫羅蘭早已換上了盛裝，在風中微微顫抖，莫不是愛美過了頭，想快快穿上裙子，結果冷的發抖？瞧，那是哪位？芭蕾舞裙早已穿上，披上碧綠的披風，扎上晨露做的絲帶，羞澀地彎了腰。你呀，莫不是在雨中辛勤聯系，打算天晴了為晨曦來曲舞蹈？
小小的葉片，小小的花苞，經過一夜的風雨，長大了，綻放了，是什么魔力，讓你們把淚水化成了動力？
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！天空淌下的淚珠滴下來，疼疼的，卻總是微笑。
還記得那次，心胸滿志的我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的笑柄，輕咬嘴唇，抬頭挺胸，綻放微笑，用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么，加油！我告訴自己。定格鏡頭，我知道我在成長。
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！經歷挫折卻不愿放棄，心胸的寬廣早已成為成功的標志！
年少的我無論如何學習總是中等，一次考試數學只有86，老師責問的眼神，同學鄙夷的目光，我傷心的哭了。平靜下來，我告訴自己，成績又能代表什么呢？我努力過了就行，要努力，要努力呀！再次寫下我的心語，我知道我在成長。
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！通過努力，綻放自己最美麗的花！
現在的我，已經逐漸走向了成熟，再一次次的.風雨中，我磨煉了自己，我努力過了，優異的成績是我的成果，我追求過了，成功總是會來臨的！拍下這快樂的一刻，我明白我在成長！
做一朵在風雨中成長的花朵吧！經受住磨練，你會開出最美麗的花，讓人們為你而驚嘆。又下起小雨來，我走近一朵含苞欲放的花兒，對她說：“在雨中，讓我們共同成長吧！”
雨淅淅瀝瀝的下著，我記住了這一刻：女孩，小花，在雨中……
六年級年的作文 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽來到聯華超市。我徑直來到水果區，熱帶水果菠蘿蜜、榴蓮，還有椰子是我的最愛。我想買榴蓮和椰子，媽媽說不如直接買椰子汁方便，買椰子自己又打不開太麻煩了。
這時老爸在一旁開腔了：“如果你能自己想辦法把它打開，喝到椰汁，我就同意你買。”
“Noproblem！”我做了個勝利的手勢，毫不猶豫地把椰子收入囊中。
“你想到開椰子的辦法了？”老爸見我一副胸有成竹的樣子，忍不住問道。
我不屑一顧地說：“那還用想？用刀？用錘？或者用起子。反正總有辦法能把它起開。”
老爸聽了，在一旁笑而不語。到了收銀臺，他指指口香糖神秘地對我說：“買包口香糖吧，一會兒有自有妙用！”
一進家門，我便迫不及待地拿出椰子躍躍欲試。先用什么呢？用錘子似乎不太靠譜，即便把它砸開了，椰汁也所剩無幾了吧？用刀剖成兩半？不行！不行！這時，我突然想到孫悟空被困在小雷音寺的金鈸里，亢金龍用堅硬的角把金鈸給撐開的情景，想著今天買的榴蓮的刺不就像堅硬的角嗎？我為自己想到的妙招感到一陣竊喜。于是，把椰子放到地上，用2塊毛巾捧起榴蓮砸向椰子，只聽“砰”地一聲，榴蓮開了，椰子完好無損。第一次實驗宣告失敗。唉，看來要想順利地喝到椰汁，還真不是件易事。
這時老爸拿出口香糖，說：“用這個試試！”
“你沒搞錯吧？用這個也能行？”
“我確定這個能行！不過怎么用要你自己想辦法了。”爸爸肯定地回答。
看到老爸如此肯定，雖然我滿腹狐疑，也只能硬著頭皮試試。我剝開一塊口香糖放到嘴里嚼著，等嚼得差不多了才從嘴里取出。可是，看著這軟不拉嘰的口香糖該怎樣把堅硬的椰子打開呢？我把口香糖捏成一個圓錐體，做了一個尖兒放在桌上，然后拿起椰子砸向口香糖，結果口香糖像個餅一樣牢牢地粘在了椰子上面。實驗又失敗了。“我說不行的吧？”我嘟囔著嘴不服氣地說道。“嚼過的`不行，沒嚼過的呢？”爸爸又提醒道。好吧，我再試試。我重新拿出一塊口香糖，還是把它卷成尖尖的圓錐體。我再一次拿起椰子砸向口香糖，口香糖砸扁了，椰子依然完好無損。“用力砸！速度快一點！”在老爸的指點下，第三次竟然成功了！椰汁順著我的手流淌下來，我趕緊用杯子接住。
咦？這小小的口香糖哪來那么大的魔力呢？這是啥原理啊？看我百思不得其解的樣子，老爸又向我推薦了一檔電視節目——《加油！向未來》，讓我自己去從中尋找答案。看完節目，我腦洞大開，恍然大悟。
我知道了，這小小的口香糖原來是非牛頓流體的一種。別小瞧這種軟物質，它有一個特質就是你給它一點小小的作用力，它就有非常強烈的反應，當速度達到一定的程度，瞬時產生的力就非常大，它自己就越堅硬，所以能一下子把椰子殼破開。
“一塊小小的口香糖，讓椰子開了竅，不知道你這腦袋開竅了沒？”老媽在一旁笑著說，“如果你在以后的學習中多用點力，說不定比這口香糖的威力還要大，成績也就突飛猛進了！”
嘿嘿，還別說，這話還真有點道理哈！一直以為，科學離我們很遙遠，今天的實驗讓我深深地感受到，科學在我們的生活中從未遠去！科學就在我們身邊！
六年級年的作文 篇4
我的爸爸是一名警察，我一直以有一名當警察的爸爸而驕傲。喜歡看爸爸穿警服的樣子，喜歡爸爸身上的那種責任。
一天早晨，我穿過一片草地。踏著這松軟的草地，聞著沁人心脾的花香，聽著耳邊鳥兒歡快的歌唱，覺得整個人都輕飄飄的了。迎著燦爛的陽光，我加快了回家的步伐。
傍晚，爸爸在屋里看書，我和媽媽在廚房里做飯。“哐”門開了，我跑出去，看見進來一個和爸爸年紀差不多的人，那人油光滿面，手里還提著兩個的禮包。爸爸走出屋，那人連忙迎上去嬉皮笑臉的`說：“李所長，我是你的老同學呀!”說著便和爸爸進了屋，媽媽忙去迎客，出于好奇我站在門邊上聽。只聽見那人央求爸爸:“李所長呀，你就幫幫忙吧!再說我侄子也不是故意打傷人的，看在咱們老同學的面子上，你就放他出來吧!”看著那人可憐巴巴的樣子真是好笑!我心想：爸爸是警察，怎么會那么做，便回房間寫作業了。
“哐”門關上了，我連忙跑了出去，看到桌子上的那兩包禮物，心里咯噔一下，“爸爸不是警察嗎?怎么能那么做!”來不及多想，我連忙跑回了屋里。
看著明亮的月亮，想起那兩個大禮包，爸爸的身軀仿佛不再挺拔。剛才的高興勁也不知哪去了，我沒有吃飯就睡了。
早晨醒來，第一眼看到爸爸的警服，覺得它不像以前那樣尊嚴了，我使勁地睜大眼睛，可是警服還是那樣暗淡無色。媽媽看我醒了，問我：“餓了嗎?”我使勁點點頭，問道：“媽媽，爸爸呢?”“爸爸去還別人禮物了。”也不知為什么，聽到這句話我心情一下好了起來，連忙怕起來吃飯去了。
人，總要長大，長大就要有責任。我覺得飯很香，穿警服的爸爸依然那么挺拔，爸爸的警服永遠那么尊嚴……
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文(精選)10-09
(經典)六年級年的作文12-12
(精選)六年級年的作文12-27
六年級年的作文[經典]02-05
六年級年的作文【經典】12-01
[經典]六年級年的作文11-26
（經典）六年級年的作文11-27
【經典】六年級年的作文01-02
(精選)六年級年的作文09-10
六年級年的作文（經典）09-10